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五年級科學作文

時間:2021-08-25 13:57:37 五年級 我要投稿

【必備】五年級科學作文4篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級科學作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】五年級科學作文4篇

五年級科學作文 篇1

  上了小學五年級,我們班戴眼鏡的同學越來越多了,為此,李老師非常著急,所以在班上舉行了一次討論會,要大家就“科學用眼”這個問題發表自己的看法

  討論會開始了,同學們討論得熱火朝天。有的同學介紹了近視眼形成的原因,有的同學訴說了帶上眼鏡后的煩惱,還有的同學講述了預防近視的好辦法。

  許睿婧同學說:“要多吃水果、蔬菜,還要多吃含有維生素c的東西,不可以挑食。還要注意合理飲食,保持營養均衡。”

  吳岳同學說:“讀書寫字時,光線要適中,太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態,產生疲勞感,在微弱的光線下對眼睛的傷害很大,建議用提供明暗對比的柔和燈光效性。”

  “電視、電腦、手機都有輻射,盡量少接觸。”李昕雨同學搶著說。

  “讀書寫字時,姿勢要正確,不能超過一小時,不要彎腰駝背,或趴在桌子上看書,更不能躺在床上,側著身子看書。眼睛與書本的距離應該保持在30——35厘米,身體與課本保持大約10厘米左右的'距離,書本與課桌的角度要保持在30——45厘米。”杜昊澤同學連忙補充道。

  劉豫同學說:“如果寫完作業后,感覺到眼睛很疲勞,可以轉動一下眼珠,也可以在窗口眺望一下遠處的樹木,緊張的神經就會頓覺輕松,眼睛的疲勞也會隨之消失。”

  ……

  李老師說:“大家談的非常好,今后我們一定要科學用眼,好好保護我們‘心靈的窗戶’——眼睛。”

五年級科學作文 篇2

  科學是什么?是創造!科學是什么?是發現!就像英國的羅伯特·虎克發現細胞;德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的;哥白尼提出“日心說”,牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰,發明蒸汽機,弗萊明發明抗生素……

  科學是廣闊的天:1665年,英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察,發現軟木薄片是由小室構成,這些小室叫做“細胞”。

  19世紀30年代,德科學家施萊登和施旺,分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究,提出植物和動物都是由細胞構成的。

  科學家借助顯微鏡,通過對大量的動植物材料長期細致的觀察和研究,發現除不讀外。絕大多數生物體都是由細胞構成的。Forexample,牛頓所說“如果說我比別人聰明,那是因為我站在巨人的肩膀上。”

  科學圍著我們轉,期盼去探究它。

  科學是無垠的地:青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發現和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青霉素的發現卻有些意外。1928年,英國的細菌學家弗萊明發現,培養基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌,而青霉素的周圍,葡萄球菌受到抑制,不能生長。

  弗萊明從這一現象中得到啟示,經過不斷研究分析,知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當時還不能夠證實青霉素在人體上運用的效力因此,人們并沒有認識到它的重要性。

  第二次世界大戰期間,一些科學家提取出青霉素的精制品,并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產廣泛運用,使成千上萬的傷病員得救了。為此,弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫學獎。

  科學的運用,不拘于創造、偶然發現的科學,而是任何!科學包括生物學、生理學、醫學……

  任何一種為人民做出巨大貢獻的學科,都是科學。

  將來的社會不是沒文化,而是不懂科學。我們要了解科學,我們要創造科學,我們要追求科學!

  我們圍著科學轉,一起去探究它。

五年級科學作文 篇3

  我好想當一位科學家,我的理想就是當一位科學家。

  我從小就知道,有很多科學家的發明給人們的生活帶來了方便。比如:瓦特發明了蒸汽機、諾貝發明了炸藥、愛迪生發明了電燈。其中我最敬佩的科學家就是瓦特。他發明了蒸汽機,使人們運送東西極為方便,最后人們又經過改進,發明了火車,使人們遠行更加方便了。

  我想,要是我是一位科學家,我要為人們發明一種比飛機、汽車更先進的交通工具,它既能在陸地上跑、又能在空中飛,還能潛在水中游的飛車。我想把它設計成圓形的,全身都是天藍色,長和寬都不到十米,最多有七八米。飛車的速度很快,在陸地上每秒達到一千米,在空中每秒達到一萬米,潛在水中每秒達一百米至一千米。在水中雖然速度不太快,但要比一般的潛水艇快多了。

  到時候,人們還能在飛車上使用計算機上網、用餐、休息等。可以在飛車里存放充足的食物,到很遠的地方旅游。聽了我的講解,你們是不是想要一輛飛車呢?是不是也想當科學家發明自己喜愛的東西呢?那就讓我們共同為理想努力吧!

五年級科學作文 篇4

  我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。

  我的特點是:跑步比較快。

  我弟弟的特點是:話比較多。

  我媽媽的特點是:她很勤勞。

  我爸爸的特點是:胃口大、喜歡上網。

  一天,爸爸心血來潮下廚房燒菜,那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜,嘴里念念有詞,吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切,真像在實驗室做試驗。“先倒油,油二兩。”開始炒菜了,他邊讀菜譜邊操作。“油七分熱,肉絲下鍋,邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣,就說:你不是在炒菜是在配方。”這叫科學性。“爸爸回答。看到鍋里油冒煙了。他說要料,可”助手“手中的料還沒加工完畢,他就發出緊急呼吁了。

  每天天不亮,媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風一樣迅速地從屋里刮到屋外。

  很快,院子里晾滿了衣服,處處井井有條。等到廚房里飄出飯香,就會接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著,媽媽像風一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開熱被窩:”懶豬,起床了,要遲到了!”“啊!”我嚇得“騰”一下子坐起,揉揉眼睛一看,媽媽已經不見了。

  媽媽做事快的像風,發起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快,去的也快,不一會兒就“雨過天晴”了。

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