【精華】初三作文集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初三作文9篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
水印林雨？聽說過嗎？有水有林還有雨的地方，美吧！那就是我居住的地方，是個美麗的小區，四季都是花團錦簇、姹紫嫣紅的。只要去過那里的人，都有一種如癡如醉的感覺，都想拍下一張照，留住記憶……
說了那么多，還是讓我帶你們去游覽一下吧！去哪？就去四面都被樹木環繞的水庫吧！水庫常年清澈，是藍色的，和天空一樣藍，這是我最喜歡的湖藍，所以我總喜歡在這里小坐。天晴時，在陽光的照耀下，水格外的清澈，風起了，水面上掀起一陣陣漣漪，讓你有一種浮想聯翩的感覺。岸邊栽著香樟樹，高高的、濃郁的葉片聚集在枝條中間，它們是那樣的富有生機，吸收著日月之精華，隨時為大家遮風擋雨。在樹的邊緣便是一條石板小路，小路一側是花的海洋：有藍色、紫色、紅色相間的繡球花，正如它的名字，像一個個繡球，圓圓的;有黃色的，一大片不知名的花，花瓣長而圓，因為它的多，使得水庫像穿上了一條黃色的花裙子，不知道有多少美麗了。
水庫依靠著大山，所以它更有靈氣。山上種滿了樹，各種名目的樹都有，你瞧：陽光透過樹與樹的空間，透過葉與葉的空隙一束束地落下來，落在了水面上，星星點點，甚是好看。其間還有一些玉蘭花，花開時，白的、紫的、粉的，美麗多姿，一陣風吹來，帶著一陣清香。玉蘭花也隨即搖晃，幾片花瓣便灑落在水面上，輕吻著柔柔的水。一些枯黃的樹葉也隨著風兒散落到地面，給大地披上了一件大衣，也為水庫增添了一道美麗的風景線。
走著走著，不知不覺就來到了一個用木樁圍成的親水平臺。坐在樹樁做的圍欄上，放眼望去，整個水庫盡收眼底，它像是一顆藍寶石，鑲嵌在大山之間，又像是一個大玉盤，把所有的美麗都裝載起來。
水庫的景色真是迷人，有了這美麗的水庫，“水印林雨”才真正成為了水印林雨，多么富有詩意啊！我愛我家，更愛我們這個美麗的小區，和小區里這個不知名的水庫！
初三作文 篇2
你是否也在你將要離開一個地方的時候就已經開始懷念？那時的你發現不舍和難過紛紛涌上了心頭，可是你卻不能阻止分離這件事的到來。離別是我們每個人都會遇到的事，所以我們只能學會接受。
初三這一學年期間，從開始的期盼，慢慢地演變成如今的不舍。我回想起剛進初三的自己，充滿著對初三的期待，也盼望著中考的時刻能快點來臨，這樣我就能放一個長時間的暑假。當時的我，很憧憬高中的生活，很期待在高中能遇見有趣的人和事。
初三的上個學期是很輕松的，當然這只是跟初三下學期相比，沒有過多的課程，沒有艱難的任務，沒有緊張的時間，更沒有那么多需要復習的功課。中考倒計時，看著黑板上一天天減小的數字，同學們都非常緊張的在復習，希望能在最后的時間里能有所收獲。下課時間同學都沒有放松警惕，課間也沒有往常那樣的嬉笑打鬧聲，同學們依然坐在自己的座位上繼續復習自己需要復習的功課。我們都有著同樣的一個目標，那就是能在中考時取得自己理想的成績，讓自己的初中三年不會留有那么多的遺憾。
