語文中考作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的語文中考作文，希望對大家有所幫助。
語文中考作文1
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
語文中考作文2
20xx年鹽城市中考語文作文指導
請以“真的有意思”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
【試題解析】
20xx年鹽城市中考作文試題形式上較前幾年發生了變化。作文題前面的“導語”不復存在，那些讓命題老師煞費苦心，也讓考生頗為心累的排比句銷聲匿跡。直接呈現命題，然后提出了4點普適性要求，顯得簡潔明了，也給了考生更大的發揮空間。
“真的有意思”這個題目，思路展開的第一層面當是“有意思”。“有意思”是立意的基點，是主題表達的方向。生活里當然不乏有意思的人和事物，關鍵在于選擇怎樣的題材來表現。我們可以把這樣一道命題轉換為半命題作文的形式，讓題材也隨之具體化和明朗化，在迅速打開寫作思路的同時，又不至于走到偏題跑題的邪路上。如： ______真的有意思，在橫線上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然，這里的人事景物，不只是好寫就行，它須得融入我們對生活的關注與思考，浸潤我們的情感與悲歡。換言之，橫線上填入的詞語是一種凝練，一種對我們生活體驗和思維能力的凝練，它背后鮮活的內容本身應該散發出一定的意思，甚至有著某種特定的意味。
思路展開的第二層面應是“真的”。這里的“真的”有強調作用，相當于“確實”“實在”，也意味著有意思的人事景物，或許不是我們一下子能發現的，在仔細的回味或者深入品咂之余，才能體會其“意思”。運用之妙，存乎一心，這方面就要求在表達上依據合理的順序，充分挖掘和凸顯材料的“意思”和價值。
總之，寫景狀物寫人敘事，甚至圍繞“真的有意思”展開議論，題目給我們提供的空間非常廣闊。只是屬于我們的精彩，也許只在我們的材料、思維和表達與“真的有意思”契合的那一瞬間。所以還是需要預先的積累、思維和表達的功夫。
語文中考作文3
《中考語文作文題目》高分戰略方法
著名物理學家楊振寧先生曾經指出，美國學生的基礎普遍不如中國學生全面牢固，但這并無妨礙他們在某一領域里跳躍式地發展，更迅速地達到領先地位，從而有更多的發現、發明和發明。這也讓我們從中得到啟悟：中考之前與其花大力氣補齊作文訓練中出現的短處，不如努力發揚自身寫作訓練中形成的優點。
在考前沖刺訓練中，同學們應當回顧和梳理一下自身的作文，找出自身的閃光點，有針對地強化訓練，力求在某一點上有所突破，努力使優點變得更長，從而寫出滿意的中考作文。假如費時間去尋找寫作短處，苦苦地彌補缺乏，效果是不會理想的，甚至可能越練越缺乏信心。同學們可以從以下幾個方面進行揚長訓練。
強化辯證思維
一般來說，同學們都會有這樣的困惑：當看到某一篇課文，或者某一篇優秀作文時，在羨慕的同時肯定會說，這個問題我不是完全沒有考慮過，只是缺乏深度和條理，有些觀點也找不到充沛的依據來證明，所以一旦提筆作文，總覺得理不出頭緒或者說不出個所以然來。為什么會這樣？因為思維沒有達到一定的理性深度。同學們無妨試一試下面的方法：一是把社會生活、家庭生活、學校生活中大家比較關注的問題作個梳理，對這些問題先想一想，再拿來與同學，或家長展開有理有據的交流、爭辯。二是把自身對事情的真實感知和體驗，包括質疑和反面觀點求證的過程，也就是自身思維的過程和結論記錄下來，整理成以“生活與考慮”為主題的文章。三是揣測優秀作文。面對優秀作文的題目，你先嘗試著立意、選材、構思，然后看原文和點評，相互對照。這樣，可以協助自身找到思維過程中，或條理混亂，或簡單化、片面化的缺陷，從而克服思維的膚淺和脫離實際，疑惑決實際問題的傾向，有效地鞏固并深化思維的效果，并將其內化為自身的思維方法和正確的認識、情感態度和價值觀，變成自身的真知灼見和真情實感。
語文中考作文4
早晨7點24分，我跑步回到樓下的時候，正見到小區的物業人員在開晨會。幾十個平均年齡不低于60歲的大爺大媽們在努力地挺直他們明顯佝僂的腰背。看著他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚起來。
