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四年級(jí)遠(yuǎn)方作文

時(shí)間:2021-09-05 16:50:11 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)遠(yuǎn)方作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)遠(yuǎn)方作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)四年級(jí)遠(yuǎn)方作文四篇

四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇1

  一個(gè)秋天的傍晚,一片片落葉從樹上飄落下來,泛黃的稻草,成片的出現(xiàn)在眼前。沫兒獨(dú)自坐在山坡上,遙望著遠(yuǎn)處隱隱約約的鄉(xiāng)村美景。沫兒是她的小名,她大名叫熊墨沫,由于父母工作原因,剛從鄉(xiāng)村搬到城市。沫兒不熟悉城市的一切,繁華的街道,道路上車水馬龍,她想念鄉(xiāng)村的一切,許許多多的伙伴,多姿多彩的游戲,還有家里的動(dòng)物們,每天都過得很充實(shí)。正當(dāng)沫兒正沉迷于幻想中,一個(gè)人拍了拍她的肩膀,說:“墨沫,還想念原來的生活嗎?”沫兒回頭一看,是爸爸。“我知道你很難過,但是為了生存,也是沒辦法的事,明天你就要去新學(xué)校認(rèn)識(shí)新同學(xué)了,早點(diǎn)回家休息吧,你會(huì)漸漸習(xí)慣的!薄岸......”沫兒點(diǎn)點(diǎn)頭,伴著夕陽,跟隨著爸爸回到了家里。

  第二天,沫兒吃了早飯便背上書包上學(xué)去了。路上的花草樹木都是那么的美麗,沫兒邊走邊看,心情也慢慢舒暢起來。剛踏進(jìn)校門,沫兒頓時(shí)驚呆了,雪白的教學(xué)樓,華麗莊重的主席臺(tái),寬闊的操場(chǎng),和自己原來讀的學(xué)校截然不同。沫兒有點(diǎn)緊張了,她的掌心出了汗,像木偶一樣踏步走進(jìn)了教室。“喂!你是誰!”沫兒剛走到教室門口,三個(gè)彪悍的男生擋住了沫兒的去路!靶∽樱隳膩淼陌。 逼渲幸粋(gè),也就是長(zhǎng)得最高最壯的摩拳擦掌地對(duì)沫兒說道。沫兒嚇得連連后退,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對(duì)......對(duì)不起......我......”“你要是老實(shí)招出來你是誰,從哪里來的,要做什么,我們就放你一馬!蹦莻(gè)男生繼續(xù)摩拳擦掌地說道!拔......我叫做熊墨沫.......是剛剛從鄉(xiāng)村搬來的.......是這學(xué)期的轉(zhuǎn)學(xué)生.......”沫兒顫抖著說!昂猛,轉(zhuǎn)學(xué)生,不錯(cuò)啊,吃我一掌!”“啊——”沫兒捂住臉驚聲尖叫!白∈郑 蹦瓋焊杏X有一個(gè)高大的身影擋在自己面前!安缓茫前嚅L(zhǎng),快跑!”沫兒聽見了那幾個(gè)男生逃跑的腳步聲!澳銢]事吧?”沫兒把手拿開,看到的是一張清秀的臉!拔覜]事......”沫兒紅著臉說。“你應(yīng)該就是我們班新來的學(xué)生熊墨沫吧?”男生溫柔地說。“恩......我小名叫沫兒,你叫我沫兒就可以了!”沫兒站得直直的。男生給了沫兒一個(gè)微笑,說:“我叫做趙楓,剛才那幾個(gè)男生是學(xué)校的三大魔王,簡(jiǎn)稱三魔王,你以后見到他們可要小心了!薄岸!”沫兒使勁的點(diǎn)頭,她已經(jīng)不再害怕這個(gè)陌生的城市了,因?yàn)橛汹w楓。

  上課了,老師領(lǐng)著沫兒進(jìn)入了班級(jí),說:“這是我們班的新同學(xué):熊墨沫,是從鄉(xiāng)村來的,還不太熟悉這里,就請(qǐng)同學(xué)們幫助一下了。”“好——”全班同學(xué)齊聲答道。沫兒向大家鞠了個(gè)躬,表示問候。“對(duì)了墨沫,你就坐在趙楓旁邊那個(gè)位置吧,趙楓旁邊剛好沒人坐!薄昂玫模x謝老師。”沫兒走到了趙楓旁,拉開椅子坐了下來。“沫兒,今后我們就是同桌了。”沫兒這才注意到,自己的同桌是趙楓,立刻高興地一蹦三尺高,所以上課也理所當(dāng)然的十分認(rèn)真。沫兒的成績(jī)突飛猛進(jìn),原來是中等生,現(xiàn)在都稱得上學(xué)霸了。同學(xué)們都對(duì)沫兒投來敬佩的目光,沫兒的人氣也自然上升了。而且在趙楓的感染下,沫兒也漸漸變得陽光起來,和同學(xué)們相處得非常好,直到六年級(jí)下冊(cè)的期末,一件突如其來的事情讓沫兒不由得有些傷感。趙楓要轉(zhuǎn)學(xué)了!他說父母打算讓他去讀清華大學(xué),要從附近的初中就開始讀,熟悉那里的環(huán)境。

