自信五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自信五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信五年級作文1
時光匆匆,我已經是一名五年級的學生了，在這幾年的學校生活中、有悲、有冤、有愛...... 四年前，因為我原來腿有點疾病，同學們都嘲笑我，歧視我，老師卻置不理，當因為這件事，我跟同學打架時，老師總是責備我，批評我甚至打我罵我，認為我是一名非常壞的學生，當我數學作業出現錯誤時，老師會不擇手段的掐我，踹我，發瘋時的打我，我就像是她的出氣筒。在她眼里,我就是一名無可就藥的學生，永遠也不會有進不的學生，我也對學習失去了信心和興趣，我成了一名，名副其實的雙差生。 自從，上五年級數學老師轉走了，楊作偉老師接過我們這個班的數學課，我對數學也產生了學習興趣。那是我們這位數學老師，不但課講的好，而且對我們非常有耐心，善于發現我們的優點，并且鼓勵我們，他從不歧視我們這些差生。在他眼里即使是最壞的學生，也有很多優點，也有可取之處。即使是一塊石頭在他眼里也有閃光的一面。這位老師是我永遠也忘不了的老師，我在他身上發現了真誠、善良、寬容、博愛......
只可惜，楊老師只教我半年、爸爸媽媽就帶我手術了，整整休息半年。
幸運的是，當我重復校園時，我又遇到現在的李艷茹老師，她五年一班的班主任是教語文的、我原來語文成績也不太好，自從進了這個班很快的我對語文也產生了學習興趣，從我們語文老師身上感到了像母親一樣的情懷，她從不歧視我，而且還關心我、愛護我，并且經常叮囑同學不要和我打鬧，告訴我們同學之間要團結友愛。班級集體的溫暖，同學的友愛。老師的關懷，使我整個人都換然一新了。我現在想長大以后也成為一名像李艷茹和楊作偉那樣的老師，因為我在他們身上體驗到真誠、善良、寬容、博愛......
正因為我遇到兩位具有高尚人格的老師，遇到團結友愛的同學，才讓我揚起自信的風帆，在這個校園里，定會讓我放飛夢想。
自信五年級作文2
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”每當我聽到這首《我相信》，就會想起在我三年級暑假，我因為自信，才成功了！記得三年級暑假，我參加了少兒主持人大賽。初賽和復賽我都順利通過了，可到了決賽，我便失去了信心。之所以這樣是因為復賽結束的時間和決賽離的很近，來不及準備參賽作品。
盡管這樣，家人仍舊支持我，讓我重振旗鼓，自信起來。我總是想要放棄，可這股勁兒卻總是被媽媽連連打敗，那股失去信心的勁總讓媽媽‘打’了回來。于是，我自己也慢慢充滿了自信，心里想：一定要取得好成績，為整天激勵我的父母爭口氣！也正因為這樣，我才有了自信，每天積極的去老師家接受指導，回來反復練習，做到更好。
終于到了比賽當天，我們一家人以及老師一起來到比賽現場。可沒想到的是，我的自信心又一次消失了，一是因為場地的人比之前兩場比賽的人多的多，我害怕自己出丑；二是有一件事對我造成不利，我抽到了一號，不能欣賞其他選手的優點，來彌補自己的缺點。于是，在比賽場地，我做什么事都是緊張的，媽媽也是勸我不要緊張，我每次都是隨聲應和，可心里卻仍舊緊張萬分。“一號請上臺，二號做準備！”主持人的聲音響起，我戰戰兢兢地走上臺，手握話筒，我望了媽媽，她正用殷切的眼神望著我。自信突然又一次復到我的身體里。我身體的每個部位都充滿了自信！最終，我取得了第一名，這一榮譽，是因為自信得到的。
這場比賽，讓我明白了：自信的重要，自信，是多么重要，多么令人追求啊！
自信五年級作文3
在六一臨來之際，我們懷著激動的心情它踏上了去育蕾的車。
來到學校附近，我們大家都納悶學校在何處？隨著幾個小孩的步伐我們踏進了這蘊育希望的民工小學。
學校雖然不是很寬敞，校室的門有點破舊，但推開門見到的一雙雙明亮的眼睛卻是那么的水靈。
我們道明來意，同學們以熱烈的掌聲歡迎我們。或許就是這真誠的歡迎，我們立刻融入了這個集體。
我們首先向他們介紹了xx。在學習過程中，他們都積極、活躍地表達自己的意見。在齊讀xx時，聲音之洪亮，是我在自己班中無法想象的。這份響亮，道出的是自信，是團結，是對知識的渴望。
在自由表演環節，我一直擔心會冷場。但他們唰的舉起了稚嫩的小手。恐怕我現在擔心的是不知道該請誰表演。他們每個人表演時，都是抬頭挺胸，用他們最響亮的聲音唱出他們的心情。臉上永遠掛著自信的笑容。
