初中考場作文（精選46篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中考場作文，歡迎閱讀與收藏。
初中考場作文 1
歲月就像一條河流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓著那令我感動的刻骨銘心的曾經，咀嚼生活的真味。
午后的陽光懶散地照進房間。我跪在地板上整理書籍，在一本厚厚的《十日談》中間，發現了一沓發黃的舊照片。
我翻看著，眼眶漸漸濕潤。照片上的主人公竟都是我！照片的背后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會爬了；一歲，會喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開始上學了；八歲，第一次上臺表演；十二歲，第一次站在領獎臺上。都是在我成長道路上抓拍的鏡頭，我從來都不知道，原來我成長中的點點滴滴被這么精心地保存下來。
一張全家福吸引了我的注意。爸媽懷抱中的我還只是個襁褓中的.嬰兒，傻傻地笑著。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個人臉上都閃著年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的樣子，單純地笑著。而如今，姥爺已經離我們而去，姥姥一夜之間白發滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們早已長大成人，去外地求學、成家立業；而我已從一個嬰兒長大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點亮了我們的光彩。我們都已長大，他們卻兩鬢斑白。
我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時在病床上拍的吧。記得那時爸爸媽媽連軸轉，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經過半年多治療，我終于康復。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀為我撐出一片晴天，讓我溫暖地成長、幸福地生活，而他們做那遮雨的傘、擋風的墻。
照片的記錄還在繼續，我的成長也在繼續。這點點滴滴泛黃的記憶，成為我最寶貴的曾經。
光陰荏苒，當時間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下那些或快樂或難過或甜蜜或苦痛的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不停回望著。
我將照片小心翼翼地收好，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠。那些生活中的酸甜苦辣，成為我生活中的全部，永恒不滅。
初中考場作文 2
那個炎熱的夏天，沒有我的歡聲笑語，沒有我嬉戲打鬧的身影，只有嘈雜的蟬鳴，陽光的曝曬。
刺眼的陽光照在凄涼的地上，也照在我凄涼的心里，街邊的一棵棵柳樹低垂著頭，仿佛失意的我。
我一個人躲在樹下悲傷，沒有同學們羨慕的目光，沒有老師鼓勵的話語，沒有成功的力量。我害怕，害怕孤獨，害怕失敗，害怕同學的冷嘲熱諷，害怕老師失望的眼神，害怕父母無聲的沉默。一次次的害怕，一次次的失敗，一次次的打擊，我被它們打垮，我想向它們投降，請求它們不要再折磨如此軟弱的我。
于是我決定去鄉下的奶奶家散心，去尋找曾經的我。我還可以找回原來的我嗎？
漫步在小河邊，面向流水，背靠群山，我陶醉其間，忘記了恐懼，忘記了失落。抬起頭，緊閉雙眸，伸開雙臂，我仿佛看見了曾經自信的我在云中翱翔，自由自在，無憂無慮。突然，一顆子彈將我從高空打下，我重重地摔進了深谷中.
聽，有聲響掠過耳畔，我不由得睜開雙眸，抬頭尋找。我看見陽光下一只矯健的雄鷹在天空中飛過，它的飛翔充滿自信的力量！我盯著雄鷹厚重的雙翼，仿佛也感受到了它冷酷的眼神，我一直盯著它直到消失在天邊。
“孩子，你知道嗎？那是鷹，是一只要重生的鷹！”我不解，我疑惑地看著常年住在山中的爺爺說：“為什么是重生的鷹啊？”爺爺笑了，輕輕拍拍我的頭說：“孩子，鷹是世界上壽命最長的鳥，鷹長到一定的年齡時身體的各部分就要退化。面對退化，它只有兩種選擇，要么等死，要么努力地飛上山頂，在懸崖上筑巢，強忍寂寞，經歷用喙撞擊巖石，直到喙完全脫落，并等待新的喙長出來，再將羽毛和指甲一一地拔出……幾個月后，新的'羽毛長出來了，鷹開始重新飛上藍天。”
聽了爺爺的話，我感到了巨大的震撼，這重生的智慧讓我無比歡喜。鷹是如此的堅強，即使面臨困難也不害怕，面對難熬的三個月蛻變，仍然勇敢地向前沖。我也要重生嗎？沒有破繭成蝶的痛苦，哪有翩然起舞的美麗？沒有浴火重生的痛苦，哪有鳳凰涅盤的喜悅，沒有經受痛苦的折磨，哪有明日的輝煌。
鷹的重生，讓我尋找到了自信的力量，讓我發現了生命的真諦，我喜歡這鷹的重生。我相信，在今后的日子里，我將是一個嶄新的自己！
初中考場作文 3
愛，僅是文字。幸好有她，賦予定義。
學習中的忙碌已經讓我的生活一再膨脹。時間的無情逼迫讓我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顧往學校走，突然想到忘帶文具盒了。
瞬間，轉身，回首。
媽媽？她為什么站在窗口？難道她在監視我？一種莫名的反感涌上心頭，仿佛被剝奪了人身的自由權。第二天，有了“警惕”的我慢慢走著，不知她是否還會如昨天般。我放慢了腳步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么還在窗前？我再也忍受不了每日出門前的嘮叨和離家后寸步不離的目光了，對她的信任頓時瓦解。
上課時我的思緒被打亂，無暇顧及老師的'滔滔大論，只覺有許多畫面浮現于眼前，那是她對我做的點點滴滴。嚴寒冬日，雖然已在溫室里的我卻仍無法抵抗那透體的寒。此時，她悄然而來，輕輕為我披上層層溫暖。炎熱夏天，酷暑的熱執意地圍在我的全身，她又攜著清爽悄然而至。是啊！她如此付出，我又何必斤斤計較，還是將此事埋在心中的好。
日復一日，向后瞥已成為我不經腦部的反射，習慣了她的身影，也習慣了她眼神中透著一絲讓我心安的怪異。
努力回想，每日在我臨出門時，她總是溫柔地叮囑：“路上小心啊！”
今天，她又說出同樣的話。
瞬間，止步，回想。
原來，她每天站在窗口只是為了看到我安全地去上學；原來，那雙眼中流露的是擔憂；原來，她一直都在注視中愛我；原來……
我突然轉身跑回去緊緊抱住媽媽，想用相擁為紙、筆，寫她讀她。展開時，她是我的一紙書香；沉睡時，她是我的一簾幽夢。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。愛，就是沒有理由的擔憂和不設前提的寬容。這愛如水，柔似白云，愛意綿綿，不退。這愛如光，暖似晨曦，未曾更改，已覺。
媽媽的愛，已融入無聲的注視中，濃濃的。
我喜歡她無聲的注視，因為那是媽媽對我永遠不變的愛。
初中考場作文 4
下課鈴響了，交上卷子，匆匆走出教室，三天的期末統考終于畫上了句號。混沌的思想慢慢從鉛印的考卷中回到現實，我默默地翻看著標準答案，獨自想著自己的得分：一道不對，又是一道錯誤·一疲倦和惶恐使我感到頭暈目眩。我，我又失誤了!
頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分數惡魔般地向我襲來，張牙舞爪，狂笑著，啤叫著，震得我哆哆嗦嗦，戰戰兢兢。我已經無處可逃了：屢戰屢敗，屢敗屢戰，神經都快繃不住了!
呼——呼——狂風呼嘯著，那氣勢，猶如千軍萬馬在空中奔騰；大樹在搖晃，飛動的樹梢像一條條狂舞的皮鞭抽打著我的臉，又冷又疼。
我怎么了?以前的我不是這樣的。以前我門門優秀，每天都得到老師的表揚，做作業更是得心應手。可如今，數學題不會做，英語發音不準，作業拖拉，連最有優勢的語文也發揮欠佳，上課總是打不起精神，盡管黑板上赫然寫著“離考試還有x天”。
我茫然了，熱乎乎的.東西順著臉頰流了下來，不住地往下滴著。不知道現在是什么時候，一個人走在冬夜的小道上，只感覺風小了些，可是眼前仍是一片漆黑。我，從哪里來，到哪里去?我揪了一下自己的耳朵，看遠處的路燈，才知道是走在回家的路上。
我是個不懂得看風景的人，此時此刻，我好想看一下周圍，但什么也看不見。腳下踏著什么吱吱響，拾起來放在眼前辨認，是一片落葉。它已經失去夏日里的光彩，捏在手上響著枯燥聲。想想自己，不覺生出惋惜之情。我把它扔在地上，樹枝與我擦肩而過，好像在撫慰我：葉落了，可以明年再發，你要珍惜現在，把握明天。我一驚，警醒了。
“天才在于勤奮。”我想起班主任開導我的話。
“自以為聰明的人，往往最不聰明。”爸爸曾經教育我。
我的頭嗡嗡作響，臉熱辣辣的，背上如遭了芒刺一般，心跳開始加速。
風小了。明夭一定是個好天氣。
“努力吧，我并不比別人傻!”我邊想邊向家里堅定地走去。
初中考場作文 5
一度反感母親在中考之前求神拜佛的迷信活動。母親為保我安心，也答應罷手。
直至今天，我才發現每天清晨母親會偷偷起床，插上一支香，沖著陽臺，對著天光，在絮叨著什么。起因是昨天晚上的早睡，凌晨四時，突然聽到母親打開房門的聲音，然后是她拖著拖鞋急促地奔到陽臺的聲音，之后便是刻意壓低的聲音和一股若有若無的高香味道。
被騙是一種難堪的感覺，我猛地跳起，拉開房門，直沖陽臺，怒目相向。
然而，不知前面那個罩著睡衣、蓬著頭發、蜷著．身子、拿著高香的母親是因過于專注還是睡意蒙隴，并未注意到我。看她蹲在地上的模樣，我剛才的怒意已退，小聲地叫了聲“媽”。
