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高考理想的作文

時(shí)間:2021-07-28 18:54:23 高考 我要投稿

關(guān)于高考理想的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于高考理想的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高考理想的作文

關(guān)于高考理想的作文1

  理想這兩個(gè)字相信大家并不陌生吧,他在我的心中如同一束陽光熠熠生輝,在迷茫時(shí)總能照亮前進(jìn)的道路,給我無窮的信心勇氣和力量。

  想起曾經(jīng)時(shí)總不覺得浮現(xiàn)出這樣的一件事,那是在一次半期考試中,興許是過于緊張還是過于粗心大意,當(dāng)考試時(shí)發(fā)揮勢(shì)力,意外的考差了,當(dāng)拿下試卷時(shí)眼睛在眼眶中,餛飩啊,終于只聽見啪的一聲,豆大的淚水滴在我的世界上,慢慢的浸濕了我的字體。

  可是最終考察了,吸取教訓(xùn),下次再努力就是了,可是就或許是第1次考差了吧,我就如同那剛試飛的小鳥,好不容易登上了最高的巔峰,卻又在那一瞬間失足重回到了重新開始痛苦,迷茫難過,全部都凝聚在了那張?jiān)嚲砩希驮谶@時(shí)黑板上的那一行字生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸,或許是受了那句話的啟示吧,我努力的堅(jiān)定著自己的目標(biāo),對(duì)自己說,加油你一定能行。

  很快我走出了心靈的低谷,開始奮起直追,課堂上我仔細(xì)的認(rèn)真聽講,專注的跟著老師的思維走,而課下我不厭其煩的整理著課堂筆記,把中年的題目標(biāo)注著時(shí)刻看一看,記一記當(dāng),遇到不懂的題目時(shí)我便會(huì)提出向老師請(qǐng)假,放學(xué)后回到家里我還會(huì)抓住錯(cuò)題,分析錯(cuò)誤的原因,爭(zhēng)取改正過來,就這樣過了三四個(gè)星期,當(dāng)迎來考試時(shí),我在心里默默數(shù)著仔細(xì),別驕傲,而第2天老師宣布成績(jī)時(shí),我的心跳比任何時(shí)間都快,但難過的是這次考試我仍然是很差,為什么我付出了比別人更多的努力,為什么還是沒考好,我只記得那一瞬間我最后的希望也破滅了,而這時(shí)電視機(jī)里放出了那一段歌聲是一顆寶石就應(yīng)該閃爍,人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛。

  我再次努力了起來,只為那一點(diǎn)的成功,我重新燃起了希望的火焰,每天都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,起來把學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣,苦盡甘來,當(dāng)經(jīng)歷過失敗后,付出了努力后去追求去拼搏,那成功的滋味是多么的美妙啊,多么的美好啊,當(dāng)我遇到困難時(shí),理想二字在我的心中更加的耀眼,近了近了離成功不遠(yuǎn)了,終于經(jīng)歷過我的不懈努力與追求,我終于成功了。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見到彩虹,沒有理想又怎么能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只有有了理想,有了方向才能使我們更加的努力呀,理想如同一只風(fēng)帆引領(lǐng)我們前進(jìn)理想,如同一只花朵在我的心中綻放出最美麗的那一朵花骨朵,苔花如米小也學(xué)牡丹開,我們雖然渺小,但是我們有理想有追求,終將那牡丹嫣然的綻放。

關(guān)于高考理想的作文2

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”而今天我想說:“書中自有大理想”。因?yàn)榱蟹颉ね袪査固┰f:“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活。”所以,我的理想便是:做一名企業(yè)主管。

  有人會(huì)問,你為什么想做一名企業(yè)主管?我說:“因?yàn)椋?dāng)我看完馬云的傳記時(shí),對(duì)“企業(yè)主管”產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以我便查閱了相關(guān)資料,知道了要當(dāng)一名企業(yè)主管所具備的基本素質(zhì)。想到這里,我便記起了媽媽曾給我談?dòng)嘘P(guān)企業(yè)的情況時(shí),說過:“企業(yè)主管是一個(gè)很難勝任的工作。”于是,好強(qiáng)的我便心生一念:長(zhǎng)大一定要做一名企業(yè)主管。

