【必備】五年級秋雨作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級秋雨作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級秋雨作文 篇1
蒙蒙細雨中，我們驅車駛入了著名的神農架風景區(qū)，連綿起伏的群山在秋雨中若隱若現，讓人神秘莫測。
秋雨像一個優(yōu)秀的畫家，把神農架描繪得五彩斑斕，經歷著秋雨的沐浴，滿山的樹林顯得更加翠綠，這種翠綠不時闖入眼簾，讓人應接不暇，使人仿佛置身于綠色的世界。
秋雨還在翠綠中把群山裝點，偶爾把幾株樹木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……
神農架的秋雨更像一個調皮的孩子，走著走著，便跑來跟我們打個招呼，一會兒又跑得無影無蹤，一會兒秋雨又化作蒙蒙的雨霧，輕輕地蒙住你的眼，讓你看不清遠山近水。
走近秋雨，你感受到神農架的美；走近秋雨，你就體會到神農架的奇；走近秋雨，你就領略到神農架的雄偉。
五年級秋雨作文 篇2
秋雨呵，說你孤雁排云、寒蟲泣露，未免太凄涼！敞開心扉，置身秋雨，又何處無色彩？
銀絲般的細雨，怎能是“冷雨”？深紅的楓葉，為何成為“凄涼”？分明是歡樂的水珠，又怎是“如泣如訴”？為何人們這般視秋雨？它繽紛得很呢！
你瞧，這雨潤過的泥土，散發(fā)著清香；這雨清過的房屋，干凈明亮；這雨滴過的樹葉，暫留露珠；這雨刷過的果實，鮮艷透亮。為何人們不曾見到？
你想，這秋天就像一位優(yōu)雅的仙女，她用寬大的`衣袖擋著寒風，雨滴是她努力的汗珠；她用纖細的手掌捧起果實，雨滴是她激動的淚花。為何人們不曾想到？
你聽，雨滴答的響聲是多么悅耳的音樂！水滴落在小河里，濺起的水花在歌唱；水滴落在雨傘上，它們高興地坐著滑滑梯；水滴落在葉子上，葉子一傾，水滴就跳躍到另一片葉子上，發(fā)出陣陣歡笑。為何人們不曾聽到？
秋雨之顏色多么絢麗，秋雨之形態(tài)多么美好，秋雨之聲音多么悅耳！
有人愛春雨之生機，有人愛下雨之涼爽，有人愛冬雪之樸素，但我卻愛你！我想對你說，我愛你，秋雨！
五年級秋雨作文 篇3
星期天，媽媽要回鄉(xiāng)下探外婆。臨出門她叮囑我一定要在家?guī)Ш玫艿�，不準出街，并說如果知道我沒好好待在家里的話，回來后就會對我“藤條炆豬肉”。
雖然我很渴望出去找同學玩，但為免受皮肉之苦，我只好和弟弟象囚犯一樣被困在家里。
秋姑娘已邁著輕盈的腳步來了，可天氣仍然熱得發(fā)昏，不但令人的喉嚨干澀，身體也仿佛要著火似的。
弟弟一邊玩著他心愛的機器人，一邊不停地抹著脖子上的汗水：
“如果老天爺能下場雨就好了�！�
下雨？對了，老天爺不下雨，我給自己下場“秋雨”。于是我跑進廚房，在游泳池里盛了滿滿一大碗水，對著弟弟潑過去：
“噢，下雨啰，下雨啰!”
弟弟也不甘示弱，把水一碗接一碗使勁地往我身上潑。
我象只機靈的兔子，左閃右避，還一邊拍著手掌笑弟弟：
“弟弟蠢，弟弟笨，弟弟長大挑大糞。”
哎呀，太大意了，弟弟對我左右開弓，只見他兩手各端一碗水，左右同時開潑，水從不同方向我“飛來”，一下子，我全身濕透了。
我開始向弟弟發(fā)起攻擊，前后、左右、上串下跳，從各個方面把水不停地潑出去，弟弟慌了，不知所措地站著，任由“雨水”從四面八方向自己射過來。
幾番攻擊之后，我和弟弟都成了落湯雞。
天氣也好象一下子涼爽了許多，這場在屋子里下的“秋雨”，真是舒服極了。
五年級秋雨作文 篇4
秋天到了，燕子都飛到南方去了，天氣越來越冷，白天越來越短，人們穿上了毛衣……
“國慶”長假開始了，這已是深秋。天還沒有大亮，林陰道彌漫著一層乳白色的薄霧，盞盞街燈灑下了清淡的光輝。小城在這層層纏繞的晨霧中，顯得沉寂而神秘。天漸漸亮了，可是總讓人有一種悶悶的感覺。這時天空中下起了毛毛細雨，下在綠黝黝的小草上、落在樹桿上，把大地下的濕露露的。
我被這種景象吸引了，立刻下了樓，站在院子里。風吹過來雨點打在了我的臉上，啊！真舒服，心想會不會是秋姑娘在哭訴，哭訴著讓人聽……
這時雨越下越小，小的讓人看不見。雨細的好似一層透明的薄紗，籠罩著天地萬物，雨又漸漸大起來撒在落葉上，人們常說：“一場秋雨一場寒�！毕奶斓难谉嵋驯悔s的無影無蹤，隨著綿綿秋雨，人們也穿得多起來，早上洗臉的時候水冰涼冰涼。預示著冬天的到來，秋天的雨就是這樣，時大時小，時下時停。
不知什么時候雨停了，黑云已過去，秋高氣爽，秋姑娘也哭訴完畢，她露出了甜甜的笑容……
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