也許是中考時間越來越臨近，我心中莫名的有些傷感，慢慢的思緒就不在書本上，耳飾想起了，中考完后我們各回各家，也許再見面的時候就要等到好些年后，又或者與有些同學不會再見面。在這所學校里的花花草草見證我們在一起的記憶，可能也會隨著時間的流逝，被慢慢地沖淡。再回這所時，這里的花不會是留有關于我回憶的花，這里的草也不會是曾經我們一起看過的草。初中三年就這樣不知不覺地走過了，不舍得這里的同學，這里的老師，這里的所有。初三過得真的很快，感覺就是一眨眼的時間，看著黑板上“距離中考僅有15天”的字樣，我確定自己要在走出校門之前把這里的所有地方都走一遍，讓學校的每一個地方都能深深地印刻在我的鬧海里。
突然上課鈴聲的響起，將我的思緒拉回了這間教室，我再次會到緊張的復習生活。初三的日子，有很多的心酸，每天都在與時間賽跑，一點一點的擠時間出來復習功課。頂著自己、父母和老師的壓力，走過了初三的這一學年。雖然會很辛苦，但是也留給自己很多美好又難忘的回憶。
初三作文 篇3
黑是黑，白是白，任何事物的是非曲直，正誤與否必有準則去判斷一或法律，或人心。勇敢地向錯誤的行為說不并將其改正，社會便能多一份公平公正，多一份正義清明。
14歲女孩安妮·詹姆斯不因非法停車的是警車就睜一只眼閉一只眼，義正言辭地書寫罰單。她勇于說不的精神受到嘉獎。17歲諾貝爾和平獎獲得主馬拉拉，那個在戰亂中掙扎的小女孩，為了女孩們上學工作的平等權利發聲，向歧視女子的當權者說不，哪怕遭到生命的威脅也不愿妥協，令人動容。勇于說不，她們將正義公平的天平撥正，收獲了更加自由公平的天空。
而周永*公然將自己視為特權，無視規章制度，斬斷了正義的準繩，嚴威之下眾人膽戰心驚，最終仍是“天網恢恢疏而不漏”，得到了應有的下場。張國立察覺自己的兒子張默不良行為卻因為溺愛未及時矯正，最終張默走向吸毒而令人唏噓。放任錯誤不管，終鑄成大錯。
“法律面前人人平等”、“天子犯法與庶民同罪’，并不是一句空話。一個合理公正的社會秩序需要人人遵守規則來維持。一人想要凌駕于規則之上，逾越規則，就會引起更多人心中的躍躍欲試。正所謂，“秦愛紛奢，人亦念其家”，一人越線，則千萬人欲往矣。因而，勇敢地向背規則、法律的事說“不”是必要且必須的，這并非惡意報復或者發泄，而是規則意識的體現。
柯震東吸毒一事被爆料后引來熱議，甚至引起大眾批評。而有人卻放話“吸就吸吧，我們粉絲出錢供得起你吸”，對規則和法律的輕視令人發指。倘若真可以如此，那是否有錢就可以任性？有人做錯事也無可厚非？誠然柯震東受人喜愛，但錯了就是錯了，并不能用人氣來掩飾。縱容錯誤，就是歪曲了人們的是非曲直觀，會帶來難以預估的惡劣影響。
高曉松因醉駕入獄三月，不僅向公眾親自道歉“我錯了”，并且承諾痛改前非，永不再犯。戰臺烽評價“你進去，令人唏噓；出來，卻受熱迎。皆因在這個世界，你堅持了正確的是非曲直觀。”是的，他的自我懺悔不僅敲醒了自己，更警醒了他人不要逾越規則，起到了榜樣的作用。由此可見撥亂反正的必要。
當然，向錯誤說“不”需要通過正當合理的行為。廣州一學院師生因不滿校長的不合理行為就打砸食堂，圍毆校長，這本身就鑄成了錯誤。而女孩安妮·詹姆斯一份手寫的罰單拒絕暴力，善意的提醒更易讓人接受。
