回憶初三的作文匯編八篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的回憶初三的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
回憶初三的作文 篇1
“啪!”打開一個布滿塵灰的盒子，一陣烏煙瘴氣會使你喘不過氣，睜不開眼睛。定眼一看，里面沒啥好東西，只有幾根覆蓋著煙灰的普通羽毛。羽毛破不成堪，在全是煙灰的羽毛里“嵌”著幾絲難以察覺的潔白的羽毛絲。
古往今來，人們都說：“時時勤拂拭，勿使染塵土。”可我為什么一直完好無損地保存著它呢?因為那幾根羽毛蘊藏著一段我童年的美好回憶。
在我5歲的時候，媽媽給我買了一只憨厚可愛的小鳥，它胖胖的，披著一件黃色的外衣，每次看著它，它都是一副忐忑不安的樣子。它用那烏黑發亮，小巧玲瓏的眼睛東張西望，環視著周圍陌生的一切。它的小嘴尖尖的，可愛極了，使我愛不釋手。
它乖極了，每天都會把食物吃得干干凈凈，并且從不亂飛，我媽每天給它洗澡，它也十分順從，從不調皮。我一有空就逗它玩。就這樣我們和睦相處了半年。
可有一天早上，我忘了關鳥籠，它突然飛了出來，我大驚失色，只見它猶如離了弦的箭一樣，“嗖”地一下與我擦肩而過，我嚇得眼球快脫離眼眶了，等我回過神來，它早已飛得無影無蹤。
這一天，我一直沉浸在悲傷里。到了第二天，我驚奇地發現：小鳥居然飛回來了，我欣喜若狂，將鳥兒摸了又摸，仿佛怕它又要離我遠去。
那天，我和鳥兒形影不離，過得十分快樂。我和鳥兒一直在玩“抓人”的游戲。鳥兒在空中擺動著雙翅，在房間里“自由翱翔”。而我在下面一跳一跳的，怎么抓也抓不住它，雖然我和鳥兒相差“十萬八千里”。但我還是玩得很投入，而且滿臉都是笑容的“痕跡”。
晚上，我第一次幫它洗了個香噴噴的熱水澡，不過不知怎么的，它顯得十分“斯文”。我又和它“共進晚餐”，它一直細嚼慢咽，仿佛那是和我的最后晚餐。看著它反常的表現，我忐忑不安：“它會不會是在外面受了什么委屈?受到了什么驚嚇?”
可過了那一晚，我發現它又不見了，但這次卻留下了幾根羽毛，仿佛上次回來是跟我道別的。我這次的心情和上次截然不同，沒顯得那么傷心，因為我明白了一個道理：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。自然界中的任何東西都需要自由。
那幾根羽毛，裝載著我童年美好的回憶，日復一日，年復一年，至今，它依然躺在那布滿灰塵的盒子里……
回憶初三的作文 篇2
我是一匹孤獨的狼，我的父母、妻兒以及我并肩作戰的伙伴都死在了獵人的槍下。我是狼王，王就要有王的自尊自傲，我不能哭，不能絕望，我還要報仇，我要把破壞我們生活的人類統統殺掉，我要讓他們后悔!
