遠(yuǎn)方初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)方初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)方初三作文1
你離開(kāi)了，去了遠(yuǎn)方。不知你在遠(yuǎn)方是否已找到自己的夢(mèng)。
進(jìn)入初三了，眼看就要畢業(yè)了，還沒(méi)有和你一起照畢業(yè)照，你就去了遠(yuǎn)方，去了一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方去尋找自己的夢(mèng)。
你離開(kāi)沒(méi)有告訴任何一位同學(xué)，你害怕同學(xué)的送別，怕自己看到同學(xué)以后不愿分離，而無(wú)法離開(kāi)。你想的是那樣的周全，利用學(xué)校放假你悄悄的離開(kāi)，學(xué)校開(kāi)學(xué)，你向老師請(qǐng)了病假，我們信以為真，直到你的母親來(lái)拿你的東西，我們才明白，你離開(kāi)了。不知你在遠(yuǎn)方還好嗎?
去了遠(yuǎn)方的你，是否還是和在學(xué)校是一樣，你去了遠(yuǎn)方，是否忘記，我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)，是否記得我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的誓言隨著你的離開(kāi)而煙消云散了。不知風(fēng)是否將這誓言的語(yǔ)句吹到你的心上。遠(yuǎn)去的你一定不要忘記，你還有一幫還在拼搏的朋友。
遠(yuǎn)去的你，在他鄉(xiāng)還習(xí)慣嗎?面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的人，你如果堅(jiān)持不住了，你就回來(lái)，回到這個(gè)你熟悉的故鄉(xiāng)，回到你熟悉的人身邊來(lái)。這有你的親人，有你的家，有你患難之交的朋友。
遠(yuǎn)方的你，是否感覺(jué)到這帶著甜味的晨風(fēng)為我?guī)チ怂寄�。思念遠(yuǎn)方的你，我的朋友。你是否感覺(jué)得到，這如酥的細(xì)雨帶去了我的祝福。祝福，遠(yuǎn)方的你能夠順意，我的朋友。
自從知道你去了遠(yuǎn)方后，我為你種下了那屬于相思的紅豆，為你折疊著那屬于祝福的千紙鶴，千紙鶴一天天的變多，紅豆一天天長(zhǎng)大，待到紅豆成熟時(shí)，祝福的千紙鶴將帶著這屬于思念的紅豆，飛到你的身旁。為我?guī)ニ寄钆c祝福，還有同學(xué)的問(wèn)候。
遠(yuǎn)方的你一定要保重。沒(méi)有我們的照顧，你一定要好好的。
遠(yuǎn)方的你早些回來(lái)吧，這有許多想念你的人。
遠(yuǎn)方初三作文2
《遠(yuǎn)方》抵達(dá)不了的地方叫遠(yuǎn)方，多少人就這樣一直在路上。——題記人們常愛(ài)問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么呀？”我傻傻地一笑，“環(huán)游世界！”雖然，我知道這是一個(gè)美麗而殘酷的世界。當(dāng)我第一次見(jiàn)到世界的雛形，當(dāng)她那五彩的陸地和浩瀚的海洋毫無(wú)掩飾的展現(xiàn)在我眼前，我小小的心中有按捺不住的興奮，也有一絲說(shuō)不出的難過(guò)。遠(yuǎn)方如同海市蜃樓一般在我眼前漸漸模糊，最后只留一團(tuán)光影，是我可望而不可即的。我依舊渴望遠(yuǎn)方，對(duì)于世界的探尋從來(lái)不曾停止。因?yàn)橛幸惶�，我�?huì)行走在茫茫的戈壁沙漠中，在我的口腔里會(huì)長(zhǎng)著疼痛難忍的血泡，就像多年無(wú)水的枯井；皮膚干燥而灼痛，就像一張粗糙而厚重的紙貼在身上，一個(gè)人的旅行縱使孤獨(dú)，但內(nèi)心的希望從未被澆滅，腳步還未停歇。我和每一個(gè)行走在路上的人一樣，義無(wú)反顧，向前，向前……有一天，我會(huì)航行在大海中央，身體被饑餓和干渴纏繞，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間都浸在海水里，皮膚散發(fā)出一股難以忍受的腥味，甚至生蛆，腐爛……我?jiàn)^力向經(jīng)過(guò)的船只招手，可它只是在我的視線中越來(lái)越遠(yuǎn)……我繼續(xù)在海上漂流，做著被整個(gè)世界遺忘的流浪者……一抬頭，遠(yuǎn)方就在眼前。