  但是,要做一名企業(yè)主管,首先就要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。要有海闊天空般的胸懷,面對(duì)“海市蜃樓”絲毫不會(huì)迷失方向;要有語驚四座,伶牙俐齒的語言表達(dá)能力;對(duì)待工作要像夏天般的熱情,對(duì)同事要像春天般的溫暖。設(shè)計(jì)出的作品要?jiǎng)e出心裁,不落窠臼。有了了不起的業(yè)績(jī)不能得意忘形,居功自傲。在市場(chǎng)上要學(xué)會(huì)平衡自己的情緒。自身還要才華橫溢、堅(jiān)持博覽群書。工作不能拖泥帶水,也不能漏洞百出,必須要勤勤懇懇,不怕吃苦,正所謂天道酬勤,勤勞與收獲、成功是成正比的。雖然自己有才華,但光具備這點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,不僅要勤勞,還要刻苦學(xué)習(xí)。汗水是事業(yè)成長(zhǎng)的甘露,雙手是理想飛翔的翅膀。

  后來,我把我的理想告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“未來的路上,在努力向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí),總會(huì)遭遇‘銅墻鐵壁’,‘狂風(fēng)暴雨’,但是,越是在這種時(shí)刻就越不能‘丟盔棄甲’。只有這樣一切才能迎刃而解。還有,你老是心焦急躁,所以這個(gè)工作對(duì)于你來說,更難勝任,所以你每一步都要走穩(wěn),人生的步伐不在于走得快,而在于走得穩(wěn)。”聽了媽媽的一番話,我心中突然明朗起來,好像看見一條蜿蜒曲折的路就在前方。

  對(duì)于沙漠中行走的駱駝來說,不在于滿眼都是沙子,而是在于心中有沒有綠洲。對(duì)于我們來講你所占據(jù)的位置并不重要,重要的是自己心中有沒有理想,重要的是我們有沒有要去的地方。

  生活的理想就是為了理想的生活。但是,通向理想的路途肯定是遙遠(yuǎn)的,肯定是遍布荊棘的,一個(gè)人沒有理想是不可以的,但是,如果光有理想不付諸行動(dòng)的話,那么,理想就是一堆空話。所以,我將要為實(shí)現(xiàn)自己的'理想而努力奮斗。我一定能做一名企業(yè)主管,因?yàn)槲摇跋嘈欧N子,相信歲月!”

關(guān)于高考理想的作文3

  理想是人生路上的方向標(biāo),只要有了理想,并且朝著它不斷前進(jìn),那么就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  我從小的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,給病人帶來希望與快樂!

  這個(gè)理想還要從我小時(shí)候說起。從小就對(duì)生態(tài)環(huán)保和人類健康的相關(guān)知識(shí)非常關(guān)注,從報(bào)紙和電視新聞中了解到了許多和疾病有關(guān)的知識(shí)。每當(dāng)我看著那些身處病痛之中,卻無法得到醫(yī)生救助的人們就十分的痛心。于是,我便在心中暗自立下了學(xué)醫(yī)救人的理想。

  雖說我離成長(zhǎng)為一名真正的醫(yī)生還很遙遠(yuǎn),但是我現(xiàn)在正努力地學(xué)會(huì)一些護(hù)理知識(shí),一步一步地朝醫(yī)生這個(gè)理想前進(jìn)。我專門拿了一個(gè)小盒子,當(dāng)成我的藥品箱。里面裝著許多常用的外傷醫(yī)護(hù)用品,消毒水、創(chuàng)可貼、棉簽棒等,隨時(shí)帶在身邊,以備不時(shí)之需。

  記得有一次,在學(xué)校上美術(shù)手工課時(shí),老師讓同學(xué)們用剪刀剪紙。這時(shí),一位平時(shí)就很調(diào)皮的同學(xué)沒帶剪刀,卻搶了同桌的美工刀想用來裁剪。只見他拿著美工刀上下?lián)]舞,一下子就在自己的左手的大姆指上劃了一道大口子,當(dāng)場(chǎng)就把那位同學(xué)嚇得驚慌失措,呆坐在那邊,臉色慘白,隨后又大哭了起來。周圍的同學(xué)都循聲望去,有幾位膽大的同學(xué)走向前,看看到底發(fā)生了什么情況,然后一直在邊上安撫他。