微笑還沒有從我的臉上消失，就聽到了女領導略顯憤怒，甚至帶著點氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽得不是很懂，其中最清楚明白的就是數字，什么10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認識到：其實，誰生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業員工，他們都是地地道道的當地農民，在自己六七十年的生涯中估計未曾經歷過這樣正規的職業培訓。沒想到晚年出來發揮余熱，為自己掙一點養老金的時候，還得經受這樣的晨會的洗禮。可見，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會的規則，沒有誰可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒有永遠的安逸，既然苦痛無可逃避，那么與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時間不夠，不如省下抱怨的時間，多寫幾個字，多看幾頁書，多眺望一下未來。
抱怨生活，會禁錮了自己對美好世界的向往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規則，就遮擋了別人尊敬自己的目光。……與其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說過：“人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮。”如果覺得日子無趣，就讓自己變得有趣。如果覺得生活太苦，就自己加點糖。每個人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽伸出了雙手。
又一個美好的春天已經不期而至。相信那些曾經的糾結苦痛、牢騷抱怨，都會化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開朗的明天。
語文中考作文5
新年一到，農村的家家戶戶都會蒸饅頭、蒸團子，而我最喜歡吃外婆做的青團了，好像只有有了外婆的青團，才像過年的樣子，。
青團可不是一般的團子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團兒里，這可是個費力活兒，團子吃起來勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿頭大汗，我也去幫忙了。下面一個步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學著外婆的樣子從米粉團中揪出一小塊，用雙手搓成一個圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉動，做成一個小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進去，接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個可愛的、小巧玲瓏團子就做好了，一個個青團活像一個個胖乎乎的小娃娃；又似一只只溫順的'小貓；如同一塊塊光滑的翠玉，好像每一個青團都有一個自己的模樣，各不相同。
做好了的團子被外婆小心翼翼地放進蒸籠里，而且每個青團下都墊著一片葉子，我好奇地問外婆：“這是什么葉子啊？它墊在下面又有什么用呢？”但是，外婆并沒有回答我的問題，而是說蒸好后再說。
經過了約摸半個小時的“煎熬”，青團終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問題了，迫不及待地打開蒸籠，頓時，一股香氣撲面而來，我咬了一口，米粉團很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細軟香甜，伴著一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個團子。經過一番細細品味后，我這才想起了我剛才提的那一個問題，便問外婆，她答道：“這個粽葉，墊在團子底下既可以讓團子不粘蒸籠，又可以是團子有粽葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味。”我恍然大悟。
