成長六年級作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長六年級作文，歡迎大家分享。
成長六年級作文1
“觀察，觀察，再觀察。”這句話是巴甫洛夫所說。我覺得我們還要“閱讀，閱讀，再閱讀。”讀書可以讓我們的生活充實；讓我們的精神更加富有；讓我們的心情更加平靜。我們在書中不僅能獲取知識，還能解決心中的疑惑。史美爾斯說：“書籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”那我想，我們也不應該拋棄書籍。
《拉魯斯趣味科學館》是由法國拉魯斯出版社出版，由吉林科學技術出版社引進的一套兒童百科繪本，全套圖書共七本，內容豐富多彩，包括：科學、動物、自然、歷史、世界、英雄、職業等。從中我領略到了大自然的神奇，認識了許多傳奇的英雄，了解了諸多權威的歷史……世界太有趣了！這些書使我開闊了視野，讓我走遍了世界。走到了歷史悠久的文明古國埃及，走到了無邊無際的沙漠，走到了枝繁葉茂的森林里，走到了波濤洶涌的海洋邊，走到了……
讀書不僅讓我走遍了世界，還讓我在書中的世界里走得多姿多彩。賞不盡人間百象，讀不完生活酸甜苦辣。
《魯賓遜漂流記》這本書讓我印像深刻，讓我真正明白了“靠人不如靠己”這句話；《小學生必背古詩70首》這本書里的古詩我大部分都會背，每當和同學一起交流時，都讓我情不自禁地感到一陣陣自豪感；《伊索寓言》中一個個有趣的故事后面都蘊含著一句簡單明了的道理。
在讀書中，我學到了很多知識，明白了許多做人做事的道理。讀書，伴隨我快樂地成長。
成長六年級作文2
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！
今天我給大家帶來了《中華美德伴我成長》，成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時在我心中回蕩。
轉眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長里，我擁有了什么品質呢？哪些地方還有不足，需要改進呢？而這些品質又是如何養成的呢？
小時候，我纏著爸爸要看動畫片，爸爸卻打開了戰爭片。我不解，爸爸說：這些戰爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長地說：因為忘記過去也就是背叛。爸爸說：孩子，你長大就懂了。長大對于當時的我來說多么漫長，多么遙不可及。現在，我終于明白了，或許，我的愛國之情就是在那一刻悄悄發出了芽吧？
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。
中國的歷史源遠流長，留下了許多優秀道德遺產，這些道德遺產，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？
……
希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來？
成長六年級作文3
從我呱呱落地的那一刻起，父親的愛就像天使一樣守護著我，無時無刻，無處不在。出生的時候，不知是什么原因，我全身都是黑色，醫生都不知怎么辦，要求我們轉到大醫院去。從上救護車起，爸爸就緊緊地拉著我的小手，眼睛都不敢眨一下，生怕一眨眼我就不見了。到了附二醫院，我被送到了重癥監護室，我在那里一住就是一個星期。因為不準探視，爸爸每天都坐在醫院的草坪上，為我祈禱，為我加油。也許我感受到了父親的愛，很快就康復出院了。
