有關(guān)冬天五年級作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的冬天五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬天五年級作文 篇1
冬天到了，春天，還 會遠(yuǎn)嗎？——題記
在你通往夢想彼岸的海洋時，一定會碰到無數(shù)的礁石。大多數(shù)人，會一蹶不振，隱沒在海洋中，不再爬起。淹沒在人群中，于是，那塊礁石便成了他人生海洋中的礁石，永遠(yuǎn)止步于此。
只有一小部分人，會爬起來，摸一摸自己手上的膝蓋，說：“沒關(guān)系。”轉(zhuǎn)身面對下一個挑戰(zhàn)，下一個礁石。這樣，絆腳石就變成了他人生中的墊腳石，一步步通往夢的彼岸。
冬天與春天的距離，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是在于自己的信念。一個人想：我一定能成為春天開的最絢麗的花。”那么這個人身在春天。一個人想:我的生命要隨寒冬逝去了。"那么這個人注定永遠(yuǎn)無法度過冬天。
冬天帶給你的是苦難，而度過了冬天的的春天，便是苦難過后的甘甜。觸礁是傷痛，而傷痛過后，便是彼岸的花開與清香。
一分，一秒，一天，一月，只要咬牙堅(jiān)持，只要堅(jiān)定信念，終會等來血淚般堅(jiān)持換來的夢，終會迎來滿岸清香，終會見到湛藍(lán)天空！
記住，你不過是想轟轟烈烈的人中的滄海一滄海一粟，千軍萬馬，能擠過獨(dú)木橋的卻也只是寥寥。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起......你就是等來春天的人，你就是擠過獨(dú)木橋的人，你就是注定不平凡的人！
冬天五年級作文 篇2
對于一個在鄭州住慣的人，像我，冬天要是出點(diǎn)兒太陽，那是再尋常不過的，鄭州的冬天是太陽高掛的；對于一個一直住在鄭州的人，像我，冬天要是能看到灰色的天，便覺得是件怪事兒，鄭州的冬天是明朗的。自然，在南北回歸線之間的地方，日光成天都是那么毒，熱情的天氣，反有點(diǎn)兒叫人哆嗦。可是，在北中國的冬天，而能有晴冷的天氣，鄭州真得算塊寶地。
設(shè)若單單是有個陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一座老城，有花有草，全在寶石藍(lán)的天底下曬著太陽，溫暖舒適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個美好的境界？高架橋整把鄭州圍了個圈兒，找不到一個缺口兒，這一圈高架橋在冬天尤其特別，好像是把汽車當(dāng)成了小孩，開玩笑地說：“快回家吧，這兒準(zhǔn)保安全，你媽喊你回家吃飯呢！”真的，鄭州的人們在冬天總是精神抖擻的。他們一看那些盤虬臥龍般的高架橋，心中便有了歸宿，有了著落。他們由天上看到橋上，便不知不覺地想起：“過不久，雪姑娘就會跳著輕盈的華爾茲降臨人間了吧？這么有‘冬天味兒’，明天大地就會披上銀裝了吧？”這點(diǎn)兒遐想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們就是實(shí)在著急得慌，這樣溫柔的冬天，要是能有點(diǎn)兒小雪的點(diǎn)綴，就是錦上添花呀！
最妙的當(dāng)然是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，柏油馬路愈發(fā)黝黑，屋頂上蓋著一層棉被，好像正在冬眠的熊。有麻雀停下休息，留下小腳印兒，給棉被勾勒出一道花紋兒。校園中，操場上的積雪早就呈現(xiàn)出一個個黑黑的腳印兒，偏僻的地方卻還是潔白無瑕。這樣，同學(xué)們你一個雪球，我一個雪人兒，他一座雪“城堡”，給操場的“頭”上扎了好幾朵頭花兒；看著看著，這頭花兒還未被風(fēng)吹動，叫操場再多照照鏡子，臭美會兒。待到天黑透的時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，斜射在操場上，操場一下子羞澀了，微微的收斂了雪的亮白。千萬別下大雪呀，鄭州是受不住大雪的，可別忙壞了環(huán)衛(wèi)工人。
鄭州雖是“中國八大古城”之一，卻像是座新城。往東區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，馬路既寬敞又干凈。路邊躺著片草坪，草坪上躺著松軟的雪。對，這就是張飄逸的《蘭亭序》。也是是出自東晉王羲之之手的吧。
那水的，雖然結(jié)了點(diǎn)兒冰，但不影響游人觀賞。被天映得真藍(lán)，把一年貯藏的.藍(lán)都釋放出來了。天兒越晴，水就越藍(lán)，也不耽誤路邊的柏樹照個鏡子什么的。瞧去，由藍(lán)汪汪的湖水一直瞧上去，空中、半空中、水面自上而下都是那么藍(lán)，那么清新。分明就是一塊偌大的藍(lán)寶石！這塊寶石，包著會展中心，包著二七塔。一派祥和安寧的景象。
這就是冬天的鄭州。
學(xué)了老舍的《濟(jì)南的冬天》，感受很深，于是寫下《濟(jì)南的冬天》的仿寫——《鄭州的冬天》，希望大家提出寶貴的意見。