他們還為我們表演了他們的大合唱曲目。聲音之洪亮，讓我不禁驚嘆道：如果我們的大合唱能有一半的聲音就能拿第一了。這才是真正意義上的合唱。自信、團結、展示青春的活力。
這次育蕾之行是我們應該深刻思考的。他們為何會有如此的自信，不是因為他們擁有多么豐富的知識，多么精技藝。只因他們敢于表現自己，用最真誠的方式展現出驚人的自信。
自信是青春的標志。我不禁感嘆：難道我們已不再青春了嗎？不，我們正值青春，但很多時候我們是那么的膽怯，做事顧慮太多反而顯得畏縮。青春是自信的，自信在青春。不要讓我們的心走在年齡的前面，我們應懷著自信的心境跨向美好的明天！
自信五年級作文4
我，是為今后的一切忙碌的一只小螞蟻，我是天邊不太耀眼的一顆星。
我對世界上的每一樣事物都充滿了好奇。小時候看母雞孵蛋，我一蹬就是幾個小時，害的家里人到處找。而今，我依然童心未泯。路邊開了兩朵很漂亮的話，我驚嘆；一只小蜻蜓誤以為我額前顫動的卷曲的劉海是木麻黃的葉子，在頭頂上飛來飛去，我驚訝；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆······。身邊有太多的新鮮事物，有太多的驚嘆，它們深深的吸引著我！
我熱情、開朗，又大膽、頑皮。火熱的夏天是我翱翔的天地。蟬聲一起，我就急不可待換上短褲，像冬眠太久的動物，興奮的沖出家里。心里只想著去吃大竹林里的竹芯和桑葚，去摘柳條編個花籃，去······可是不巧的是，和正要回家的老媽撞了個滿懷。
“老媽，辛苦了！我出來迎接你了，快快回家坐下，我給你倒杯水，捶捶背······”我和媽媽都無可奈何的笑著。
我經常站在鏡子前，看看自己矮矮的個子，短褲下被太陽曬成了紅褐色的結實的皮膚，我不禁納悶了：“我為什么這么矮小，結實？”別的女同學都不敢穿短褲，可我天天穿。爬樹捉迷藏，在水里游泳，都是我的強項，整天沒完沒了的瘋。永遠的一頭亂亂的、卷曲的短發，像個男孩子似地。
“杯水也可以起浪”，雖然我還不成熟，但我也有自己的小世界。擁有一些自己的小秘密，我也會為事兒愁，一個人聽自己喜歡的`歌，讀自己熱愛的詩，勾勒心中美麗的夢，喜歡穿純白的不加任何修飾的衣服。
我喜歡學校里有同學，有老師的生活，雖然有時會和同學鬧別扭，但是過不了多久，大家又都相安無事，比誰作業寫的好，寫的快，誰早晨第一個到校，比誰得的100分多，有時也會比吃的和穿的·····到不盡的歡樂事兒。
這就是我，很自我的一個女孩！
自信五年級作文5
有人說：“自信是一切成功的來源。”是的，正是有了自信這種良好的心理素質，我們背后才能有強大的力量給予支撐，那些名人才得以離勝利更近一步。
那么自信的魅力何在？
自信可以創造奇跡。日本世界級的指揮大師小澤征爾參加一次指揮家大賽，而評委交給他的是一張精心“設計”的樂譜。他在演奏的過程中發現了這個不和諧的地方，于是果斷的停止了指揮。當在場的幾百名國際權威人士紛紛表示樂普沒問題時，他仍堅信自己的樂感，大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”這聲自信的吶喊，為他贏得了大賽的冠軍以及全場經久不息的掌聲，也贏得了他的指揮藝術上的一個奇跡。
自信可以堅定信念。愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂的名流對相對論進行聲勢浩大的討伐。可愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對討伐不屑一顧，他說：“假如我的理論是錯的，一個人發駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了自己必勝的信念，堅持研究，終于使相對論成為20世紀偉大理論，為世人矚目。
自信可以粉碎定論。美國美孚石油公司曾于20世紀初在我國打井找油，結果毫無收獲。以美國布萊克威爾教授為首的一批西方學者便斷言中國地下無油，中國是一個貧油的國家。李四光卻不信這個邪，他說：“我就不信，油，難道只生在西方的地下？”在強烈的自信心的支配下，他開始了三十年的找油生涯。他運用地質沉降理論，相繼發現大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田、江漢油田……李四光的自信粉碎了中國貧油論。
