【精品】風景五年級作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的風景五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景五年級作文 篇1
傍晚，爸爸帶著我，來到熟溪橋上，我站在熟溪橋上看風景。
熟溪橋是武義縣城的一座古橋，橋頭有兩尊石獅子，它張牙舞爪，威風凜凜。登上幾級石階，熟溪欄橋的芳客一覽無余。橋的地面鋪設著一塊塊厚重的木板，兩旁有供游人休憩的木凳的外面有欄桿，防止來往行人掉入河中。
廊橋上有兩排柱子，柱子上是書法家寫的對聯，那些字龍飛鳳舞，剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子，它就是一道對聯文化長廊，那里邊的學問可大了。
往上看，廊橋的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。遠遠看去，熟溪橋青瓦紅壁，它就像一座狹長的房子，有人也說熟溪風雨橋，我想就是能避雨的橋吧。
橋上還掛著許多紅燈籠，這時燈籠亮了，“更香茶”三個字十分醒目，“更香茶”是我縣的名茶，曾經被評為浙江十大名茶之一，遠銷杭州北京等大城市。
我低下頭來，欣賞潺潺東流的溪水，溪水清澈見底，鵝卵石隨處可見，仿佛看見一條條小魚在水里自由自在地游來游去。不遠處，有幾只小游船在航行。
向東看，溫泉橋飛架南北，溫泉橋是一座鋼筋水泥結構的橋梁。橋的上方有許多拱，這些拱與鋼筋相連，承擔著橋體的重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。
再向西看，解放橋更加誘人，橋沿布滿了霓虹燈，橋上人來車往，十分熱鬧，路燈把橋照得猶如白晝，今年，交通部門加寬了解放橋，寬度擴大了一倍，熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。
不遠處傳來了悠揚的歌聲，循聲望去，濱江廣場上人山人海，老奶奶們跳起了健美的廣場舞，看著老人輕盈的舞姿，你會覺得我們的生活燦爛如花。
風景五年級作文 篇2
在人們的心目中，有許多風景，有虛有實，有人有景。在我的心中，也有一道風景線：是那個天真可愛的小女孩，小心地把面包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風景，最美！
那天我去補課。回來的路上，看到路邊站著一個衣衫襤褸的老婆婆，面上有些灰塵，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望著四周。路上的乞丐很多，人們都當作沒看見。看到這個臟兮兮的乞丐，我也像那些人一樣漠然地走開。
走過她時，身后傳來一陣稚嫩的聲音：“媽媽，媽媽，你看那個老奶奶好可憐啊。”我回頭看去，原來是個小女孩指著那個老婆婆，手中還拿著兩三塊未開封的面包。那母親不耐煩地說：“別管她了，快點走吧。”說著牽起小女孩的手就加快腳步，仿佛那老婆婆會將臟東西傳染到她的身上。而那個小女孩呢，一邊跟著媽媽走，一邊回頭直盯著那老婆婆，圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步，那小女孩突然脫開她媽媽的手，向那老婆婆跑去，到那老婆婆面前，她媽媽也沒阻止。小女孩看著手中的面包，挑了又挑，最后緩緩拿出那個最大的面包，小心地放在老婆婆微微顫抖的手上，道：“老奶奶，你一定很餓吧，這個是我最喜歡的，你也嘗嘗！”老婆婆顯然有些吃驚，抓著面包連連向小女孩道謝，伸向小女孩的手又縮回來，似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓著老婆婆的手說：“不用謝。老奶奶你快吃吧，我跟你一起吃！”
小女孩蹲在老婆婆旁邊，抬著頭，圓圓的眼睛看著老奶奶，手里抓著面包，一邊吃還時不時朝老婆婆笑一下，老婆婆同小女孩一樣，手中也拿著面包，津津有味地吃著。
此時我的心“咯噔”一下，看著小女孩，不禁產生了慚愧之情。人與人之間不就該如此，平等對待，互相幫助。而這么多的人中，只有小女孩做到如此。