  這時(shí),老師從講臺(tái)上走下來關(guān)心地說:“你怎么這么不小心啊,現(xiàn)在都流血了。”我聽了之后,立即從我的書包里面拿出那個(gè)隨身攜帶的藥品箱,小跑了過去。“老師,讓我來吧!”接著,我看了看他的傷口,約摸兩公分那么長(zhǎng),于是我先從藥品箱中拿出了棉簽棒,把傷口邊緣的血跡清除。然后,我又開始查看刀刃,萬幸得時(shí)刀刃沒有生銹,這樣才不會(huì)引起傷口感染。這時(shí),我便開始下一步的醫(yī)護(hù)工作。我又取出了消毒水,給受傷的同學(xué)消毒傷口,那位同學(xué)不時(shí)地發(fā)出“嘶嘶嘶”的喊叫聲,還不停地想把手收回去。我差不多倒完了半瓶的消毒水后,才從藥盒中取出一大塊創(chuàng)可貼幫他把傷口包扎起來。老師同學(xué)們看了,都紛紛為我鼓掌。不過后來,老師為了安全起見,還是讓幾位班委把那位受傷的同學(xué)送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室觀察。

  這只是我日常生活中的一小次試練,將來我還會(huì)接觸到許許多多的病人,為他們解除病痛。雖然成為一名醫(yī)生是我的理想,我也會(huì)為之而努力,但是我還是希望在不久的將來,醫(yī)生這個(gè)職業(yè)會(huì)因?yàn)椴∪说南Ф鴱氐紫В?/p>

關(guān)于高考理想的作文4

  1.理想是鑰匙

  理想失落,便是鑰匙丟棄,一切的美好都無法打開。沿著心靈的足跡找一找,你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國(guó),我的鑰匙丟了》)

  2.理想貴高遠(yuǎn)

  為人類的幸福和我們的自我完善而選擇,他才是最幸福的人,才有可能成為最高尚的人。(馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)

  傅雷先生告誡他的兒子,也是告誡所有的年輕人,要做新中國(guó)的鐘聲,響遍世界,響遍每個(gè)人的心!為能替祖囤爭(zhēng)光的人而快樂。(《傅雷家書》)

  魯迅夢(mèng)在濟(jì)世救國(guó),喚醒沉醒的國(guó)民(魯迅《吶喊》);

  馬克思志在領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)解放全人類(南帆《馬克思在倫敦》);

  愛因斯坦志在大膽懷疑、自由思考、探求真理(愛因斯坦《自述》);

  無知山谷中的智慧老人志在移風(fēng)易俗,變革現(xiàn)實(shí)(房龍《寬容》序言);

  布魯諾志在堅(jiān)持真理(鄭文光《火刑》)。

  3.踐行須堅(jiān)韌

  世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),故非有志者不能至。然力不足,也不能至;無物以助之,亦不能至。所以,要志存高遠(yuǎn),即使力、物不備,盡其志,也無譏無悔。(王安石《游褒禪山記》)

  魯迅為圓夢(mèng),先是抉擇學(xué)醫(yī),繼而棄醫(yī)從文,沉寂反省之后,奮起吶喊,這才成為一代文豪,民族脊梁。

  馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中,困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的致命性打擊,但他依然用革命理論引領(lǐng)著無產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng),成為影響20世紀(jì)十位名人之首。

  無知山谷的智慧老人,把人們引向了新的自由,自己卻被守舊勢(shì)力殺死。布魯諾捍衛(wèi)真理、不畏****,視死如歸,在烈火中獲得永生。

  “日幕聊為《梁甫吟》”的杜甫(《登樓》)

  “窮且益堅(jiān),不墜青去之志”的王勃(《滕王閣序》)

  “舉送西北浮云,倚天萬里須長(zhǎng)劍”的辛棄疾(《水龍吟·過南劍雙溪樓》)

  夜探石鐘山下,不避艱險(xiǎn),只為求真。蘇東坡不迷信不盲從的求實(shí)精神,永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。“事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎”的提醒,永遠(yuǎn)回蕩在人們耳旁。(《石鐘山記》)

  為了生活得高尚,必須苦中求樂,不斷進(jìn)取。(朗費(fèi)羅《人生須》)