偉人們用他們的自信鑄就了一個又一個輝煌，我們何嘗不應如此？作為一個中學生，有自信是很有必要的，認識到自己的魅力也非常重要。那么，就請我們抬起頭來，散發出自信的光芒，向那些屬于我們的成功，挺進。
自信五年級作文6
花兒因自信，而綻放光彩；大海因自信，而海納百川；宇宙因自信，而孕育萬物。——題記
很小的時候就聽人說過，十六歲是一個驕傲的年齡，是一個令人神往的花季。于是，我便偷偷地幻想：十六歲是像奔騰的河，像高聳的山，像蔚藍的天，還是像浩瀚的海？這成了我時時夢幻而又找不到答案的問題。
終于有一天，十六歲真的來到了我的身邊。我驚奇地發現，十六歲果真是一個自信的季節。十六歲，在這韶華充溢的歲月里，我邁向了成熟與穩重，成為一名自信的女生。我向往無影燈下被稱作“白衣天使”的醫生，想做下筆萬言、馳名天下的作家，夢想成為法庭上侃侃而談、令人飲佩的律師……在這個孕育憧憬的歲月里，我做了一個又一個奢侈的夢。我的心中沒有恐懼，因為我自信，我總是在看準目標后，一股腦地往前闖，因為此時的心最坦蕩，我什么都敢說，再荒唐的事也敢做。沒事時，我就唱著自己最喜歡的歌：“吹著自在的口哨，開著自編的玩笑，外面的世界好狹小，我的理想比天高……”
在我十六歲的時候，雖然躲避不開煩惱，但是在煩惱之后，我都會變得更加堅強。你會看到我臉上滿載著會心的微笑。十六歲，我因自信而快樂。每當失意時，李白會對我說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”沒到孤獨時，高適會對我說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”遇到傷懷時，蘇軾會對我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”風吹雨打之后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出坎坷的荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這如詩如月的十六歲，因為擁有自信，所有快樂。
自信五年級作文7
我從小在課堂就文靜，從來都不舉手回答問題，課堂上的小手從來都不見我的手。自從九歲那年那一次，我變得自信了。
一次，我去學畫畫的時候，老師走了過來說：“你的畫被入選了，你要寫一個故事并去廣州比賽。”“耶！我的畫入選了！老師好的！沒問題。”
到了比賽的那一天，母親帶著我去到了廣州兒童智趣會比賽，我為了這次比賽，我的故事足足準備了兩天的時間。我的心情開心到無法用形容。
在去的路上，母親幫我打理了一下頭發。我開心的唱著歌：“鬧鬧，切克鬧！煎餅果子來一套！”好像傻了一樣的，比賽似乎已經從我的耳朵洞逃了出了我的記憶，已經沒有了比賽這件事。突然，我想起了比賽的事，我對母親說：“母親，我有點緊張，怎么辦？”母親平和的回答：“怎么了，剛剛還在那里高興的唱歌，現在知道緊張了吧！不要緊張，你一定可以！”我心想：好緊張啊，等一會比賽的時候如果我說錯了怎么辦？還是默念一下吧：“從前有一個星球……”我的心“砰！砰！”直跳，停不下來了。
到了比賽場地，我簽了到，坐了下來。開始了，選手一個個的上了臺。主持人說：“下面有請十二號選手上臺，掌聲有請！”我心想：快到我了！天啊！我好緊張，好緊張。深呼吸，放松。我一定可以的，加油！“謝謝十二號選手！下面有請十三號選手上臺。”“各位評委們，小朋友們，大家下午好！今天我講的故事是《太空的家》……謝謝大家！”我說到。“啪啪啪！”這雷鳴般的掌聲響了起來。
媽媽說的對，我們都是人，沒有什么好緊張的。你自信的面對每一次挑戰，從不萎縮，這才是最美的自己！
自信五年級作文8
一頁，兩頁……我如饑似渴地讀著：1958年，年輕的鄧稼先接到了國家機密任務——研制核武器。他在接到這一重大任務時，問了一句：“我能行嗎？”，一句“我能行嗎？”，表達出的不是疑問，而是對國家和民族的責任感，也是對國家和民族重任的擔當！鄧稼先在這種堅定的信念下，在核武器的研究上不斷突破自我，不斷挑戰難題，不斷超越前輩，經過短短幾年的時間，終于研制出了核武器，讓中國站在了世界高峰，成為世界強國！
