有關冬天五年級作文三篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的冬天五年級作文3篇，歡迎大家分享。
冬天五年級作文 篇1
我愛冬天。不只愛它白雪皚皚的冬景，不只愛它呼嘯龍吟的北風，我最愛它令人向往的神韻。
沒有春天的纏綿，夏天的狂熱，秋天的無情；冬，猶如一位堅強的戰士，他昂首挺胸保護者自己的家園；猶如一位頑皮快樂的少年；猶如一位飽經風霜的老人······
冬天是快樂的，周圍到處都是白雪皚皚的景象，孩子們組織起來打雪仗，微風中帶著孩子們歡樂的笑聲，好奇的孩子們觀察掛在樹上的冰條，真像一棵棵“水晶樹”美麗極了，一切都是那樣的純潔與奔放。
冬天是頑皮的。時而下起鵝毛大雪，時而下起堅硬的冰雹，讓人難以預測，但就是這樣的頑皮給人們帶來無窮的驚喜與快樂······
冬天是奇幻的。它猶如一位位魔術師，一晚上的功夫就架起了高高的“雪山滑梯”給孩子們玩耍，孩子們歡笑著滑下高高的小雪山，瞧！那些孩子玩得多么開心啊!魔術師又開始施法了，夜晚，趁著人們熟睡之際，他用魔術棒悄悄地往窗戶一指，窗戶上就會出現一幅幅冰花，這真是一副充滿濃濃的冬之神韻味道的作品啊！
快樂，頑皮與奇幻，沒有包裝的做作，只有純潔的樸實，這就是冬天的特點，這也是冬之神韻。噢，冬之奔放，我敬佩你；冬之瀟灑，我欣賞你！
冬天五年級作文 篇2
冬天來啦!小雪花飄飄灑灑，重返人間。
呵，你看這樹條上的雪跡，好像一只又一只的海鷗停歇在枝條上;還是有幾個頑皮的小孩子，把還沒有吃完的棉花糖高高的掛在了枝丫上?莫非是老奶奶把小包子放在了樹丫上?
我輕輕地拿起一片雪花，你瞧：這六瓣花，晶瑩透亮。好像是冬爺爺親自做的書簽，送給我們，讓我們好好讀書。又好像冬風姐姐告訴我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜現在的時光，好好學習。
冬天的早上，我情不自禁的在白雪皚皚的小路上散步，當我一步一步慢慢的走著，只見我身后的深深腳印似一個個活蹦亂跳的音符。雪花在風中翩翩起舞，我站在雪地上，雪花親吻著我的臉，落在我的.脖子里，涼絲絲的，令人陶醉。我仿佛變成了一個大雪球，從山頂上滾動下來，在山間留下一道又一道的雪跡。雪花還在漫天飛舞，好似一個白色的童話世界。這片片雪花仿佛在說：“是我不讓山間寂寞;是我讓大樹有了清涼的甘泉，我愛這個世界，我要讓世界的萬物在我的棉被下美美的冬眠”。此時此刻，我的心好像被水洗過一般，是那樣的透明，那樣的潔白……
我再一次小心翼翼地捧起一朵雪花，她真是大自然的杰作啊!她是那樣的透明，那樣潔白。不過春姑娘也是會做魔法的，春姑娘的來到，那雪跡會漸漸消淡，會再次迎來萬物復蘇、生機勃勃的春天……
啊!我愛冬天。萬物都鍍上了一層水晶，閃閃發光，令人贊不絕口。冬天，她是那樣的潔白，是那樣的透明!
冬天五年級作文 篇3
又是一年冬天。
我和表姐手牽手，走在鎮上的人行道上——我們要去超市買點東西。寒風猛烈地刮，鎮上的行人都縮起了脖子。身邊一輛自行車騎過，那人因冷，將一輛自行車騎得搖搖晃晃。路邊的人家都關上了門窗。冷，太冷了。表姐的衣上有帽子，我沒有。且因走得匆忙沒帶帽子和圍巾，頭發便在狂風中飛揚，我的鼻子已凍得無知覺。我們歪歪斜斜地走在街上。好在，鎮上的超市到了。
買了東西，又在超市里磨蹭了一會兒，我們才不情不愿地回到充滿冷的世界。我縮著脖子，捂著鼻子，艱難地前行，遠處一片迷茫，也看不清什么。漸漸地，大霧中出現一個人影來，也是縮著身子，深褐色的印花外套，短短的白發，手中抱著我的帽子和圍巾。��！太太！我急忙跑過去，卻見太太一臉慈祥地對著我笑。
我忙接過帽子、圍巾，著急地對著寒風中的太太說：“太太，我不冷的！你還特地跑來給我送帽子和圍巾干什么呢？”太太耳朵不好，聽不清，只是一個勁兒說：“戴起來吧，戴起來吧！”表姐只好幫我把帽子和圍巾戴起來，我覺得暖和多了�！爸x謝太太呀！”我大聲說。太太還是沒有聽見，卻露出了滿意的笑容，自個兒急匆匆往家走去。我的眼睛有些濕潤，鼻子一酸，臉應該更紅了。
我的頭暖和了，心也暖了。我快步向家走去。身邊的人似乎也不搖搖晃晃了。有了太太的這份慈愛，這個冬天，不太冷。
【有關冬天五年級作文三篇】相關文章：