“只許州官放火，不許百姓點燈”的時代已經過去，現在的時代需要我們對“放火”說不，為正義發聲。辨明是非，堅持準則，有理發聲，社會也將更加公平美好。
初三作文 篇4
從兩年前開始，我近乎瘋狂的迷戀上了虛擬歌手音樂。算是為了獎勵我段考考得還可以，媽媽滿足了我早就開始跟她念叨的“小心愿”，給我買了我人生中的第一個聲庫。聲庫的價格可不便宜，六百八一個，加上運費快七百。我捧著那個小小的、精致的盒子，連拆光盤都要小心翼翼地拆。從那一刻起，我的夢想就是成為一個出名的p主，為v家帶來最好的曲子。
從研究那塊光盤開始，我就明白了這不是件容易的事。編輯界面彈出來時我更是一頭霧水，只能盯著那些黑框白條不知所措。那一刻，我便知道了，我離夢想很遠。
但我對v圈的狂熱可不是吹的。“心若在，夢就在”，我在寒假里用心鉆研，終于搞清楚了編輯界面的基本用法，我沾沾自喜著，以為自己離夢想又近了一步，畢竟無師自通不是誰都能做到的。
后來我加入了學習小組，組長在群里發長文警示我們這些新學的“菜鳥”：調音不是你想精通就可以精通的，需要你掌握的參數之類的東西有很多。比如，你要知道明亮度、性別參數和顫音要怎樣的配合，才能完美的表現出這個音符所要表現的情感。
一開始我以為是這個身為出名p主的組長在危言聳聽，但當我導出我自己的曲子聽時，發現還真是這個理，如果就做一個無參數工程，聽起來就像是門口大爺喊出的“收——報——紙——嘞！”，聽起來怪嚇人的。但當我看著參數欄整整十二個需要一個一個調的參數時，徹底明白了，夢想依舊離我很遙遠。
于是在無數個剛趕完作業的夜晚，我都會抱著電腦蜷在電腦桌前，地板的冰冷滲入骨髓，在書房里回蕩的'歌聲從毫無情感的吶喊變成了飽含情感的吟唱。我常常忘記開燈，只是看著屏幕暈出的白光，猶如燭火，將黑夜點亮。我幻想著某天b站首頁會有我的曲子，某年的演唱會上會有我的名字。我感覺，我正跋涉過我與夢想之間的千山萬水。如今，我已成為一個居于中等水平的P主，也會有人跑上門跟我合作。但我依然心知肚明，我離夢想，還有很長的距離。然而我想，似乎正是這些距離，激勵我去努力離夢想更近。
因為在那些我苦苦專研編輯器的深夜，我感受到了與歌聲并存的樂趣，也找到了堅持下去的理由。也許克服這樣的距離，本身就是一種快樂。
初三作文 篇5
吃著剛從超市買回來的微波爆米花，而心中惦記的卻是從前街角的爆米花，懷念那股濃濃的人情味，懷念那股焦香……
記得小時候最愛的便是那街角的爆米花，夏天吃了飯沒什么事，就拎上一小袋玉米粒，一小袋油和糖，再搬上兩個小板凳就和外婆一起去街角爆爆米花，嘮嘮家常什么的。
從單元樓到街角沒幾步路，但對于我這個心急吃爆米花的孩子而言，那幾步路顯得很漫長。拉著外婆的手那是一頓跑，而外婆總也笑呵呵的迎合我。
剛出小區門，就可以聞到一陣陣淡淡的焦香味，隨著香氣飄來的方向望去，那個皮膚黑黑的老爺爺又在忙活著，一旁的空地上坐著不少人，一邊閑聊一邊吃著新出爐的爆米花，那黑老頭看我來了忙著熱情招呼到：“喲，小朋友，又和外婆來吃爆米花啦！”我也不見外：“爺爺，什么時候輪到我的爆米花呀！我可等不及了呢！”“不急不急，一會就好，先去那里坐坐吧，好孩子，乖，爺爺一會就給你爆！”
