愛(ài)你高二作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛(ài)你高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)你高二作文1
嗯，味道真好。”我豎起大拇指不住地贊賞。媽媽微笑著低下頭，拿起一塊棕色的板栗。只見(jiàn)她小心地吃著，生怕觸到某個(gè)苦味原子彈。我呆呆地盯著手中嬌嫩的珍貴的栗肉，某種東西涌上心頭，鼻子酸酸的。這時(shí)，爸爸也遞給我一瓣板栗：“這塊味道似乎也不錯(cuò)，你嘗嘗。”我細(xì)細(xì)品味著這美味佳肴。想象著爸爸必須對(duì)付另一瓣苦澀的板栗，心中不幸福是什么？它無(wú)色無(wú)味，但一觸即發(fā)，散漫在你的心中。
我們觸摸巖石，體會(huì)它的堅(jiān)硬與沉厚；當(dāng)我們觸摸水流，感知它的清涼與溫柔；當(dāng)我們觸摸家人的臉龐，感受那一份親切和溫暖；當(dāng)我們觸摸星空、感受美麗的自然時(shí)，贊嘆它的神奇與浩瀚。這就是一種心靈上的幸福。
每個(gè)人在早上就能感到幸福，當(dāng)你早上起床時(shí)，一縷縷陽(yáng)光灑滿了房間，用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的味道；小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在世界的聲音；燈光璀璨的傍晚，閑散的走在路上聽(tīng)到一首熟悉的老歌，讓回憶在腦海里逐漸清晰；。這種幸福是從外到內(nèi)，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透人心。多么美好的幸福的感覺(jué)！
四季中也藏著幸福：春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)稍；夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)如火百花盛開(kāi)，坐在海邊看潮起潮落；秋天看見(jiàn)紅葉飄零，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天雪白的世界。這是大自然帶給我們的獨(dú)一無(wú)二的幸福。你能觸摸到嗎？
幸福有太多種定義，或許只是一種感覺(jué)；但這種感覺(jué)久留心頭，揮之不去，令人欣喜。
中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，這難道是真正的幸福嗎？我心中涌起一種堅(jiān)定的信念：不是的！真正的幸福不需要太多的外在因素，那是一種微妙的感覺(jué)。貧窮的乞丐時(shí)常會(huì)感到幸福，因?yàn)樗刻炷芙】档幕钪鼌s自己的貧窮；漁夫在撈到大魚(yú)時(shí)，欣喜若狂，可能平常人不感到什么好，但他覺(jué)得那是他的幸福，他可以有頓飽飯了。這么普通的事情可能不引人注目，但他們都觸摸到了幸福！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你能用心去體會(huì)，用心去感受，用心去觸摸它，就會(huì)擁有幸福。幸福不僅僅可以用手觸摸，用你的任何部位去感知它吧！它就在你的身邊，但不要過(guò)多的要求，幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡(jiǎn)單，一種個(gè)人的感覺(jué)。幸福與否不能靠金錢(qián)的多少來(lái)計(jì)算，也不能靠事業(yè)的成功與否來(lái)衡量。這樣的幸福才是真正的幸福！你觸摸到它了嗎？知不覺(jué)點(diǎn)燃一盞微弱的燭光，頓時(shí)照亮我的心房，很幸福很滿足。
愛(ài)你高二作文2
在學(xué)校里，每個(gè)星期一的清晨，只要沒(méi)有下雨，我們學(xué)校的全體師生就整齊列隊(duì)，靜靜地佇立在旗臺(tái)下，注目著鮮艷的五星紅旗，冉冉升起。六一兒童節(jié)、開(kāi)學(xué)典禮，也要隆重地舉行升旗儀式。
其實(shí)，在祖國(guó)的每一個(gè)地方，都有鮮艷的五星紅旗，迎風(fēng)招展，英姿颯爽。祖國(guó)在五星紅旗的保駕護(hù)航下，帶領(lǐng)著十三億人民奔向小康社會(huì)。
祖國(guó)，您是一位巾幗英雄：您成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，我為運(yùn)動(dòng)員們擊掌歡呼;您讓自己的航天員太空漫步，從而躋身世界航空大國(guó)，我深感驕傲自豪;您在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，舉行盛大的閱兵慶典活動(dòng)，我震撼佩服
祖國(guó)，您是一位慈祥的母親：您汶川抗震救災(zāi)取得勝利，我揮淚祝福;您為災(zāi)區(qū)的小朋友們，發(fā)出救援的呼喚，我振臂響應(yīng)——我把平時(shí)積攢的零花錢(qián)，全部捐獻(xiàn)出來(lái)，我的同學(xué)們也全都加入了這一愛(ài)心的行列，希望能給災(zāi)區(qū)的小朋友，買(mǎi)上一個(gè)書(shū)包或者一個(gè)文具盒、一支鉛筆
祖國(guó)，您是一位慈祥的母親：您以慈母的胸懷，安慰傷者，祭奠亡者;我在汶川大地震周年祭的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，傾情地放聲——《巢雕》;我虔誠(chéng)地祈禱著，那位用生命保護(hù)了懷中嬰兒的母親，在天堂一切安好;我深深地祝福著，那個(gè)被偉大的母愛(ài)拯救的嬰兒，在人間一切安好;那無(wú)比的悲痛，如今化作了我生命航程上，鼓滿風(fēng)力的船帆，鞭策我以昂揚(yáng)的斗志，迎接成長(zhǎng)中的種種挑戰(zhàn)。
祖國(guó)，您就是以這樣的豪邁氣概、這樣的慈母?jìng)?ài)，讓五千年的文明亙古綿延，讓華夏族的血脈生生不息。
今年我十一周歲;我生長(zhǎng)在烏蒙高原、氣候宜人的涼都六盤(pán)水鐘山區(qū)，他二十一周歲;祖國(guó)，您六十周歲。在您六十周年華誕之際，全國(guó)人民一片歡騰，作為十三億中的一份子，我倍感振奮與欣喜。
太陽(yáng)每天都在升起，而在您生日的這一天，格外不一樣。您生日的這天，我走在干凈整潔、寬敞明亮的涼都大道上，心情也格外不一樣。
涼都大道正從我所在的學(xué)校——鳳凰街道辦事處中心校的大門(mén)口闊步而過(guò)。它東至梅花山，西至雙水，猶如一條長(zhǎng)龍穿行于水城壩子。據(jù)我爸爸說(shuō)：我所在的學(xué)校原來(lái)叫馬鞍小學(xué)，后來(lái)更名為鳳凰小學(xué)，再后來(lái)有了現(xiàn)在的名字。它坐落在現(xiàn)今依然挺立在校區(qū)的那座小山的腳下，那時(shí)只有一幢三層的教學(xué)樓。通往學(xué)校的路，泥濘不堪。而現(xiàn)在，它有了新的義教樓，草木繁茂，綠樹(shù)蔥蘢。校門(mén)前已是寬48米，長(zhǎng)約22公里的泊油路，車(chē)輛穿梭忙碌而不見(jiàn)塵埃。真是滄桑之變，今非昔比啊!
