【必備】五年級快樂作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
我的姨奶奶是我十分熟悉并敬愛的人。她在我小時候常常陪伴著我嬉戲，和我建立了深厚的感情。
可一天，我發現媽媽的臉上浮出了從未有過的憂郁，一副心神不定的樣子。我的心也緊了起來，我知道，定是有不好的事情發生了。我趕緊問媽媽是什么事？媽媽哀傷地說：“你姨奶奶腦內長了一個瘤，在大部分神經集中的地方，醫生是不一定能醫好的！”如晴天霹靂，我的心像被什么狠狠地撞了一下，半天也沒有回過神來。
第二天中午，媽媽的心情似乎變得更加悲痛。媽媽告訴我，姨奶奶已不能走路了！我聽了心里更是酸楚難當。
一兩天下來，姨奶奶的病情又一次惡化了！她已不能進食，只能靠胃管補充一點能量。晚上，我分外擔心姨奶奶的病情，說什么也要去看望她。來到醫院，只見，姨奶奶的鼻子里插著胃管，臉是蒼白的，手是無力的，眼是混濁的。我走上前去，悲哀地望著姨奶奶，她艱難地探起身來，困難地抓緊了我的手，勉強笑了笑，說：“放心，我會好的。”我鼻子一酸，閉上了眼，只覺得背后是一陣冰冰的涼。幾天里，大家心里都是難受的，都盼望著姨奶奶快快好起來。我們像有陷入了一個深不見底的山谷，無論怎樣呼喚也有沒用，似乎是絕望了。
可一天，媽媽的笑容又回到了臉上，哼起了小曲兒，還做了我最愛吃的紅燒鱔魚。我趕緊問：“什么事情啊？”“你姨奶奶能吃東西了！”我的眼睛“刷”地一下亮起來，一蹦三尺高，一顆心啊，歡暢得像流水叮咚。媽媽也實在忍不住自己愉悅的心情，“哈哈”地笑著伸長手臂，和我緊緊地相擁在一起，又蹦又跳，久久不能平靜！
兩天過去了，好消息又傳了出來，姨奶奶能下床走路啦！我一聽，眼睛就彎成了月牙！媽媽說：“經上海腦外科專家的會診，姨奶奶腦內的血管瘤是良性的，只要平時注意，不出血，是沒有生命危險的！”一下子，家里的氣氛活躍了起來，人人臉上都帶著笑意，心里都是甜滋滋的。
朋友，快樂在哪里？親人健康，那便是最大的快樂！
五年級快樂作文 篇2
這天，天氣晴朗，爸媽帶我去襄陽公園游玩。
我們上午10點到達公園。一進大門，兩個慶祝節日的大燈籠映入眼簾，四下里望去，到處彩旗飄飄，人山人海，有劃船的，有釣魚的，有打氣球的，也有玩游戲的……真熱鬧呀！
我們到兒童游樂園玩游戲。這里的游戲項目真多呀，有輪滑、獨木橋、梅花樁、攀網巖……今天有很多來玩的小孩，我認識了兩個新朋友，他們是張剛和李平。我們玩得真盡興，一會兒玩輪滑，一會兒攀網巖，一會兒過獨木橋，最后還玩了“老鷹捉小雞”的游戲。
簡單吃過午飯后，我們又去動物園參觀。這里的動物真多呀，有老虎、獅子、狗熊、孔雀、天鵝、猴子、梅花鹿……老虎真懶，我大聲喊叫，它理都不理，躺在一邊睡大覺；猴子真調皮，我拿著香蕉，它們躥過來伸出“小手”找我要；梅花鹿很溫順，我雙手在它身上來回撫摸，它都不發怒……最后，我們還觀看了海獅表演。海獅真聰明，一會兒下水撈球，一會兒頂球，一會兒套圈，它還會算數學題，比我算得都快。
時間過得真快，一會兒就到該回家的時候了，要不是爸媽催，我還真舍不得走。
五年級快樂作文 篇3
這個月是讀書月，我校開展了許多關于讀書的活動：有“好書推薦”、“故事大王比賽”、“古詩背誦”等，而且要求每位同學讀好書、好讀書，每周寫3篇讀書筆記，每周寫1篇讀后感。
在這次活動中，我讀了不少好書，如：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《金銀島》和《尼爾斯騎鵝旅行記》等。其中，我最喜歡《紅樓夢》這本書。
這本書主要對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情，人稱《紅樓夢》內蘊著一個時代的歷史容量，是封建末世的'百科全書。
