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六年級開學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-04 12:12:25 六年級 我要投稿

【推薦】六年級開學(xué)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級開學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】六年級開學(xué)作文3篇

六年級開學(xué)作文 篇1

  20xx年,《開學(xué)第一課》第一次引入“家風(fēng)”教育的元素,以“父母教會我”為主題,在兩代人中間表達(dá)和傳承孝心、禮儀等。節(jié)目分為 “孝”、“禮”、“愛”三個(gè)篇章,以“強(qiáng)”作為尾聲,通過嘉賓演講、人物故事、文藝表演展示家風(fēng)的力量。

  今年除撒貝寧、王小丫外,還有深受歡迎的 “大拇哥”何炅,央視新聞主播、“睿智姐姐”張泉靈加入主持陣營,同時(shí)節(jié)目還引入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)——“說文解字”,并通過“大頭兒子和小頭爸爸”兩個(gè)卡通人物的對話來解釋主題字的構(gòu)成和含義,從本源上開啟主題。節(jié)目以生動(dòng)、活潑、多元化的方式寓教于樂,帶領(lǐng)小學(xué)生去傳承父母身上的優(yōu)秀習(xí)慣。

  在今年的主講嘉賓中,有“童話大王”鄭淵潔、歌手容祖兒這樣的“大人”們,也有來自藏族武藝班孩子,更有歌手秦勇與兒子大珍珠這樣的父子檔,他們在舞臺上給我們帶來了令人印象深刻的家風(fēng)故事。

  節(jié)目模擬課堂形式,在新生代中學(xué)生組合TF boys演唱的主題曲《開學(xué)第一課》中歡樂開場。

  在“大頭兒子小頭爸爸“的話帶來關(guān)于“孝”的解字之后,“童話大王”鄭淵潔作為本次第一堂課的嘉賓,給我們講述了他關(guān)于“孝”的家風(fēng)。他的出場給現(xiàn)場的很多孩子帶來了驚喜。他向我們講述了父母對自己的愛,他說:“在我寫《皮*魯外傳》時(shí),發(fā)現(xiàn)每天鋼筆水都是滿的,原來是父親每天給我的鋼筆灌水,這個(gè)舉動(dòng)讓我堅(jiān)定一定要孝敬父母,比如把好吃的先讓給父母,甚至是為父母洗一次腳。”同時(shí),他認(rèn)為讓父母放心也是“孝”。孩子們在鄭淵潔老師生動(dòng)的演講中深刻感受到,孝敬父母,要從細(xì)節(jié)與小事做起。

六年級開學(xué)作文 篇2

  今天,是我二年級的上學(xué)第一天。

  我們先吃早飯,早飯吃得是湯圓和面包,張老師把湯圓舀到我的碗里,我拿了一個(gè)面包,然后回到座位津津有味的吃起來。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課上楊老師讓我們做了一張跟暑假練習(xí)相似的卷子。第二節(jié)、第三節(jié)都是語文課,張老師給我們講了學(xué)校的大概位置和二年級的規(guī)矩。然后我們還上了音樂課,王老師帶著我們唱歌,品德課,徐老師給我們也講了學(xué)校的大概位置和二年級的規(guī)矩、要求,還帶我們玩兒了三個(gè)游戲。最后我們上了體育課和語文。

  經(jīng)過這快樂的一天,我一定會在這個(gè)美麗的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。

六年級開學(xué)作文 篇3

  似乎在一夜間,秋天就猝不及防地來了。太陽收起了刺目的光焰,風(fēng)帶著幾絲涼意。落葉如百千個(gè)彩衣的精靈般,乘著風(fēng)的列車在空中蕩出奇妙的旋律。

  踏著小路,足音不絕,如鼓點(diǎn)般清脆。背上的書包也分外輕,在空中躍動(dòng)。清風(fēng)帶著初秋的氣息繚亂我的發(fā)絲,在指尖彈奏歡喜的琴音。我張開上臂擁抱鳥兒的歌聲,歡歌如金色的雛菊散發(fā)陽光的溫暖。路邊的大樹搖曳長長的`水袖,每一片葉子都在微笑,溫潤得仿佛能滴水。

  哦,開學(xué)了!

  同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來到煥然一新的學(xué)校。瞧!

  一個(gè)小小的男孩,正左右打量著校門,忐忑不安地移動(dòng)著腳步,依依不舍地望著身邊的媽媽。媽媽輕聲勸說著他,不時(shí)指指漂亮的學(xué)校中心花園。終于,他向媽媽揮手再見,一個(gè)人鼓起勇氣大步跨進(jìn)了校園。

  三三兩兩的女生,說笑著走了過來。她們看見老師,恭敬地敬禮,便輕車熟路地向教室走去。有一個(gè)女生似乎拐錯(cuò)了彎,同伴們咯咯地笑了起來,追上她,一邊牽著她的手,一邊帶著她進(jìn)入新的教室。

  幾個(gè)男生打鬧著跑進(jìn)了校園,一位老師笑著阻止了他們。一個(gè)男生似乎不服氣地昂起頭,老師拍拍他的肩膀,和他說了幾句,男生抱歉地笑了。老師的臉上滿是關(guān)懷和親切,如同對待一個(gè)朋友一般和男生聊著暑假的趣事。

  看著這一幕幕,我的心也感動(dòng)不已。忽的,聽見有人喚我:“嘿!”轉(zhuǎn)身一看,是許久未見的好友。我不禁歡喜地迎向她,正如迎向一個(gè)嶄新的學(xué)期。

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