母親卻一愣，繼而猛地一抖，以至于在幾步開外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。終于，她轉身向我，站了起來。
母親尷尬不已，拿著高香的手微抖，不知所措地站著，似是一個做了錯事等著挨罵的`孩子，嘴角有些抽搐，然后撇開嘴，似笑非笑，想哭又無淚地給了我一個微笑。她老了，完全老了，與多少年前照片上白凈水嫩的姑娘判若兩人，笑得也不那么溫婉大方了，面皮慘白，嘴巴的法令紋一笑就顯出來了，即便是那么牽強擠出來的笑，眼旁的魚尾紋也有一大把了。
母親老了，信佛了，身為女兒的我卻那么遲那么遲才發現這個顯而易見的秘密。
“我想幫你，又幫不上，唉，你又不準。”母親小心地解釋。我沒有認真聽，只是呆呆地看著母親。母親察覺，不好意思地一笑：“看我，臉還沒洗！”
之后我便鼻子一酸，兩行熱淚沒出息地滾落，母親更是手足無措起來：“呀，呀，今天考試！”
我想，我怕是一生都會記得這個清晨母親的微笑，牽強又蒼老，卻飽含母愛。
她們不知能幫我們做些什么，她們只知，唯一能做的就是求得心安，其實她們已不需再做什么，她們做的已夠我們享用一生。
初中考場作文 6
一花凋零，荒蕪不了花季。殘花雖落，卻扶起了新的生命。
幽幽的夜，墨染的云中撒開千絲萬線，漸漸將天地縫合了。視野中的樓房和樹木隱于茫茫的雨色之中，泥濘的路上，只有我孤單的身影，風吹歪了無力的傘，雨水不再溫情，打在臉上，滴進脖子，冰涼冰涼的。不可名狀的辛酸涌上心頭，那令我無地自容的分數在記憶深處痛苦地徘徊。我看見夢想瓦解幻成泡沫，與我漸行漸遠，我束手無策地癱軟在遠離人煙的荒地，感到蒼白無力的惆悵。
倏地，涼風拂面而來，落葉紛飛打旋兒栽進泥水，再也起不來，恰時。風中夾雜的一陣梔子花香，漸漸彌散開來。我循風而望，只見在微暗的燈光下，一簇簇蒼郁中烘托著一叢叢純白小葉梔子，盈盈的白，似乎未染人間一絲煙塵，那樣地清純素凈。小花朵密密麻麻地集結在一起，綻開的笑臉似是坦然。雨無情地拍打著厚軟的花瓣，每一朵花都在顫動，仿佛不經意就會碎落一地。然而梔子卻愈發堅挺，笑靨如一。雖然偶有幾片花瓣被吹落，梔子卻毫無退縮之意。顯然，我的憐憫是多余的.。不過，這險象環生的一幕勾起我一絲情愫。黛玉葬花時低吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”如今，誰會有心去扶起殘花？待到明日煙嵐散盡，或許已是落花一地，真是同病相憐。想著，我默默地離去。
次日，黎明的曙光辭別長夜，夜雨滌盡塵污，褪去大地一身煙華，過濾了一時浮躁。清新的空氣里沁著微微芳馨，我又一次被莫名地牽引到此，出乎意料，未見百花凋殘，卻感到清香在濡濕的空氣中浸染著、飄溢著。我驚覺，花田里蔓延著新生的斑駁笑意，幾顆飽滿的花苞頻頻向我致意。不知不覺，眼眶微微濕潤了。陽光嬉戲，折射出我的粲然一笑。頭頂的青空泛起無限接近透明的藍，自在的云舒展出梔子花香浮在心底。
落紅將最后一縷芬芳揉勻，調進六月的空氣，播種新生。我憶起冰心詩中的辭藻：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我所遇到的苦難如同花開花謝，風來塵往一般自然，既如此，重去扶起心中的希望，用心追求，擁抱別樣的快樂人生，豈不快哉？
初中考場作文 7
“大家快點抄啊，下節課就要開始考試了！或者只能吃鴨蛋！”作弊大王羅大衛在課堂上大喊。
該死的性格測試終究還是來了。我們掛羊頭賣狗肉，悄悄拿出有答案的樂譜當坐墊。老師拿出品德試卷發給我們，我們就開始寫，開始抄。
老師坐在長凳上看書。我趕緊把書翻到有答案的.一邊，心平氣和地抄了下來。過了一會，老師站起來，掃視了一下四周。我立即轉向一邊，沒有回答。老師看了看，世界太平了，他又坐回去。我從容不迫的抄了答案，不一會兒，就做完了一張試卷。
就在我準備寫第五個問題的時候，我發現我忘記抄這個問題的答案了。我很焦慮。我該怎么辦？我靈機一動，撕下一張小紙條，上面寫著：“請告訴我第五個問題和第一個小問題的答案。”后來我把它給了我的好朋友龍舒潔。我看見他寫了幾分鐘，然后把紙球扔給了文子和澳大利亞。我看見文子狡黠地笑了幾下，然后把答案抄在紙條上，最后撕下小紙條。該死的劉清奧，竟然切斷了我的“活路”。
于是，我向旁邊的吳小秧求助，她寫了幾十秒鐘，然后把它遞了回去。我心里欣喜若狂：太好了，得救了。打開紙條一看：“死豬，你自己寫不出來！”我媽！求助失敗。
我把最后的希望寄托在王家洋身上，丟了一張紙條給他。他讀了幾分鐘，寫了幾分鐘，然后扔了過去。太棒了，最后他得到了答案。
這個問題解決后，后者就簡單了。我打開音樂書，抄了所有答案。
是啊，終于完成了！我交了卷子出去玩了。
嘿！告訴你，這沒什么，我們班有更厲害的！下次有機會我就抖掉考場黑幕！
初中考場作文 8
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是第一節課的句號。
平常，在這聲鈴響后走廊應該是熱熱鬧鬧的，玩耍聲、嬉鬧聲滿耳回蕩；可現在，走廊上很安靜、很安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，靜的連隔壁班的翻書聲都能聽得一清二楚。為何如此平靜？原來這是期中考前的最后一個課間，這也是最寶貴的“臨時抱佛腳”的時間了。
我正在復習語文,對背書其實我是一竅不通的，腦子根本無能為力啊！我嘆了口氣，暗想：唉，學霸與普通人，考試分數和背書速度相差何其遠？我們這股班級中的中堅力量為提高分數需要怎樣的努力？！唉，想完這些，我朝學霸胡一天看了一眼，他似乎看到了我對他投去的目光，便立刻“回敬”了我一眼，我用手托著下巴，目光呆滯，臉色蒼白------昨晚通宵復習。算了，現在腦子迷糊，不復習了。
我們班的搞笑大王——張勇也在“復習”。他一會兒弄個斗雞眼，雙手倒拿英語書，頭朝后仰，似乎倒過來看書能把內容漏進腦袋里；嘴里咕咕噥噥，一會兒冒出一句名人名言，一會兒冒出一個數學公式；過一會，他又擺出了個姿勢：左手拿個圓規，右手拿個直尺，翹起二郎腿，頭頂一本練習冊，腳踏他的'大書包，活像個小丑……看來他也不打算復習了。
我再一眼望去，終于在目力所及之內看到個努力學習的人，俞曉，她是個有上進心、要強好勝的人，可惜一直有一道“墻”——胡一天壓制著她，要不她早成“班級一把手”了。此刻她正忙不迭背書呢：眉頭緊鎖、雙目微閉，嘴里念念有詞……
監考老師進了教室，發了試卷，上課鈴一響，同學們投入了火熱的答題中……
初中考場作文 9
一個人若是能夠在考場上自如地發揮，那必然是一件非常幸運的事。因為我是個愛好音樂的人，在考場上也經常能發揮自如，發揮自己的特長，所以在考場上也經常受到別人的夸獎。可是在這次的考場上，我卻因為緊張而忘了自己還有一個考級通關要求，所以沒能夠順利通關。
這天，我和爸爸媽媽還有幾個同學一起去參加考級的同學去考級，我們走進考場，看到一個人也沒有，我們便去別的考場看別人的。我看到別人的考場上也沒有一個考級通關要求，便也想試一試，爸爸媽媽見我這樣，便問我考場怎么回事。我便說：“我沒有考試通關要求，這次考試我沒有考試通關要求。”
到了考場，老師把我們分成三組，第一組是我和爸爸媽媽。第二組是我和姐姐。第三組是爸爸。老師拿著考級用的器材，開始教我們怎么發揮。老師先讓我們先把考場地圖上的題目一個一個講出來，我們便開始做了，我先仔細地看了看考場地圖上的題目，看看有沒有我們做不到的問題，然后就開始做了，可是我做了一半又開始著急起來。這時，一個同學說：“這個地方的題目是我們的.最后一個考試了，我看了一下這個題目，是你做錯了，你能幫我講講嗎？”我連忙說：“謝謝！”
我開始答題了，我先拿起一個考官，然后把答案寫在考場地圖上，我開始做題了，但是做到第12題時，我就有點后悔了，我把那個考官的答案寫在了考場地圖上，可是我的答案就是做錯了，最后，我又把答案寫在了答案上，這時，考官說：“不錯，你答對了的話就是第一名。”聽到這樣的話，我便很高興，我終于做對了。
初中考場作文 10
前幾天，我們進行了一二單元的測試，雖然又和年級狀元差0.5分，但我還是為自己的成績感到驕傲。
我認真的復習，自己充滿了信心，認為自己可以考好了，但你們知道嗎？考試是我出現了一個小插曲：在考場上，我用筆快速地寫著答案，突然，我的筆停了下來，遇到了一道簡單而又想不出來的題，怎么也想不起來怎么寫，此時，我心里不停地念叨：“哎呀呀！這題怎么做來著？復習時我已經背得滾瓜爛熟了，怎么在關鍵時刻就給忘了，好像是這樣，又好像是那樣，不對呀！應該是這樣……不想了，煩死人了，哪樣都不對！”此時，我急得像熱鍋上的螞蟻。我冒出一身冷汗，心砰砰地跳著，我即緊張又害怕，“管它是啥呢！隨便寫一個！”于是，我在試卷上隨便寫了個答案，就交卷了。
第二天，我緊張地來到學校，怕那題出錯……當考試卷發下來的時候，我的雙眼死死地盯考卷上的97.5分。再看看那到不放心的`題。嘿嘿！對了！此時，我非常興奮，天空中寫滿了鮮紅的97.5分。走在路上，我激動得蹦蹦跳跳，忘記了書包的沉重，忘記了一切痛苦。看見小花，它露出了燦爛的笑臉，好像在說：“不錯，考了班級狀元，繼續努力！”這話好像被小樹聽到了，它們擺擺身子，沙沙地為我鼓掌。我笑了笑，在心里說了聲：“謝謝”這時，掌聲就更熱烈了。一路上，一直看著小草為我鞠躬，花兒露出燦爛的笑臉，聽到樹木響亮的拍掌聲，小鳥在天空盤旋這，好像在為我的成績慶祝……
這時，太陽悄悄地落下了山坡，月亮升起來了，皎潔的月光照耀這我，我的影子是那么的清晰，明亮……
初中考場作文 11
"叮鈴鈴……"上課鈴打響了，我們匆匆回到教室迎接考試。
老師說："今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫："一年級的試卷？！老師你別哄我們啊！""不可能！"
