老人六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老人六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人六年級作文1
那是一位老人。他的服破破爛爛的，衣褲子上縫縫補補，鞋子上也有許多補丁。頭發沒有一根是黑的，眉毛好長，快垂到顴骨了，胡子長到胸膛，全白，臉色也是蒼白的。
老人，在垃圾堆旁邊，里邊臭哄哄的，幾只蒼蠅在垃圾上不停地轉悠，“嗡嗡”地叫著。老人一腳踏在垃圾上，一腳在外面，左手拿著個大袋子，右手在垃圾堆里不停地翻動。我就在草叢里這樣靜靜地蹲著，悄悄地望著老人。
老人弓著腰，撿起一只袋子，手在里面翻動著，他拾起一盒藥，臉湊了上去，眼睛盯著藥盒上的字，目不轉睛地看著，嘴里還不停地念叨著什么。盯著看了一會兒后，他又將藥盒裝進自己帶來的袋子里。我看著他，鼻子酸酸的，淚水開始在眼眶里打轉。老人滿臉皺紋，手上的青筋暴起，骨瘦如柴，全身上下幾乎一點肉也沒有，只能看見皺巴巴的皮，牙齒也已缺了好幾顆。
我看他這樣，心里好像被什么堵著似的，總覺得該做點什么才行，便悄悄地在四周尋找廢品，幾分鐘后，終于找到了一只可樂瓶，我便假裝路過的樣子，悄悄地把可樂瓶放在垃圾堆旁邊。
我就在草叢中，這樣靜靜地望著他，靜靜地……老人果真見到了，眼睛里露出一絲光芒，彎腰把瓶子撿了去。
我見了，心中生出了一絲安慰。望著老人遠去的身影，淚水又開始在眼眶里打轉……
老人六年級作文2
一個普通的冬天，我和朋友在公園散步。那時，燕子正飛得熱鬧。
我和朋友不知不覺走到了一個小亭子時，突然看見兩根細細的電線上，站滿了許許多多燕子。在電線下面，有一位老人，他把鳥食灑在一片空地上，向燕子們揮了揮了手，退了一步，立即有一群燕子應聲而來。老人邊走邊放，燕子順著他的節奏起起落落，一排跳動的音符。
我忍不住問：“您都是這燕子的親人么？”老人沒有望我直說：“是呀這些都是我的兒女們呀…”我從老人的對話中得出：原來，每一到春天，大地蘇醒，燕子從南方飛來時，老人每天都會按時來給燕子送餐，與老人為伴。但他在城里還有一個女兒，幾次，女兒想把老人接到城里去享福，但老人都舍不得這些燕子，怕他走了，沒有人給燕子送餐，所以，老人繼續留在這里，給燕子在送餐。
一眨眼，就到了冬天，燕子要飛向南方了，老子對我說；哎，孩子們要走了，要飛回南方了了，聽說，他們在南方的么一個地方休息，可惜我去不了……
我從老人的眼睛里看到了期盼和悲傷。
燕子們離開時，圍著老人轉來轉去，連聲鳴叫，向是為老人道別…
我相信到了明年的春天，燕子會回來和老人團聚的，因為這是老人與燕子的約定……
老人六年級作文3
我的奶奶是一位退休干部，已經六十多歲了，卻有著滿頭的烏發，看起來非常年輕。奶奶個子不高，性情溫和，做起事來非常利索，買菜、做飯、接送我上學，家里大大小小的事都被她料理得井井有條。而讓我敬佩奶奶的是她孝順老人。
我們家的老婆婆快九十歲了，由于得了老年癡呆癥，生活不能自理，完全依靠家人的照顧，爸爸媽媽要上班，老婆婆得到最多的還是奶奶的照顧。一次，奶奶打好了水，拿好了毛巾，準備給老婆婆洗腳。我看見奶奶先幫老婆婆把襪子脫掉，再把她的腳放入水中，然后給老婆婆按摩，邊按摩邊和老婆婆聊天。正當要洗完的時候，老婆婆不知怎么了，忽然一揚手臂，對著奶奶的頭用力地揮了過去。“啪”的一聲，奶奶的半邊臉頓時紅了。奶奶并沒有生氣，摸了摸被打紅的臉，俯下身去問老婆婆有什么事，輕聲地安撫她。過了好一會，老婆婆終于安靜了下來，回房間休息去了。