冬天五年級作文 篇3
早晨，推開門一看，地上鋪上了一層薄薄的白霜，就連屋子上的紅瓦，也鋪上了薄薄的一層白霜，不那么紅了。
漫步街頭，來到了田野。潔白的霜給田野籠上了一層美麗的面紗。田壟邊，霧氣籠罩，給空曠的田野上增添了一份朦朧的詩意。冬天的腳步正悄悄掠過田野，凄涼的寒風(fēng)由天邊呼嘯而來；大地慢慢褪去了碧綠的顏色，一片潔白。
沿著田間的小路，田野里的麥苗也沒有前幾天那么翠綠了。綠油油的菠菜，似乎也缺少往日的生機(jī)。往日里嘰嘰喳喳的麻雀，也在低頭覓食，叫的也不那么歡快了。冬天是一個缺少生機(jī)的季節(jié)。 冬天的田野沒有了春天的生機(jī)盎然，沒有了夏天的繁茂昌盛，更沒有了秋天的碩果累累，但是，冬天的田野僅僅只是表面的荒蕪。它還孕育著無限生機(jī)，只有走近它才能知曉！
在一條流水的小溪里，一條條小魚還在歡快的游來游去，一條蛤蟆趴在水底，正在閉目養(yǎng)神，一旦大地回春，它就會爬上岸來，擔(dān)負(fù)莊稼衛(wèi)士的角色，消滅害蟲。小溝旁邊，枯黃的野草，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，它的的根子正在安詳吸允著大地母親的乳汁，準(zhǔn)備著春天的茁壯成長。那些埋在泥土里野草的種子，在大地母親的懷抱里，也吸足了水分，一旦春天到來，就會發(fā)芽生長。 在冰凍的土層下面，一條條的蚯蚓卷縮在厚厚土層里，等待春天的到來。把土地疏松，利于植物創(chuàng)造生長的溫床。啊，原來，冰凍的土層下面，也是一片生機(jī)。
冬天是殘酷的，冬天是可愛的，冬天也是美麗的，冬天，給萬物帶來了滅頂之災(zāi)，冬天也孕育萬物的勃勃生機(jī)。
冬天雖然寒氣逼人，冬天的田野雖然一片潔白，我卻看到了潔白的田野里的一派生機(jī)，我堅(jiān)信，萬物經(jīng)過寒冷的磨難之后，必然是生命的輝煌！
我愛冬天的田野，因?yàn)樗杏B強(qiáng)的生命力，使世間萬物經(jīng)受了嚴(yán)寒考驗(yàn)。
冬天，走在縱橫交錯的田間小路上，看著天邊慢慢升起太陽，橘紅色的光芒普照大地，潔白的田野披上了金色的陽光。寒冷帶來的感覺慢慢消失，心情赫然開朗。我的內(nèi)心深處，也在大聲疾呼；冬天到了。春天還會遙遠(yuǎn)嗎？
冬天五年級作文 篇4
冬天，是冷魔王最猖狂的時候，它無情的向大地伸出了魔爪——冷得小花彎了腰；冷得小樹掉光了頭發(fā)；冷得小青蛙鉆進(jìn)了地洞。
在冷魔王的統(tǒng)治下，冬——這冷靜的少女，彈起了動聽的三部曲。
早晨的曲子是激動飛奔的。
當(dāng)小孩子無可奈何的被大人從溫暖的被窩里拉出來時，人們已經(jīng)開始了一場比賽：競走。有個小男孩，他走路，是“噔噔噔”的跑著走了；又有個叔叔，提著個公文包，好像后面有大老虎在追他似的從我的身邊“飛”身而過。
中午的曲子是輕快慵懶的。
忙碌的過完了一個上午，疲憊的人們利用難得的閑暇打個盹。這午睡盡管只有幾十分鐘，可在人們看來，簡直是神仙的午覺。在方圓幾十米里，聽不到任何聲音。人們午睡起床后，骨頭軟軟的，洗個冷水臉，又繼續(xù)奔赴戰(zhàn)場。
夜晚的曲子是安靜柔和的。
小學(xué)生們早已做完作業(yè)，洗漱以后鉆進(jìn)了暖暖的被窩；大人們忙忙這，又忙忙那，結(jié)束了一天的辛勞，很快地在冬姑娘安靜柔和的曲調(diào)中進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
夜晚，安靜的城市披上了深藍(lán)的綴有星光、月光寶石的紗巾，慢慢沉睡了。
冬天五年級作文 篇5
在北風(fēng)中，凜冽刺骨的雨雪夾著行人的埋怨聲，轟轟烈烈地從南方趕來，選告這個冬天，來了。
摻雜的雪已不成柔弱的花片樣，刮在臉上，硌地生疼。它們在我臉上融化，在臉頰滑落出各自生命的軌跡。我下意識地伸手去摸，摸到一眼淚水，摸那劃過仍有的余熱。
這個冬天，我像這雪一樣，融化在土地上。
我們之間對視卻無言的局面是我最深刻的記憶，這樣就以為能記住你的模樣，可最終記憶里依舊模糊了你的輪廓。當(dāng)時的我追隨你的一言一行，自己都無法現(xiàn)象，你隨意劃過的每一道痕跡，都有我殷勤的目光。借你借過的書，坐你坐過的位子，吃你愛吃的面條，喜歡你喜歡的顏色。你說，藍(lán)色天空是你的向往，于是我每天都會仰望屬于你的藍(lán)天；你說，短頭發(fā)的女生看起來清爽。于是我留了六年的長發(fā)離開了視線；你說，你喜歡晚飯后出來散步，于是每個傍晚我都期待與你的邂逅。數(shù)也數(shù)不清楚這樣的傻事到底做了多少件。夢想著有一天你會欣喜地發(fā)現(xiàn)我的追隨，笑著說，我們好像啊！這樣以后就在一起，一起到老。
這個冬天，臉龐滑過的液體，落在地面，凝結(jié)了一地晶瑩，埋葬屬于你的春天，封動了關(guān)于你的記憶，拋掉了屬于你的思緒。仿佛一次洗禮，整個人覺得獲得了重生。
看吧，沒有你，我的生活依舊，連北風(fēng)中的雪也漸漸有了花的形狀
這個冬天，沒有你的冬天，徹徹底底的來了。
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