看著小女孩和老婆婆，我覺得世間再美的風景也比不上了。這道風景，最美！人的善良純真的心靈 ，最美！
風景五年級作文 篇3
國慶節的時侯媽媽帶我去桂林玩。
剛下火車人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導游的帶領下我們坐上了大巴車開往美麗的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的數了數船上估計有好幾十人。我問媽媽：“媽媽船的限重量是多少呀？”“不知道”媽媽說，“萬一大家的體重超過船的限重量該怎么辦呀？”“放心吧人家都安排好了！”
開船了，我拿著媽媽給我買的柚子和魚上到了船頂上我看見有一個外國小女孩所以走到她身邊給她握了握手啊！真幸福呀！在那幸福的時刻媽媽說：“趙航你快看那是五指山！”
我扭頭向遠處望去只見那五個山像人們的指頭一樣立在那里“媽媽快給我們兩個照張相！”還沒等我說完媽媽就開始這兒照一張那兒照一張。現在我拿起照片心里充滿了幸福！
啊！我真想在回到那幸福的時刻呀！
風景五年級作文 篇4
每個人心中最美的風景都有不同的標準，可能是險峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個永恒的標準。
其實美景就在我們的身邊，只是很多人沒有察覺而已，這美景時刻變化著，需要每個人都來悉心呵護。
每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇擁在綠色的垃圾桶旁，說是綠色的，但表面大部分已經被粘粘的黑色物質占領了，黑色的垃圾袋被撕開一個大口子，垃圾從里面魚貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠遠的拋向這里。這不，一個香蕉皮又飛了過來，似一只折斷雙翅的小鳥，經過好幾次空翻，最后又像章魚一樣吸附在了一個垃圾袋上。
有時，狂風大作，一次性袋子在空中會翩翩起舞，我清楚地看到，一個袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速沖向地面。經過了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。
其實，每個人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會是另外一個模樣。
蔚藍的天空中再也沒有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹葉輕輕舞動，垃圾桶旁沒有大堆垃圾，行人們會紛紛撿起垃圾，扔進垃圾桶。
如果看著這樣的景色，誰會不開心呢？只要每人都用心保護我們的環境，那么，美麗的景色一定永遠賞心悅目，我期待著這一天！
風景五年級作文 篇5
默默地走在漫長的人生道路上，不時回首，駐足想望，時而甜，時而苦的記憶，如花瓣般朝我瀉去，雖說往事成蔭，那一片風景令我記憶深刻。
清晨，伴隨著聲聲鳥啼醒來，睜開朦朧的眼睛望向窗外，映入眼簾的是那一抹嫩綠，令人那么賞心悅目，那么沁人心脾！那是一片爬山虎，爬滿了一面墻，從一樓的花壇里一直爬到八樓，似乎還有不顧不休的勁頭，要把整幢樓包裝起來，令人不得不佩服它那頑強的生命力。
陽光下的爬山虎閃爍著扎眼的光芒，那一大片的綠，儼然是一條從半空而落的瀑布，在那萬千片閃爍著陽光的葉子，就是奔瀉而下的水珠。而雨中的爬山虎則是另一幅景象，初時的小雨淅淅瀝瀝的灑落在葉子上，引得片片葉兒微微顫動，迎合著雨滴的節奏發出“沙沙”聲，如同交響樂的前奏，輕柔而又悅耳。繼而雨勢變大，豌豆大的雨珠砸向葉子，只見那片爬山虎猶如炸開鍋般的沸騰起來了，伴隨著“劈里啪啦”、“劈里啪啦”的拍擊聲，頓時，這場瘋狂的交響樂達到了高潮，如此激烈！如此震撼！
大雨初歇，經雨水沖刷后的爬山虎顯得格外精神，那無數片葉子發出綠油油的光彩，宛如身著綠衣的仙女！
每當清晨路過，窗外那爬山虎是最先映入我眼簾的一道風景，這風姿綽約的爬山虎爬滿了公園的樓房，爬滿了我童年的夢！