鄉韻悠悠，年味濃濃，過年真熱鬧！
語文中考作文6
追求綠色環保，減少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放，這就是“低碳生活”。低碳生活的方式，就是要在生活中節電、節水、節氣、節油。這是我在寒假去科技館看來的。
水對于我來說很平常，因為我們是水鄉，河道縱橫，我總以為水是取之不盡用之不竭的。直到有一天，我去了奶奶家，才知道水的重要性。那天，奶奶讓我幫她接水。我把水龍頭開到，水“嘩嘩嘩”地流了出來，濺得地上滿是水跡。這時爺爺看見了，不禁皺了皺眉頭，一大步走到我面前，一邊把水龍頭關小，一邊埋怨我說：“你這孩子，做事大手大腳的，這毛手毛腳的毛病什么時候才能改啊。”我一聽很生氣：“爺爺，不就是心疼錢嘛！說這么多費話干什么。”爺爺怒氣上來了，打了一下我的腦袋，說“你想把爺爺氣死啊？這水對我們這個地方來說當然不算什么，但我從電視上看到好多山區缺水嚴重，用水都要排隊了，地都干得裂開了，對于那里來說，水比什么都重要！你還真是身在福中不知福！”“我……”
我被爺爺的話震撼了，是啊，我怎么就把老師平時教導我的話丟在腦后了呢，我不應該這樣的。我頓時慚愧起來。爺爺看我無言以答，便說“好了，以后注意就是了，記住不管在哪里都不能浪費水。”從此，我記住了爺爺的這幾句樸素的話語，為我敲響了節約用水的警鐘。不管在哪里，看見別人在浪費水，我都會勸他們，因為我也曾犯過同樣的錯誤，我不想讓別人跟我一樣。又有一個早晨，我到浴室去洗臉，發現昨晚放在這的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴答滴答”的水聲，使我一下子明白了，原來是媽媽匆匆忙忙的，忘記把水龍頭關緊了，水滴到了空盆里，這樣，時間長了，無數的小水滴就匯成了滿滿一盆水。這晚上不知又流失了多少水。我想到了一個主意，在衛生間貼了一張紙條：別讓水龍頭哭泣。
水是萬物之需，惜水以人為本，人的生命需要水來保證，水的生命需要人來保護，讓我們從自己做起，珍惜水資源，保護環境，世界將更加美好！
語文中考作文7
敬愛的李老師：
您好!
今晚我仰望天空，看那皎潔的圓月緩緩升起，勾勒出夜晚的靜謐與空靈。在這夜聲人靜的時刻，記憶似月光灑滿心田，一時間千言萬語涌上心頭，我幸運：因為有您!
記得上次我有幸代表班級去參加演講比賽，因為這次演講比賽成功與否關系著班級的榮譽，一向性格內向的我一下子擔當如此重任，壓力較大，心情緊張，再加上反復熟悉稿子后效果依舊不盡人意，不免有些灰心喪氣。
演講比賽那天天氣格外明媚，空氣透著一絲暖意，可我心里卻陰雨綿綿。當天您還特意叫我去辦公室，想聽一聽試講效果。我邁著沉重的步伐跟隨在您身邊，心里忐忑不安，這幾天的訓練以及在班上試講時出現的問題，已經把我的自信打擊的所剩無幾了。當聽我試講完一遍后，您首先總體肯定了我對稿子的熟悉程度不錯，表達能力很強，聽了您那如陽光般的話語，原本郁悶的心情頓時得到平復和舒緩，是您給了我那塵封已久的自信，一種前所未有的喜悅感襲遍全身。您用柔和的聲音接著說到：“其實有些地方可以處理的更好……您耐心的為我分析，我全神貫注的聽著……
無意間，我看見您頭發的發根處已絲絲斑白，那幾根斑白的發絲是老師每日辛勞工作的見證……正當我想的入神，您又把我拉到您身邊，輕拍我的肩膀，用鼓勵的眼神，充滿贊許的表情，堅定地對我說：“不要怕，老師相信你是最棒的!”
終于，在您期待的目光中，我以出色的成績榮獲一等獎!老師，謝謝您相信我，有了您的鼓勵與支持，我還有什么理由可退縮呢?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，因為有了您的教導與付出，我們領悟到了國文的魅力與精髓;因為有了您的陪伴與呵護，我們在文學的天空自由翱翔;因為有了您的言傳身教，也讓我們懂得了奉獻和感恩……
祝您：
工作順利，身體健康!