“老陳啊，你確定這里會有狼嗎。”“有，一定有的，一定會有的。”來了，那兩個殺我同胞的人類來了，就是他們!我的眼里放出仇恨的光芒，沖向前，一口咬斷了他們脖子。
我報仇了嗎，是嗎。
人類啊，真的是不可戰勝的嗎。
回憶初三的'作文 篇3
在我們的記憶里有很多的事情讓人流連忘返。在那記憶的銀河里，有一件事，讓我們難忘。
那是在十二歲時候，記得，有一次老師布置一次作業，讓我們去體驗一次義工的生活，當這次作業留下時，心里暗想。這是什么作業？下課后，好幾個同學就像組成團似得，坐在一起討論這個問題，當放學的時候，大家都回到各自的家里，當母親回來的時候，我們一起商量這個問題。大家每個人的意見都不統一。出現了分支。吵的沒完沒了，最后。我站起來說了一句我們去幫幼兒園的老師吧。大家同意的說可以就這個吧！
到了第二天的早上，連忙穿上了衣服，著急的走出了家門沖向了幼兒園。但第一眼看到這些小孩子的時候，心里說道，這些小孩子太可愛了，當走進到房間時這些可愛的小孩子還在睡覺，老師說。一會我們先幫這些小朋友穿上衣服，我說…。好的不到五分鐘。這些孩子們都從小被窩里起來了，這是有個小孩穿不上衣服，哭了起來。徑直走故去說道，小朋友為什么哭啊說傳不上衣服。這時的我將手伸到了孩子身上孩子笑的是多么的燦爛到了中午原本以為會很簡單其實很難要把煩=飯一個個端過去，孩子們的眼睛直勾勾的看著，記得有一個孩子不會用勺子用手去抓飯那時的我像一個火箭一樣竄了過去說道這樣是不對的，我拿了個勺子說道我們一起吃其實那段回憶讓我難以忘記中午這頓飯過得快樂無比。
回到家時感覺自己被掏空了也同時讓我懂得了一個道理每一個工作都不容易，讓我難以忘記流連忘返！
回憶初三的作文 篇4
回憶是人最珍貴的東西，也只有珍貴的記憶被人回憶！
我獨自一人縮在床上，月光透過窗簾的縫隙映在了床上。一切的東西都被月光和黑暗籠罩，悄然睡去。一切的東西都顯得那么安靜，又處處透露詭異……
忽然感覺有東西在拍我，心中很害怕，猛然睜開雙眼，發現這里不是我的房間，不禁問道：“這是哪里？”
“這是夢里，你自己的夢里。”
“你是誰？”
“我是夢靈，就住在這里�！彼荒樀膰烂C，瞪著一雙大眼望著我，手里拿著的金屬棒正指著我。
“你要干什么？”我驚問道。
“要你清點回憶！”
“清點回憶？”
“是的�！�
我靠著枕頭慢慢坐起，手滑過額頭，滑至眼角，淚早已流出。我努力地回憶。心中那幕簾緩緩拉開。一幕幕開始浮現。
5歲那年，媽媽讓我學習電子琴。在阿姨指導下，纖細的手指在黑白的琴鍵上滑過，悠揚的旋律從琴鍵上飄出，圓圓的小臉上洋溢著喜悅。可是因為一些原因，我失去了學琴的機會，也逐漸開始放棄。
6歲那年，我愛上了拉丁舞。不得不說對于才開始學習舞蹈的我，基本功的練習就像噩夢，受傷那是家常便飯。但是我還是堅持了整整一個暑假。開學時，教練要我隨舞團一起去外省，我嫌麻煩拒絕了。所以拉丁舞沒學成。
7歲那年，媽媽把我送進了書法班。認為只有毛筆寫出來的字才是屬于中國人的漢字，一年的苦苦練習讓手磨出了繭。卻抵不過游泳的吸引……
8歲那年，爸爸讓我學習游泳。游泳對于依水而長的我來說不是難事，也為此興奮了許久，便不久厭了，泳池不似河流，給不了我自然的感受。
9歲那年，我喜歡上了圍棋。黑白兩子的廝殺，像一場龍虎之斗，黑白的棋子構成了一道圍墻，只待落錯一子，滿盤皆輸。
10歲那年，我愛上了羽毛球。大概它是我最喜歡的項目之一，高高的跳起，揮拍，給對方一個漂亮的回擊，但體育運動的練習總是累人的，所以……
11歲那年，我執意去旅行。認為那是新一代少年獨有的展示個性的舞臺，但我最遠的旅行也只是去朋友家……
12歲那年我愛上寫作。印象中是寫了一首關于清明節的小詩，當我交給老師看時，她并不相信是我寫的，讓我十分氣憤，從此寫作離我漸遠。
……
突然，一陣涼意從頭流到腳，我睜眼一看，媽媽站在床邊�！霸撈鸫擦�，你不是還要去補習英語嗎？”
原來剛才做了一場夢�；貞泬糁械那榫常椅虺隽顺砷L的規律——成長免不選擇，但如果只有選擇，沒有恒心，我們將一事無成。
我將時時清點回憶，與記憶同行。
回憶初三的作文 篇5
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第三個階段——初三生活。
還記得剛到了初中，好朋友遠不如小學的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時，我總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發生了改變……她對學習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學習的積極深深的感動了我，斗志也開始勃發。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！