愛(ài)你高二作文3
其實(shí)本不用如此虛張聲勢(shì)說(shuō)我高二了。因?yàn)樯细呷娜硕歼�沒(méi)吱聲我一介的.高二小屁孩何足掛齒。
可是我離高三真的不遠(yuǎn)了，它已經(jīng)站在我的眼前了。如果我再不把我的高二過(guò)好，它會(huì)對(duì)我失望至極的。
現(xiàn)實(shí)：
爸媽的朋友見(jiàn)到了我會(huì)問(wèn)：你這孩子讀幾年級(jí)了。然后爸媽會(huì)很不好意思地說(shuō)是高二了并且在一間名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校讀書(shū)。我知道是我做得不夠好。我沒(méi)有資本使我的父母為我而感到驕傲。我想親人們對(duì)我失望了。其實(shí)我也對(duì)自己失望了。可我不是故意的。中考前，積郁了多年的悲觀似乎在爆發(fā)。那些天顯得很被動(dòng)，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有頭緒，天好像塌了下來(lái)。迷迷糊糊地入考場(chǎng)，迷迷糊糊地出考場(chǎng)。然后他們告訴我，一切都結(jié)束了。
平靜：
知道成績(jī)后我并沒(méi)有多大悲傷。那些向來(lái)不堅(jiān)強(qiáng)的人哭了，那些考得好的人得到了特許證。我……
壓力：
一時(shí)九門(mén)學(xué)科的重壓沉下來(lái)，我連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。有時(shí)候看見(jiàn)自己那滿是紅叉面目猙獰的卷子覺(jué)得自己無(wú)助無(wú)用。不免生出些活著真累的感慨。可是生活仍在繼續(xù)。地球不會(huì)因一個(gè)人的離去而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我活著，每天看得到朝陽(yáng)從東邊升起來(lái)，每天看見(jiàn)一大群人涌進(jìn)學(xué)校進(jìn)入各個(gè)教室又從各個(gè)教室涌出來(lái)踏著夕陽(yáng)回家。我就這樣活著。有點(diǎn)麻木。
總而言之，高一對(duì)我來(lái)說(shuō)，有收獲有失去，到底是失去得多還是得到得多，就無(wú)從而知了。
在高一末期時(shí)就很想結(jié)束這樣荒唐的生活。盼得暑假的到來(lái)，也就把高二帶來(lái)了。
我現(xiàn)在高二了，所有的驕傲都已經(jīng)失去了。我只是一名普普通通的學(xué)生。沒(méi)有人知道你的前塵往事。
無(wú)悔：
高一的歷練著實(shí)讓我長(zhǎng)見(jiàn)了不少。我小心翼翼地走著，生怕走錯(cuò)一步。選擇理科，沒(méi)有人逼我。也許事實(shí)證明我會(huì)是對(duì)的。所有人都循著自己的路去走，孤單是不免的。雖然看到別人成雙入對(duì)嘻哈成群心中有些苦澀，可也覺(jué)得一個(gè)人自在且落得個(gè)清凈。
可能：
也許文科班的日子多姿多彩，女生們?cè)谡n間談著鞋子頭發(fā)衣服，文科班的鴛鴦也許一對(duì)一對(duì)，也許沒(méi)有多少作業(yè)可以下課后到處走。而我終于還是釋然——我的選擇依舊是理科班。
看著那些比我們小一屆的孩子一如當(dāng)年的我無(wú)知的樣子，在感慨青春易逝的同時(shí)也明白自己已經(jīng)踏上了征程。我笑了、生命不就這般輪回。走，走，走，不停地走；看，看，看，不停地看。卻沒(méi)有任何一樣實(shí)質(zhì)的東西抓在手里。
我上高二了。我不想大聲對(duì)世界宣告，畢竟我只是萬(wàn)千學(xué)子中的一個(gè)。我憑什么呼喊。我高二了我不想在其他方面浪費(fèi)太多的精力，心中的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，我有什么理由去虛度？
平靜：
我高二了。我很平靜。我在等待。等待離去的那一刻。
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