試卷發下來了，前面果真簡單，就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神，效率成倍提高。可是越到后面越難，什么意境啊，理解啊，還有一些聞所未聞的題型，到了最后根本看不懂題目的意思……
我們都直呼"上當上當，老師是騙子"老師卻不以為然："做人要誠實，你們怎么能說我騙人呢？"同學們不滿的質問："不是一年級的試卷嗎？怎么會那么難呢？"老師慢悠悠的`回答："初中一年級，高中一年級，大學一年級等等。這些比較大的一年級，難道就不是一年級了嗎？"
老師看著啞口無言的我們，語重心長地說："你們呀，理解太膚淺啦！只想到表面，而沒有想到更多、更深的層次，所以你們上次考試成績一敗涂地。你們應該更仔細地鉆研，做閱讀題也是一樣，那些理解應該更加仔細地讀，才能取得更高的分數。"
我們聽了，心里不禁羞愧起來，為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈，你看著我，我看著你，臉上也是一陣青一陣紅。
正像老師聽說的那樣，不管哪個職業，哪個行業，做事都要更深層次的探究，才能取得更大的成功，取得最高的成就……
這次特殊的考試，特殊的試卷，特殊的老師，才有了特殊的結局。
點評：文章以"考場"為話題，寫了一次特殊的考試，題材新穎有創意，進步很大，繼續加油。
初中考場作文 12
雨停了，湛藍的天空中顯現出一道美麗的彩虹，空氣中也蕩漾著幾絲甜甜的氣息，大概這種味道就叫快樂吧。我嗅著快樂的芬芳，被父母迎出考場，遠處，傳來了我們三個歡快的笑聲……
今天，我參加了新概念英語的'考試。踏著明媚的陽光，我滿懷信心，走進了充滿希望的考場……
8：20，開始考試了。我拿到試卷后，深吸了一口氣，心中默默地大喊一聲：“殺啊！”沖向英語大軍。先來應戰的是右先鋒：選擇題。我提起筆，胯下戰馬長嘶，沖向選擇題。選擇題果然難纏，就連久經沙場的老將——我都感到吃力。最后，我用一招排除法，將其斬于馬下。
殺掉了右先鋒，我軍聲威大震，趁勝追擊，沖向敵方軍營。忽然，見得一把青龍偃月刀橫在眼前。我一驚，急忙提筆阻擋，“來者何人？速速報上名來！”“我乃英語大軍左先鋒：判斷題是也！”我一驚，屏息凝神，忙使出專門為了對付他而練的一招——理解詞句義。果然不出1分鐘，左先鋒判斷題已身首異處，軍營內大小嘍啰四處逃竄……
殺掉了英語大軍兩員猛將，我軍不免有些得意，于是，一鼓作氣，過五關，斬六將……
寫完后，我放下筆來，仔細審查著自己的累累戰果，嘴角不禁揚起一些笑意。
考試結束后，媽媽和爸爸早已在門外等候了。“怎么樣，怎么樣？有沒有把握？”媽媽一路跑來，詢問結果。“挺簡單！”我的眉毛像跳芭蕾似的，一揚，又輕盈地落下。我現在別提多高興了，整個人就像泡在了蜜罐里一樣，一直甜到心里邊……
藍寶石般的天空中，鑲嵌著耀眼的光芒，空氣中飄逸著愉快的味道，我們一家爽朗的笑聲在天空中回蕩……
初中考場作文 13
每個站點都有風景，是結束也是開始。
春秋戰國，秦掃六合，大漢來秦……一個朝代的終結是另一個朝代的開始；一個王國的衰敗是另一個王國的興榮。這樣的站點，不乏“四面楚歌終破秦”的感慨；也不乏“念天地之悠悠，獨愴然而泣下”的嘆息；更不乏“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抒情。
每個站點都有風景，是終點更是新的發現。
愛迪生一生的發明千百，在一場大火中飄然散盡，在別人生怕他為深愛的發明圖紙“自掛東南枝”時，卻見他哈哈一笑說：“這樣一來我曾經的失敗全部都灰飛煙滅了。”轉眼便又看見他在實驗室中忙碌開來，似乎什么也未曾發生。他的站點中或許便是那千奇百怪，琳瑯滿目的偉大發明與發現吧？
每個站點都有風景，是絕望后開始的新的生活。
魯濱遜一人生活在絕望荒島，以頑強的意志生活下去，建新房，圈養綿羊，種植水稻，造木船……漸漸地成為孤島上最最富有的國王。越王勾踐沒有因受辱而放棄希望，每日臥薪嘗膽，發奮圖強，忍辱負重中取回榮耀。他們站點的風景，可不就是茫茫沙漠里的一片綠洲，漆黑夜空的一輪明月嗎？
每個站點都有風景。
遠古的結束是當今的開始，生命的結束是奇跡的發現，眼前的絕望后必有嶄新的生活。這樣的站點從古延綿至今。
一場令你大汗淋漓的八百米長跑是否讓你意識到人生的長遠道路？一張彩色印滿了花瓣的`同學錄遞到你的面前時，你是否意識到初中載著我們歡快歌兒的火車已快要駛向站點？一聲聲親切的告別聲在站點里傳來，班集體的帶著所有伙伴笑臉的合照又何嘗不是最美麗的風景呢？火車駛向終點，又何嘗不代表著你我人生新道路、新生活的開始呢？
每個故事都將結束，而每個站點，都有一道亮麗的風景。
初中考場作文 14
從前在一個大草原上地被一群人類打造成了動物考場。
那個考場可不是一般的考場，那是專門來測動物們的生命能夠維持多久的。因為怕動物們怕人類，所以那一群人類把一只老虎當成了動物考場的裁判。
有一天老虎裁判非常無聊，因為根本就沒有人來到動物考場，老虎就用了他的'神器指南針，那個指南針可不是一般的指南針，那個指南針可以讓動物們知道哪個地方有動物，老虎裁判拿出了指南針，看見指南針的頭指在了東方，老虎裁判努力的向東跑。跑著跑著，看見了一只大灰狼，正狂追著一只小白兔。老虎裁判一下子就追上了大灰狼站在了大灰狼和小白兔的中間，說“大灰狼如果你跟我去動物考場，還有你小兔子，如果你們兩個跟我去動物考場。如果大灰狼你贏了，那么你就可以吃了這只兔子。如果你沒贏則我吃了你，這只小白兔就可以走了，聽清楚了沒!大灰狼和小白兔齊聲會說“好啊，成交。”
就這樣，小白兔和大灰狼跟著老虎裁判到了動物考場，動物考場里的暗器把小白兔和他們給震驚了。地瓜火圈每一格就有一個火圈，如果想過去，那么就必須得跳過去，這一關可就幫了小白兔大忙了。正好小白兔的尾巴短，跳過去就不會傷到尾巴了，所以小白兔完美地跳了過去，大灰狼卻跳一下燒一下尾巴，跳一下，燒一下尾巴，這可真是美中不足啊。
接下來還有很多很多關有門夾，快跑……都怪大灰狼的尾巴，就在最后一關的時候，大灰狼暈倒了。老虎裁判高興的說:“我宣布小白兔贏呢。
就這樣，老虎裁判把大灰狼吃了，動物考場的生意也越來越好。
初中考場作文 15
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山……但是最讓我印象深刻的是奇麗秀美的廬山。
我們從廬山的轱嶺出發，沿著青石鋪成的山道拾級而上。起初山路比較平坦，我一路上蹦蹦跳跳的，還不時地沖著后面的爸爸媽媽，爺爺奶奶喊：“快點兒，加油。”可沒到半山腰，我就已經氣喘吁吁了，腿像灌了鉛一樣，頭上的汗順著臉頰滾滾而下，襯衫已經被汗水浸透了，緊貼在背上。于是我便打起了退堂鼓，我對爸爸說：“爸爸我們下山吧，我累死了！”爸爸搖了搖頭，指著正在向上爬的爺爺奶奶，說：“爺爺奶奶雖然年邁，但是他們還是堅持往上爬嗎？”
聽了爸爸的話，我只好硬著頭皮繼續向上爬。
眼看要到山頂了，可我已經疲憊不堪，精疲力盡了。每跨一步臺階我都要使出九牛二虎之力，甚至我的腿都在不由自主地顫抖著。“哎！”我不走了，太累了！我一屁股坐在了臺階上。爸爸微笑著說：“你不是常說自己是男子漢嗎？一個男子漢碰到這么點困難就放棄了嗎？”
是啊！“行百里者，半九十”已經離終點不遠了，我能放棄嗎？不，絕不能！于是我從臺階上站了起來，繼續向上攀登……
“啊！我終于登上來了！”我站在山頂上自豪地喊叫著。從山頂上鳥瞰：一座座山峰在云霧中若隱若現。陽光透過那茫茫的.云海，照射在那峰頂之上，宛如仙境。清脆的鳥鳴，涼爽的山風，將我的疲憊帶到了九霄云外。
是啊！“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有登上山頂，才能享受到這美麗的風光。這一次登山必將成為我人生中的一道亮麗風景。
初中考場作文 16
早晨來到考場，人人都端坐在座位上讀書，教室里充滿了一種嚴肅的氣氛。于是我便也坐下拿出書來讀。
過了約十分鐘，考試的鈴聲響了起來，只見一個老師拿著一個包走了進來，立刻就開始發卷了。
教室里一片安靜，只能聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲，監考老師也不甘寂寞，在考場內來回巡視著。在想題目時，冷不丁一個人影從旁邊冒出來，真嚇人一跳。
時間一分一秒的消逝……半個小時后，一個考生提起書包順手往背上一搭，便飛也似的'跑了出去。教室里頓時響起一片輕微的驚嘆。
考試仍在進行……操場上漸漸有了人聲……操場上人越發的多了……考場內的人也有好些背起書包跑走了……我還有一些沒做完，便趕緊加快了做題的速度。
又過了一會兒，操場上傳來了各種不同的喊聲，都是清一色的格律—“xxx，快點出來！”，便有更多的考生陸陸續續的尋聲而去了。考場內趁亂也有了新花樣：有個考生傳紙條被老師抓住了。“這不是你的字吧？”老師問一個考生，但還沒等他回答，又問旁邊的人：“是你傳給他的吧……看來你這科成績很好啊……到時候和你們班主任說。”可一邊說卻一邊把那紙條揉成一團，扔進了廢紙簍。
外面實在太喧鬧了，于是考場里便出現了低低的交談聲，走廊上的人太多了，老師這邊趕走一批那邊又來了一群。最終老師不得不放棄驅趕那些考生……這時往窗邊看，基本上十次里有九次都能看到好些人在幫坐在窗口的考生們“指點迷津”……
終于做完了考題，緊張的心也漸漸恢復了平靜，又仔細檢查了一遍，居然還有一點時間，等啊等啊，感覺又過了很長時間，鈴聲又一次打響了，我隨著剩下的考生們拎起書包往外走去……
于是，又一科的考試結束了。
初中考場作文 17
作為學生，我們經常走進學校的考場，參加大大小小的考試。而在我們的生活中，也許有許許多多無形的考場。無論在哪個考場，當你面對考試的時候，你能否考一個對自己滿意的成績？