總覺得她還是個稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著：“上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？”因為老師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走后，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到，網上一直流傳的“友情經得起平淡經不起風雨”一直是錯的，當真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學，哪怕家不住在同一個區域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在小學的時候，從未體驗到的。
初中生活比起小學是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數學老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動聽故事……
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
回憶初三的作文 篇6
很久沒有再這樣在投稿這個頁面，盯著鍵盤，一個字一個字地，敲出自己的想法。
e度是我喜歡的，我很愛它，我的大多數朋友都是在這里認識的。
以前在我還張狂的時候我就有了一個想法，我想召集一群筆友，一起寫文。
不論文筆怎樣，只要愿意，就可以來，大不了我教你……
那個時候的記憶，感覺還是那么清晰，我一直都喜歡著那個時候的我，單純，充滿熱情和不羈，對所有新鮮事物表達自己的看法，敢愛敢恨。
盡管是在網絡，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。
緣分是一種奇妙的東西，當初我只是抱著試試的心態寫了筆友征集令，卻沒想到找過來那么多人，甚至還有我從來不認識的網友，她很靦腆，在私信里寫了想要加入的愿望。
那個時候覺得沒什么，都挺有眼光的哈。
只是現在想起來，突然很感動，大家……一直都在幫著我，和我一起，扶持著走下去。
轉眼就是一年多。
大家都還在，雖然還有坎坷，有爭吵，但我們還是走下來了不是嗎？
時光流轉，我記得它所賦予我的那些美好的東西。
然后，大踏步地，繼續走下去。
回憶初三的作文 篇7
人生在世，若白駒過隙，忽然而已，轉眼間，我這次重歸我的母校，震澤一中，我來到我曾經的初三教師，那時候的回憶浮現在我眼前，一種莫名的復雜情緒涌上心頭，這種味道真的難以形容，
初三就意味著人生第一個轉折點中考，不再像以前的校園生活那樣得過且過了，到了初三我們用復雜的心情迎接它的到來，有興奮，有焦慮，有擔心，我回憶當初不知道自己是怎么樣走過這艱難歲月的。到了這個年紀學校為了它們的升學率，大量的練習，大量的作業，大量的學習，不斷地打壓著我，自己連休息的時間都寥寥無幾。歷史政治數學語文化學，滿腦子就是這些內容，在這個節點上為了中考就要犧牲掉一切，一次次模擬考刺激著我們神經打磨著我們的身心，尖子生為了一分兩分拼得死去活來，初三這一年瘦掉十斤是很平常的是，而那些準備畢業找工作的后進生們，偷偷的嘲笑我們愚蠢，也許每個人的視角不同，學則也不同，成績優異不是以后在社會上立足的唯一手段。
初三這一年，當花兒盛開，書也不再飄落，風兒不再擋住涵義，那個年紀是我情竇初開的年紀，那時候最純真有兩小無猜的愛情到底是不是真愛，相對現在功利的愛情。那個到底是對的，初三這一年恨我的初戀只能各奔東西，也許初戀對每個人來說是羞澀而美好的。
回憶初三的作文 篇8
你所謂的“永遠的回憶”，是什么?我不懂。
你在意的那“永遠的回憶”，到底是為什么?我不懂。
如今，我懂了。你所謂的“永遠的回憶”是在這三年中的美好回憶，美好的時光。
這三年中，我們在小學中擁有了許多歡笑、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友誼是如此的屹立不搖，這個永遠的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學三年，看似永久，時間一過...才發現原來他已經先離開了。
我們就要畢業，現在要回味過去，也許你會嫌太早，但是我們畢業生卻不同，恨不得現在可以將時間到轉，重新來過。
初一時當我剛踏進學校，有一種神秘、恐怖、陌生的感覺。再次的踏進學校，有一種好奇、冒險、活潑的感覺。慢慢地我已經成為學校的小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經完全熟悉整個校園。我才發現...原來我已經愛上了這所學校。
我不想離開我的母�！皷|興中學”，但是我們必須離開，想一想...在中學三年里面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。
想想每一位同學的面孔，每一位老師的教誨，每一件發生在我們身上的事情。
我會永遠記得這永遠的回憶，永不忘記。忘記了，我會很在意，我會恨不得的馬上挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會在意這段既美好又難忘的永遠回憶。
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