有一天，異鄉(xiāng)的燈紅酒綠眩暈我的雙眼，只有在燈火朦朧黯淡時(shí)，心頭才會(huì)蒙上一層無(wú)法撩開(kāi)的霧，對(duì)于漂泊無(wú)根的游子來(lái)說(shuō)，那個(gè)遠(yuǎn)方叫故鄉(xiāng)。正因?yàn)檫h(yuǎn)方一直在你不遠(yuǎn)卻又觸不到的地方，所以我們一直在追尋，從未放下腳步。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了信仰，就不再迷茫。我們一直都在路上，從未改變。
遠(yuǎn)方初三作文3
優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)裕的家庭條件，真能成為我們飛翔遠(yuǎn)方的有力翅膀嗎?我看未必。因?yàn)椋瑳Q定我們是否飛向遠(yuǎn)方的不是我們現(xiàn)在擁有多少，而在于我們對(duì)待現(xiàn)有條件的態(tài)度。
對(duì)比繁華城市的同齡人，像我們這樣生長(zhǎng)在野外的小花實(shí)在是遜色許多。小時(shí)候大人們常會(huì)逗我，說(shuō)我的真正父母其實(shí)是在北京，問(wèn)我要不要去找他們，環(huán)境給我們意識(shí)是“當(dāng)然要去”。這里的父母并不富裕，沒(méi)有電視看的夜晚只能帶我到街上去看熱鬧。到如今，我漸漸發(fā)現(xiàn)：這樣的環(huán)境才是最適合我的。
它沒(méi)有給我厚厚的基底，卻給了我一顆向上的心，它沒(méi)有給我美麗的外表，卻給了我一個(gè)強(qiáng)健的體魄。雖然我長(zhǎng)在野外，但并不是得不到陽(yáng)光，父母家人的愛(ài)就是我的陽(yáng)光。我的身體完整，我心靈健康，還有一雙勤勞的手，我會(huì)從生活中攫取我所要的東西。
苦難的環(huán)境只不過(guò)是為了磨練我的身體，以便裝下我這一顆不羈的心。
環(huán)境使然，我們唯有蓄勢(shì)待發(fā)，將自己拉得彎彎的，射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)前我站在高考這個(gè)分叉點(diǎn)上，正是我厚積薄發(fā)后時(shí)刻。
現(xiàn)在我與別人一樣，同坐在課堂上，不論豪華還是簡(jiǎn)陋，它都是滿載我夢(mèng)想的小舟。我情緒高昂，我雄心勃勃，我滿懷激情，坐在桌前，揮灑青春的`汗水。
我們都從媽媽肚子里來(lái)，卻降生在不同的地方，但我相信我并不是上帝犯的一個(gè)錯(cuò)，而是精心安排的一個(gè)人。生在花園與生在野外并沒(méi)有什么不同，若是生在花園，不適應(yīng)，依然會(huì)被棄置野嶺;若是生在野外，開(kāi)得艷，依然會(huì)被請(qǐng)進(jìn)花園。
我是一棵開(kāi)在野外的平凡的小花，可我又很不平凡，因?yàn)槲医K將進(jìn)入花園，艷壓群芳。
遠(yuǎn)方初三作文4
遠(yuǎn)方，在哪個(gè)方向呢？
小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸边h(yuǎn)方在哪里？遠(yuǎn)方是什么？”媽媽總是沉默不語(yǔ)，雙眼凝視著天空。于是，我就問(wèn)：”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)h(yuǎn)方是天空那里嗎？”媽媽笑了笑，但始終不語(yǔ)……
時(shí)光流逝，我上了小學(xué)，我也懂了遠(yuǎn)方這個(gè)詞的意思。遠(yuǎn)方，你看不到，也摸不到，你也不知道要多遠(yuǎn)的地方才叫遠(yuǎn)方。
記憶中，在我上幼兒園時(shí)，外公就已經(jīng)去世了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)夤ツ牧�？我想他了�！眿寢屨f(shuō)：“外公啊！他去了一個(gè)美麗的世界，那里有小草鮮花，有小鳥(niǎo)，還有非常非常漂亮、可愛(ài)的小朋友陪著外公玩�！眿寢屩灰崞疬@件事，就忍不住落淚。而我那時(shí)已經(jīng)懂事了，一副小大人模樣，假裝語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“媽媽乖，不哭不哭哦�！闭f(shuō)著，我就伸手去抱媽媽。然后，媽媽還說(shuō)了一句：“外公去的地方是一個(gè)天堂，也是“遠(yuǎn)方”。所以我天真的我以為遠(yuǎn)方就是天堂。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)翘焯迷谀睦锬兀俊眿寢屢琅f望著天空說(shuō)了一句：“等你長(zhǎng)大后就能明白了。”