在人生的考場當中，史鐵生交出了滿意的答卷。史鐵生是當代令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命連在一起，在自己的寫作之夜史鐵生用殘缺的身體，寫出了最為健全的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出來的卻是存在的明朗和快樂。他睿智的'言辭，照亮的反而是我們日益增長的幽暗。他一如既往地思考著生與死、殘缺的愛情、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，并解答了我如何在人生的考場上活出意義來這些普遍性的精神難題。
錢學森在自己的人生中交出了滿分的答卷。1950年，他辭去美國的重要職務，回國來完成他一個中國人應該盡的義務。美國政府百般阻撓，像一個擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘留了他，還說：如果你堅決回中國，我就讓你死！后來，在美國人們的幫助下，特別是在美國科學家的幫助下，才被保釋出來。1955年，在我國政府的幫助下，錢學森沖破重重阻力，回到祖國的懷抱。回國后，在他的組織下，我國創造了自己的火箭、導彈航天事業。
姚明在金錢和祖國需要他時，交出了滿意的答卷。在NBA賽場上的成功使姚明在國內外擁有巨大的影響力。盡管如此，他始終沒有忘記祖國的培養，無條件地將祖國利益放在首位。從2002年開始，凡是涉及到中國男籃重大比賽，只要沒有重大受傷，他都義務反故地回到祖國，代表中國隊參賽。
在人生的考場中，我們難免會犯一些小錯誤。但在大是大非面前，卻一定要交出正確答案。
初中考場作文 18
后記是在正文結束以后，就書刊或文章中的有關問題，向讀者所作的補充交代。編、著、譯、校，報紙、刊物、著作、文章，都可以有后記。著譯后記，也可稱為跋或書后。編輯所寫的則稱為編后記，以報刊應用較廣，資料書也較常見。刊物的編后記，有針對整期內容的，也有針對某篇文章的。針對整期內容的，約略可分為兩大類：
一類是以談論作品為主。或推薦佳作，評論新人，以引起社會的'重視；或從作品中引出問題，提請讀者開展討論；或就某些作品發表編輯部的看法。旨在擴大作家、作品的影響。另一類是以交代編輯業務為主，有時是解釋一些問題，有時是提出一些要求，有時則是公開一些設想。旨在爭取讀者的諒解和配合。
如果編后記的內容較為重要，或者編者覺得應該及早讓讀者了解，也可用卷前語、前言的形式出現。針對單篇文章的，也約略可分為兩大類：
一類是說明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。
一類是借題發揮，闡發編者的見解，有時也可寫成隨感或短評。
這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章，編后記和編者按在內容上和寫法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態度。如果有所強調，一般以編者按為宜。寫好編后記，關鍵是要有感而發，有事可記。等因奉此，應景湊數，空洞表態或言不由衷，都只會使人覺得無聊，不如不寫。事實證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒有堅定的方針，刊物沒有自己的個性，審稿沒有敏銳的眼光，要寫好編后記，恐怕是不可能的。
初中考場作文 19
那天，我無意間從抽屜里翻出了一張小學六年級的畢業照。照片上的我們眼眶紅紅的，嘴上卻掛著天天的微笑。而正是那天，我經歷了一件令我一生都難忘的事……
照片的右下角標注著時間年6月1好，這是最后一個屬于我們的兒童節。在這天，我們六年級四班的全體成員在學校組織的文藝匯演中以合唱的方式壓軸出場。窗外陽光明媚，小麻雀們不感厭煩的嘰喳著，可野花卻沮喪的低著頭，不免令人感到幾分傷感。伴著窗外空靈的音樂我們站上了舞臺，緊跟著，一曲悠揚的樂曲變掩蓋了窗外的音樂映入耳簾。這是一首屬于我們群全體比業界同學的歌——《北京東路的日子》。“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……”唱著唱著，我們的眼睛竟不自覺的濕潤了，也許是即將與同學、老師分離的.傷感，也許是回憶起過去的種種，總之那些包含著感恩和愛的眼淚不斷地從臉頰花了然后重重地掉在地上。我們班的班長手捧著無限感恩和藹的花奔向坐在觀眾席上痛哭的班主任然后把她拉了上來。我們簇擁著班主任在屬于我們的舞臺上用心去感受；用心去聆聽；用心去歌唱。班主任用哭得通紅的眼睛看著我們，卻依然掩不住流出來的慈愛與關懷。而在此時，整個階梯教室的人仿佛都被施了魔法一樣哭成了淚人兒……
充滿傷感、感恩和愛的文藝匯演結束后，我們拍了畢業照。和在舞臺上一樣，我們簇擁著班主任，臉上帶著甜甜的笑容。
照片上出現了幾滴淚珠，與之前不同的是，這些事快樂的淚。窗外，陽光明媚，小麻雀們已經長大卻依然不改嘰喳，野花挺著胸抬著頭在微風中搖曳。
生活中總用那么一些人一些事像湖泊中無人駕駛的小船一樣難以遠去。那么請把他們放入時間囊中靜靜發酵……
初中考場作文 20
課前的十分鐘大家是多么的認真呀，背書的背書，讀書的讀書，我們班的'同學今天格外認真。噢，因為馬上就要考試了！
上課鈴響了，走進了我們熟悉的身影，大家討厭他手中的考卷，恨不得一把火把它給燒了，但是又不得不乖乖地接過來。班級里靜靜的，沒有了平日里菜市場般喧鬧的聲音。取而代之只是筆尖寫字的聲響，我看見同學們寫得那樣快，我的臉上沒有一絲微笑。老師在講臺前坐著，也靜靜地望著，看大家有沒有作弊。
在考場上，大家的心情都是各有不同。也許有些同學會想：很容易，怎么這么簡單呀！我卻說：“這些生面孔，怎么沒見過呀！”而另一些同學則更開朗：“考好考壞不都是一個樣嗎？”忽然，有一個同學發出了“一封求救信”，老師那電腦一般的眼睛卻早已掃描到他了，咳嗽幾聲，以示警告，再看那個求助者的臉一下子漲紅了，也許他會想：“真是丟死人了，靠天靠地還不如靠自己，算了還是自己寫吧！”
一分鐘過去了，又一分鐘過去了，其實那時心早已飄出去了。忽然間救命的鈴聲響起，總算使我的身心都得到了解放，自然教室里又恢復了往日那熱鬧的氣氛。有的迫不及待地交上試卷，得意洋洋，有的則不慌不忙，穩操勝券地寫上了自己的大名，還有的則手忙腳亂，亂畫幾個字在上面。老師收好了卷子，慢慢走出教室。同學們就更加活躍了，爭著對答案，時而笑，時而吵，時而愁，反正那時的心情還難以平靜下來。
考試結束之后，每個人都為自己在某一點上的疏忽而感到后悔，但是世界上沒有后悔藥，于是都鼓起新的勇氣，決定在下一次考試上一決高下。
初中考場作文 21
早晨，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨。我們迎來了六年級的第一次月考。
走進教室，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲翻書聲，我不禁倒吸了一口涼氣。
時間一分一秒地過去了，考試即將開始。“戰斗”的號角終于響起來了！教室里靜得只聽見大家“撲通撲通”的心跳聲。監考老師將試卷發了下來，同學們立即埋頭大略地瀏覽了一下試卷。然后拿起筆“沙沙”的寫上自己的名字。
悠美的音樂響了起來，但我卻毫無心情去欣賞，只是默默地祈禱著：“上帝啊，這次聽力讀的清楚點，好讓我考高分。”但世事總不能如愿，聽到聽力的`第一句我就震驚了：“不是吧，這讀得是什么呀，嘰哩呱啦的，當我老外啊！”我滿臉的不滿。在那超常語速中模糊的辨認著學過的單詞。但對于不是英語書上的，我聽起來就像外星語一樣，聽都聽不懂，腦子里一片漿糊，一開始的信心也被一盆涼水給澆滅了，聽力的第四題我幾乎全空。
天還是灰蒙蒙的，雨落在地上“滴嗒滴嗒”聲更是令我的心里越來越煩燥。我抬起頭來，只見姚曄也是一籌莫展，一臉疑惑的樣子，在那東張西望。而耳邊也傳來了幾聲埋怨：“這聽力讀得什么呀！”“語速這么快干什么？”……我忍不住瞄了一眼我的同桌，他倒是鎮定自若，但試卷上卻是一空未填，我也真是夠佩服他的，這心態……實在是無語了。
漸漸地，天空露出一絲陽光，照在身上暖洋洋的。就在這時，監考老師竟又報了一遍聽力，全班同學欣喜若狂，簡直不敢相信自己聽到的。
這次的考試風云可真是有驚無險啊！
初中考場作文 22
我做過艱難的野炊，我學過并且也學會了驚心動魄的騎自行車，今天我又登了山，直到現在，登山時的情景還歷歷在目。
一個風和日麗、陽光明媚的下午，老師宣布明天去爬山，我們興奮極了。有的一蹦三尺高;有的用力拍一下前面同學的'肩以表示興奮。到了晚上，我怎么也睡不著。總想著一個問題：明天會不會下雨呢？早上天還不大亮我就起床了，但讓我感到失望的是，天上下著一絲小雨。我帶著失落的心情來到學校，但皇天不負有心人，老天爺停止了下雨，并且開出了太陽。
我們一路走向目的地，在前面的那一半路程中，我們雄赳赳，氣昂昂。后來我們越走越累，最后連氣都喘不過來了。
正在這累得不行時，我發現隊伍停了下來，前面的同學精神十足。咦，怎么了？哦，原來到了山腳下了！我們開始比賽了跟著發令槍的響聲，我們個個躍躍欲試。我也用足了力氣沖上了山，我看著被我甩在身后的人，我得意揚揚。可又向前望去，個子比我小的陳彬已經甩我很遠了。我又只得猛力向前沖去。又超越了五六個人，最后得了個十七名。剛一上山，首先看到了一棵棵橘子樹，一叢綠草，格外討人喜歡，比我想象中的大自然美多了。
“開始藏題目”，又過了一會兒“開始找對方的題目”。哦！原來我們在進行抓特務游戲，我把我的題目藏得好好的，連我自己都找不出來了。我們一、二班找三、四班的。先前，我一下子就找到了兩張，高興得合不攏嘴。但后來我一張也找不到了。
通過這次登山，我知道了要勇敢地面對困難，不能退縮。我希望以后還可以去登更高的山。
初中考場作文 23
有人說人生是場戲，有人說人生是游樂場，有人說人生是避風港，有人說人生是格斗場其實，人生完全是一場考試，人生處處是考場。