看到這一情景，我覺得有些奇怪。老婆婆無緣無故打奶奶，而奶奶卻一點也不生氣，要是我挨了別人的打，我會氣得跳腳的。我快步走到奶奶身邊問：“奶奶，老婆婆打您不疼嗎？您為什么沒有責怪她呢？”
奶奶笑了笑說：“當然疼了，可她又不是故意的，是因為得了病才會這樣的。”
我想了想，接著問：“老婆婆是我們的長輩，我們應該尊敬她、孝順她，奶奶是這樣的嗎？”
“對啊！”奶奶開心地笑了！
以后我也要像奶奶照顧老婆婆一樣，照顧她和爺爺。
老人六年級作文4
最近，我讀了海明威的巨作——《老人與海》。故事講述了一個老人桑提亞哥在海上經歷種種挑戰最后釣到18英尺的大馬林魚的歷程。
初讀，我覺得我腦子頓時迷茫了，是什么讓老人在茫茫無際的大海上孤獨的搏擊著呢？再讀，是我似乎理解：老人從不心軟的征服自己，到注定會取勝的人生信條——人不是為失敗而生的，一個人可以別毀滅，但不能別打敗。閱讀老人與大魚整日整夜的搏戰，我仿佛身臨其境，當掉鎖了在老人的背上，疼痛超出忍受極限的時候，老人好像在不斷的鼓動自己，說：“你能行，你永遠是最強的！這些疼痛算得了什么，我非熬下去不可！”最后大魚別征服，但他們有別鯊魚追殺了，最后老人只帶回了一副長長的骨架，但對老人來說足夠了。
這好比我練習鋼筆和扔壘球，我寫了成千上萬個字，扔了千千萬萬次壘球，這容易嗎？靠的是戰勝自己的信念，也只有這樣小學生作文，才有可能成功。
在奮斗中府自己的人，才能征服一切，成為無怨無悔的最終的勝利者。
老人六年級作文5
星期天早上，我正在溫柔鄉里舒舒服服地做著美夢。突然被一陣陣斷斷續續地叫賣聲吵醒。又是那個賣麻團的。這個叫賣聲每天早上都會有，而且會在固定時間響起，都快成了鬧鐘了！我是個崇尚“睡眠神圣不可侵犯”的人，尤其是星期天，我要美美睡一覺，所以我對這個小販的十分厭惡。
這時，我忍受不了叫賣聲匆匆起床，決定去看看這個小販是“何方神圣”。原本以為這個賣麻團的小販一定是個邋遢齷齪、衣衫襤褸的人，沒想到讓我大跌眼鏡，眼前賣麻團的竟然是一位身穿迷彩服、整潔干凈利索的老大爺！從臉上可以看出他飽經滄桑，一對粗眉下有一雙深邃的眼睛和一只挺直的鼻子，胡須修理地干干凈凈。
我想老大爺可能家境不好，才不得已賣麻團為生。我忽然想幫幫這個老大爺，多買一點他的麻團。當我準備回家時，老大爺主動招呼我：“小朋友，你忘了拿走找回的錢了！”我連忙趕回去，老大爺把找回的錢交到我手里，“喜歡吃，再送一個給你！”老大爺又贈送一個麻團給我。這讓我非常感動，我感受到老大爺的正直、慈愛和大度，并懂得了，人與人之間，誠信最重要！
望著老大爺漸漸遠去的背影，我喃喃自語：“今天收獲真多，不僅有這么多麻團吃，而且懂得了誠信，學會了寬容！”
也就是從這個星期天開始，我對這個“邪惡”的小販的看法發生了翻天覆地的改變。
老人六年級作文6
是一位滄桑的老人。一身舊衣，不忘提一個老式行李箱。他是時光老人。
老人來到一直快病死的貓面前。貓祈求老人：“這一生，我的生命太短，我希望我的下一世，會有一百年的壽命。”“那你愿意用什么換取？”老人慈祥地問。“我愿意用下一世所有的幸福來換取！”夠了，這已經足夠了，甚至還不只值一百年。
貓轉世了，當它一百年的壽命即將耗盡時，時光老人再次來到它的面前：“親愛的貓，你滿足了嗎？”“不！”貓悔恨地說，“我雖然有一百年的壽命，但是卻活得如此痛苦。這一百年，我寧可不要！來生，來生我愿意以一生的健康，來換取幸福！”