等我上了二年級(jí)，我依然經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)颐看螁?wèn)的都不一樣。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)：“媽媽你能帶我去”遠(yuǎn)方“嗎？”我還會(huì)問(wèn)：“媽媽你去過(guò)”遠(yuǎn)方“嗎！”我還會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)乙夤乙夤�，你帶我去�?jiàn)他，嗚嗚嗚~~你帶我去！嗎！嗚嗚，嗚嗚嗚~�！�
而媽媽面對(duì)我的這些問(wèn)題卻絲毫不語(yǔ)，只是仰頭望天，發(fā)呆，望著那藍(lán)藍(lán)的天空。
小時(shí)候我渴求知道“遠(yuǎn)方”到底是什么，但現(xiàn)在我不會(huì)再問(wèn)也不會(huì)再說(shuō)了，我已經(jīng)知道遠(yuǎn)方在哪里了，那是一個(gè)美好的地方，只要你努力就能到達(dá)的地方，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去迎接我的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方初三作文5
夜已沉沉睡去，而我依然清醒。窗外，幾縷柔弱的光襯托幾許孤影，耳邊絲絲風(fēng)聲!夜，并不寧?kù)o，讀夜人的心隨著風(fēng)到了千里之外!
在這個(gè)冰冷陌生的城市，沒(méi)有記憶，沒(méi)有思念，每天只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)著，某日，某人，某事，平靜的湖面泛起了漣漪，變得不再平靜，而我似乎融入了這茫茫夜色之中幻化成那孤燈下的某棵樹(shù)，面對(duì)著只是自己的殘影，片片記憶的葉子應(yīng)聲落下，我卻無(wú)法拾起，無(wú)可奈何中，只能任其飄散!
待來(lái)年，定會(huì)有新的記憶萌芽，然后逝去，終究逃不了化為春泥的宿命!恍惚間增添了幾份茫然，定是這任記憶油膏反復(fù)涂抹無(wú)法愈合的傷口，從孩時(shí)一路走來(lái)，如今已是中學(xué)，往事也早已碾為塵土，惟誰(shuí)如故?
風(fēng)淅瀝蕭索，那飄零的落葉是為誰(shuí)在起舞，還是有如不安的靈魂在空中游蕩?或許是尋覓著那久遠(yuǎn)的夢(mèng)吧。
今日友人對(duì)我說(shuō)，你想的不該是過(guò)去，不該是未來(lái)，而是現(xiàn)在。
曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想，到如今都已被現(xiàn)實(shí)所代替�，F(xiàn)在也有夢(mèng)想，也將被以后的現(xiàn)實(shí)所代替。夢(mèng)想，就像一條彎曲的小溪，蜿蜒在人生道路的兩旁，永遠(yuǎn)看不到盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)與自己的腳印同步。
愛(ài)情也是這樣的吧，以前心中的某個(gè)人不知不覺(jué)中已悄然換了模樣。這一切變的如此突然，連自己都毫無(wú)察覺(jué)。于是，心中的她便永遠(yuǎn)成了夢(mèng)，成了沒(méi)有答案的結(jié)局。
不管你的夢(mèng)有多輝煌，多燦爛，多叫人興奮，等你真正走過(guò)那曾經(jīng)夢(mèng)想的山嶺，展現(xiàn)在你眼前的已是另外一種風(fēng)景，澎湃過(guò)的心情也將恢復(fù)平靜。
這就是夢(mèng)，一種只存在于遠(yuǎn)方的東西!
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，化成一縷紗，然后，隨風(fēng)飄散!