  閉學(xué)式剛結(jié)束,趙楓就要離開這個(gè)城市了,沫兒要送他到飛機(jī)場(chǎng)!霸僖娏,沫兒。”機(jī)場(chǎng)里,趙楓對(duì)著沫兒揮手道別。“再見——”沫兒喊道。這時(shí),飛機(jī)到站的廣播響起了:去往XX、去往XX的旅客,請(qǐng)您聽到廣播后,在XX號(hào)機(jī)口登機(jī)。趙楓像剛開始認(rèn)識(shí)沫兒一樣,給了她一個(gè)微笑,隨后轉(zhuǎn)身離去。沫兒望著趙楓模糊的身影消失在盡頭,雖然僅僅是那短暫的2學(xué)期,卻還是那么的多姿多彩。

四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇2

  每年暑假的時(shí)候我都會(huì)去外婆家住一段時(shí)間,和我的好朋友小寶一起玩。小寶的爸爸媽媽租住在外婆家已經(jīng)五年了,小寶告訴我,他家在云南大理,離寧波非常非常地遠(yuǎn),要轉(zhuǎn)好幾次火車,一天一夜才能回家。以前每年暑假,小寶都會(huì)坐火車到寧波,暑假結(jié)束,再坐火車回去。前年開始小寶轉(zhuǎn)到寧波來讀書,他就再也沒有回過大理了。

  去年暑假,爸爸媽媽帶我去云南旅游,我們?nèi)チ死ッ,麗江,也去了小寶的家鄉(xiāng)大理。昆明和小寶告訴我的一樣,非常地美麗。那里的天特別地藍(lán),那里的水特別地綠,那里的花兒也特別地香。我非常喜歡云南,就和爸爸媽媽約定,以后一定要再去云南玩。

  旅游結(jié)束后,我又去了外婆家,我說小寶騙人,大理根本沒有小寶說得那么遠(yuǎn),我們坐飛機(jī)到了昆明,再開三個(gè)小時(shí)的車,就到大理了。小寶大聲說他沒有騙人。于是,我們倆吵了一架。直到后來我拿出從麗江帶來的牦牛肉給他吃,我們才和好。小寶說這是他第一次吃牦牛肉,真好吃。還問我麗江長(zhǎng)什么樣?我很好奇地問他,麗江和大理很近啊,你沒有去過麗江嗎?小寶很好奇地問,麗江離大理很近嗎?應(yīng)該很遠(yuǎn)吧!

  那天下午,小寶問我要不要去圖書館?圖書館離外婆家有些遠(yuǎn),沒有直達(dá)的公交車,很不方便。我就說,等我爸爸來了送我們?nèi)グ桑⌒氄f,很近的,走過去半個(gè)小時(shí)不到。后來小寶走著去了圖書館,而我一個(gè)人留在外婆家。那一天,我第一次深刻地疑問,什么是遠(yuǎn),什么是近。為什么我認(rèn)為近的地方,小寶會(huì)認(rèn)為很遠(yuǎn);而我認(rèn)為遠(yuǎn)的,小寶卻認(rèn)為很近呢?

  后來,我漸漸明白了,原來遠(yuǎn)和近取決于我們的內(nèi)心。遠(yuǎn)方,就是我們思念而歸不去的地方;遠(yuǎn)方,就是我們渴望而無法靠近的銀河;遠(yuǎn)方,就是我們膽怯又不敢嘗試的挑戰(zhàn);遠(yuǎn)方,就是我們內(nèi)心的跨不去的高山?傆幸惶,我們會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)成熟,會(huì)勇敢,那么,遠(yuǎn)方,也就近在咫尺了。

四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇3

  遠(yuǎn)方,有一種味道總讓我難以忘懷。我的'家鄉(xiāng)是在河南的駐馬店,我很小的時(shí)候常和爺爺、奶奶一起回去,但上學(xué)后我就很少回去了,我很懷念我的家鄉(xiāng),那里有我熟悉的味道。