風景五年級作文 篇6
我們村旁邊有流過一條河——賈魯河，河邊一帶是大家喜愛的風景。
村子旁邊修了一座木頭橋，架在河上非常的漂亮。河中央有一個小亭，不過想去這個小亭得過橋。這個橋的修建給我們村的男女老少帶來了很多便利，村里的人們傍晚吃完飯可以和家人們去河邊散步，去小亭子里歇息。
這條河很長，據說它從尖崗水庫一直到西流湖。這條河有很多路可以下去，我知道的有五條路，但是只有一條路好走，可是這一條好路有人看著，一般不讓人進去，其他四條路都很陡，很不好走。河堤上有很多的草，容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步，我感覺這條河慢慢的變渾了，水草比較多，水里還有魚，水上有很多的蟲子，水里還有癩蛤蟆，我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙，看著像是癩蛤蟆，具體是什么我不知道。水里的魚都是野魚。
聽大人們說，這里河水很深，有2米多，小孩子是不能隨便來這里玩的。
放假的時候，老師給我們講了防溺水的主題教育，還有給家長防溺水安全的一封信，安全教育平臺上還有安全提醒，真是為了同學們好。所以，真愛生命，遠離危險，在這里陪著家人晚上散步倒也可以。
風景五年級作文 篇7
一切美好的東西都能稱之為風景，當我堅守崗位，盡職盡責時，我也是生活中的一道風景。
學校的運動會開始了，沒有什么特長的我，決定當一名志愿者來為運動會出力。我被安排在數據組，負責將同學們送來的成績輸機打印出來。隨著比賽的進行，我們的工作也忙碌起來：我的眼睛緊盯著屏幕，生怕漏下了一個數據，嘴里重復著看到的數字，生怕弄錯一個小數點。一份份的單據傳到我手中，輸進電腦里，又打印成成績單，既而又出現在廣播里。一個個成績都不是我取得的.，看似都跟我沒關系，但它們每一個都經我的手處理過，錯一個都不得了，這樣看，每一個成績又和我息息相關，想到這，我更加認真了。當我的手指又一次摁下確認鍵，攝影組的老師走了過來，給我拍了一張照片，我盡職盡責、堅守崗位的身影定格一道亮麗的風景！
一天，老師找到我，問我愿不愿意做英語劇的旁白，我答應了。旁白有襯托全劇氣氛的作用，我真的不太擅長。為了當好旁白，我在平臺上找到拿破侖出場時的獨白，一遍遍的聽，模仿，找感覺。排練時，我小心地用語速、重音為每一幕的開場渲染氣氛，并在老師的指導下改進自己的不足。功夫不負有心人，在比賽中，我沒有出一點紕漏，發揮得很好，我們的表演也取得了全市第七名的好成績。這個好成績里，有我的一份努力，因為當我堅信盡職盡責地表演好自己的角色時，我就是一道美麗的風景。
水滴雖小，能匯成江河；小草雖弱，能形成綠茵。我們每個人雖然都很平凡，但如果我們盡職盡責地做好自己的事情，那個渺小平凡的“我”，也是一道亮麗的風景。
風景五年級作文 篇8
鄉村四季風景多姿多彩，讓我們一起走進這幅美麗的田園風景畫吧！
春天，百花齊放的花季。迎春花開了，好似一朵朝天吹的小喇叭。玉蘭花仿佛是一只只潔白的蝴蝶在枝頭向天空振翅欲飛。圓滾滾的海棠球也變得紅艷艷，遠遠望去，仿佛一串串的糖葫蘆。
田野里熱鬧一片，農民伯伯牽著一頭大水牛在耕田，牛兒時不時發出“哞哞”的叫聲。回家的路上，調皮的小男孩坐在牛背上得意極了。
夏天，知了的鳴叫告訴人們天氣有多炎熱。光屁股的孩子們在小河里摸魚、捉蝦、抓螃蟹、戲水。小溪像一位演奏家，“叮咚叮咚”地給大家演奏一段又一段的舞曲。稻田里一派繁忙景象，有的在鋤草，有的在施肥，有的在松土。
秋天，是快樂的也是辛苦的。農作物豐收了，豐滿的谷粒仿佛擎起的一個個音符，如一條金絲緞在空中飛舞。挺立的高粱如燃燒的旺盛火把，西紅柿變成了紅彤彤的小燈籠，大白菜在秋日的陽光下舒展自己的菜葉。楓葉最獨特，仿佛一枚精美的郵票。
冬天，是盼望的季節。在白茫茫的雪地里堆雪人、打雪仗，在雪夜里，期待著一天天臨近的新年。
鄉村風景，一種悠然自得的生活情景。
風景五年級作文 篇9
最美的風景在哪里呢？我曾為此而迷茫。在漫漫人生長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在不遠的前方……
