【精品】洗碗二年級作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的洗碗二年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
洗碗二年級作文 篇1
我已經是個三年級的學生了，我會很多本領，比如；洗碗，跳繩，唱歌……其中，洗碗是我最拿手的了。
剛開始學習時，我看到一大盆臟的碗，手忙腳亂不知道怎么辦。媽媽走過來對我說：“要用洗潔精才能把碗洗干凈。”聽了媽媽的話，我先把碗沖洗干凈，然后放入了適量的洗潔精，頓時，眼前出現一朵朵雪白雪白的“云朵”，我拿著手中的碗里擦擦，外擦擦，一會兒就把碗洗好了，這時一個個“白云”在我的眼前消失了，最后，我把碗沖了兩遍，一個個亮堂堂的碗誕生了，我望著亮堂堂的`碗，不由得笑了。我心里想，一定要把碗洗的更干凈。
媽媽對我說：“萱萱，做的不錯，繼續努力喲！”
今天晚上，我拿著碗去吃飯，感覺飯更香了。經過洗碗這件事，我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
洗碗二年級作文 篇2
今天晚上，媽媽讓我洗碗。我要洗碗、擦桌子、灶臺。
洗碗看上去簡單，其實卻需要經驗和技巧。咕嘟咕嘟，水燒熱了，我拿起抹布想擦灶臺。可媽媽卻叫住了我：“要先擦桌子才對嘛。”我停下腳步，仔細一想，也對哦。假如先擦灶臺，洗碗時如果灑出水花，我就得重新返工了。
于是，我走到桌子旁邊，用力地擦起來，從左擦到右，從上擦到下。還把碗墊也擦干凈，并疊了起來。在我的努力下，桌子很快就變得一塵不染，都能照出影子來了。
搞定了桌子，我就開始洗碗了。可是，我發現碗太多了，鍋里放不下，就像一個很小很小、只有一點點水的池塘里，擠著很多很多的小魚。于是，我想出了一個好玩的辦法。
我把一半的碗拿出來，洗好一個就放到一邊去，再從一開始拿出來的'一半的碗中拿一個放到鍋里。就這樣，鍋里的碗一直保持著一定的數量。當一開始拿出的碗全部被放到鍋里時，碗就只出不進，不像以前一樣進出同步了。因為我一吃完飯就開始洗碗，所以水一沖，碗上的臟物就掉了。我順利地洗完了所有的碗。開始擦灶臺了。
最后，在老媽的幫助下，我終于圓滿地完成了洗碗的任務。
洗碗二年級作文 篇3
今天晚上在家里吃完飯后，我幫媽媽洗碗筷。水一開，“哇”水好涼啊！我的手都快凍僵了。我連忙搓搓手，然后就開始洗碗了。先用水把碗沖一沖，然后又用洗碗布在水里把碗抹了一遍，接著用水沖了一下，臟碗就變了小模樣，白白凈凈真漂亮，不一會兒碗啊、勺啊、筷啊統統被我洗的`干干凈凈了。
媽媽夸我是愛勞動的好寶寶。我開心極了！下次我還要幫媽媽洗碗筷。
洗碗二年級作文 篇4
吃過晚飯，上了一天班的媽媽正忙著洗衣服，桌上的碗還沒來的及收拾，凌亂地擺在那里。我看了看，決定幫媽媽洗碗。
我先把碗收拾到水槽里，照著媽媽平常洗碗的樣子，拿出一塊洗碗巾，再倒了一點洗潔精，把每個碗擦抹了一遍，然后把碗放入水中清洗，隨著水的`沖洗，一只只碗白的像雪花一樣。最后用干凈的洗碗巾把碗擦干放到碗櫥里。
看著這些碗，我開心地笑了。媽媽勞累了一天很辛苦，能幫媽媽做家務，我覺得很高興。媽媽夸我長大了。
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