遠(yuǎn)方初三作文6
我的夢(mèng)里又出現(xiàn)這幅熟悉而又陌生的畫(huà)面：碩大的湖面上我一個(gè)人乘舟于波濤澎湃的湖面上，那種心境復(fù)雜而又不可言喻。
小時(shí)候我便有了一個(gè)夢(mèng)，如果要追溯這個(gè)夢(mèng)的源頭，那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮，教學(xué)手段十分高超，總能用靈動(dòng)的語(yǔ)言喚起我們求知的欲望，寓學(xué)于玩，好不快樂(lè)！所以從小我便有了三個(gè)夢(mèng)：幼時(shí)欲當(dāng)老師其目的是為了玩樂(lè)；少時(shí)欲當(dāng)老師是為了登上那高高的講臺(tái)以取得仰視時(shí)的自豪；青年時(shí)我欲當(dāng)老師是為了遵循“學(xué)學(xué)半”去終身學(xué)習(xí)。所以三個(gè)不同時(shí)期的不同層次的夢(mèng)組成了一個(gè)完整的夢(mèng)：成為一名高級(jí)教師。
似乎這對(duì)于一個(gè)出身貧寒鄉(xiāng)村的小丫頭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜潭！就因?yàn)樗植灰子趯?shí)現(xiàn)所以我才要努力！努力！再努力！
但事實(shí)太過(guò)殘酷，我的付出不僅沒(méi)有得到賞識(shí)反而成了同村孩子們的笑點(diǎn)。我從小就得了個(gè)外號(hào)“癩蛤蟆”。我曾無(wú)數(shù)次的抹眼淚，也幾度想過(guò)放棄，可是那個(gè)夢(mèng)總是潛入我的腦海中。
好！我就做一個(gè)魯迅先生筆下的：“走自己的路，不管風(fēng)雨惡劣，認(rèn)定一個(gè)方向便不放棄。”的那種人！
我已不在乎別人的冷嘲熱諷，為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學(xué)，可就在這時(shí)，父母讓我輟學(xué)回家干農(nóng)活，當(dāng)時(shí)我的眼淚掉下來(lái)了，那里面蘊(yùn)含著我讀書(shū)十幾年的艱辛與忍耐……太過(guò)的傷心，那簡(jiǎn)單的一句話足以改變我的一生。
我不能答應(yīng)！絕不！我拿起筆寫(xiě)起文章來(lái)，我將我在書(shū)本上與生活中的事聯(lián)系在一起寫(xiě)了一本書(shū)。花了十天的時(shí)間！這十天我忍受了最難以忍受的生活，父母的呵責(zé)，親友的蔑視，他人的歧視……總之，經(jīng)過(guò)幾經(jīng)挫折，我成功了！得到了一筆可觀的經(jīng)費(fèi)，我能繼續(xù)上學(xué)了！
當(dāng)晚，我夢(mèng)到離彼岸又近了一步！
遠(yuǎn)方初三作文7
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)到未來(lái)的奠基石。記得20xx年《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍劉偉嗎？當(dāng)袖管兩空的劉偉走向舞臺(tái)時(shí)，誰(shuí)也想不到他要用那樣的方式表演。劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，沒(méi)有雙手，只能用腳來(lái)彈奏鋼琴，那是一般人不能做到的。鋼琴是他的夢(mèng)，當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，它在詮釋夢(mèng)想，慢慢的走向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想是成功的基礎(chǔ)力量。
馬云，十年前的他辭掉公職，創(chuàng)辦網(wǎng)站，那是他的夢(mèng)想。他上門(mén)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常被拒之門(mén)外，這也難怪，因?yàn)樗聿娜跣�，其貌不揚(yáng)。年少時(shí)參加三次高考，踏入社會(huì)，他幾易職業(yè)，更加重了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。十年后，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他的網(wǎng)站叫阿里巴巴，走出了中國(guó)，走出了亞洲，走向了世界，詮釋了有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的人才有遠(yuǎn)方。
哈弗大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。在一群智力年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：3%的人有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，10%的人有短暫的夢(mèng)想，但這13%的人的夢(mèng)想是清晰的，87%的人沒(méi)有夢(mèng)想。25年后，結(jié)果讓人吃驚，那3%的人都成為了各行各業(yè)的精英，那10%的人雖然不是精英但也實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，過(guò)上了幸福的生活，而剩下的87%的人過(guò)的很不如意，工作不穩(wěn)定，怨天尤人，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也足可證明有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方。
那么，怎么樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢？
首先，要了解自己所處的位置，河里的樹(shù)立夢(mèng)想。