關(guān)于高考理想的作文5

  理想,乃對(duì)未來的期望。理想,若明燈,指引心中所向;若密鑰,打開成功之門;若水滴,澆灌出人生之花;亦若織機(jī),編織明媚未來。人生在世,自有理想。千人千想,各具不同。我,亦是有著埋藏在心底的理想,以及對(duì)于未來的期望。

  猶記,年幼之時(shí),酷愛讀書,日日閱覽書籍,卻也不知疲倦。日復(fù)一日,醉心于各個(gè)作者筆下奇妙如斯的世界。黑紙白字,編織出一個(gè)一個(gè)美麗的世界,一個(gè)一個(gè)豐滿的人物。常常因閱讀而廢寢忘食,一看,便是幾個(gè)小時(shí)流逝。閱至?xí)腥宋锊煌秤鰰r(shí),我總會(huì)與其一同悲歡。那時(shí),我便不禁詫異。僅僅是一個(gè)個(gè)文字,何能散發(fā)如此神秘的力量,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單牽動(dòng)心底情感。那,許是我第一次對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚興趣。

  仍在懵懂時(shí),便有小小的理想埋入心底。隨著我漸漸成長(zhǎng),我對(duì)書之喜愛只增不減,涉獵的范圍也愈加廣泛。慢慢地,這個(gè)理想在我心里被澆灌,冒出嫩綠的新芽。

  看到作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物之時(shí),我想擁有我屬于自己的“英雄”;看到作者筆下一處處青山綠水的美景時(shí),我亦望描繪自己的“世外桃源”;看到作者筆下一次次跌宕起伏,我又想起自己腦中的悲歡離合就這樣,我有了屬于自己的理想作家。

  從那時(shí)起,我心中之所向,便是以筆來述一個(gè)個(gè)美麗的故事。我開始練習(xí)自己的寫作水平。從每周的周記,到課外的寫作;從生澀疏離,到優(yōu)美熟練。在文中暢所欲言,在文中述盡所愿。提高了能力,也積累了經(jīng)驗(yàn)。漸漸地,我開始探求更廣闊的天空:打油詩,現(xiàn)代詩,散文,小說我在文字中慢慢成長(zhǎng)。用最真摯的筆觸,寫下最美麗的故事,描繪心中最熱切的所愿。洋洋灑灑寫下故事,心中歡樂難言。看著自己的故事一個(gè)個(gè)開始結(jié)束;看著自己的心愿一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽成長(zhǎng)。

  理想,不僅僅是一種愿望,希冀,更是激勵(lì)你前進(jìn),成長(zhǎng)的良藥。心中有所想,才會(huì)努力拼搏,向理想靠近。無想即無拼搏,無努力。沒有理想,便是碌碌無為,枯燥無味。我愿為理想而拼搏,為理想而奮發(fā)向上,突破自我。

  執(zhí)一桿筆,書人間事,作家,便是在我心里無比高尚的理想。注視自己筆尖下漸漸流淌文字,織成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,便是無比自豪,無比感動(dòng)。

  纖手執(zhí)素筆,輕動(dòng)字跡落。白紙黑字間,悲歡離合中。自幼心底愿,一紙述人間。惟愿將來日,心愿終能現(xiàn)。愿我在將來的日子,能實(shí)現(xiàn)自己的理想,執(zhí)一支素筆,述人間百態(tài)。

關(guān)于高考理想的作文6

  俗話說“人無志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力,理想是人生的指路燈,理想是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉……我最大的理想就是當(dāng)一名歷史老師。

  記得在我小的時(shí)候,媽媽給我買了我的第一本歷史類書籍——《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》這本書,我才看了幾頁,就被書中的一個(gè)個(gè)惟妙惟俏的歷史故事和一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的歷史人物給牢牢的吸引住了。有殘暴坑殺40萬戰(zhàn)俘的白起、有知識(shí)淵博、周游列國(guó)的孔子,有在外逃亡多年回國(guó)后成為春秋五霸之一的晉王重耳……吃飯時(shí),我一直心不在焉,腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)歷史情節(jié),以至于把飯送到了鼻子處還毫不知情。不僅我對(duì)歷史故事著迷,我爸爸也對(duì)歷史十分的感興趣,于是在自己的著迷和爸爸的熏陶下,我便萌生了當(dāng)歷史老師的念頭。