“砰”的一聲，又一鍋爆米花出爐了，外婆和旁邊的人聊得很是歡，一會兒聊聊自己孫女，一會兒聊聊最近的菜價。孩子們呢，一會兒吃吃自己的爆米花，一會兒又去別家那里挑幾個嘗嘗。各家爆的都不同，大米、蠶豆、玉米……大家互換著吃，總是覺得別家的味道更香。
晚風吹去了白日里的炎熱，清爽的風吹拂我的臉頰。這里是這條街上最熱鬧的地方，小到還沒上學的小孩子，大到七八十的爺爺奶奶，都十分喜歡來這個地方。“砰”的一聲巨響，騰起一股白白的煙霧，站在里面幾乎有一種騰云駕霧的感覺。對這熟悉的聲音，我們常常又害怕又歡喜。
又是一年夏天，和外婆吃完飯后出去散步。站在外婆身邊，我已經比她高出一個頭了。我在街角尋尋覓覓，可是那個黑老頭和那個發出巨響的爆米花機不見了，那熱鬧的人群也沒有了，空氣里再也聞不到那淡淡的焦香味。從前大家嘮家常的空地，如今建起一家家商店。
從前香香的爆米花，從前濃濃的人情味，到哪里了呢？
我的心里如此懷念……
初三作文 篇6
現在抄襲事件越來越嚴重，特別是牽涉到中考、高考作文的抄襲事件屢次發生，這不得不引起社會和教育界的重視和擔心。
我們每個人都會有自己的想法和意見，可以用口頭表達出來，也可以用書面形式表達出來，但為什么在嘴上說得頭頭是道，但要訴諸筆端就“半天寫不出個字”來呢？看來我們是缺乏寫作能力。
這一次，我為了完成老師布置的作文任務，竟然去抄襲別人的范文。老師發現后，把我叫到一旁，語重心長地對我說：“我希望你只是為了把作文寫精彩些，一時起了歹心罷了。雖然你暫時可以交差了事，還極有可能因文章出色得到老師的夸獎，將此美文推薦到報刊雜志或互聯網上，但你之后的心情會好受嗎？你心里總是不踏實，總是擔心被人揭穿，這種提心吊膽的滋味好受嗎？就是別人說出一個字，我想你的臉色興許也會大變，心里緊張得不得了，似貓抓一樣吧？而且總去抄襲別人的文章，自己的作文能力就得不到提高，會停滯不前甚至倒退。你希望一到考試就捉襟見肘，寫得一塌糊涂嗎？嚴格說來，抄襲別人的文章是一種侵犯他人著稱權的違法行為，情節嚴重者還會被追究法律責任。與其心里這樣不踏實，不如寫出真正屬于自己原創的文章。”
我聽過老師的一席話，才明白抄襲不僅是我們對知識的褻瀆，也是我們道德品質的敗壞，抄襲是對別人的文章抱無所謂的態度，同時，也是一種侵權的違法行為，是不尊重他人的著作權的表現。你想作文本來就是為發揮創作的獨特性而設計的，如果每個人都去抄襲，那還能表達自己的真情實感嗎？社會文化還能有進步嗎？這樣將會比“八股文”還要嚴重。所以，著作權限制抄襲行為，強調對作者著作權利的保護。
我們抄襲別人的東西，相當于是偷竊別人的勞動成果，也許我們這樣是能夠敷衍老師，也許還會因此受到一點點贊美，卻不能心安理得。試問別人若“拿走”你的文章，你又將如何？你肯定會認為這個人的道德太差了，一點水平都沒有……如果你都會這樣看待別人，那你會怎么看自己？同樣認為自己沒道德嗎？還要無所謂繼續若無其事地抄下去嗎？——說得不入耳一點，就是繼續“拿別人的屁股當臉”嗎？“己所不欲，勿施于人”，我們要學會對抄襲說“不”！
我們是高級動物，有自己獨特的想法，就應該大膽的提出來。好的別人可以采納；不是很好的，可加以改正做得更好。我們不一定要完全按照別人的說的辦，依樣畫葫蘆，這就是“遙控機器人”了；自己有個腦袋就應該大膽的想，就要想個痛快。把自己的想法寫下來并加點優美的語言，也許就是一篇一流的文章，寫作就變得簡單了，這樣我們就不必再抄襲別人的了。就算我們的文章寫得不是很好，但也是我們自己的，這也不是一件可恥的事。