書中除去十二金釵，還有眾多的人物。不過，我最喜歡林黛玉。黛玉年紀雖小，卻是個標致人兒，相貌俊美，舉止言談不俗，但就是弱不禁風，有不足之癥。在元妃省親時，她本想大展才華，超越眾人。沒想到賈妃只讓她們擬一個匾額作一首詩，有些失望，就隨意作了一首應付。可是卻很出色，與寶釵的詩并列第一。在結尾時，她卻不能和寶玉在一起。并且相會誤會，結果陰陽相隔。
每一次看到結尾時，眼淚總是嘩嘩地流不停。為什么賈母她們都不明白寶玉和黛玉之間的“木石姻緣”呢？如果當初，黛玉嫁給寶玉，結果就不會這樣凄慘了。
五年級快樂作文 篇4
今天，又是快樂的一天。我們時代小學的免試生聚集在小禮堂，開始了新一天有趣的活動。
上午，我們寫了各朝代推薦書目的“好書推薦”，王老師把我們三、四、五年級寫的推薦比作成了一道菜來點評：三年級的作文是一道半生不熟的菜；四年級的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么樣的菜；五年級的作文則是色、香、味俱全，可是味道不夠精致的菜。我們聽完老師的點評，都覺得十分有道理。于是我們都埋下頭來，認真修改自己的作文。
第三、四兩節課，我們制作了具有國畫風格的書簽，讓我們不僅熟練了制作方法，還領略了國學精髓。使我們對祖國有了更深一層的了解。
下午，我們完成了各個朝代的小報。我也對清朝有了更清楚的認識。就像我慢慢地穿過迷霧，看到了新的知識大門。
時間像沙漏里的沙子，慢慢地流進沙漏的下端。而我們快樂的活動也圓滿地結束了。今天，我不僅收獲到了知識，還收獲到了快樂！
五年級快樂作文 篇5
等到今天，山莊的魔法棒終于傳遞到了我的手中。“哈哈哈~”我擁有魔法了，可惜的是魔法的有效期只有一天，我用了一天后，就只有乖乖交出鎮莊之寶了。不說了，我還是趕快去使用吧！
恩，我先做什么呢？有了，我得讓一些貧困山區的孩子來一次短暫的地中海之游，見見世面，以便長大以后不被別人笑話。我自己也可以見見世面，還可以和那些孩子們玩玩。真是“一舉三得”啊！說干咱就干，立刻出發。
“咕嚕咕嚕變，變成飛機！”我剛念完咒語，飛機就停在了我的面前。我立刻坐在飛機上，操縱電鈕，來到了北極村。聽說那里不太富有，孩子們整日生活在冰天雪地里。也學不到什么知識。于是，我就選定了北極村（又叫愛基斯摩）
“滴滴滴滴！”這么快就到了啊。哎呀，忘了一件事，得帶一個翻譯器呀。就讓魔法棒變出來吧。“咕嚕咕嚕變，變成翻譯器。”于是我的面前出現了一堆翻譯器。剛變完，就有一個愛基斯摩小朋友出來了。我得趕快給他戴上翻譯器，我跑過去，一下子給他戴上了像耳機一樣的翻譯器。我也趕快戴上吧。“小朋友，我是從中國來的女孩。我想帶你們去旅行，就一天，行嗎？”“好啊，太好了。我能再去叫一些我的好朋友們，行嗎？”看著他臉上洋溢著幸福的表情，正好，我也打算讓他喊其他小朋友，倒不用我去多嘴了。“好啊！”我爽快的答應了。
過了一小會兒，一大群愛基斯摩小朋友向我跑來，臉上和第一個小男孩一樣都是幸福的表情啊！他們一跑來就戴上了翻譯器，我想，大概是小男孩告訴他們的吧！好了，現在他們都坐上飛機了，我就把飛機調成自動擋吧！我還要了解了解他們呢！
原來剛才的那個小男孩叫強強啊！“強強，你的夢想是什么啊？”“我的夢想啊，當然是長大之后給我們愛基斯摩建造更多的冰屋啊！”“就是，就是，這還不簡單啊！”旁邊的孩子們附和道。“難道你們就不想搬出北極去大都市里享受生活嗎？”“那有什么好的，我們北極村啊，團結友愛，還可以自由自在的玩呢！”也是啊，這些孩子都是那么純真，樸實，他們的愿望就是平平安安，快快樂樂的過一輩子吧！這時候，飛機停了下來，哦，原來是到地中海的一座小島里了。“好了好了，孩子們，我們下去吧，我們去樹上摘椰子。”“太好了。”孩子們很快就下去了，我也要下去了。