其次，要學(xué)會(huì)先樹(shù)立小目標(biāo)，把小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，再完成大夢(mèng)想。
最后，最重要的是要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)成就夢(mèng)想！
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；
夢(mèng)想是星，有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方初三作文8
夜幕降臨，繁星閃爍，遠(yuǎn)方一切安好。
站在窗戶(hù)前，看著遠(yuǎn)方�；叵肫鹨粡垙埑煽�(jī)單。
對(duì)于這次期末考試，本以為可以打造高分，再創(chuàng)新高。還真是對(duì)希望有多大，失望就有多高。面對(duì)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心還是極其過(guò)意不去。
最出乎意料的是，爸媽看到成績(jī)后，竟然什么都沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有責(zé)備。讓我的內(nèi)心更為難過(guò)。竟然還什么再接再厲，都已經(jīng)考砸好幾次，我都難以接受。或許時(shí)間讓父母明白，最好的安慰是沉默吧！
數(shù)不清的星辰，還在一眨一的，明亮的月光漸漸照亮窗前。不經(jīng)意間看到窗外的草莓又長(zhǎng)了起來(lái)。前段時(shí)間母親說(shuō)草莓已經(jīng)長(zhǎng)了起來(lái)，我一直不信，也沒(méi)有心思去看。
那幾株草莓在盛夏的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)人打理，自然也未曾給它們澆水，早已被大地奪取了生命，在那之后，我們一家人也沒(méi)有太在意。
半年匆匆而過(guò)，在這嚴(yán)寒之下，沒(méi)想到還能再長(zhǎng)出綠葉，二次發(fā)芽，讓我驚嘆。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。或許和這是一個(gè)道理吧！我忽然間有所領(lǐng)悟。
草莓被奪取了生命，卻以頑強(qiáng)的毅力，憑借著智慧與經(jīng)驗(yàn)破土重生，而我卻因考試的失利，久久不能走出來(lái)。難道我的苦難強(qiáng)于一個(gè)被剝奪生命的植物嗎？不，這點(diǎn)坎坷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
一個(gè)人的一生，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，誰(shuí)也不可能一步走完，遠(yuǎn)方似星辰，是未知的路途，前方怎樣，你我都不知道，但只要有希望在，前進(jìn)的路總會(huì)是光明的。
無(wú)數(shù)星辰，才可以匯聚一片星海。無(wú)數(shù)坎坷，才可以凝聚一個(gè)成功。
遠(yuǎn)方初三作文9
清晨稀薄的霧氣在眼前彌漫，前方的高樓，我們叫做遠(yuǎn)方，黃昏落日歸山，只露出些許黯淡的光茫，我們叫做遠(yuǎn)方，從黃土高坡望向望不到的江海湖泊，我們叫做遠(yuǎn)方，與中國(guó)隔距著汪洋大海的洛杉機(jī)，我們依然叫做遠(yuǎn)方。
從母親十月懷胎后的呱呱墜地，到而后的丫丫學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)在的青蔥歲月，我們都在盼望著未來(lái)和遠(yuǎn)方，小時(shí)候，我想知道土地下面還有什么，于是我拼命的挖掘，卻未曾發(fā)現(xiàn)。再大一些，我想知道天空究竟有多么廣闊，于是我轉(zhuǎn)了一圈，才知道它并沒(méi)有盡頭，現(xiàn)在，我想知道遠(yuǎn)方的自己過(guò)得是否安好，我想知道未來(lái)的自己會(huì)是何各模樣，于是我努力拼搏。
李白說(shuō)：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
桌前是堆積如山的作業(yè)，窗外有飛過(guò)的鳥(niǎo)畔和大雁，這個(gè)時(shí)候，面對(duì)著如海的難題，我們彼此都知道，一中才是距我們最近的遠(yuǎn)方，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐描述著可望而不可及的高分院校，我才幡然醒悟，果然所有努力都會(huì)得到一個(gè)滿意的答卷，而我與年級(jí)第一的差距，就是我與遠(yuǎn)方的差距。
世界上像馬云這樣的逆襲者真是太少了，人人都不可能像他一樣幸運(yùn)地選擇好屬于自已的那條道路，大多數(shù)人都要用學(xué)習(xí)、拼搏來(lái)充實(shí)自已，成就人生，在這樣的起跑線下，我們的目標(biāo)和遠(yuǎn)方都足夠明確――分?jǐn)?shù)，既然我們不能決定自己的未來(lái)的走向，與其在當(dāng)下憧憬將來(lái)的美好，倒不如將這些希望丟擲未來(lái)，把握時(shí)光，緊握夢(mèng)想，向著屬于自己的遠(yuǎn)方，全力拼搏。
當(dāng)你在一步一步穩(wěn)健的向前邁進(jìn)，當(dāng)你在撥開(kāi)重重云霧，到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候，再回首一望，原來(lái)自己當(dāng)初一小步一小步日積月累的種子，最后會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)大，成為一顆參天大樹(shù)屹立在自己面前。
所以，遠(yuǎn)方也并不遙遠(yuǎn)，重要的是一顆奔去遠(yuǎn)方的心。
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