我們應該補回這一缺失的道德，學會對抄襲說“不”，堅決抵制抄襲之風的誘惑！
初三作文 篇7
伴隨著一陣啼哭聲，我來到了這個世界上。我慢慢的長大，現在的我已經十四歲了，通過這次機會我要向我的過去揮手告別，再見了，我的過去。
再見，幼兒時期的我。那時的你是多么調皮，你常跑去奶奶家找一個地方躲起來，等奶奶一過來，你就跳出來大叫，把年邁的奶奶嚇個半死。那時的你又多么脆弱，你常被病痛纏身，每次都讓爸爸媽媽著急，可你的病一剛好，便又恢復自己的本性。那時的你又是多么有趣，還記得你常常跟著電視里的人物跳舞，唱歌，那個樣子可真是讓看了的人大笑不止。
再見，童年時期的我。那時的你是多么淘氣，像個男孩子一樣，活潑好動，壞事干盡。但說得好聽一點，就是愛好運動。那時的你又是多么的傻，總以為自己是奧特曼能拯救人類，總認為自己擁有孫悟空高超的本領。有時，你還喜歡望著天空，盼望著天空中能升起一道彩虹，七位仙女都站在上面沖著你笑。
再見，少兒時期的我。那時的你還是那么愛看動畫片，你根本就不知道《還珠格格》是什么，因為，在你的眼里只有《蠟筆小新》和《哆啦A夢》。你也根本就不知道什么是明星，因為在你的眼里只有柯南和小櫻。那時的你很容易被感動，當別人說完一個感人的故事，回過頭來看你時，才驚奇的發現你已經蹲在地上哭得稀里嘩啦的了
再見，昨天的我。昨天你還在跟父母慪氣，才過了一個晚上，你又跟他們重新和好了。
再見，前一小時的我。一小時前，你還覺得一個小時很漫長，總是熬不過去，可是，一個小時之后，你又覺得一個小時太短暫了。
再見，前一分鐘的我。一分鐘前，你正呆呆的望著手表。60下，60下的跳動后，一分鐘就過去了。
再見，前一秒鐘的我，就那么一瞬間，我根本就不清楚這一秒鐘發生了什么。
再見，我的過去。加油，我的現在。期待，我的未來。
初三作文 篇8
早上上學路上，我看到了這樣一件事，路邊有一家地道的小餐館，名為“風度”。獨這兩個字，好像與吃沒有什么關系，但往里看，名字和餐廳裝潢果然有相似之感。店內是優雅與清新的結合，它雖然不是那種很高貴的感覺，但讓我感受到，進去的人都是有文化修養的美麗的人。
僅僅是一個招牌，他跨越了平時看到的“某某餐館”“某某小吃”的約束，起了一個不同的名字，就從這些餐館中脫穎而出，讓人很想去試一試，品一品，這就是拒絕平庸的力量。
你知道“蟻族”嗎？他們也曾去過考場，也曾為了夢想奮斗，但現在他們蝸居在此。社會吹涼了他們熱血的心，生活磨得他們沒有興趣把學過的高學歷知識拋之腦后。喪失了理想和追求，只剩下默默忍受和順從。沒有人生下來就是任人踩踏的螻蟻，你走什么樣的路，付出多大的努力，證明了以后，會變成什么樣的人。我們不得不承認自己的平凡，卻不應該讓這種平凡墮落為平庸。
要成為強者，要先有一顆強者之心。一顆不甘寂寞，不愿平庸的心。我們有
初三作文 篇9
二分裂。
理想和欲望真的不是一回事。前者是思想對人的要求，后者是本性對人的要求。不承認欲望，就是逆轉了人性。