小時候的我身體不好，只要咳嗽或是打噴嚏，爸爸都會很緊張，只要我一生病，無論在哪里，無論有多忙，他都會趕回來。每次打吊瓶，爸爸都會守在我床前，給我喂藥、喂飯，一守就是幾個小時。平時，爸爸很注重我的營養，每天都讓我吃各種有營養的食物，每天吃飯的時候就是爸爸對我最兇的時候，爸爸總是說女孩要“富養”，所以他總是盡自己的所能給我最好的，無論吃的穿的用的，只要是我提出的要求，他都滿足我。而對弟弟，他就比較嚴格，所以媽媽總是說爸爸“重女輕男”。
爸爸很幽默，有他的地方就會很熱鬧，就會有很多歡笑。爸爸的知識很豐富，地圖上的每個角落他都很清楚。爸爸對我的學習要求不是很嚴格，總說學習要有規律，要勞逸結合，不能讀死書，小孩子的童年應該是以玩為主。爸爸總是教給我很多大道理，告訴我做人要正直，要善良，要寬容，將來在社會上才能立足。
我愛爸爸，感謝他教我如何與同學相處，如何化解與朋友們之間的矛盾。長大了，我要學習我爸爸，做一個善良真誠的人。
成長六年級作文4
小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數著腳印，細細味這些快樂時光，這就是我小時候最常干的事情了！
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩啊！如今的我忽然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉眼間，我馬上就要小學畢業了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，希望它永遠伴隨我成長。
成長六年級作文5
我是新華路小學的一名高年級學生，我非常渴望能夠讀書，能夠學到知識。但是，我的家庭境況卻不允許我這個單純的想法，我是一個單親家庭里的孩子，家里每個月的資金來源就是媽媽工作的血汗錢。媽媽在工廠打零工，月薪也僅僅只有幾百元，除下平時的日常開支，能供我上學的錢已是聊勝于無。在過去，這對學費來說，簡直就是杯水車薪。不久后，家里年邁奶奶又患了重病，還要看病吃藥，媽媽已借遍了所有的親戚，已是負債累累，已經無力再供我上學了，我便依依不舍的離開了歡樂的課堂。
我原本以為，自己一直渴望的夢想已經漸漸離我遠去，“學習”這個字眼，對我來說已經很渺茫的時候。國家出臺了扶貧助學的新政策，我多年以來的心愿就要實現啦！媽媽幫我簡單的準備了些學習用品，便連忙送我去上學。當我列入整齊的進校隊伍，胸前飄揚著鮮艷的紅領巾時，我的心中涌出了一股熱流。當我進校后，看到鮮艷的五星紅旗時，心中的感激之心更是源源不斷。是國家讓我有了一次能夠學習知識的機會，是黨和人民給了我努力學習，報效祖國的機會。當我踏進寬敞明亮的教室，聽著同學們朗朗的讀書聲，我感恩的心更加迫切了，我恨不得現在腦子里就充滿了無窮的知識，好為國家效力。到了后來，令我意想不到的是，國家居然連書本費也免了，并且，每年憑借著低保戶的證，國家還會給出適量的補貼，并且，低保戶的學生，還可以到學校領一百多元的補貼費呢！這對我們家來說，就是天大的好處。學校還為學習優異的學生免費獎勵了一些學習用品。
是黨和人民群眾給了我學習的機會，今后，我要更加努力的學習，不辜負國家和學校對我的期望！
成長六年級作文6
在我的童年中有一樣是不可缺少的，那就是書。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。書能讓人從悲傷中走出來；書能讓人變的更加高興；書能讓人走進童話一樣的世界；書能讓人走進像電視劇一樣劇情。
在我很小很小的時候，我的爸爸就給我買了一本書-----格林童話。
從這本童話故事開始我就開始對童話故事有了濃厚的興趣，從那開始我就老讓爸爸給我買童話故事。
漸漸的長大了，也不讀童話故事了。雖然不讀童話故事了，但我卻離不開書了，我在一次購書中發現了楊紅櫻的《笑貓日記》中我買了一本----《虎皮貓，你在那里》在這一本書中我有一次感決到書中自有黃金屋呀!