人生不是一場戲，不是“扮誰像誰”。任何人都必須嚴肅認真地對待人生。因為人生處處是考場，誰不認真，誰就會在考試中失敗。游戲人生，最終鋃鐺入獄的人就是前車之鑒。
人生不是游樂場，不可以“輕輕松松過一生，瀟瀟灑灑走一回”。因為人生處處是考場，要想取得理想的成績，就必須不斷努力，“三更起床五更眠”。做到這一點，成功就能指日可待。而決不能整日騎太子車，繃牛仔褲，出入燈紅酒綠的歌舞廳，紙醉金迷，游戲人生。
人生不是避風港，不可在此久留。因為，人生處處是考場，來不得半點怯懦、半點緊張、半點恐慌。成功的人生永遠屬于那些“泰山崩于前而色不變”，“敢于直面慘淡的.人生，敢于正視淋漓的鮮血”的強者。
人生不是格斗場，不是弱肉強食、你死我活的爭斗。人生處處是考場，人生處處是競爭，在人生的考場上，要的是公平競爭，誰想使用鬼伎倆，憑財力、權力、武力控制考場，誰就會受到最嚴厲的懲罰，被取消考試資格。誰想玩小聰明試圖作弊，同樣不會有好下場。因為，群眾的眼睛是雪亮的，“過也，人皆見之”，誰不堅持公平的競爭手段，誰就會丑行昭于天下，“千目所視，無疾而終”。
人生處處是考場，這場考試成功了，沾沾自喜，不進則退，下場考試就難免出丑；這場失敗了，奮起直追，下場就會扭轉局勢，反敗為勝。
因此，在這無所不在的考場里，只要我們抱定嚴肅認真的態度，孜孜不倦地努力、勇敢地拼搏，堅持公平競爭，自強不息，不驕不躁，就一定會給自己無悔的人生交上一份令人滿意的答卷。
初中考場作文 24
夜深了，我仿佛從睡夢中驚醒。當世界只剩下一顆璀璨的燈火，海浪再也無法平靜，變得兇猛起來，憤怒地敲擊著岸邊的磐石，陰晦的夜晚中只剩下它剛勁的起伏，空蕩的大海上只剩下它悲痛的咆哮。恐懼地睜開眼，絮絮叨叨的點評與鮮血淋淋的紅字已將我包圍。
考試似乎已頻繁出現在我的人生中，近日我又經歷了一次忐忑不安的月考。顯然，我失利了，再也不是翹首以待的結果，而是惶恐的.教訓。考前考后的一切閃電似的蘇生過來，使我根本無法安適的入睡。
這次月考就像一道施了魔法的屏障而我卻輕而易舉的中了圈套。說來也慚愧，明明沒有復習數學就無端的以為自己做好了充分的準備。到了數學考試時，前幾題我感覺很得意，到了運用公式法解方程這一類型的題時，我愣住了愕然地睜大眼睛，糟了，我竟然忘了這個公式！臉一下就脹紅了，焦慮開始無休止地在我身上蔓延。這可使數學一向名列前茅的我頓時不知所措，一晃比別人落后了十幾分。對于我來說，這是一次最深刻最嚴重的失誤，但也在提醒惘然的我“考前必須復習”這條理至易明的啟示。
其實，人生處處是考場，這一次小考只能算是其中的一個小音符。小時候，考試即學習說話走路，如果失利了還有母親溫聲細語的安慰，而將來，離開父母的襁褓后，只能靠自己不斷地努力與實踐，甚至是接連不斷的錯誤來為成功之路奠基。
“人非圣賢，孰能無過”通過錯誤來了解自己并積極改正，這是我們取得成就的不二法門。我們不能忽略人生中每一次考試，而驕傲或喪氣等情緒只會讓我們離成功的軌道越來越遠。
初中考場作文 25
春天終于來臨了，萬物復蘇，大地一片生機。
在一棵荔枝樹上，長出了不勝枚舉的嫩芽。一片片嫩綠的葉子，在母親的懷里歡呼雀躍，仿佛是為了春天譜寫著綠色的贊歌。其中有一片綠葉特別機靈，體形更是與眾不同。它沒有其它葉子狹長的身軀，有的只是像手掌一樣的形狀，它的伙伴對它議論紛紛。
“瞧！我們這出了一個怪物！”一片葉子冷冷地說。隨之，其余的葉子隨聲應和，一陣冷笑，將掌形綠葉趕入了陰暗的角落。
隨著蜜蜂嗡嗡的飛舞曲，荔枝樹綻開了花蕾，樂彎了腰。長在掌形綠葉這邊的`花蕾特別壓枝卻得不到蜜蜂的賞識。花蕾泄氣極了。掌形綠葉苦苦哀求，才請來了蝴蝶仙子幫忙授粉，大伙笑它找不來蜜蜂，才招來蝴蝶。它們還信心十足地說，那蝴蝶授粉的花是接不了果實！花蕾聽了傷心的哭了，掌形綠葉也偷偷地哭了。
次日，掌形綠葉并無泄氣，它對自己十分有信心。它認為自己可以讓花蕾結果，可以讓同伴接受它，可以讓人們憐愛它。它心里總是默默記著：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。它等著那一天。
當別人玩樂時，掌形綠葉還不停地為花輸送營養；在別人工作時，它比別人更辛勤；在別人睡覺時，它忘不了為花蕾送上“夜宵”。這樣日復一日，終于迎來了荔枝飄香的季節，迎來了豐收的喜悅。
那往日的花蕾，已成比普通荔枝大兩倍的碩果。人們發現它們，它們成為全城的焦點，記者紛紛采訪它們。
記者；“請問，你是怎樣讓荔枝長大？”
葉：“嗯！我認為，每一片葉子都有它的價值，當你的價值不被發現時，不必擔心，做好自己的本分即可．如果你是金子，始終是會發光的!始終能造福人們。”
數萬臺相機爭先恐后地為掌形綠葉拍照。在一片熱烈的掌聲中，訪問結束了。
初中考場作文 26
人生就像一個舞臺，我們每天必定經過這個舞臺，而每一天我們必須面對的是這個舞臺。
——題記
人生就如一條漫長的路，總有一些人和事，總會帶給你一些驚喜。這個世界上有很多事情是值得讓你感慨和感動的，有些事情讓人感動，有些事情讓人感動，有的事情讓人感動……
我也有過感動。
在這個寒假，我們班的學生在學校里進行了期末測試。
在這次考試中，他們班有的同學考得很差，有的同學考得很差，還有的同學考得很差。當試卷發下來之后，他們班的同學都在認真的答卷，而那些同學卻沒有認真的檢查過試卷。
考試完之后，老師把試卷發下來，我們班的同學都埋頭做著試卷，有的同學把答案抄在了試卷上面，還有的同學把答案寫在了試卷里面。這時的我，看到了同學們都在埋頭做，于是我就想起了我的同學王一帆，他也沒有認真的檢查過試卷。我也是這樣想的，但是我還是沒有認真的去檢查過。我的同桌看到了我，就對我說；“別把試卷拿出來，我要給你講解你的'錯題，不過不能拿出來，我要看你的成績”。
我聽完之后，心里很難過，我不能讓我的同桌知道，我就要把試卷拿出來。我就說：“我的成績不好，你就別給我講講，我不能給你講解，你自己去看看”。我的同桌聽完后沒有再說什么，而是走出了我的教室。當老師把我們的錯題收走的時候，我才想起我的同桌不是拿出來給我講解嗎，我就把自己在考試中錯誤的題做出來了，我以后不能這樣，于是我就把我的成績補上去了。
雖然我知道我們每個人都要認真的去檢查試卷，但是我覺得我們每一個人都要認真的去檢查我們的錯題，并且把它記在心上，因為我們只要認真就一定能夠做好，因為我們只要認真就一定能夠做到！
初中考場作文 27
考試，往往是學生們最害怕的。然而，就在不久前，我們迎來了六年級生涯中第一次重要的考試——月考。
在考完了最可怕的語文后，我們還要繼續與數學還有英語“大戰一場”。雖然說我對數學和英語還是有一定的信心的，但聽說這次考試的難度比一般要高得多，心里還是有幾分緊張的。
終于到了第二天，一大早便開考了，先考數學。天空陰沉沉的.，凜冽的寒風從半天的后門灌了進來，我不由得打了幾個寒戰。天靈靈，地靈靈，上帝保佑我題目全會，沒有粗心……正當我在心里念叨的時候，試卷已經傳了過來。
我立刻抓起試卷，翻到最后。果然有三道思考題！既然這樣，那我就必須要把前面的題目做好一些，盡量不要出錯；最后做思考的時候，一定要細心、細心、再細心！我握了握拳，飛快地做起試卷來。
當我做完除了思考題以外的所有題目時，時間還剩下許多。我便看向了那三道思考題。咦，第二題好像做過了啊？第一題也不是很難的樣子……我邊想著邊做了起來。結果果然不出所料，第二道題老師早就講過好幾遍了，幾分鐘后我就做完了。第一題也只是稍微難了一點點，五年級時數學老師教過我們解那樣的方程，這道題也被我輕松解決。看來思考題也不難嘛！成功解開兩題后我信心大增，開始研究起最后一題。
可最后一題好像特別難似的，無論我怎么絞盡腦汁都找不到方法，就像從一團亂七八糟的毛線中找線頭一般，根本無從下手。突然，一個念頭從我腦中一閃而過，轉瞬即逝。對了，對了！就是它！我驚喜地在心中吶喊：終于找到解題的方法了！我的筆在飛快地舞動，答案立刻躍然于紙上。
在考場上，只要多想想，就沒有什么可怕的。
初中考場作文 28
6月2日下午，一個上海初二女生因一門考試沒及格而縱身從22樓跳下。據學校和家長說，這女生剛入團，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線所及，在兒童節前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂”、“期待幼苗長成大樹”、“關心兒童睡眠”、“減少兒童作業”、“給兒童提供一個安全清凈的環境”等專題形式，探討對少年兒童應當關心的事，這些我都贊成。但是，一個平時表現很不錯的女孩子，僅僅因為一門功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對青少年的心理教育！
“重視生命”，這應是青少年心理教育的核心。長期以來流行裴多菲的詩句：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”似乎自由大于愛情，愛情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說在受壓迫剝削的社會，對于多數沒有人身自由的人而言，這首詩是真理的話，那么，在我們如今已經沒有了政治壓迫、已經有了普遍自由的社會里，人們依然把生命當作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的`片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們為了創造，為了贏得幸福，為了取得美好未來，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的生命，理應是我們每個人必須具有的意識。與生命相比，權力、財產、榮耀甚至愛情，均顯得微不足道。