不了解的一定以為我在念什么歪經，覺得以往熟悉的十三變了樣子。
說實話，今早我朦朧地醒來時，內心也是一片月朦朧鳥朦朧，不知道我是誰了。意識到夢見了什么之后，產生了此生從未有的窘迫。我知道一般人夢見格調很低的東西是不會公之于眾的，反而不再想它仿佛從未在潛意識中萌發過。
由于我是個追求高格調的人（不管我自身有沒有達到那個高度），對于這種降低人格的臆想不能容忍。同時我又很討厭故作清高的人，也就是現在人們說的裝叉。于是這種矛盾越來越糾結導致我近乎人格分裂了。
很多令我苦惱的事最令我苦惱的地方是：我不知道問題出在哪兒。矛盾是什么。當弄清楚什么原因造成了什么現象，就算不清楚怎么解決，我的心情也會變好。比如上次我很苦惱為什么我不想和別人一樣，卻想有個能理解我的朋友。后來找到了小默姐，她給我的答案是：我想要獨特，但想擁有一兩個知己。這屬于偏執型人格障礙。
雖然得知自己有了人格障礙，但還是挺高興的。因為不是每個人想有障礙就能有的，這應該是我獨特的原因。（這句話能體現我有多障礙……）
這次我的苦惱是：我總發現自己被置于一種口是心非的情境中。包括我對一些人的看法，明明討厭，卻說還可以；明明可以，非說討厭。這種口是心非并沒有什么特殊目的，不能取悅聽者，也不能給自己帶來任何利益，但不知道怎么回事就說了。這一點讓我深感恐懼。
再比如說世界觀。我覺得我對世界的理解還尚且不能形成“觀”，就是一些零散的想法吧。我宣稱鄙視的東西有很多，只有一半是真正鄙視的，是那種能說出原因的。剩下的，都是長期自我暗示而形成的偏見。具體為什么要暗示，這我也說不清。我對正常的BG戀懷有鄙視的態度，認為很俗。但我深刻地意識到那也是我希望自己產生的想法，而事實上我認為BG是不可避免的而且也無所謂俗雅的。
由此我想到人的思維是否分為兩個層次，第一個層次是人本能的思維（不是潛意識驅動），是人在沒有外界壓力或自我暗示的時候的最真實最本能的想法。好比看見一個美少年，這一層的思維一定會發出“這人很帥”的信號。我認為大多數人在這一層思維上是相似的。
第二個層次，是受到個人經歷和環境影響的思維，是在不斷自我暗示中，或環境的壓力中產生的。它可以直接影響第一層思維，甚至加以否定。比如有個人在第二層思維的長期影響下養成了 “討厭抽煙的人”的習慣，當她看到同樣的美少年時，盡管第一層思維承認了他的帥氣，鑒于第二層思維的干擾，從她嘴里說出來的一定是“這人真惡心！”從而造成口是心非。
我現在就處于這樣的矛盾之中，兩層思維總是打架，弄得我整個人都顯得很裝叉。我認為只有第一層思維是真實的，第二層則是偏見。由此看來，我再也不能用感情色彩來看東西了，因為帶了感情色彩，就必然有不真實的嫌疑。
我突然覺得以上說法實在精辟，筆者能由一個小小的春夢聯系到這里，實在很難得，我近乎要被自己感動了。然而我又為把自己心理剖析得太透而感到可悲，畢竟看清自己比看清別人更可怕。因為如果看到了別人的虛偽可以繞道而走的話，那么看到自己的虛偽就無處可逃了。
PS.此胡言亂語文寫于暑假之尾，恰逢電腦被沒收，故而遲遲不能發表。今老爹拿來殺毒，趁其不意，偷上發之。
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