  以后我做夢(mèng)時(shí)經(jīng)常夢(mèng)到自己成為歷史老師時(shí)的情形——我站在講臺(tái)上向那些坐在座位上的一個(gè)個(gè)天真、可愛的孩子們,講述著許多的歷史知識(shí),并在無形中讓他們了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深……

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我一直在努力著:我買了許多的歷史類書籍,每天晚上都坐在床上看到很晚,媽媽叫我睡覺時(shí),我只好戀戀不舍地鉆進(jìn)被窩,等媽媽走后再悄悄打開臺(tái)燈來看。如果在生活中遇到了一些歷史類問題而書上正好沒有的話,我就會(huì)打開電腦來查,或去請(qǐng)教別人,不把這個(gè)問題弄明白,絕不善罷甘休。

  盡管我現(xiàn)在對(duì)歷史了解了許多而且一直在努力著,但這只是皮毛,我還得繼續(xù)努力:首先看歷史類書籍的時(shí)候,遇到不認(rèn)識(shí)的字不能跳過或隨便亂念,得去查字典。而且我得提高自己的記憶力,書中像年號(hào)啦,皇帝的各種名號(hào)我都記不清,所以今后要多多努力。最重要的一點(diǎn)是:我必須努力提高自己其他學(xué)科的成績(jī),如果只有歷史好,而其他學(xué)科不好,是當(dāng)不了歷史老師的。還必須學(xué)習(xí)其它方方面面的知識(shí),比如唱歌、跳舞、繪畫等,必須多才多藝;還要會(huì)人際交往,才能更好的與同學(xué)們打成一片,了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn);還要多加了解教育和心理類的書籍,要像《孟母教子》中那樣,用身邊的例子來警醒他們做到因材施教。而且不能只局限于中國(guó)歷史,還得多多了解國(guó)外的歷史才行。所以之后我必須更加的努力,才能讓我離自己的理想越來越近!

  是啊,人只有有了理想,才有興趣去為自己的理想去奮斗,去努力。有了理想,我們?cè)诶щy時(shí)就想到自己是為自己的理想而努力的,就會(huì)得到安慰和繼續(xù)努力的動(dòng)力!

關(guān)于高考理想的作文7

  人生像激流中行駛的帆船,必定會(huì)有奮斗,為了戰(zhàn)勝激流而奮斗,而“激流”代表的則是理想。

  人的一生中或多或少總會(huì)有些理想。在少年時(shí),人們的理想是好好學(xué)習(xí),考入一所好的大學(xué);到了青年,人們的理想便是找一個(gè)好的工作;到了中年,人們的理想便是想讓自己的工作更加出色,更上一層樓;到了晚年,人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后,有的是人們的奮斗,人們的努力,人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。

  努力是通向理想的必經(jīng)之路,而奮斗是通向理想的必要條件。

  奮斗可以使人充實(shí)。

  在我們的生命中,最多的可能只是奮斗了吧!學(xué)習(xí)時(shí)要奮斗,工作時(shí)要奮斗……生命若缺少了奮斗,那么就像是寶石失去了光彩,像螢火蟲不會(huì)發(fā)光。奮斗可以使生命得到價(jià)值,可以使自己變得自信,可以使自己變得充實(shí)。

  理想是人生的一個(gè)終點(diǎn)。

  人們?cè)诓煌碾A段有不同的理想,而這些理想合起來只有一個(gè),那就是人生的最頂峰。世上每個(gè)人都有理想,而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個(gè)目標(biāo)。為了理想而奮斗,因?yàn)閵^斗而產(chǎn)生了理想。

  理想如燈,照亮了我的前程;

  理想如水,看清了努力的方向;

  理想如路,引領(lǐng)我走進(jìn)人生的頂峰。

  奮斗如茶,理想如杯,二者不可缺一,只能互相存在。

  理想為奮斗指引了方向,而奮斗為理想奠定了基礎(chǔ)。只有努力奮斗,不斷地學(xué)習(xí),使自己變得充實(shí),才能向理想之門出發(fā)。

  奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵,才能向洶涌的激流中前進(jìn),努力戰(zhàn)勝激流,激流的另一邊便是理想。

  只有不懈的努力與奮斗,才能戰(zhàn)勝人生中的激流,找到那條理想之路,跳過理想之門,找尋屬于自己奮斗而得來的果實(shí)。

  微山縣第二中學(xué)高一:晨曦文學(xué)社(王淦)