貓再次轉世了。既活了一百年，又獲得了來之不易的幸福，但是身體卻不如此。又是一百年的時光，老人再次來到快要死去的貓面前：“親愛的貓，這下，你也該滿足了吧！”貓無奈地對老人說：“今生，我雖得到了幸福，但其代價是一生一世都離不開病床，離不開苦澀的藥。這代價讓我背負不起！與其一直這樣失去一樣，來補全一樣，不如下一世只當個平平凡凡的正常人！”
貓的愿望實現了。它轉世成了人。它這一生很完整地度過了九十六個春秋。在他臨死之際，笑道：“這一生，我過得很幸福、很健康。很完美……”
時光老人再次啟程，再次尋找像貓這樣的苦惱人與糊涂人……
老人六年級作文7
獨貓趴在老人的腳邊，懶懶的陽光照在它身上。它懶懶地深了一個懶腰，半瞇著雙眼，真說不清它是睡著了還是醒著，或許對它而言，沒什么區別吧。
獨貓從來就是這么懶。它從來都只在老人的院子里活動，就像一個懶懶的流浪漢似的，大人都叫它懶東西，因為大人們不懂······
獨貓很老了，跟童話里的老巫婆一樣老，也像老巫婆一樣孤獨，它表面上總是懶洋洋的，但眼神卻是復雜的，總透著一股孤獨的悲傷，兩只眼是深沉的，里面有一種淚水一樣的東西
獨貓愛看電視，尤其喜歡和老人一起看，不管是什么節目，都看得津津有味，哪怕電視里變成黑與白的爭吵，它也會陪著老人，兩人就這么沉默著——無言。
老人也是懶懶的，和獨貓一樣懶懶的。每天日落時候，獨貓就臥在老人腳邊，半瞇著雙眼，一副孤獨的模樣，卻洋溢著笑容，陽光把老人和獨貓放肆地染成金色，然后又退了回去。
老人的眼神也是寂寞的，雙眼透著一種說不出的孤獨，已經老花的雙眼里總像布滿了冰棱一樣，顯得純潔、單調，卻那么無神。
獨貓就這么蹲著老人腳邊，蹲了一天又一天。
奶奶，奶奶，稚嫩的童聲在耳邊響起，奶奶的孫女回來了
奶奶快步走向車，兩條腿顯得特別有勁
獨貓撒腿跑向車，四條腿顯得特別有勁
于是，就有了這一副畫面：
老人懷里，抱著小孫女，小孫女懷里抱著獨貓，背景是金燦燦的，幸福而溢著笑容。
老人六年級作文8
有一天我和媽媽去買菜。可能是下班高峰期，菜市場人山人海，擁擠不堪。
在一個小攤位前，擠著幾個顧客在挑選青菜。媽媽看菜不錯也停了下來。
攤主是為老人，他正忙不迭給一位阿姨稱菜。老人眼神不好，他稱了又稱，看了又看。好幾次反復著。那位阿姨可能等得不耐煩了，又是嘟嚕著又是跺著腳，恨得就要馬上離開：“不就是一點青菜嗎？要那樣摳三摳四嗎？”
她一說話老人更急了，一不小心裝在秤盤里的菜又全掉了下來！阿姨氣得罵了一句臟話，頭也不回走了！
老人開始埋怨自己，眼中含著渾濁的淚花。我的心一下揪起來，我望著阿姨冷冷的背影真想對她說：“如果那天你也老了，也賣東西，可你發現自己的手腳不那么靈活了，腦子忘事了，身體不靈便了，年輕人罵你，你會怎么想啊？！
就在我憤憤不平時，老媽開口了：“大爺，你甭傷心，等她老的時候她也會明白。那老人沒有開口，只顧用衣袖不停地擦著眼角。
請尊重老人吧！他們和我們一樣，只是在養育我們的過程中慢慢老了。人人都有老的時候，老人更需要關懷和幫助。讓我們從自身做起，為他人也為自己著想，讓這個社會多些溫暖少些冷漠。
老人六年級作文9
今天傍晚，我和父母一起去鹽城親戚家吃晚飯，在鹽城繁華的街頭，不經意間，我發現遠處霓虹燈下有一個影子，倦縮在那里，如同人們遺失在街頭的一只包裹。
我滿帶好奇，便走過去看，原來是一位孤獨的老人伏在地上，只見他面前還有一只缺了口、臟兮兮的破碗。
在充滿溫馨的霓虹燈下，只見這位老人在瑟瑟發抖，因為深秋的寒風已經肆虐，身上只掛著幾片碎布的他顯然在與這深秋寒風的對抗中處于下風。
望著川流不息的人流，我心潮澎湃，思緒萬千：為什么在這茫茫的人海中，在經濟比較發達的今天，人們卻對這孤苦無依的人漠不關心?人們的憐憫之心、仁愛之情何在?