鄧爺爺的偉大事跡教會了我：我能行！我們能行！中國能行！“我能行”是一種信念，是一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態度。關于這一點，我也深有體會：有一次，學校舉行期末考試，發卷子前，我忐忑不安，生怕考不好會被爸爸媽媽責備，卷子終于發下來了，我掃了一遍，呀！題這么難啊，！竟然還有一個20分的附加題！我悄悄看看四周，他們都在奮筆疾書，認真答題。我暗暗對自己說：“我能行！我一定會做出來的！”，同樣的教室里坐，同樣的老師執教，難道我的智商就比別人低嗎？我一次又一次地給自己鼓勁，一道題一道題地做，不知不覺就做到了最后一題，這道題更難了！我讓自己沉下心來，經過冥思苦想，終于想起來了！我以98分得了第二名！
我們遇到困難，受到挫折的時候，要以鄧爺爺為榜樣，堅信自己的一句“我能行！”，就能讓你增強信心，堅持到底，改變局面，擺脫困境……
我們是祖國的未來和希望，我想對鄧爺爺說：“鄧爺爺，謝謝您‘教’會了自信！”
我想對自己說：我能行！
我想對大家說：我們能行！
我想對全世界說：中國能行！
自信五年級作文9
一個風和日麗的下午，我們全家一起去了公園散步。在公園里，我們看見了一些小學生在公園里練習寫字，寫得非常好。于是，媽媽就給我報了一個書法班。也就是從這件事讓我有了自信和信心。
我在上書法班的第一天，王老師讓我去領一張紙和一支毛筆，領回來后，老師耐心地扶著我的手，教我怎樣拿毛筆，教我一些基本的筆畫。很快，我就學會了。老師笑瞇瞇地對我說：“只要你肯下功夫，鐵杵磨成繡花針。你一定會比其他人練得好！”聽了老師的話，我就更加用功夫了。第二節課是硬筆課，老師并沒有幫助我，而是讓我學會了自立。老是對我們說：“你們每人領一張白紙在上面寫一寫第一節課的感受。要求：字體工整，不準有勾畫。必須寫夠一張。”我聽了，心里想：要求這么嚴，我從來就沒有見過這么嚴的老師，但我的耳邊又想起了媽媽對我說的話：嚴師出高徒。我很快適應了這個要求，辦起來并非那么難。于是，我把我第一節課的感受全部寫在了紙上，交給了老師，老師說：“不錯，你第一節課的感受可真大，字又寫得那么漂亮！”我聽了心里美滋滋的。回到家后，我把今天的收獲和感受一五一十地講給了家人聽，爸爸媽媽異口同聲地說：“看來呀！你的收獲可真不小呀！”我笑了笑。這就是我學習書法的過程，從這件事讓我的書法變得越來越好。
通過這件事，我知道了：“功夫不負有心人”，只要你肯下功夫，下得越深，收獲就越大。自從王老師說過“只要你肯下功夫，鐵杵磨成繡花針。”那句話后，我便對自己有了信心和自信，相信自己一定辦得到。
自信五年級作文10
在這個有點短暫的暑假里，我再次讀了一遍《三國演義》，只不過這次讀出了一個新的感悟點，就是——勇氣和自信，書中的三國都是一點點靠勇氣建成的，然后慢慢找到自信。
在故事中劉備最開始還看著軍令嘆氣呢，但是自從有了關羽和張飛，劉備就不一樣了，他因為有了這兩位帶著勇氣的朋友，找到了自己為國效力的自信;還有孫權，大家以為他多么厲害，其實孫權最開始都不敢上戰場，是他哥哥孫策幫助他，激勵他，最后使得他在戰場上勇猛善戰，一位擁有勇氣和自信的哥哥幫助自己的弟弟找回了屬于他的那份勇氣和自信;還有一個人，就是司馬懿，他可是有著比別人強十分的自信和強百倍的勇氣，他憑借這份勇氣和自信帶出了自己智勇雙全的隊伍，并從魏軍的手里搶到了魏國。
在我的生活中，也有一個朋友幫助我擁有了踢足球的勇氣和自信。這個朋友就是我們班的李泊含，最開始我特別討厭運動，但是自從有了李泊含的帶動，我就開始喜歡上踢足球了，如今，已是足球場上的一員猛將。如今，我，一個因為勇氣和自信而改變的男孩，更加懂得十分感交朋友一定要交能讓你獲得勇氣和自信的朋友啊。
生活，需要勇氣和自信，有句話說得好，師傅領進門，修行在個人。別人帶給你勇氣和自信，你能接收多少還是看你自己。但是我告訴你，一定要珍惜別人帶給你的力量，你要是珍惜勇氣就不會膽小，珍惜自信就不會不自卑或自負。勇氣和自信就像一門課程一樣，是成長必修的，而朋友，把從壯闊無邊的大海掙扎的你帶出來，帶到一個王國里，并在那個王國里幫助你獲得勇氣和自信。然后，你也要加快勇氣和自信的擴散速度，讓它們就魔法一樣迅速擴散到你身邊的朋友。
勇氣和自信靜靜地流淌在每個人的身體里，你要是感覺自己還缺少勇氣和自信的表現，那就祝你早日找到一位知心朋友，在他的影響下，幫助自己把勇氣和自信表現出來。加油!