有時我決的在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動。有時我決的.身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放松；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。
當我讀《老人與海》時我明白了無論有多少困難，再多都不能退縮。
當我讀《狼王夢》時我體會到了母愛的偉大，當我讀《綠野仙蹤》時我明白了友誼的強大力量。
好書伴我成長，書是知識的搖籃。多讀讀書，充實你的生活；多讀讀書，知識的殿堂會為你敞開大門……多讀讀書吧，一本好書能夠伴我成長！
成長六年級作文7
黑夜里，燈光下，清風吹過書頁，帶走一片書香。我仔細翻閱過去的回憶錄，原來，是你伴我成長。
那年的夏天，伴著哭聲，我出生了。在一間破舊的小屋里，從此以后，我的生命里便有了一個笑盈盈的面孔——姥太。小時候的我喜歡躲在姥太的懷里，享受著她給予我的無限溫暖；午夜的星星最閃，姥太說那是玉帝和王母；童年的果最甜，姥太說那是天上摘下的果，只我一個人擁有。一切的美好，都在姥太的笑里度過，而我，習慣了住在姥太的心窩里。
直到爸爸媽媽接走我的那天，姥太給我的仍是無盡的纏綿。在家里，再也沒有人給我講牛郎織女，我也逐漸熟悉了現在的生活。于是，我開始疏遠她，開始討厭她，討厭她手上硬硬的厚繭，討厭她身上的稻草味，討厭她的簡陋的小屋就這樣，在對她的討厭中，我長大了。
又是一年夏天，帶著萬般的不情愿，我和爸爸媽媽來到姥太家幫忙干農活。吃過晚飯后，爸爸媽媽去了農田，我和姥太兩個人在屋子里依舊無話可說。“佳佳，我去給你削個蘋果吧！你小時候最可愛了！”不一會兒，一個又大又紅的蘋果擺在了我的桌前，看著姥太的笑，我大聲吼道：“不要再這樣，我討厭你！”剛一說完，我后悔了，小時候的打谷場，稻田，大水井一切一切的都涌上心頭，姥太眼里噙著淚水，嘴角卻依舊掛滿笑容。走的時候，姥太塞給我一打包蘋果，依舊是笑道滿臉皺紋。
兩年后，姥太因病逝世了，我第一次發現這個世界的彷徨與無奈，兒時的回憶被勾起，悔恨的淚水一滴接著一滴。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。姥太的愛給我依靠，是你伴我成長。
成長六年級作文8
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經常用自己的小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經”。
上了小學，每天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類。《寓言故事》總能讓我明白許多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉眼已是初中，在初中緊張的學習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩，博學的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎，引領著我走向光明的未來。
成長六年級作文9
成長，是小小的身軀慢慢長大的過程；成長，是幼稚的思想慢慢成熟的過程；成長，是笑、是哭、是心靈的蛻變。媽媽說我小時候特別傻，我總會不好意思的笑。把秋褲套在頭上，把襪子戴在手上，上學忘記背書包，一想起來就讓人忍俊不禁。
總聽人們說“酒不醉人人自醉”，不知道“酒”是什么樣的？我小小的心里充滿了好奇。那年我才七歲。時值春節，家里來了好多親戚，爸爸拿出一種瓶裝的飲料，晶瑩透徹，像雪碧一般。我苦苦哀求，想喝一點解解饞。爸爸笑瞇瞇地說：“小孩子喝這個干什么？去去去，一邊玩去。”他一臉的不耐煩。我撇撇嘴巴，心想：“憑什么不給我喝？哼！我自己倒。”于是，我躡手躡腳地走進廚房，擰開蓋子，倒了滿滿一杯，仰起頭，一飲而盡。啊！好辣，它可不是甜甜的飲料，像小辣椒！剛一進口，這辣味便在舌尖蕩漾開來，真難喝。我忽然感覺頭暈目眩，胸悶氣短，天哪，不會是藥吧？我喝了會不會死呀？眼前的東西晃了起來，我感到眼前好像有許多小星星。我摸摸燙燙的臉，只覺十分困倦，不一會兒便糊里糊涂的睡著了。
一覺醒來，家里人都圍在我身邊。我疑惑地看看大家，“我沒死？我沒死！我居然沒死！”大家都被我逗樂了。
“傻丫頭，你只是喝醉了，怎么會死呢？”
“真是個小醉孩！”
……
現在，我再也不會做傻事了。那個小小的傻女孩，便留在童年的回憶里。輕倚小窗，品一口香茗，不斷咀嚼兒時的趣味，我望著天空那多姿多彩的云朵，笑了，那莫不是成長留下最美的印記？
成長六年級作文10