想到這里，我走上前去，蹲下身子，摸出口袋里僅有的十元錢，放在老人面前的那只空碗里。趁著機會，我仔細打量了他的臉龐，他那干枯的、滿是皺紋的老臉，寫滿了歲月的滄桑，寫滿了深秋的那種悲涼、孤寂。
著名歌星韋唯在《愛的奉獻》中這樣唱道：“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我深有同感，因為愛如同一泓清泉，它可以讓沙漠變成綠洲;愛如同一縷陽光，它可以溫暖人們的心靈;愛如同一支樂曲，它可以滌蕩人們的心胸。愿我們這個世界，少一個這一樣的人;愿我們這個世界，多一分愛心;愿我們這個世界，處處充滿愛。
老人六年級作文10
動物是人類最真誠、善良的朋友,與人相處的漫長歷程中，亦伙伴、亦知己、亦家人，它們的情感“不帶一絲虛偽”——遠超人類。
我曾經看到過這樣一個故事。那是一個下雪的冬日，家人們都出去了，只剩下大黃狗和他。老人家住在農場里面，每天都要出去走一走，不管天氣如何。這一天，像往常一樣，他讓大黃狗看家，然后就一個人出去了。
他走了很久，不知不覺走到了森林深處，一不小心被落葉下隱藏樹根絆倒了。這一次，他沒辦法自己坐起來，嘗試了很多次都沒有成功，他拼命的喚叫著，喊到聲嘶力竭，可就是沒有人經過——這里離農場太遠了。
不知為什么，他的大黃狗居然“聽見了”，匆匆趕來！一路上荊棘叢生，它顧不上疼痛，跑到老人身邊大聲地吠叫，似乎在幫老人大聲的求救：“汪！汪！汪……”不知叫了多久，終于有個年輕人路過聽見了。他立馬背起老人往農場走。大黃狗跑在前面帶路，順利地找到了老人的住地，農場工人同時請來了醫生……
老人得救后非常感謝年輕人，年輕人卻說：“不要謝我，要謝就謝你的`大黃狗吧，多虧了它呀！”從那一天起，家人每天都讓大黃狗陪老人一起去散步，老人再沒發生什么意外。這個故事還被美國報社上了頭條，占據了很大的版面，人們都知道了這只偉大的狗，和它的義舉！
這件事給了我很大的觸動，要是我也擁有一個小動物，我一定會好好的待“她或他”，我會視之為朋友、家人、伙伴，因為他們情感“不帶一絲虛偽”，有時比人類更懂得知恩圖報！
老人六年級作文11
夜晚靜悄悄的，我趴在床上，不知不覺睡著了。
睡夢中，我來到了一個用冰雪做成的屋子前，屋里坐著一位身穿紅色袍子、白發蒼蒼的老人，看上去很慈祥。他對我說：“孩子，我是圣誕老人。我老了，不能駕著馴鹿給人們送禮物了。你是個做事認真仔細的人，希望你能繼承我的位置，給人們送去快樂。”
聽了圣誕老人的話，我非常高興，覺得自己的使命非常神圣。我盼呀盼，終于到了圣誕節。我抓緊時間將早就準備好的一大袋子禮物背上，駕著馴鹿出發了。
我給辛勤的媽媽們準備的禮物是精美的護手霜。因為媽媽們太勞累了，整天忙里忙外，雙手都變得粗糙了。
我給辛苦的爸爸們準備的禮物是一個可以讓眼睛永不疲倦的眼鏡。因為爸爸們干活干到半夜才回來，雙眼已經很累了。
我要送給所有敬愛的老師們一種特制的粉筆，寫起來毫不費力，而且又清楚又美觀。這樣老師們不必每天這么辛苦，學生們也能看得清楚，學得扎實。
我要安慰失去自信的孩子，送給他們精致的楔片，卡片上面寫著鼓勵的話語，幫助他們找到自信心。
我給取得好成績的孩子們準備了精美的圖書，讓他們掌握更多的知識，尋找知識的金鑰匙，打開知識的寶庫。
我還給了很多人不一樣的禮物。
一天的工作干完了，我覺得做圣誕老人真開心。
老人六年級作文12
和朋友約好去玩，她遲遲未到，我順著她留下來的紙條去尋她。
入門，一慈祥老人對著我笑。我對她隱隱有些印象，卻想不起來她是誰。她笑著讓我喝杯茶，語氣輕柔。我從來沒見過對我這么溫柔的人，感覺與她一見如故。她應該是朋友的奶奶。
“你奶奶回來了？”老人笑著問我，我一頓，原來是奶奶的故交，“還沒有。”我如實回答。當時正是冬天，外面冷的有些嚇人，她固執的讓我喝完茶再走，我只好依她。其實，我從來不喜在別人的家里喝水，就算是家里也只有渴了才喝。喝完水，和朋友結伴出去，朋友笑曰，“我感覺我奶奶對你比我還好。”我倆相視，不約而同地笑了起來。