自信五年級作文11
相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄，正是相遇，讓人生色彩斑斕
---題記
自信，有時可能會給你帶來快樂！小的時候，每當老師叫我起來回答問題，我總是低著頭，眼光躲躲閃閃，回答問題的聲音似蚊蠅。回答完畢坐下后，心里會有種如卸重負的感覺。老師說我這是不自信的表現。聽到老師的評定后我兩眼含淚，決心要把自己的自信鍛煉出來。
因此從那以后，我試著大聲講話。慢慢鍛煉著自己。
以前我做數學題時，明明自己做對了，卻不敢第一時間舉手回答，怕自己的答案是錯的，老師會吵我并且不喜歡我了。等被別的同學搶先回答正確了或老師講解解析公布答案時，自己又覺得特別后悔，心里一直在矛盾，明明做的是對的，為什么自己不能勇敢點呢！
但有一天，我們來了一位臨時代課老師，她看上去是那么的溫柔，講課時也是溫聲細語，我很快就進入了學習狀態。當老師講完后讓同學們回答問題時，我又不敢舉手了，這時我心里有個聲音在說“秦嘉璐你怕什么？勇敢點你是最棒的”。于是我嘗試著慢慢舉起了手，原先舉手沒有超過肩膀的手越舉越高，越舉越高……，我的心也隨著我越舉越高的手越來越緊張，終于我的手舉到了最高點同時心也提到了嗓子眼，心里一直在掙扎“想讓老師叫到自己，又不想老師叫到自己”這種感覺只有上過學的我們懂得。隨著老師一聲“秦嘉璐”，我站了起來，心里的慌張隨著老師的點名一下溶解了。我大聲的回答了老師提出的問題，老師和同學們都向我投來了贊許的目光，這會兒的我感覺真自豪。
就在那一天，我與自信相遇了，相遇自信后我的生活充滿了快樂！自信我遇見你后還想給你說一句話：“遇見你，我真幸運！”
自信五年級作文12
我有一位好同學，他姓白，名慶鵬。
他擁有著一頭刺猬似的頭發，一雙一激動興奮時就會變得炯炯有神的眼睛，又闊又大的嘴巴里裝著兩排潔白而明亮的牙齒，兩只肩膀有著幾塊肌肉如饅頭大小。
他就是我的好朋友——白慶鵬。他性格活潑可愛，與人相處非常快樂，臉上只帶著兩種表情，一是笑容：無論你失敗，失落的時候，他總是滿臉春風地走過來鼓勵你。二是莊重嚴肅：他從不徇私情，大公無私地做事。他還喜愛張揚自己，總是不怕嘲笑地站起來，戰勝困難。
白慶鵬他還是個“文武雙全”的人，“文”指他的學習，特別是English。“武”指他的體育方面非常好，在20xx年校運會上拿過兩個NO。1。
他的學習總是非常好，在英語課上他總是積極發言，總是滿懷自信地站起來用著響亮的聲音度出他所讀的文章。有一次他朗讀作文時，雙手拿起作文，從那堅定的手掌中，我看出他是一個自信的人。他那明亮的眼睛緊緊地盯著作文，“Myuncie……”，他用著響亮的聲音讀著作文，他的作文非常流利，語言風趣，在場的所有人都為他而鼓掌，而他面上也露出了微笑，那種笑容是快樂的、是自信的。
在校運會上，他在跳高項目上為我們班爭了光，在竹竿升到1·25米時，我們都為他擔心，但是他一抬頭，臉上還露出了表示勝利的笑容，他一跑到竿旁時，右腳立即抬起，用盡力氣在左腳一蹬，跨過竿后，場里一片歡呼聲，他事后還說是同學的鼓勵讓他戰勝困難。
他自信，各方面都好，他的笑容還可以給別人信心，他就是白慶鵬。
自信五年級作文13
以前，我從來不愿意在別人面前朗讀課文。因為我有點點口吃，只要沒讀好，同學們就會哈哈大笑的說我是結巴子，因此，我不太愛開口，從前的自信心也不知道飛到了哪里去了。
但是，有一次活動完全的改變了我，那是一次學校競選大隊干部，因為老師與家長都非常強烈地要求我參加競選，所以，我不得不參加這次大隊干部競選。我在被迫之下，準備好了資料，心里想，“好吧！幸好只是在班里競選，反正我也不可能進入在全校競選的名額中去。”
到了第二天，竟然不用在班上競選，直接投票選舉。對于我來說，這是一個天大的好消息，要知道這樣我就可以不用上臺去了。但是，天公不作美，我竟然以競選名額中的最后一名選上了，我試著向班主任報名退出，但是，卻被老師轟了出來。
全校競選的當天，我的心情可以說是想找個地洞鉆進去逃回家。哎，痛苦的時刻終于還是來了，我“灰溜溜”的走上了臺，不要看著我表面上若無其事，其實，我的心卻嘣嘣直跳。
準備開始了，此時臺下同學們的說話聲，在我聽來就像是一陣“結巴子，結巴子，”仿佛在我的耳邊轉圈。“不管那么多了，被笑話就笑話吧，”我心里想“管他的，說就說吧”！我屏住呼吸，“大家好，我是來自四甲班中隊的……”什么，我竟然可以說得朗朗上口，難道我口吃的毛病已經改正了？剎時，我轉悲為喜，似乎又有了自信，聲音越來越大了。這次活動不僅使我競選上了大隊紀律部長，更重要的是讓找回了曾日的自信。