哇，遠遠望去，海面上波濤起伏，好壯觀啊！小島上郁郁蔥蔥，好一派欣欣向榮的景派啊！我朝著島岸望去，孩子們正在爬樹呢！說實話，別看他們整日在雪地里跑來跑去，可是連爬樹都不會，還得我教他們。算了，爬樹也不好學，干脆把椰子搖下來吧！“孩子們，算了，看你們也爬不上去，還是搖下來吧！”噠噠噠噠，幾棵樹上的椰子立刻被我們搖下來完了。就這樣我和愛基斯摩的小朋友們喝到了甜甜的椰汁，吃到了美味的椰肉。就在這時，一件事情發生了。
原來是一個愛基斯摩小朋友不小心掉到了河里，可是他又不會游泳，還怎么辦呢？哦，我想起來了，我有魔法啊，“咕嚕咕嚕變，把愛基斯摩小朋友轉移到岸上。”這下子，這位小朋友就沒事了。可是小朋友的衣服全濕透了，該怎么辦呢？我想起來了，我們用草和葉子給小朋友做一件草裙好了，哎，我更不會做了。還得靠魔法。“咕嚕咕嚕變，變草裙。”一件精美的草裙便出現在了我的面前。“姐姐，我也要。”“我也要”……哎，只好再用魔法了。一件件精美的草裙出現在我們面前。好了，大家都穿上吧！可是我卻沒有變，因為媽媽不讓。不讓就不讓，我就穿便服吧！我們點燃了篝火，跳起舞，這大概就是傳說中的草裙舞了吧！我們唱著歌，跳著舞，吃著烤肉，多快活啊！
哎呀，我忘了時間，我不敢耽誤，怕再也回不去了。于是我又把愛基斯摩小朋友送回了北極村。我們念念不舍的告別了，“以后，姐姐有出息了，還帶你—們—玩。我在12點鐘剛敲響時回到了家。魔法消失了，不過這一天，我可真快活啊！我美滋滋的躺在床上，一定要做一個甜美的夢。祝愿我們和全世界的人民都能在一起。快樂傳遞，還真快活。
五年級快樂作文 篇6
星期六的早晨，屋外一片寂靜，只有“唧——唧——”的蟬叫聲和清脆的鳥鳴，聽起來十分的悅耳動聽。以往都是汽車的喇叭聲和一群學生的喧嘩聲、吵鬧聲，震耳欲聾，真是令人受不了，和今早的感覺真是天壤之別！
這樣美好的一大早，不必急急忙忙趕上課，我喜歡一個人吃著美味的三明治早餐，搭配著一杯新鮮的熱牛奶，一邊看著我最喜歡看的卡通，這真是享受幸福滋味的好時光啊！
星期一到星期五，天天都是在鬧鐘的叫鬧聲以
及媽媽的“獅吼功”下給驚慌嚇醒；接著又要以迅雷不及掩耳的速度，“快！快！快刷牙！”“快！快！快洗臉！”“快！快！快穿校服！”“快！快！快吃早餐！”趕著整理上學用的書包，嘴里咬著面包，一手拿飲料，一手綁鞋帶；一邊耳朵聽英語，一邊耳朵聽媽媽“碎碎念”的催促聲，匆匆忙忙坐上媽媽的摩托車上學去。每一天都在分秒必爭的氛圍下度過，總是趕得一點生活品質也沒有。只有星期六、日的早晨，才可以睡得這么舒服，還能睡到自然醒；過得這么悠閑還能不受拘束，充分享受到幸福的滋味。
我喜歡早晨的寧靜與安詳。今天是星期六不用去上課，自個兒起了個大早，偷得浮生半日閑。俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃”，我飽餐一頓后，拿起媽媽買給我數學類的漫畫書，開始和數學家一起去歷險。我們生活周圍有很多令人意想不到的東西，都跟數學的原理有關。阿基米得這位天才的數學家，知道了皇冠的秘密，皇冠在制作時偷工減料，被拿掉一半的黃金，而用鉛當作代替品。阿基米得絞盡腦汁想找出證據，最后在洗澡時有了啟示，清楚了解重量與體積的關系，而發現了浮力原理。哇！數學家的腦袋里到底裝了什么東西，竟然可以想出改變整個世界的大道理？阿基米得也發現了杠桿原理，更利用這原理發明了各種實用的物品。我完全沈浸在書中，跟著阿基米得思考、解決問題，突破一道又一道的難關，享受書中幸福的滋味。
假日早起，享受早晨的寧靜，享受美味早餐的時刻，享受豐富閱讀的時光，享受不一樣的生活。假日的早晨，擁有一顆閑散自在的心情，如此的享受，這充滿幸福的滋味，只有我自己最知道。