恍惚間，內心劃過一件事——我其實是認得老人的！那時我一年級。總愛收集一些可愛的東西，漂亮的紐扣什么的，還有穿孔，然后再把它們一一串連在一起，然后偷偷帶著自制的手鏈出去玩。就遇到了這位老人，她眉目慈祥，笑著問我：這是你自己做的？我傻乎乎的點頭。“真好看。”她由衷地稱贊。我想起來了，那時我的手藝能好到哪兒去，況且都是由各種不搭邊的東西串成的。我還真以為阿婆就是夸我……
我玩心再無，坐在公園的石凳上，聽朋友敘述老人的往事……
老人六年級作文13
關愛老人就是關愛明天的自己；關愛老人就是對自己心靈的洗禮；關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來到了鶴童老年公寓。
一走進敬老院里，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環節就是表演節目。由我們和老師共同表演的一個節目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺下紛紛議論著哪個表演的好。
表演完節目以后，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一周來看她一次。說著，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環境里不知怎么了？我的心里像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.咸---樣樣具備。
人終究會有老的那一天，躺在床上動不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質上的陪伴，今天的愛心之旅給我帶來了很多的思考，也讓我對關心，對陪伴有了更深一層的理解！
老人六年級作文14
關愛是一片天空，給人無限的希望，關愛是一片森林，給人無限清新；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我們身邊，有很多需要關心的人。
敬老院的老人們就非常需要我們的關愛，那里的老人們心靈上都受到巨大的創傷與打擊，他們整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒有太多的快樂。
寒假里，我曾去過一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫滿了寂寞，我心想：這里的老人們一定都非常孤單、難過吧。
再往里走點，我看見了一位阿姨在喂一位老奶奶吃飯。這位老人極瘦極瘦，臉上有很多條皺紋，頭上的?發憶所剩無幾，一條大大的頭巾包在頭上，身上穿一件灰色的、厚厚的棉襖，她坐在一條長長的木椅上，注視著前方的阿姨。阿姨拿著一個小瓷碗，邊走邊用小口小品的氣吹著碗里的稀飯。她走到老人面前，輕輕把碗往上抬了抬，張開嘴微笑起來，理了理蓬松的齊耳短發，小心翼翼地把碗里的稀飯一勺一勺地喂進老人嘴里，老人 總是抿抿嘴，她已經沒有牙了，老人一口一口地吃著，阿姨就邊喂邊問：“好不好吃啊？”而老人也總是笑著點點頭。起，我以為這是老人的女兒，可我一看阿姨的制服，一驚——敬老院自愿者……我憶熱淚盈眶，用手拭去淚水，笑了，我看見了更多更多自愿者，有的在端茶，有的在按摩，捶背，剪指甲，剝果皮，削蘋果……
同學們：多關心一下身邊那些需要愛的人吧，給予他們愛，愛讓這個世界更美好、和諧。
老人六年級作文15
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經過作家反復推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質，也因為這樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應該像他一樣，積極向上，做任何事都堅持不懈，遇到困難迎難而上，絕對不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個非常了不起的人。
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