我們應該相信自己，一個人不可能十全十美，有缺點并不怕，可怕的是逃避現實，不及時發現、改正自己的缺點。
自信五年級作文14
信心愈用愈多。除非你愿意，沒有人能破壞你對任何事情的信心。所有偉大的奇跡都只是信心的力量。不幸很少會糾纏有希望和信心的人。信心需要立足點，恐懼卻能憑空存在。信心是一種態度，常使“不可能”消失于無形。所以，成功的關鍵就在于信心。
在很久以前，一個商人在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍。走投無路時，商人鉆進一個山洞里，山匪也追進了山洞里。
在山洞的深處，商人未能逃過山匪的追逐，在黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上所有的錢財，包括一把準備用于夜間照明的火把，都被山匪掠去了。幸好山匪沒有要他的命，之后，兩人各自尋找洞口的出口。這山洞極深極暗，且洞中有洞，縱橫交錯。兩人置身于洞里，像置身于一個地下迷宮。
山匪慶幸自己從商人那里搶來了火把，于是他將火把點著，借著火把的光亮在洞中行走。火把給他的行走帶來方便，他能探清腳下的石塊，能看清楚周圍的石壁，因而它不會碰壁，不會被石頭絆倒。但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終竭力而死。
商人失去了火把，沒有照明的工具，他在黑暗中摸索行走的十分艱苦，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫。但是，正因為它處于黑暗中，所以他的眼睛能夠敏捷的感受到洞口透進來的微光，他迎向這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
其實他們逃出山洞的成功與否，關鍵不在于是否用于火把，而是在于持火把行進人的態度、信念與思維方式。那個商人一直抱著能逃出山洞的信心，堅持著，最終逃了出來。而山匪呢？他雖然拿著火把，但慢慢的他的信心變成了灰心，不再堅持、不再努力，結果死在洞中。
做事就像這個故事一樣，只要你始終擁有信心，那么成功近在咫尺。
自信五年級作文15
說到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過自信。可是，她又想：我會寫書法，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎么會不自信呢？不是都說內在美最重要么，嗯，內在美最重要。于是她又覺得自己好像有自信了，什么從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。
于是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結再糾結。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場優秀作文印出來分發給各個班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她自豪的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，盡管，那組的女生實力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學都在夸贊她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長得漂亮的人才有自信，只有學習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在說，她個子那么矮，怎么可以跑那么快；她的作文寫得也沒有很好啊，肯定是從作文書上看來的；她怎么可以字寫得好看；她又怎么可以會拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，后來，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦？
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