  河南屬于中原地區(qū)以面食為主,那里通過面粉能做出各式各樣美味的食品。你們有看過《舌尖上的中國(guó)》嗎?那里就有介紹過河南出名的胡辣湯、烙餅、餃子等,每次看到這我都會(huì)特別想回家鄉(xiāng),我想找回那思念的味道。

  我記得我第一次回家鄉(xiāng),那時(shí)我才四歲,我每天剛從睡夢(mèng)中醒來就對(duì)奶奶說:“我好餓啊奶奶,今天的早飯是什么呀?”奶奶連忙回應(yīng)道:“來啰。”只見奶奶把一個(gè)盤子端了過來,上面放著熱騰騰、金黃金黃的雞蛋煎餅,光聞起來就特別的香,我總是大口大口的吃,還邊吃邊說:“嗯,就是奶奶做的煎餅好吃,我每天都要吃!蹦棠炭次页缘眠@么香,特別的高興。到了中午,奶奶又給我做新鮮美味的韭菜盒子,奶奶跟我說:“我們這里的氣候種植大米少產(chǎn),所以都是以面食為主,你能習(xí)慣嗎?”我馬上回應(yīng)奶奶:“習(xí)慣、習(xí)慣,只要是奶奶做的都是最好吃的,我喜歡這些味道!蹦棠踢會(huì)做很多煎餅,烤出來的時(shí)候像個(gè)千層派,但一刀把它切開就會(huì)很像披薩,特別有意思。

  家鄉(xiāng)的味道總讓我難忘,因?yàn)槟抢镉形颐篮猛甑幕貞,也有我奶奶辛勤勞作的背影?/p>

四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇4

  一千年前,是個(gè)遙遠(yuǎn)的概念?僧(dāng)我理解了一首首唐詩宋詞時(shí),一千年前,仿佛就在眼前。

  古詩分為幾個(gè)大類,我最熟悉的是邊塞詩、田園詩、思鄉(xiāng)詩。

  雄渾、蒼茫,是邊塞詩的特點(diǎn)。王昌齡的《出塞》、李白的《關(guān)山月》、王翰的《涼州詞》……我最喜歡的就是王昌齡寫的《出塞》了。這首詩的第一句寫出了邊塞雄關(guān)的蒼涼,暗示這里戰(zhàn)爭(zhēng)非常多,從秦漢開始就從來沒有斷過。第二句指出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表達(dá)了王昌齡怨恨戰(zhàn)爭(zhēng)的心情。第三句借助典故,以李廣的勇敢和善良來暗指邊疆缺少英勇的將軍、士兵。第四句表現(xiàn)了王昌齡對(duì)入侵者的怨恨,同時(shí)也表現(xiàn)出希望朝廷能派出勇敢的士兵停息邊界戰(zhàn)亂的愿望,突出了他的愛國(guó)之心。我讀懂這首詩后,仿佛看到了王昌齡那為國(guó)憂愁的樣子,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)。

  淳樸、樸素是田園詩的特點(diǎn)。孟浩然的《過故人莊》、白居易的《春題湖上》、范成大的《四時(shí)田園雜興》……我最喜歡的就是范成大寫的《四時(shí)田園雜興》了。這首詩的前面兩句寫了鄉(xiāng)村男生耕耘,女生織布,日夜辛勤勞動(dòng),表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和尊重。后面兩句生動(dòng)地描寫了農(nóng)村兒童在桑樹底下模仿大人澆水種瓜的情景,體現(xiàn)出對(duì)熱愛勞動(dòng)的鄉(xiāng)下兒童的贊揚(yáng)和表揚(yáng)。讀懂了這首詩后,我仿佛看到了古代農(nóng)民那緊張繁忙的樣子,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)。

  憂愁、愁緒是思鄉(xiāng)詩的特點(diǎn)。李白的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《靜夜思》、王安石的《泊船瓜洲》……我最喜歡的就是李白寫的《靜夜思》了。詩的前面兩寫李白在夜晚起床時(shí)把照在床前的一片月光誤當(dāng)成是地上的秋霜,體現(xiàn)出李白因?yàn)榫幼≡谒l(xiāng),心里充滿愁緒,睡不好覺的情形。后面兩句寫李白抬頭望天空,一輪明月掛在天上,讓他不禁低頭思念起他的親人。我讀懂了這首詩后,仿佛看見了李白思念親人的樣子。

  當(dāng)我品著一首首唐詩宋詞時(shí),我感受到了邊塞詩的雄渾、蒼茫,田園詩的淳樸、樸素,思鄉(xiāng)詩的憂郁、憂愁。一千年前,并不遙遠(yuǎn)。

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