上周末，天氣特好，時近秋末，天高云淡，柔和的陽光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時，雖無鳥語花香，但是，看著滿山的綠樹，吹著徐徐的涼風，爬著青青的石階，再美不過了。
從山頂上下來之后，我微微氣喘。來到了唐寨山公園的廣場上，我看到有許許多多的人散布在草坪上。于是，我們也走了過去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽光。來到草地上，剛想臥下，卻猛然發覺草地上遍布著各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃著零食，喝著飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。
我不由得皺起了眉頭，這么好的一塊草地，就這么給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時，太陽躲進了云層中，一陣風兒掠過，好幾只白色的袋子隨風揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開，卻看到有一排身影從公園門口走了進來。他們約有十個人，頭上都戴著一頂小紅帽，有的手上拿著一疊傳單，也有的手上拿著大袋子，領頭的那位則扛著一面鮮紅的旗幟，上面寫著幾個大字——“環境小衛士”。不用說，他們準是志愿者了。
他們迅速地走到了人群中，很有禮貌地分發起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，并同坐在草地上的人們說著些什么。有些人接過了傳單之后，連看都沒看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁。可是，這些小衛士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說了些什么。終于，有越來越多的人行動了起來，他們從草地上站起身來，往自己的周圍張望，并彎下腰撿起了垃圾……
此時，太陽穿破了云層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那么的鮮艷，那么的耀眼。這不正是一道最亮麗的風景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。
風景五年級作文 篇10
我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨那麼干脆豪爽；我喜歡五彩繽紛的夏天，因為蓮花開滿了池塘，它用高雅素潔的豐姿裝點著人們的生活；但我更喜歡碧海藍天的盛夏。
中午，驕陽似火，我們一家人來到了海邊消暑。說是去“消暑”，好像過分了，太陽火辣辣地烤在沙灘上，雖然穿著鞋，但還是能感覺到腳下的熱度。我站在海邊，遙望著大海，陽光在海面上跳躍，金光閃閃，大海在陽光的照射下，變得活潑熱烈，像身披亮眼鱗片的金魚，在奔騰地游動。海風不停吹，這是夏天的海風，熱氣中帶有大海的清涼；海風不停吹，吹起的浪花灑在我們身上，又帶來另一番清涼感受。
這時，我想到了一個點子，捧起水往姐姐身上潑，我們展開了潑水大戰，把爸爸媽媽也拉了進來。在我們的笑聲中，我才真正擺脫了起初的悶熱感，反倒覺得太陽變得溫暖了，在它的照射下，使我們這一家更加耀眼。
傍晚，晚霞籠罩了整片海域。我們靜靜地躺在沙灘上，如癡如醉地欣賞著這幅畫。太陽猶如小嬰兒暈紅的臉頰，熟睡在海平面上。霞光灑下了金紅色的亮片，使海面波光粼粼。在微風的吹拂下，猶如搖籃般輕撫著太陽，讓它睡的更香。岸邊，小孩嬉戲打鬧著，輕柔地笑聲仿佛一首搖籃曲，安撫大地，安撫每個人燥熱的心。
夏天的大海，是最美的，只有在這個季節，這個地點，才有的歡聲笑語，是誰都替代不了的。
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