沒有一個人的一生會風平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類的心理意識，他們的未來會變得格外堅韌剛強。英國人培根說得好：“一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也決非沒有希望。順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍。這后一種是較為偉大的德性。”
初中考場作文 29
春天的腳步行色匆匆，剛欣賞過臘梅的芬芳，又見證了紅梅的吐艷；剛剛送走櫻花的繽紛，又迎來白玉蘭的綻放。春天的腳步永不停息，伴著春風，伴著春雨，濕潤著我們的心扉，溫暖著我們的臉龐。
每天的上學路上，我都要細細欣賞周圍的景色。不管交通再堵塞，不管路人再擁擠，路旁的綠色樹木和花卉在我眼中，對我始終都有著無比的吸引力。陶醉在春天的美景中，我忘了肩上沉重的書包，我的腳步堅定不移，向著學校，向著教室，向著遠大的目標。我的目標不是遙不可及，但也必須付出極大的努力，需要一步步的前行，不能猶豫，不能徘徊，更不能后退。
前行的道路上，有困難，有曲折，也有痛苦。對一個十幾歲的孩子來說，一點點的困難和曲折可以壓死人。在這關鍵時刻，老師和家人會鼓勵我，督促我，給我以前行的動力；可是更重要的是我自己內在的動力，那就是對美好的未來的向往和對遠大目標的執著追求。在我前行的道路上，不是我一個人在走，我的`同學和老師，還有為我們送飯和打掃衛生的校工，他們都在默默地付出。有一天因為特殊的原因，我起床晚了，離上課的時間不多了，我攔下一輛出租車，求司機師傅盡快將我送到學校。他只用了十幾分鐘就開到了校門口，我在同學們驚訝的目光下走進了校門。這是我唯一一次坐車去學校，以后我再也沒有因為自己的原因而誤了上學。
回過頭來看，我在這條路上從七歲一直走到十幾歲，從一個不懂事的小孩長成了一個高大的初中生。前行的道路永無止境，我還要考高中，上大學，直到成為一個有用的人才走進社會。我的腳步永不停息。
初中考場作文 30
“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠處傳來，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的面紗。從天至地的天空越來越暗，我們的心情也是如此。
教室里，我們等待著童老師發放試卷。不少同學都唉聲嘆氣地說：“下次考吧，今天都這么晚！”誰也沒有想到，童老師斬釘截鐵地說：“不！”看來，不考是不可能的'，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來，看著她胸有成竹的樣子，我的心更是忐忑不安起來。
正在冥思苦想的我突然看見了旁邊的小明，只見他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來摸去。腳也在有節奏地打著拍子……還有些同學躍躍欲試，好像已經準備好了。
試卷發下來了，只見小明眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著試卷，還不時咬咬筆蓋，看起來沒有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態。她不慌不忙地寫著，還若無其事地東張西望，不用說，她這一次肯定考得不錯。
這時的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴肅著，祈禱能有高分。
“停筆，收卷！”我最不愿意聽到的聲音終于來了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學談笑說話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉仿佛僵了，老師來催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時間；我交上卷子，整個人心曠神怡，盼望著能有好成績。
我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進行自我調整，如此方能有進步……外面的雨依然下著，打濕了小草。
初中考場作文 31
今天就要考試，老師說，考后憑成績決定能否參加益智班。這可是我上學七年來第一次面對決定去留的選拔考試，有點緊張，有點兒激動。我一時不知道怎么用語言來表達。
站在考場門口，我的心情很復雜，興奮與害怕交織著。混亂的心情讓我的頭有些發昏，走進門的那一瞬間，我整個人都有點兒即將失控的感覺，幸好心底里不斷有個聲音告訴我：加油！相信自己！沒問題的！
坐在考桌前，開始手有點兒抖，不大聽使喚，后來，才慢慢放松了些。前面的題挺簡單，中途遇到幾個攔路虎，但被我一一解決了。哪知道最后幾道題很難，我的`心又掉入谷底。
唉！這考的是六年級學過的知識，有的我都記不起來了，都怪我上課注意力不大集中，動筆少了。原來自認為記憶力很好的我，此時真切地感受到了“好記性不如爛筆頭”這句師訓的價值。
后悔現在已沒有用了，上了中學后，我一定要制定好學習計劃，學會合理地安排時間，及時總結好的學習方法。
從考場出來，我有些沮喪，考前的那份自信不知道跑到什么地方去了。有些想怪監考老師，今天老師就坐在我的后面，腳蹬在我的凳子上，一邊晃，一邊悠閑地剪指甲，弄得我精神繃得緊緊的。可又一想，還是要責怪自己心理素質不好，一到考場，遇到一點意外，自信就煙消云散了，字也寫不好了，反應也變慢了。看來，平時要多向老師請教，要多鍛煉應考心理啊！
躺在床上，仔細想想，這只是我人生的第一個小小的考場，有什么可怕的。就像爸爸說的，成功了可喜，失敗了也沒什么，再來準備下一次考就是了。
是啊，我的人生會面對數不清的考場，只要準備好了，從容應對就是了。
初中考場作文 32
一上課，就看見數學老師走進來說：“今天要隨堂小測。”學渣們都驚呆了，像木頭一樣動都不動；學霸就快樂得歡呼起來，而我則是屬于那種考不考都無所謂的類型。
我的鐵哥們——龔子迅，簡直就是考試的狂熱崇拜者。每次考試他都會振臂高呼：“考試萬歲”。你看他，又在發瘋了。
考試樂壞了學霸，可卻苦了那些學渣，其中的典型就是王一凡了。平時上課總發呆，還天天不交作業，一到考試就愁眉苦臉的'。現在還臨時抱佛腳——不停地記圓柱表面積公式，口中念念有詞的：“表面積等于底面積加側面積。”真是服了他。
我們這些中等生也好不到哪去，雖然我已經熟記所有公式，但我還在擔心。因為龔子迅三次考試都比我高了六分，我覺得太沒面子了，所以這次考試我一定要比龔子迅高很多。
老師把卷子發下來了，我掃了一眼題目，竟然基本上都會做。我喜出望外，真是功夫不負有心人。最近為超越龔子迅，我不停地做這一類的輔導書，沒想到真有用。我一路過關斬將，勢如破竹。所有的題目都被我解完了。我抬頭看了一下龔子迅，他好像被附加題難住了。我心里暗暗高興，又替他擔心。我又看了看王一凡，他一直在嘆息，還不停地伸長腦袋去看別人的答案，不過不幸的是，別人都用本子擋住了，他還差一點被數學老師發現了。我不由自主笑出了聲。
考試結束了，我的分數整整比龔子迅高出七分。他沮喪極了，我安慰他說：“你三次考試總共比我高18分，我才比你高七分，這一點也不過分吧。”
他笑了，我也笑了。
初中考場作文 33
一個風和日麗的下午，全校靜悄悄的。突然，班級里發出了‘啊’的聲音――那正是我們六（2）班。因為我們的數學老師要來一場‘突擊’，而且還是讓人頭痛的奧數，這可把我們給嚇壞了。
坐在我旁邊的人，可是我們班鼎鼎有名的學霸聶佑宣。正當老師發卷子時，我用余光偷瞄了一眼聶佑宣，他正在用mp3聽歌，好像完全不在乎這場考試，臉上的眉毛還跟音樂的節奏不停地抖動。還時不時地跟旁邊的同學講講話，像是在‘耀武揚威’。
坐在我后面的，是一位非常有名氣的學渣喻嘉隆。他可在那里跟別人串通，看能不能抄他的.。他的頭上時不時滴下來一顆晶瑩汗珠，仿佛這場考試難得不得了。
而我自己，則在跟前面的同學玩。別看我表面不緊張，其實內心非常的慌亂，在想著各種沒考好的場景：被男女雙打”或是被口水給淹死
試卷發了下來，我拿到試卷一看，天啊！考卷上密密麻麻地印著讓人難以理解的題目。我只看了一道就頭暈眼花”了。而坐在我旁邊的則拿起筆在草稿紙上亂畫”，不一會就寫完了一大板。我連一道題都沒有做出來，抬頭看了看全班，鴉雀無聲，只能聽見沙沙的寫字聲。我后面的學渣則坐起很高，用他那火眼金睛”看別人的試卷，再寫一下自己的試卷。這也太壞了。
終于熬到了考試結束，我心頭壓著的一塊石頭也放了下來。老師當場改完了考卷，可當我看到自己的成績時，心情瞬間從云朵上掉到了低谷――68分。這對我來說可是一次重大的打擊。可是我相信沒有什么困難能阻擋我前進的步伐。我相信總有一天，我會超過聶佑宣，走在班級最前面。
初中考場作文 34
周末，我打算給媽媽出一張考試卷，把我學到的知識讓媽媽也做一做。我和哥哥花了大約三天時間，千辛萬苦出了一張難度極高的考試卷。我們心里有些興奮，因為終于能當一回監考老師了。
英語考試開始了，我和哥哥有模有樣地學著老師報聽力：cook、cook；pig、pig。媽媽認真思考了一番，奮筆疾書，一臉自信。我們心里暗想：“媽媽還真有兩下子。”
接下來輪到語文了。語文可是媽媽的'強項，聽她說她的語文成績一直在班里名列前茅，可這次她一開始就來了個“開門紅”——連錯五題！后面的題媽媽錯得更加離譜。大家都知道，有一個詞叫“一竅不通”，可媽媽偏偏寫了個“不竅不通”，更何況這個答案也不對。語文題里，媽媽要么錯，要么沒做，真懷疑以前媽媽都是在吹牛啊！
做數學了，媽媽更是讓我和哥哥大吃一驚。只見她抓耳撓腮，一道題也做不來，就向我們求情：“就教我一道題吧。”我和哥哥一本正經地說：“考試就要公平公正！”媽媽聽后，一臉羞愧。