語文中考作文8
那一天，他化為一顆星辰，融入那他探索的浩瀚的宇宙星空。
——題記
20xx年3月14日，一位偉人就這樣離開了我們，他就是霍金。他把自己的一生奉獻給了科學，而就在他的這第76個春秋，他化作一顆星飛向那宇宙……
第一次接觸到他是在一篇小學課文里，雖然在此之前已經知道他的許多著作，但是真正被震撼到的是他在一位女記者提出一個尖銳的問題后，他沒有詫異，沒有憤怒，他依然面帶微笑用那三根手指敲出了這段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
從那之后，在我的腦海中烙印下這樣一個懂得感恩、樂觀面對生活的霍金。他擁有自己的理想和追求，他從不在意別人的看法，在他看來人應該主宰自己的生活，并且成為一個精神不殘疾的有意義的人。
霍金也曾與死神交手，但他并沒有屈服，一次次地用自己的精神與態度戰勝了死神。他還在患病期間完成了171000字的《時間簡史》。這一部科學著作里洋溢著霍金對宇宙的探索之心，他那永恒的科學精神也被紀錄在人們的腦海里。
這位無能替代的物理學家曾三次來訪中國，并兩次登上長城，也許他對科學的探索比長城更雄偉，這歷程比長城更要路途艱難漫長……
如今，霍金在中國的微博定格在了20xx年11月24日，他在那條微博里發出了對年輕人的科學意識的呼吁，希望將這份好奇心和自信延續下去。
1942年1月8日至20xx年3月14日，在這76年里霍金講述了他的預言與故事，但請記住他的故事永遠不會結束，宇宙上永遠有屬于他的“未完待續”。
語文中考作文9
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云——題記
生活，就這樣過著過著就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成為人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。
屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽群書，本該在政治界有所作為，卻因為別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不愿與周遭的污混為一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也沖出了干凈的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那么也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方凈土。
項羽的轉身時一種逃避，歷也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最后卻因為戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之余，他轉身走向死亡，他擺脫不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。
越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差為了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脫掉帝王的尊嚴，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嘗膽，終于創造出驚人的奇跡，復國成功，他的轉身是一種重新開始。
人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨著我們的轉身而改變，看著他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。
語文中考作文10
等待經過一整年，貝克漢姆的任意球拯救英格蘭隊。
等待經過十年，楊過與小龍女再度相逢，重續神雕俠侶的情緣。
等待經過百年，香港回歸開創了中華民族世紀之交的新紀元。
等待經過千年，華夏兒女遨游太空的夢想終于實現。
等待經過萬年……
萬年之后的省略是因為未知，是因為我們對人類歷史的憧憬。用省略取代這一切，更是因為我們對未來創造力的感嘆。等待萬年，我們的明天或許無比美好，但歲月的流逝也可能消磨人們等待的耐心。正如那位變節的李陵，被俘時的忠心終于在匈奴的高官利誘面前動搖了，他沒有如蘇武一般等待，他在似乎渺茫的希望面前背轉身，朝回走去。于是乎，等待成為氣節的一部分。
仍記得《左傳》中曹劌論戰里的精要：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”看似消極的固守等待，卻在無形中成為克敵制勝的秘訣。有膽識者，忍辱負重，在等待中運籌帷幄。足可見，等待實乃勝利的一部分。
