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風景五年級作文

時間:2021-07-29 08:43:41 五年級 我要投稿

【必備】風景五年級作文4篇

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的風景五年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】風景五年級作文4篇

風景五年級作文 篇1

  成長路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導。然而我們轟轟烈烈地經過朝霞、暮日,飄過春夏秋冬。會有陽光初照,會遇風雨,會見彩虹。我們依然大步流星,在成長的路上踏步向前,無所畏懼。

  成長路上風景獨好,我們也會有迷惘,會找不到方向,卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風景,看著世事變遷,小孩子長大成人,大人成老人,不管怎樣,夢想就是篤定的,路能通向的遠方,就是我要去的前方。

  有一段時間,我真的很迷茫,會很悲情地嘆時光易逝,然而卻每一天望著黑板發呆,任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫,畫的風格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫,卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來,重整風帆,再次起航。

  我小時候問媽媽,人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風景,人生的過程,我不就是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學班主任,她嚴謹而風風火火的做事風格,讓我散漫的性子也會在遲到時緊張,在應對必做的工作時認真。她就是我成長路上的第一站,在那,我受益匪淺。

  我看到過一句話:天上的星星始終在那里,只就是你不去看它。然而我很欣喜,我沒忘記星星的光亮,哪怕只就是微弱的光亮,也就是一向守護著我的人的愛,也足以照亮我前進的路。

  我走在成長的路上,花開珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風雨兼程!

風景五年級作文 篇2

  微笑,是最美麗的風景。

  ---------- 題記

  焦躁的.七月,我也隨著人流,來到了世博園區。站在天橋向下眺望,一批批人流接踵而至。夫妻帶著小孩,一對老人互相攙扶著,慢慢地走過,幾個學生說笑著走過,最引人注目的,還是正在站崗的小白菜們。他們一個個筆直地站立著,猶如一棵棵青翠的小樹,這便使他們成為了世博園里一道道絢麗的風景……

  樂觀的精神,發自內心的微笑,使他成為了世博園里的一道絢麗的風景。

  在中國館排隊的時候,太陽高高掛在天空,繼續放射出刺眼的光,絲毫沒有想要停歇下來的意思。雖然有遮陽篷,有噴霧器,可大家依舊耐不住炎熱和寂寞,都紛紛干著自己的事情。

  我再也忍不住自己的好奇心了,取出相機,給大家來了張“全家福”。翻看著剛剛拍下的相片:一個小青年在玩著手里的手機、幾個中年婦女聚在一起討論著什么,一對夫妻抱著自己的小女兒哄著……但他們的臉上大都露出一絲不易察覺的焦慮……

  忽然,我的眼前閃過了一絲綠色,定睛一看,原來他是一個小白菜。臉上帶著笑容,看得出,這不是假笑,而是發自內心的真誠的微笑。我抬起頭,向人群中望去,很快便找到了他。

  他穿著綠色的制服,身上露出來的皮膚都被太陽曬黑了,微笑時露出潔白的牙齒。雖然他的個子不高,但他但他對待世博會的態度卻是熱情高漲的。竟把我莫名奇妙地感動了。

  這時,隊伍向前進了,我來到了他的身邊。我拍了拍他的肩膀,把照相機舉他眼前,指著“他”說:“看,我拍到你了!”我帶著點興奮的語氣說。“謝謝你。”他的回答出乎我意料。“應該是我謝謝你才對,你看,就你笑得那么自然。”

  他又笑了,笑得更加燦爛,臉上微顯出兩個小酒窩…………

  我和他道別時,他還帶著微笑,和我揮手道別。我被他內心世界的美好和樂觀、還有一種偉大的使命感深受感動。他,是一道絢麗的風景,那一絲青翠的綠色伴隨他走向希望的殿堂!

  不僅是他,世博園里的小白菜們,用他們的美好的言行舉止,用他們美好的內心,深深感動著我們!

  他們,化成了一道絢麗的風景!

風景五年級作文 篇3

  我們住在竹云村里。這是一座很美的山村。四面群山環抱,空氣清新,有兩條刪減從兩個谷里流出來在村前會合,有一道向南流去,這便是竹云溪。

  溪上有一座小橋,溪岸邊桃樹,梅樹一大片一大片。我們很喜歡我們村莊里的這條小溪。

  站在石橋上,坐在溪岸邊,能看見我們村里的溪流,有多么好看。呵,溪水多么清,水中照著山影,樹影,橋影;溪水多么清,水中照著天鷹,云影。

  溪水好清,能看見水底有好多好多色彩斑斕的溪卵石。有藍色的,像藍寶石般發亮;有紅色的,像杜鵑花,像桃花般美麗;有白色的,像雪花,像梨花般潔白明亮。還有綠色和有彩色斑點的溪卵石。

  溪水那么清,看見一群一群彩色的溪魚,在溪石間游來游去;春天到了溪岸邊,一棵桃樹,好像一樹正在發光的早霞,好像一樹燃燒的火焰,照耀著我們村里。桃樹開花了,一棵棵桃樹,好像一條流動著火焰和彩霞的溪流。

  這時候,我們看見彩色的溪魚,結成一群一群,從彩色的溪卵石間游來游去,在流動著彩霞與火焰的溪水間游來游去,你瞧,它們有多么快樂呀!

風景五年級作文 篇4

  在人們的心目中,有許多風景,有虛有實,有人有景。在我的心中,也有一道風景線:是那個天真可愛的小女孩,小心地把面包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風景,最美!

  那天我去補課。回來的路上,看到路邊站著一個衣衫襤褸的老婆婆,面上有些灰塵,一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望著四周。路上的乞丐很多,人們都當作沒看見。看到這個臟兮兮的乞丐,我也像那些人一樣漠然地走開。

  走過她時,身后傳來一陣稚嫩的聲音:“媽媽,媽媽,你看那個老奶奶好可憐啊。”我回頭看去,原來是個小女孩指著那個老婆婆,手中還拿著兩三塊未開封的面包。那母親不耐煩地說:“別管她了,快點走吧。”說著牽起小女孩的手就加快腳步,仿佛那老婆婆會將臟東西傳染到她的身上。而那個小女孩呢,一邊跟著媽媽走,一邊回頭直盯著那老婆婆,圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步,那小女孩突然脫開她媽媽的手,向那老婆婆跑去,到那老婆婆面前,她媽媽也沒阻止。小女孩看著手中的面包,挑了又挑,最后緩緩拿出那個最大的面包,小心地放在老婆婆微微顫抖的手上,道:“老奶奶,你一定很餓吧,這個是我最喜歡的,你也嘗嘗!”老婆婆顯然有些吃驚,抓著面包連連向小女孩道謝,伸向小女孩的手又縮回來,似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓著老婆婆的手說:“不用謝。老奶奶你快吃吧,我跟你一起吃!”

  小女孩蹲在老婆婆旁邊,抬著頭,圓圓的眼睛看著老奶奶,手里抓著面包,一邊吃還時不時朝老婆婆笑一下,老婆婆同小女孩一樣,手中也拿著面包,津津有味地吃著。

  此時我的心“咯噔”一下,看著小女孩,不禁產生了慚愧之情。人與人之間不就該如此,平等對待,互相幫助。而這么多的人中,只有小女孩做到如此。

  看著小女孩和老婆婆,我覺得世間再美的風景也比不上了。這道風景,最美!人的善良純真的心靈 ,最美!

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