最后是作文。作文可是媽媽的強項。據我所知，她經常在家里偷偷寫日記。果然不出所料，媽媽的筆在紙上飛舞起來，寫得十分流暢，好像她心中早已將內容背了下來。不一會兒工夫，媽媽完成了考試，如釋重負。
輪到我批改試卷了，媽媽第一小面就大大失分；第二小面更是慘不忍睹，一眼看去光禿禿的。第三小面更不用說了，全空著！作文還好，問題不是很大。結果算下來及格都不到。媽媽看著試卷，自我分析，自我反省：她，還要繼續學習。
出題、批改、交流都是有趣的事，讓我們和媽媽之間更加親密、了解，也讓我明白學無止境，要活到老，學到老。
初中考場作文 35
“叮鈴鈴！”上課鈴無情地扯開嗓子喊了起來，大家不情不愿地走進教室，那慢吞吞的步伐簡直和平日判若兩人——連帶晚自習，我們要進行語文小測，又是一場難打的硬仗！
從老師手里接過卷子，便立刻投入了答題。沒辦法，時間就只有短短的八十分鐘，簡單也好，難也罷，能用的時間就這么多，既然不能改變規則，那就只能適應規則了。
寫完名字往下看，卻著實把我給難住了——第三個空所要填寫的赫然正是“甘蔗”。“甘”倒沒什么問題，可這“蔗”……我絞盡腦汁思索著，卻依舊想不起來它的樣子，只是模模糊糊的有個影子。到底是草字頭還是竹字頭呢？算了，哪個順眼選哪個吧。我清楚地知道，與其白白丟分，倒不如孤注一擲試試，起碼還有可能蒙對。
接連做完幾道大題，就只剩下最后的一篇作文了。可這鈴聲還沒有響起，反而讓我擔心了起來：該不會是鈴聲壞了吧，那可怎么是好！我都不知道自己的“余額”還有多少，怎么能安下心來呢？偷偷地瞥了一眼教室后面的掛鐘，才發現還有大把的時間呢！唉，不知道有多少人像我這樣，居安思危，卻忘了把握現在的時間。這才是當下最重要的。頭頂有把刀懸著就懸著吧，至少在掉下來之前，我不后悔，除此之外還有什么更重要的呢？
“啊啾！啊啾！啊……啊啾！”一連幾個噴嚏把我們都給逗樂了，有的捂著嘴偷笑，有的.強忍著憋笑，有的則肆無忌憚地大笑起來。不一會兒，一切都恢復了平靜，仿佛什么都沒有發生過。可不是嘛，過去了就是過去了，哪怕是在上演一次一模一樣的，也不是曾經的時光了。
考完試，心底莫名地有些沉重。這個世界可真是神奇，什么東西都蘊含著哲理，又都看起來是那么的平淡無奇。
初中考場作文 36
排比本是一種修辭方式，可是，一旦將這一語言樣式擴大使用，就會使自己的語言收到絕好的修辭效果。適當運用排比，不僅可以增強語言的`氣勢，更集中的表達某種意思或感情，而且可以造成結構形式的整齊美，增強文章的藝術美。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意厚；用以說理，特別能讓讀者感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的強烈氣氛。排比可用于句子和段落之間。
如作文《多解的一個問題》開頭三段是這樣寫的：
幸福是什么？曾認為幸福便是擁有金錢，但我看到當一些人使盡渾身解數拼命掙錢而腰纏萬貫，卻發現世間還有許多金錢買不到的東西時，我迷惘了。
曾認為幸福便是擁有美女，但我看到一些人歷盡千辛萬苦尋找國色天香，待跪在美女裙下卻發現美女也有衰老的時候，我沒有找到幸福的答案。
曾認為幸福便是擁有權勢，但當我看到一些人疏通官路、官位顯赫時，發現當官不為民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家賣紅薯，我明白我仍沒有找到答案。
三個排比段整齊而不呆板，結構嚴謹而不落俗套，開篇就展現了作者積極向上的人生觀。又如優秀作文《橫看成嶺側成峰》，最后一段是這樣結束的：
創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈；創新是燈，照亮前行之路；創新是路，引導我們前行！相信，橫看成嶺側成峰，只有創新才不同，只愿長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
作者語言文采飛揚，排比句式使語意連貫延伸，歸納了全篇，深化了主旨，更給人以賞心悅目之感。
初中考場作文 37
抱怨，往往讓人看不到世界的絢麗多姿，少抱怨幾分，就能柳暗花明。
如果你是一株小草，請不要抱怨為什么不是一棵大樹；如果你是一滴蕗水，也不要抱怨為什么不是一汪清泉，因為不抱怨的人生，才會無限光彩！
憶兒時，五歲的我抱怨畫的畫不漂亮；七歲的我抱怨歌唱的不好聽；九歲的我抱怨考不了滿分。現在十二歲的我又開始抱怨了，上星期的午后，和煦的陽光散落在我的膝上，輕柔的風掠起窗紗，弄亂了我披肩的長發，窗前的海棠花，在風中抖了抖身上的塵土，卻平撫不了我心中的煩躁。
“煩死了！她整天就知道惹我”我吼道。
“她不是你最好的朋友嗎？一件小事不足以豎起分隔你們的墻，何必這樣抱怨。”媽媽拍著我的肩說著，“你確定這件事你沒錯嗎？抱怨的同時要先想想自己，‘抱怨’一詞看似簡單，其它它很容易擋住世界美好的遠景。讓一步，收回你的抱怨，流光溢彩不就收盡眼底了嗎？”
媽媽的一席話讓我陷入沉默，的確呀，我不停抱怨，想著他人的不好，心中也就沒有了快樂，這一刻，我突然醒悟了，多年來壓在心底眾多想法組成的`抱怨團隊在明朗的今天消失了。我抬頭看向窗外，煦風微送，晴空萬里，多少美的景致呀！窗前的海棠花，朵朵簇擁在一起，像是一串串小巧的銀鈴，映著我的心，奏出一曲歡快的歌，一首又一首……
沒有抱怨，多好！從那天的以后，我再不輕易抱怨，天空似乎更藍了，大地似乎更綠了！
沒有抱怨，生活就像石，擦出星星之火；沒有抱怨，生活就像火，點燃心中的燈；沒有抱怨，生活就像燈，照亮前方的路。戰勝抱怨，一切海闊天空！
初中考場作文 38
每一個人都扮演著多個不同的角色，而每一個角色都是無比重要的 。
在家庭中，我扮演著孩子，對父母來說，孩子是最重要的。有多少父母為孩子奉獻了生命，有多少父母為了孩子超越極限，父母對自己子女的愛，是世界上最無私的愛，我還沒有好好孝敬父母，我還需要孝敬父母，我還沒有發揮做子女的作用，還沒有做到子女應做的事，還沒有盡到子女應盡的本分，所以，我很重要，因以后贍養父母而重要。
在學校中，我扮演著學生，對老師來說，學生是最重要的'。每一個學生都有無窮的潛力，每一個學生都有成為國家棟梁的潛質 ，老師可以讓學生學會運用自己的潛力，在老師的汗水中，從一個擁有無窮潛力的種子成為一顆參天大樹。所以，我很重要，因以后無限的可能而重要。
在社會中，我扮演著公民，對國家來說，公民是最重要的。民如水，水能載舟，亦能覆舟。公民是國家之本，國家應關心每一個公民，同樣，公民也應為國家盡到自己的責任，為祖國的繁榮而拼搏，為祖國的強盛而自豪，為祖國的發展而貢獻出自己全部的力量。所以，我很重要，為以后國家繁榮能盡一絲微薄之力而重要。
我很重要，對朋友來說，我是友情的結晶； 我很重要，對親戚來說，我是親情的結晶；對對手來說，我是他拼搏的目標或切磋交流的結晶。
我雖微小，但我很重要，如蝴蝶效應一樣，我便是那蝴蝶扇出的一陣小風 ，在未來，經歷種種變化，最終產生臺風。
我很重要，我的種種角色很重要，隨處可見的角色但卻無比重要，我的重要在于身邊，在于眼前而不在于海角，因此，凡我所行之所，我都是重要的。
普天之下，凡吾所行之處，吾皆重要！
初中考場作文 39
南飛的秋雁帶走了昔日的燦爛，而唯有那份愛久久的回蕩在那個秋天。——―題記
愛是什么？有人說，愛是花朵，美麗又芬芳，有人說愛是陽光，能融化冬日的寒冷。而我要說，愛是秋日凋零的落葉。
或許是因為我出生在秋天吧，對秋天有著不一樣的感覺。當大雁排成“一”字形飛向南方那個家時，我便知道秋天來了，愛的劇場也將拉開帷幕。
每當枯黃的落葉鋪成一條小路時，我都會踩著它，靜靜地走，聽著角下不斷地發出“咯吱，咯吱”的聲音，便會回想起那個秋天。那是我第一次感受到秋日的美好。媽媽平時不常出去散步，唯有到了秋天，她才會時常帶著我到那條小路上去散步。那時候，我還很小，不懂事。媽媽便拉著我稚嫩的小手，漫步在林間。我踩著干枯的落葉又蹦又跳，似乎在彈奏一首獨特的音樂。后來我停住了，疑惑地看著媽媽。我問：“為什么到了秋天，樹葉就都從樹上掉下來了呢？”媽媽便笑著說：“那是為了明年讓新生的小葉子長得更健壯，更茂密。”說完后便抬起頭望著干枯的樹木，似乎在想什么。而我卻對媽媽的話似懂非懂，但也沒有再繼續追問下去。
直到慢慢長大后才知道，只有在秋天，樹葉凋謝了，才能將水分保留在樹干中，使明年的春天的樹葉長得更好。看到這些殘枝落葉，我不禁想起了父母，落葉的凋零是為了新生的.樹葉，而父母這一生付出了昂貴的代價，只是為了我們可以生活得幸福。想到這里，我的眼睛濕潤了，這么多年，父母給我的愛，比這一地的落葉還要多，而他們卻日漸衰老。我頓時覺得，秋天到處都彌漫著愛的氣息。對落葉也油然而生敬佩之情。
朋友，如果你想更深地體會愛的含義，請在秋天牽著父母的手，體驗充滿愛的秋天吧。
初中考場作文 40
感謝明月，因為她照亮了黑夜；感謝朝霞，因為她捧出了黎明；感謝春光，因為她融化了冰雪；感謝白云，因為她裝點了藍天；感謝母親，因為她賜予了我生命……而我，要感謝誠實！
記得在我9歲時，有一天，我去學校門口的小賣部買零食，這可是我平生第一次“圍小攤”啊，因為老師和家長經常教育我們不能去買學校周圍小賣部的零食，因為那些小食品不衛生。在小賣部，我緊張的不得了，害怕被媽媽發現。我到處張望著，進去拿了一包零食，就立刻像兔子一樣跑了出來，心里充滿了“犯罪感”，以至于吃的時候心里也七上八下的，完全沒有品嘗到零食的美味。