良好家風是我們創造美好世界的第一步，它影響著一個人一生的命運走向，今天我就來談談我家的家風。
我家的家風是：孝順當先，勤勞認真站兩邊。
記得每一次回老家，我們都會給外公、外婆、爺爺、奶奶帶禮物：有時送土特產、野味，有時送營養補品……如果時間充裕，便會帶他們去餐廳好好吃上一頓，吃飯時都是長輩們動筷子后，我們才能動筷子，而且軟、酥的食物總是先夾給長輩。長輩的生日，我們更是從無缺席，離別時爸、媽都要求我熱情地與長輩打招呼才能離開。爸爸、媽媽的一言一行、一舉一動都深深影響著我，我下定決心：從小就要當一個孝順的孩子。每逢爸爸、媽媽的節日，我都會為他們送上我親自做禮物，也許這就是孝的傳遞。
我想再來說說剪紙這個事。我是四年級才去學的剪紙，因為我比別人少學一年，所以底子最差。第一堂剪紙課結束，蘭老師讓我們回家剪壽桃，我剪了近一個小時都沒剪出來，那時我就不想去了，是媽媽安慰說：“沒有人一開始就能做得很好，凡事都有一個過程。”接下來近一年的時間，我在失敗，堅持，再失敗，再堅持……中不斷地前行。如今，我已成了剪紙班的“尖子生”，經常去參加活動，還上過頭親呢！我慶幸自己沒放棄，也慶幸媽媽讓我領悟到了：必須付出勤勞與認真對待，才會有收獲成功！
好家風就像一盞燈，照亮了我前行的路，伴隨著我從懵懂走向成熟。好的家風，永遠都是心靈上一道不逝的風景！
成長六年級作文11
同學們，你們的成長道路上肯定遇到過許多挫折，我也有過。
有一次，我參加了市里的歌詠比賽，由于歌詞不熟，我出現了很大的失誤，遺憾出局被淘汰。從此以后，我每天心里都很難過，覺得自己太差了，就連歌詞都記不熟。上課的時候，我總是打不起精神，心不在焉。音樂課上，我練著練著就會走神。我甚至想要放棄我心愛的音樂。
老師和媽媽發現我的這個情況后，讓我多去圖書館看看，暫時把唱歌這件事放一邊。在圖書館，我靜靜地坐在那兒，翻開了名人故事。讀著讀著，我不禁沉浸其中，覺得自己仿佛在和許多名人聊天。我知道了愛迪生為了發明電燈，進行了成千上萬次的實驗，終于獲得成功；李時珍翻越無數座高山，品嘗了無數種藥材，才寫成了《本草綱目》……看到這些，我不禁羞愧萬分，這些名人在成功的背后付出了多少心血，又遇到了多少挫折，他們百折不撓，無怨無悔。而我呢，在生活中遇到了這一點小小的挫折，算得了什么？與他們相比，我真是渺小至極。
后來，我又鼓起勇氣，努力地練習唱歌。我每天不斷地哼著旋律，背著歌詞，堅持不懈地練習。白天，我早早地起床，在自己的小花園中用嘹亮的嗓音放聲歌唱。到了晚上，我也要唱著自己喜歡的歌曲入睡。不久后，我做了充分的準備，參加了市里的歌詠比賽。功夫不負有心人，我終于拿到了一等獎。
其實，挫折并不可怕，可怕的是，我們沒有一顆勇敢去面對的心。勇敢地面對它，不斷地挑戰它，相信我們的路會越走越寬，越走越遠。陽光總在風雨后！
成長六年級作文12
成長是一個很長的過程，在成長中我們遇到過種種困難，但最后都克服了。在成長中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級時老師第一次給我們布置作文，這是一項作業。回到家里我簡直不知該從哪兒下手，想來想去也不知道怎么寫，姥姥不知道什么時候走過來了，她對我說：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說：“老師說寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說：“第一次寫，誰也不會，我先給你引導一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子。”姥姥高興地說：“真聰明，這個也可以寫上呀。”我一想對呀，就寫在了作文本上。可是還不夠多，姥姥又說：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里。”我說，姥姥說：“對，快寫上吧。”我就寫了一些關于熊貓的知識，一轉眼就寫完了。
慢慢地，我長大了，上了四年級，知道的寫作文的方法、技巧也多了。現在我參加了小記者活動，有好作文可以隨時投到《淄博晚報》，比較好的會登到報紙上，那一天我在看報紙，竟然發現了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說：“嗯，很不錯！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說好。但是我知道不能驕傲，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的，但是這里面也有一些內容是老師幫我修改的。
成長是漫長的，在成長中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
