【精華】難忘的事五年級作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的事五年級作文3篇，歡迎大家分享。
難忘的事五年級作文 篇1
為了參加全區的少兒足球比賽，“丁零零……”放學了，同學們頭也不回地跑了，于是我趕到空蕩蕩的操場上獨自一人反復練習射門動作。
“看我的回旋踢。”“干得漂亮！”呵呵，我沉醉在勝利的喜悅當中，眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，“啪！”當我回過神兒，“哎呀，不好。”我那個超球射門居然不偏不移剛好射中我們教室的玻璃給打碎了，我頓時身體一熱、頭冒冷汗、抓緊胸口、吁吁喘氣，當我鎮定下來，掃視四周，正在這時我發現幾個留校的學生急急忙忙地向我班主任辦公室跑去。邊跑還邊叫道：“哈哈，崔安琪闖禍了！”聽到這兒我更加擔心了，心都揪起來了，渾身上下有百萬只螞蟻在爬來爬去，我連忙抓起書包就“開逃”，第二天闖了禍的我來到學校后，覺得同學們都在罵我，小看我，嘲笑我，我越想越擔心了。怎么辦、怎么辦才好呢？我一路上走著、想著嘴里還不斷念叨著……“安琪”一個聲音打斷我的思路，“不好”劉老師居然叫我，我一下愣住了，幾個男生賊頭賊腦的躲在劉老師背后偷偷捂著嘴笑，我心想：“他們幾個馬屁蟲又跟來了，準沒好事。”果然不出我所料，劉老師問起昨天的事：“昨天教室的玻璃怎么碎了一塊，是誰干的？”我心想：（哼，我才不承認呢，看你能拿我怎么樣！）于是我說道：“我不知道，反正又不是我干的，不關我的事。”劉老師又說：“我以前有個學生把旗桿給拉壞了，他本想撒謊，可他知道紙是包不住火的，在其他同學的勸說下才鼓起勇氣承認了錯誤，我希望安琪也能夠勇于承認錯誤，不說謊話，可以嗎？”聽了這番話，我終于承認了錯誤，賠償了公物，也對老師真心地說了聲：“謝謝！”
經過這次的事，我再也不愿意說謊了，也把它牢牢地記在心中，時刻提醒自己！
難忘的事五年級作文 篇2
說起難忘的事，還真有一件呢。
那是四年級的暑假，爸爸要送我去外婆家。我一聽，甭提多高興啦!因為，外婆家可是我最喜愛的地方，小河里有魚，柳樹上有蟬……每次回去，我都和小伙伴兒玩得很痛快。
下“通牒”的第二天，我就被送到外婆家。一下車，我顧不下休息，就往小河邊跑，急著尋找最喜歡的小紅魚。到了河邊，我緊盯著那水平如鏡的河面，心里默默地念叨著：小紅魚啊，快出來!你的`老朋友回來了!果然，水面蕩漾起來，慢慢地露出了一個紅艷艷的小腦袋，啊，小紅魚!可是，這個小家伙真機靈，瞪著大眼睛警惕地向四周掃視著!我連忙躲起來，又悄悄靠近它，猛地伸出手抓下去。可是“撲通”一聲，我掉進了河里，水嗆得我鼻子酸痛，兩眼流淚，機靈的小魚卻不見了。我掙扎著爬起來，看自己像個落湯雞似的，忍不住笑了。
我接受了剛才的教訓，不再莽撞了，變“被動”為“主動”，不一會，就抓了好多條，看著活蹦亂跳的小紅魚，我心里那個樂呀。這時候，我想起了金魚和漁夫的故事，要是這些小紅魚能和我說說話該多好，我跟小紅魚玩了一會兒，就把它入回了小河里。
下次放暑假的時候，我還要到外婆家玩!
難忘的事五年級作文 篇3
在平平淡淡快要過完七月的時候，媽媽告訴一個讓我振奮不已的事——我要參加一個真人cs活動。當我正在興奮的時候，媽媽向我潑了一盆冷水：可能沒有報名的名額了。可話音剛落，媽媽就拿起手機一看，啊！還有三個名額，就在給我報完名后，剩下的兩個名額也被搶光了。真是太驚險了。
第二天一大早，到了cs基地的時候，我心里突然升起了一種從來沒有過的感覺。槍是按我們體型大小分配的。我什么都想要，發槍的大哥哥直說我太貪心了。第一局開始了，綠隊分散巡邏，我沖向了竹林，黑隊剛剛路過，他們是不是故意的呢？我和我的小伙伴們一起跑出了竹林。我就和一個拿著大狙的哥哥一起沖向了黑隊老巢。可大哥哥剛進去就做了第一個“吃螃蟹”的人，我也沖上去，但也光榮的犧牲了。
第二局，我們贏的很輕松。在一局作息的時候，我和大哥哥悄悄投了把槍，哎呦，也太重了吧！我在進場時偷偷躲起來了。當一個敵隊的人走過去的時候，被我一槍擊斃。但是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，在我正得意的時候，我被敵隊發現了，結果當然是死咯。
第三局是決勝的關鍵，我們都格外的小心，我們被敵軍的“調虎離山之計”給團滅了。
這個游戲圓了我一直想上陣殺敵當英雄的夢想。當天晚上，我意猶未盡。這次的真人cs游戲真是個讓人愉快的回憶啊！
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