晚上回到家，我寫作業也不踏實，干什么都干不好，媽媽看到我這般模樣，問：“怎么了，有什么事嗎？哪里不舒服嗎？孩子。”“沒……沒什么。”我結結巴巴地回答，“哦，沒事就好。”媽媽用慈愛的`眼神看著我。這時，我心里仿佛被一塊大石頭壓著，壓得喘不過氣來。我忍不住了，我要把所有的事情都告訴媽媽，“媽媽，對不起，我欺騙了您，我撒了謊。”“怎么了，孩子。”“媽媽，我把您給我買鉛筆的錢用來買零食了，對不起，您打我吧。”媽媽俯下身來，撫摸著我的頭：“好孩子，媽媽不打你，雖然你買了零食，是不對，但是你勇于承認錯誤，我要表揚你，因為你是個誠實的孩子。”聽著媽媽語重心長的話語，我的心結終于打開了，“犯罪感”沒有了，心里的大石頭也終于落了地。
從那以后，我再也沒買過小賣部的零食，再也沒欺騙過媽媽。
感謝你，誠實，是你讓我感受到了媽媽對我身體和心靈的關心和愛護；感謝你，誠實，是你讓我感受到了媽媽對我的寬宏大量。擁有了誠實，我便時刻告誡自己：做一個誠實的孩子！
初中考場作文 41
“誰言寸草心，報得三春暉。”
“咳，咳咳。”母親用手捂住自己的嘴，用力地咳了兩聲。屋子里充滿了病毒的味道。母親的病越來越嚴重，已經病了幾個月了，卻只好轉了一點點。做女兒的`，心該有多么焦急與痛苦啊。我連忙跑過去，拍了拍母親的背，輕聲安慰：“好了好了，病快好了”母親總是苦笑一下。
幾個星期后，奶奶從鄉下帶來了一種草藥。據說，這種草藥只要煎一煎，給得輕病人喝幾天，那么會藥到病除，健康的人身體會更棒。我的手顫抖地接過草藥，心里感激不盡，連聲說謝謝。小小的心充滿了歡樂，我樂滋滋：“媽媽的病就快好了！”
我把這幾種草藥放在盛滿水的鍋中煎一煎，過了一會，草藥變成了藥湯。煎好后，我又加了幾顆冰糖，保持甜味。然后立刻小心翼翼地端著碗放在母親面前，母親看了，會心一笑。
夜幕降臨，星星好像在對我笑，我的心踏實多了，馬上就睡著了，一夜好夢。
第二天，我早早起了床，母親已做好了早飯迎接我。我看了一下：蛋，稀飯，還有——藥湯！我立刻瞪大眼睛，不安地問母親：“是嫌女兒煎得不好嗎？母親說：“女兒煎得很好，不過媽媽這種輕病，并不嚴重，養養就好了。倒是你啊，是祖國的花朵，要健康成長。”我含著淚喝下藥湯，心里久久不能平靜。
從那一刻起，我真正理解了母愛的偉大。
夜晚，我悄悄煮著一碗藥湯，放在桌子上，腦海里滿是媽媽看到藥湯時燦爛的笑容，滿是媽媽捂著嘴，輕輕地為我準備早點的身影。
“母愛是世界最偉大的力量！”
初中考場作文 42
七月中旬，我們在白云路小學畢業了，當我戀戀不舍的走出小學的校門時。我趕快拿起照相機在學校里照相……小學畢業了，該上初中了。在過一年就是青春青少年了。上了中學，我跨上了第二個即將要學習的臺階，我很自豪。
當然，走青春年華道路上的我們，成長不僅指的是身體上的變化，更多的是思想上的成熟。有時成長像一只在花刺下飛舞的蝴蝶：有時成長像一匹在深淵邊緣站立的野馬；所謂經一事長智取，不知不覺；我們在成長；就在那天，我發現自己成長了。
放假的一天下午，我自己在家寫了會兒作業，抬頭一看表，都五點多了，也感覺很累了，就去看電視，前幾天，媽媽總是回來很晚，她在街道辦事處工作，我想了想：這個暑假正開奧運會，媽媽肯定是為了奧運會的事忙來忙去的；每天遇見爸爸，苦思冥想要是有不會的爸爸都會指導我的。雖然在家里，媽媽在我心里的形象并不好，但是她在上班的時候，工作很認真……
而現在，爸爸媽媽為奧運會的工作而瘋狂，我卻……
就在那一天，我體會到做為遠方的女兒的辛酸，做為媽媽的那份辛勞。我感覺到，從那在起，我的羽翼更強硬了，心靈像經歷了一次洗禮。我自覺地拿起了東西收拾好了屋子，為工作回來的家長帶來了一份舒適；我習慣的'長時間自主學習，為工作回來的家長少費一些口舌……
只要是能給出爸爸媽媽帶來微笑的事，我都會努力地去做；但是在那一天爸爸媽媽回到家是時，他們臉上揚起笑臉，就這樣，簡單地，無條件地，我令媽媽笑了。
也許，作為女兒，不能完全地了解父母的心情。所以，現在我更想成熟起來就能更全面地站在他們的立場去想，也要在我的人生中布下完美的時刻。盡管知道再怎么成熟也只是母親心目中長不大的小朋友。
初中考場作文 43
清晨，第一縷陽光從窗外暖暖地照進來，整個房間頓時變得明媚燦爛起來。睜開眼，任由陽光那飛舞的精靈在臉上無盡地舞動，心中不免感受到生命的快樂與躍動，但我的生命源于你——母親，謝謝你，給了我這樣一個活躍的生命。
當我的第一聲啼哭充斥整個溫暖的房間時，我想你一定是笑著的，因為這個世界上自此便多了一個你所愛的.人。你悉心地呵護我，撫育我成長，一天又一天，我也漸漸地長大。你時常欣喜地發現我又長高了，時常笑著抱怨剛買的衣服又小了。但我有時也會惹你生氣，也會傷害你，當我不愿意再聽你的嘮叨時，當我總是不按你說得做時，你一定又傷心又生氣，有時也會打我罵我，我知道我惹你生氣了，但倔犟的我總是不愿意低頭。可每當我生病了，不舒服時，你又會為我買藥，陪我打點滴，我躺在床上，無力地睜開雙眼，任由越來越高的體溫折磨自己，你著急了，不斷地用涼毛巾為我降溫。我想，如果那時可以的話，你也一定會代替我難受吧！因為你不想看到我通紅的面龐與痛苦的表情……
也許終究會有一天，我會長大成人，會擁有自己的人生，會不再需要你無微不至的呵護。可無論有多大，無我有多成熟與堅強，我都深知，我的生命源于你，就像麥子一樣，無論它有多成熟，顆粒有多飽滿，它也會始終記得，是它的根與腳下的大地撫育它成長，使它有了今天。所以將來我無論走到哪里，變成什么樣，我都會永遠地記得你——我的母親，感恩你的給予與對我的無私奉獻。
謝謝你，母親，我的生命源于你，因為有了你的給予，才使我感受到了如些明媚燦爛的陽光！
初中考場作文 44
一提到考試，人們就會自然地想到學校，想到教室。是的，學校的教室的確是考場，它能考出各科成績的優劣，考出他們的成功與失敗。但是，在人生這個大世界里，并不僅僅只有學校這樣一個考場，人生的考場很多，處處都有，只不過場地不同，考法不同，意義不同罷了。
比如：有的考場設在農田，農民一年到頭辛辛苦苦在農田里勞動，最后獲得了好收成，這便是一份很好的答卷;有的考場設在工廠，工人們終年辛勤戰斗在生產第一線，提前或超額完成了各項生產指標，為祖國創造出巨大的.物質財富，這也是一份很好的答卷;有的考場設在漫長的邊防線上，解放軍戰士不怕即若，忠于職守，英勇捍衛祖國的領土、領空和領海，絕不讓國家、民族的尊嚴遭到絲毫的損害，這不也是一份很好的答卷?有的考場設在運動場上，運動員們每天花費比別人多得多的時間，付出比別人多得多的精力和汗水，最終奪得桂冠，摘來金牌，以優異的成績向祖國和人民匯報，這難道不也是一份很好的答卷?由此可見，人生到處有考場，在這個考場里，只要你立足本職工作，心懷五洲四海，為人類、為祖國、為人民、為社會做出無私奉獻，那都是一份很好的答卷，證明你擁有美好的人生。
我們中學生，主要任務是學習，不僅要學好文化科學基礎知識，更重要的是學習怎樣做一個品德高尚的人。如果我們現在連學校這個小考場的答卷都答不好，甚至不合格，那么，當我們進入社會迎接人生大世界各種考場的考試時，我們又怎能在答出圓滿的基礎上更好地改造世界，建設美好的生活。
初中考場作文 45
說起考場，不管是小學生，中學生甚至大學生，都會產生一種敬畏、厭惡與害怕的感覺。有些人，考了一輩子的試，整日與堆積如山的書打交道，最終卻名落孫山，終身碌碌無為，所以，他恨考場；有的人，由于在一次考試中失意，別人嘲笑，譏諷，然后變得自卑，他恐懼考場；但也有的人，在某一次考試中表現突出，進了某所重點學校，借此展開了他的成功之路，他敬畏考場。現在是靠考試吃飯的時代。考場，是一個決定大多數人命運的地方，有的'人在這是一舉成名，有的人卻在這里失意，終身碌碌無為。
許多人認為，考場，不過是一個有人給你發試卷，然后你拿起筆，轉動大腦答題，時間到了就停筆，起身走人的地方而已。
我不能說他們錯了，因為考場的的確確是那個樣子的。我也不說他們對，因為他們的確沒有說對。
考場在我眼里，并不只是考場那么簡單。
考場就如同一個岔路，路中央有一塊牌子，上面寫著幾個很小的字：右邊通向成功，左邊通向失敗。只有細心，善于觀察或者狗屎運好的才能走對，不過后者實在少見。
考場就如同你在沙漠之中發現了阿拉神燈，它可以滿足你一個愿望，而你正處于饑渴之中。只有那些有長遠之見，不被眼前蠅頭小利所誘惑的人才能夠抓住機會一舉成功，流芳百世。名垂青史。
考場就如同兩扇透明的門。一扇門上寫著“極樂世界”四個大字，里面卻堆滿了森森白骨；一扇門上寫了“千辛萬苦”，門后卻閃耀著成功的光芒。只有那些能夠清楚地看清事物是非的人，才能打開通往成功之路。
好好把握吧，考場，將是人生的轉折點！
初中考場作文 46
考場上，靜悄悄的。耳畔只有同學們“沙沙”的寫字聲。
“糟了！這題跟書上一模一樣，老師也講過的！唉，我這死腦子，怎么沒記住呢！”我在心里埋怨著。望望前排的'李辛夷，她也在做這道題了，一個個數字在我眼前閃過，似乎在向我炫耀。我看了看這題的分數，不禁吃了一驚，竟然有14分。“決不能落在她后面！”我暗暗對自己說。
我把手慢慢地伸到了課桌里，摸到了數學書，我的心怦怦直跳，忐忑不安地抬頭望向監考老師，發現她正忙里偷閑，批改著早上做的練習，那專注的神情，仿佛她正置身于一個無人的世界，我舒了口氣，剛想拿出書，眼前忽地一閃，有個小人兒，沖著我喊：“沒羞！虧你還是學習委員呢！嘿……”我的臉“唰”地紅了。忽地，眼前又跳來一個小人兒，他滿臉堆笑地說“快啊，翻書啊！有14分哪！”他見我無動于衷，急了，又沖我大聲地喊著，一會兒，他也消失了。
慌亂中，我又抬起頭，望了望老師，她還專注地批改著作業，我不禁臉紅了，老師如此信任我，可我怎么能失信于老師呢？如果我伸手拿出數學書，便可以輕而易舉地拿到14分，但對于我的人格來說，扣掉的遠不止14分了；相反，我失去了這14分，卻維護了我的人格。考試考砸了，但這畢竟是自己完成的，這次不好沒關系，下次再努力還來得及；如果我作弊，成績雖然好了，但在我的心里，必然會埋下一顆不誠信的種子。終于，我打消了這個作弊的念頭。
此刻，清脆的鈴聲響了起來，我走出考場，清新的空氣撲鼻而來，好爽啊！
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