  點(diǎn)評(píng):優(yōu)美生動(dòng)的語言是散文成功的重要條件,“理想如燈,照亮了我的前程;理想如水,看清了努力的方向;理想如路,引領(lǐng)我走進(jìn)人生的頂峰。”這樣的排比句讀起來朗朗上口,給人極大的愉悅感。“理想與奮斗”是個(gè)很寬泛的主題,若缺乏事例支撐會(huì)顯得泛泛而談,給人留不下深刻的印象,建議精選幾個(gè)實(shí)例放在文章,這樣會(huì)充實(shí)飽滿很多,祝越來越進(jìn)步!

關(guān)于高考理想的作文8

  理想是人生的燈塔,它指引我們前進(jìn)的方向,沒有它,我們就會(huì)丟掉目標(biāo),迷失自我;理想是人奮斗的動(dòng)力,它催促著我們努力前進(jìn),沒有它,我們就會(huì)消極懶散,無所事事。

  我的理想是當(dāng)一名歷史學(xué)教授。記得,我們的品德老師杜老師因有事不能給我們上課了,學(xué)校又給我們調(diào)來一位新的品德老師樊老師。樊老師講課十分好聽,很吸引人。因?yàn)槟昙?jí)的增長(zhǎng),品德課里也增添了歷史知識(shí)。記得在一節(jié)品德課上,老師穿插講了近代史,講到了“虎門銷煙”。我為林則徐大義凜然、無所畏懼的精神而感動(dòng);講到“三元里抗英”時(shí),我為英國(guó)人欺負(fù)中國(guó)人、強(qiáng)占中國(guó)人土地而感到憤慨;當(dāng)我聽到咱們中國(guó)人把這些侵略者打跑,心里不禁暗暗地叫好;當(dāng)樊老師講到北洋軍閥被日本軍艦打得全軍覆沒,我很傷心。鄧世昌“將軍視死如甘飴,凜凜大節(jié)垂青史”這一句慷慨激昂的話,更讓我們熱血沸騰。當(dāng)我讀到范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句時(shí),我不禁對(duì)范仲淹產(chǎn)生了無限的敬佩;1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立,海內(nèi)海外都響起毛主席莊重而嚴(yán)肅的聲音:“中華人民共和國(guó),中央人民政府成立了!”那個(gè)聲音使海內(nèi)海外男女老少一片歡呼。我深深感到:中國(guó)不再是那個(gè)被人欺負(fù)的國(guó)家了,中國(guó)人民已經(jīng)站起來了,中華民族揚(yáng)眉吐氣,挺立在世界東方。樊老師那繪聲繪色的講述,深深吸引了我。我總是認(rèn)認(rèn)真真的聽,聽到傷心處,我不禁頭涔涔而淚潸潸了;聽到高興處,我感動(dòng)地流出了眼淚……

  為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名深受學(xué)生愛戴的歷史教授的夢(mèng)想,我比別人多付出了一倍的辛苦。平時(shí),我總是擠時(shí)間來看歷史書。現(xiàn)在我的腦海已經(jīng)積累了許多歷史知識(shí),我用“知識(shí)樹”的方式,整理出《隋唐歷史知識(shí)導(dǎo)航圖》,老師看了直為我點(diǎn)贊。我在班上還開了個(gè)小小“歷史培訓(xùn)營(yíng)”,下課時(shí)給同學(xué)們講歷史知識(shí),說歷史故事,我給同學(xué)們李世民在武德九年時(shí)發(fā)生了“玄武門之變”,給同學(xué)們描述楊貴妃特別愛吃鮮荔枝,唐玄宗就用“接力跑”的辦法,讓人從遙遠(yuǎn)的嶺南把鮮荔枝送到長(zhǎng)安。

  因?yàn)闅v史課的有趣,改變了一個(gè)懵懵初懂的少女,讓我為之癡迷、為之努力,為之奮斗。我要當(dāng)歷史教授,為學(xué)生們講述歷史,告訴他們中華民族所經(jīng)歷的輝煌和恥辱,激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

  當(dāng)一名受學(xué)生愛戴,受社會(huì)尊敬的好歷史教授是我的夢(mèng)想,我一定要好好學(xué)習(xí),廣聞強(qiáng)記,我相信“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的道理,我理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

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