成長六年級作文13
書是人類進步的階梯。世界上不能沒有書，人類不能沒有書。書是人類一生中缺少不了的東西，我可以毫不夸張地說：“人的一生沒有了書，就沒有了豐富的知識。”
我小時候喜歡看書，在我不會讀書的時候，媽媽天天都讀給我聽，我有時就隨著媽媽的書聲進入夢香。我到目前為止最喜歡看的書是《斑羚飛渡》。這本書這本書里有許多章故事，我最喜歡的是鹿王帶著鹿群從狼的視線內逃跑了：當時鹿王，在十分重要的時候，做好了領隊的工作，帶著上百號鹿，逃跑了。有時被老狼追上了，它奮不顧身，寧可自己犧牲也不愿讓自己的手下受一點傷害。我喜歡這章故事是因為它告訴我了許許多多的道理如：我們要幫助他人，俗話說助人為快樂之本，讓我們一起幫助他人，創造更美好的世界。每當我讀這本書的時候，有時和主人公一起傷心;有時和主人公一起喜怒哀樂；有時讓我喜出望外。《斑羚飛渡》或其他書一樣能讓所有人懂得深刻道理。都會讓我們知道書中的知識是無窮的。有些人不愛看書有許多不會的題目和不懂的事，只能上網查一查，如果他們能經常看書，那么就會懂得更多知識，懂得更多生活中的知識。
所以我說好書伴我成長。雖然我有時不愛看書。，要媽媽看著我，我才肯看。但我現在已經是喜愛閱讀的小學生了，是書本讓我懂得了更多的知識，是書本讓我更進一步。
成長六年級作文14
課余時間同學們在一起閑聊，不知誰說了一聲，“你們有沒有聽過讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽到這首歌，我就會想起那些因戰爭而飽受苦難的兒童，感受到他們對和平的渴望。
千百年來，無數的人們為了和平而奮斗著，拉賓潘氏全淑……一個個名字共同交織成兩個金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協力，就會創造奇跡，獲得人類渴望已久的永久的和平。而我們的祖國母親也是歷經了戰爭的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來的。
我們現在生活在和平時代，盡情享受著和平所帶來的幸福和快樂，沐浴在溫暖的陽光下，享受著來自父母、老師、同學、社會的關愛。但是在地球上的其他地方，卻連年戰亂，無數的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門……到處都彌漫著戰火的銷煙。那突然響起的防空警報，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨無助的眼神，無不控訴著戰爭的罪惡。
而我們國家的形勢也不容樂觀，周圍鄰國對我們的土地虎視眈眈，戰爭這個魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領土上空，成為中國人民頭上的利刃。
做為一名新中國的小學生，生活中祖國溫暖的陽光下，也要肩負起自己的責任。梁啟超曾說過“少年智，則國智，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”我一定要好好學習，建設祖國，捍衛美好的和平，在陽光下自由地成長。
成長六年級作文15
我是中山區中心小學四年級的一名小學生，我非常喜歡我的學校。我和學校一起渡過了四年的美好時光。
四年來，學校一直伴我成長，我非常愛它。四年前我還是一個稚氣未脫的兒童帶著膽怯、帶著好奇走進了學校。美麗如畫的校園迎接了我，和藹可親的老師迎接了我，豐富多彩的文化課迎接了我。經過四年的時間，學校有了很大的變化，我也有了很大的變化。
經過四年的改善，學校的操場由塑膠場地變成了人工草坪，還增設了籃球架。我們每天在操場上鍛煉身體，有時還踢足球，打籃球。通過鍛煉，我的身體壯壯的，個子也長得高高的。學校增設了科技長廊、魚世界、舞蹈室和閱覽室;還增加了豐富多彩的活動:遠足賞秋、科技節、讀書節、體育節、藝術節等;還成立了各種隊:鼓號隊、花束隊、彩旗隊、大提琴隊、九連環隊、舞蹈隊和禮儀隊。我參加了鼓號隊，學會了吹號，還在今年的運動會上表演了。在學校剛結束的運動會上，我在投實心球的比賽中取得了第二名的成績呢!四年級的秋游也是我最快樂、最難忘的，我們一起去游樂園玩，我們玩了旋轉木馬、摩天輪、雙人飛天和碰碰車，我覺得非常開心、非常高興。通過參加學校的各種活動，我的內心世界也變得越來越豐富了，逐漸增強了自信、開闊了視野，增加了知識。四年來，有過太多的快樂，也有過點滴憂傷;有過無數的激動，也有過些許的沉思。四年來，我們老師同學一起渡過了許許多多難忘的日子。
現在，我可以自豪地說:“學校伴我成長，我和學校共成長。”
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