五年級快樂作文 篇7
每個人都有自己要忙的事，工人忙著生產，農民忙著耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙著什么呢？
我，一個五年級的畢業生，正處于升初中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200只手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。
在這緊張的時間里，每周末完成作業后，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃著零食，一邊關注著電視里的大事小事，但為利用好這寶貴的時間，我就為此發明了“廣告輪回”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。
除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞于“地下工作者”。為此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以后幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然后又開始輪回。
我因忙而快樂，因快樂而忙。
五年級快樂作文 篇8
５月１日上午，我和同學一起參加了焦作日報社校園記者在市人民公園舉辦的為災區獻愛心“跳蚤”市場義賣互換活動。
“跳蚤”市場的人可真多啊，我好不容易才找到一個位置，迅速鋪開墊布，整齊地擺上自己要出售的圖書和玩具。我的小攤生意就要開張了。剛開始，我的攤位前冷冷清清的，我有點坐不住了。過了一會兒，兩個小姐姐走到我的攤位前，拿起一本《晚安寶貝故事》。我以為她們只是看看，不會買這么幼稚的書。誰知，那兩個姐姐先是問了問價錢，覺得挺便宜，便很爽快地把手中的5元錢遞給我。就這樣，我成功地賣出了第一件商品。“賣書啦，便宜了，1元一本。走過路過，千萬不要錯過。快來買呀！”我吆喝起來。一位幽默的伯伯來買書了：“你這么叫我才聽見，看看，被你叫來了才沒錯過。哈哈，這本書多少錢呀？”“1元。”我立刻說。這位伯伯很爽快地買走了。后來，我又賣出兩本書。
接近中午時，市場散了，我拿著賣書的錢去募捐點為玉樹地震災區捐款，還在紅色橫幅上簽上了自己的大名。
看著這來之不易的幾元錢，我第一次體會到了勞動的快樂！
五年級快樂作文 篇9
星期五下午，我和爸爸一起去人民公園釣魚。
公園里人山人海，湖邊柳樹的枝條垂落在湖面上，隨著暖暖的春風，在水面上搖曳著它那獨特的舞姿。我和爸爸來到了湖邊，把魚竿撐開，接著掛上了魚餌，再把魚線拋入湖中，一系列的工作做完以后，就坐在椅子上等待著小魚兒的上鉤。
坐在椅子上的我東張西望，一刻也不停，心里想著：怎么一條魚也沒釣上來呢？看著旁邊的爸爸一小會功夫就釣上了一條，沒過多久又釣上一條，這可把我急壞了！總是找不到原因，盯著身邊的爸爸好大一會，我決定學著爸爸的樣子，安安靜靜地釣魚，不一會我看見一條大魚咬著魚鉤使勁地往水里鉆，我連忙站起身，快速收線，魚兒在空中劃了個圈，到了我的手中。釣上魚的感覺真棒！但不管我怎么努力都超不過老爸，小腦瓜一轉，我就打起了歪主意：“偷”！于是我躡手躡腳地提著小桶，放在了爸爸的桶邊，趁爸爸不注意的時候，撈了幾條小魚，老爸沒發現，偷魚成功，我心里暗暗竊喜。
最后我以11條魚的成績勝過了爸爸的10條，我們滿載而歸。回家的路上，我笑著對爸爸說：“其實我偷了你幾條魚”。老爸氣沖沖地走了，看到他生氣的樣子，我笑得都直不起腰了，原來爸爸也有小氣的時候。
【【必備】五年級快樂作文9篇】相關文章：