三國時，群雄并起，名士張松欲尋明主。他攜西川地圖遍訪各諸侯。劉璋的懦弱、曹操的傲慢，使他失望至極，但他在最后一站等來了劉備，為劉備的仁義所感動，他的等待，終為西川找尋到了一位新主人。等待成為決策時局的關鍵。
很難想象沒有耐心，何以有稍縱即逝的機遇。人們不倦的等待就如望夫石成為歷史的坐標。有了等待，就有了希望，就有了成就一切輝煌的基礎。看看那些弄潮于風口浪尖的偉人們，看看那些圍繞日月旋轉的英雄們，他們臥薪嘗膽，他們韜光養晦，他們曾經等待的每一天都是其日后成功的前奏。
我們必須學會等待，但我們的嗅覺依舊敏銳，我們的目標依舊遠大。機遇指不定何時會停留于我們的手心，那一刻等待已久的我們就復蘇了。復蘇的我們必定會高聲回復這個世界：我來了!是的，我終將歸來，即便經歷一天抑或是一萬年的艱苦等待與磨煉。
語文中考作文11
有人說，女人是世界上最麻煩的動物。而女孩似乎也很麻煩，但女孩也有不少優點．
女孩子心靈手巧，干起事來比較利索。在我的印象中，從小到大做值日，都是女孩子掃地多，可能就是因為這個原因，一張平平凡凡的紙，到了女孩手中，不一會兒就會變成一只只展翅高飛的千紙鶴；一根又細又長的吸管，到了女孩的手中，只見吸管不多久接成了一顆美麗的幸運星．記得一本書上講，女孩子經過練習，很快就能寫出娟秀的字來呢！
女孩子情感豐富，朗讀課文往往比男孩子有感情，念起詩來也顯得更加柔情似水。不過，情感豐富也是女孩子的一個缺點。有時，看看電視連續劇也會淚流滿面。有時，小磕小碰也會哭個沒完沒了。所以，男孩總以為女孩只會哭啊鬧啊．因此，有利亦有弊也！
女孩子愛美，總愛打扮自己。但愛美之心人皆有之，也就不為過了。平時，一個蝴蝶結，一根絲帶，一個小掛件，都會成為女孩子的心愛之物，愛不釋手。一些女孩子的書包上往往會掛滿了小飾品可多了也就顯得雜了。但女孩子們仍是＂樂死不疲＂．
女孩子心眼小，常常會為了一些芝麻綠豆的小事吵起來。比如誰買了一支和誰一樣的筆，其中一個便說另一個學自己的樣子．再比如某某同學最近跟別人玩而沒有找原來的伙伴，兩人也會吵得不可開交。
女孩子愛干凈，不像某些男孩，一件衣服穿了又穿，穿了還穿都不洗．女孩子總喜歡渾身上下都干凈，從頭發一直到鞋子．
女孩子的思想比較保守，總是抱著一種男女授受不親的態度，因此很少有女孩跟男生打成一片．
女孩子……
所以說，女孩的心思你別猜，你怎么猜也猜不明白。在下奉勸一句，調皮的boy還是少惹girl比較好！
語文中考作文12
這番好戲已開腔，管他幾人聽到曲終。若相遇妄斷吉兇，敢擔重逢是否太英勇。——題記
老祖宗們定下了一個不成文的規矩，這場戲只要你已經開腔了就要唱到最后。當然，我也一直遵守它。
在我十歲那年發生了一個意想不到的事情，使我改變了許多，也成長了許多。
盛夏的燥熱擾亂了人們的思緒，蟬不知疲憊的鳴叫著為這個盛夏增添了一絲吵鬧的氣氛。“啊好煩”我不耐煩的說道，說罷便把手中的抱枕煩躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈點勾畫許久的樂譜撕成了兩半。哎，怎么辦呀！這是我人生中第一次的二胡演出，我可不能搞砸了呀。可是我害怕，害怕聚光燈打在我的身上，臺下觀眾的竊竊私語。這使我壓力倍增。這并不是我對自己技術的不認可，而是一種莫名的恐慌，擔憂，我總是擺脫不了怯場的心理，就如同那走不出迷宮的螞蟻，兜兜轉轉最后又回到了起點。
“啊，干脆就不上了吧，也沒人會在乎我一個無名小卒”我自暴自棄的說道，只是這不爭氣的眼淚止不住的流。
就在這時，一段悠揚的音樂流入了我的耳中久久不能忘卻“這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終”我愣住了，瘋了似的尋找著那歌聲的來源，“《步戲》”我囔囔道，我就如同那伯牙，與鐘子期在高山流水間來了個美麗的邂逅。是呀，就如同《步戲》所唱。管他什么聚光燈，什么觀眾的竊竊私語。我都不在乎，我就是我，既然這場好戲已經開場了管他幾人能聽到最后。就這樣，在這首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悅。
在后來的時光里《步戲》陪我走過了風風雨雨點點滴滴。
這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終……
語文中考作文13
1.關于卷面：
卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協調，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產生沖擊。
2.關于文體：
中考僅記敘文一種體裁，同學們在備考的時候，要閱讀優秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。
3.關于標題：
近兩年的作文命題和半命題作文成為主流。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。
