有關(guān)荷花五年級(jí)作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的荷花五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花五年級(jí)作文 篇1
夏日的荷，不同于一般的花兒。她純潔，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不艷。
六月的荷花是最美麗的，可惜我們這次去富樂山賞花已是七月，錯(cuò)過了看荷花的大好時(shí)光，不過還是看到了荷花的翩翩舞姿。
哈，這么多稀奇古怪的荷花，什么“如來佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來是在太空培育的荷花，顏色都很罕見，還有一些紫色的呢！風(fēng)微微吹著，乍一看去，像是楊玉環(huán)再世，正在跳動(dòng)人的霓裳羽衣舞呢！
這有一朵淡粉的荷花，呀，還有蓮蓬呢！花瓣展開，露出里面小小的蓮蓬，多可愛呀！聽說蓮蓬可以預(yù)防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來，只可惜沒有帶相機(jī)。
我們向前走，來到湖邊。天哪，荷葉一片挨著一片，若干荷葉中，會(huì)有一個(gè)純潔的白色或者淡粉的荷花。風(fēng)又來了，荷花開始跳舞，穿著粉色的舞裙，穿著綠色的舞鞋，跳著芭蕾，舒展著腰肢；我陶醉了，仿佛自己也加入了舞隊(duì)，穿著粉色的舞裙，穿著綠色的舞鞋，跳啊，跳啊……
臨走時(shí)，我戀戀不舍地離開這些美麗可愛的荷花，這些粉紅色的仙子隨風(fēng)起舞，仿佛向我搖手，看來荷花也舍不得我走啊，我在心里默默地喊：“明年夏天，我還——要——來！”
荷花五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)電風(fēng)扇呼呼的吹著熱風(fēng)，知了扯著嗓子大叫：“熱死了，熱死了。”時(shí)，我知道這是夏天到來了。每到這個(gè)時(shí)候我都很開心，因?yàn)楣珗@里的荷花都開了。
這天午后，剛下過雨，爸爸說要帶我去公園玩，我馬上換好鞋和他一起出發(fā)。公園里很漂亮，樹葉郁郁蔥蔥，嫩的似乎能掐出水來;花園里的花兒在風(fēng)中搖曳,剛下過的雨水還留在她們身上，讓她們像帶著水晶項(xiàng)鏈的小姑娘。但是在這些爭奇斗艷的花兒中最好看的就是那一池開得滿滿的荷花了。
粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，在微風(fēng)中，她們友好的向我點(diǎn)頭打招呼呢。我深吸一口氣，淡淡的荷香沁人心脾。我不禁靠近她們，仔細(xì)欣賞這些美麗的荷花。圓圓的荷葉像一個(gè)大玉盤，托著上面搖搖欲墜的雨水，它們挨挨擠擠得湊在一起，給荷花姑娘撐起了傘。荷花姑娘優(yōu)雅的站著，好像一位亭亭玉立的舞蹈演員。在微風(fēng)的吹拂下，她們翩翩起舞，淡粉的衣裳隨風(fēng)而動(dòng)，舒展她們最美的姿態(tài)。
爸爸告訴我荷花全身都是寶，荷花不僅可以觀賞，還可以入藥。而且，蓮藕，蓮子等也可以做成美味的佳肴。她們?yōu)槭裁丛敢鈱⒆约汉翢o保留的都獻(xiàn)給了人類呢，我不禁疑惑了。所以我再一次望向那池中美麗的花兒，她們在清風(fēng)中的搖擺的姿態(tài)似乎在告訴我什么。我突然明白了，雖然她們犧牲了自己，但是人們會(huì)永遠(yuǎn)的贊美它們，贊美它們的美麗的外表和內(nèi)心。
一個(gè)人也是如此，僅僅是外表的美麗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有像荷花這樣由內(nèi)而外的'美麗才是真正的美麗，我愿成為像荷花一樣的人，為身邊的人也帶來美麗!
荷花五年級(jí)作文 篇3
夏天，是荷花盛開的季節(jié)。家鄉(xiāng)的池塘里，一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠，映襯著一朵朵出淤泥而不染的荷花。荷花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，看起來飽滿的馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮艷。在陽光的照耀下格外光彩奪目。荷花有淡紅的，有潔白的，淡紅如霞，潔白如玉。在綠葉中婷婷而立，優(yōu)美莊重，顯得極其招人喜歡，一陣微風(fēng)吹過，朵朵荷花隨風(fēng)而動(dòng)，象蝴蝶和仙女一樣翩翩起舞。
荷花雖然沒有代表熱情豪放的玫瑰那樣富有活力；也沒有華貴和美麗的牡丹那樣招引蝴蝶來當(dāng)伴舞，招人愛憐；更沒有月季花那樣香氣撲鼻，令人心醉。難道你們認(rèn)為最美、最漂亮的漫道是屬于那些五彩繽紛、色彩堂皇的外表嗎？我覺得本質(zhì)的淳樸、意志的頑強(qiáng)、青春的常在，才是真正的美，荷花不正具有這些特點(diǎn)嗎？
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