4.關于立意：
作文的立意必須積極向上，對于有爭議的內容，不要太大膽。其次，無論中高考作文怎么出題，立意的范疇基本分為8類。生命意義，自然景物，情感體驗，享受幸福，成功成長，道德修養，哲理品悟，告別往昔。上面幾個方面，有側重也有交叉，同學們要根據作文題目，明確不同的立意。
5.關于題材：
在這里我明確反對寫古人，我的建議是，把上述的8個立意的范疇，各準備一個比較典型的題材。這里需要強調的是，無論同學們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。
6.關于結構：
作文的結構無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。作文的開頭不要很長，關于結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題。同學們要記住，六七百字的作文，要有六七段，不要出現“大肚子作文”、“大頭作文”，“大尾巴作文”。
7.關于語言：
在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子段落，干脆背下來，也許能用在考場上。二是要有描寫，寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節和環境描寫。三是句子最好短一些。四是注意修辭手法。
總結：
我們明確了中考作文的命題規律，搞清楚作文的幾個構成要件是什么，閱卷老師注重的是什么，這樣就能有針對性地復習，以期取得較高的分數。
語文中考作文14
箴言如同荷葉上的露珠，晶瑩剔透，為明智者做短暫的停留;箴言如同一朵盛開的玫瑰，雖然有刺，但馥郁芳香;箴言如同絕壁上的一朵雪蓮，千載難逢，但常為珍惜它的人而開。回眸歷史，洞察現實，才明白：箴言無價。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。最珍貴的語言不是甜言蜜語，而是真實的勸告。我們應該珍惜那些給我們提出建議給與忠告的人，也許他們的話語沒有流水的潺潺，沒有鳥鳴的婉轉，但對我們來說是最寶貴的。只要翻開歷史，我們就會知道箴言是多么的珍貴。
回眸唐朝。我們看到魏征的坦蕩直率，我們看到了唐太宗的大度從容。“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以正興替”，面對魏征的直言勸諫，唐太宗察納雅言，終于開創了唐帝國前所未有的盛世景象。
恰恰相反，周厲王不聽勸諫，一意孤行，最后只落得個流放的下場。楚霸王項羽更是不聽勸諫，連一個范增的話都聽不進去，最后也只落得個烏江自刎的結局;蜀國的后主劉禪面對諸葛亮的苦心規勸，置之不理，最后也只能留下一個“樂不思蜀”的笑談。箴言無價，如花，不可能總是盛開，如果不懂得珍惜，等花兒謝了，那么后悔也就晚了。
面對現實，讓我們珍惜箴言吧。“金無足赤，人無完人”，讓我們虛心聽取周圍人的意見，發現自己的缺點，努力去改正，從而不斷進步。正如雕刻一座雕塑，只有去掉不必要的邊邊角角，雕塑才能變得完美。人也只有發現自己的缺點，才能一點一點地進步。這就要聽進去別人的箴言。可以說，聽取箴言，美麗就在我們身邊。
箴言無價。做一株虛心的麥穗吧，留著箴言，框住美好，人生才能走上正確的軌道，生命才會發出絢麗的光彩。
語文中考作文15
大家下午好！
我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學生代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。
時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著慢慢調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收獲，心也就不會后悔。
有了坦然的心態，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善于統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放松是為了勞后的學習成果更好地在頭腦中扎根。
總之，我們需要做到這幾點:
1，養精蓄銳，沖刺中考。
2，調整心態，從容應考。
3，講究策略，查漏補缺。
4,勞逸結合，積極備戰。
最后感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關愛，感謝四個年頭里一起并肩戰斗的戰友們！領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家
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