美好的回憶五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美好的回憶五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的回憶五年級(jí)作文1
在我的記憶中裝載著許多美好的回憶，我最懷念的還是和奶奶在一起的時(shí)光。
小的時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，常常給家人帶來(lái)麻煩，爸爸和媽媽有時(shí)會(huì)嫌我煩，可奶奶并不嫌棄我，常常在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我玩，讓我開(kāi)心起來(lái)，就算我再怎么搗蛋她也不嫌棄。
有一次，我和鄰居家小朋友在一起玩耍，我們一起跑到別人家田里玩鬧，結(jié)果我一個(gè)不小心把菜踩爛了，我頓時(shí)愣住了，正準(zhǔn)備逃跑，就被那個(gè)人家的小孩當(dāng)場(chǎng)抓獲，我被他們罵了一頓，就被趕回了家。我哭著跑進(jìn)家門，奶奶見(jiàn)我這個(gè)樣子，嚇了一跳，當(dāng)奶奶了解了事情的因果時(shí)，就給我吃了個(gè)“毛栗子”，我當(dāng)場(chǎng)就被打蒙了，這是奶奶第一次打我，還打得這么重。
奶奶沒(méi)有說(shuō)話，只是理了理剛摘的蔬菜，才悠悠地說(shuō)：“我終于知道你爸爸為什么說(shuō)不要管你了，要是你再給我找亂子，奶奶也不一定要你咯。”我急了，馬上在那一個(gè)勁地請(qǐng)求：“奶奶，你不要生氣了，我錯(cuò)了，下次不會(huì)再干了。”奶奶突然笑了，又給了我一個(gè)“毛栗子”，可這一次不像上次那樣疼了，奶奶拿出一顆糖放在我手里說(shuō)：“你個(gè)小丫頭，上次這么說(shuō)，上上次也這么說(shuō)，你什么時(shí)候才能讓我省省心啊！”我見(jiàn)奶奶這樣，反思了一會(huì)兒，又調(diào)皮地笑了笑：“我下次真的不敢了。”說(shuō)完，我將糖紙撕開(kāi)，將糖扔進(jìn)嘴里，一股甜絲絲的味道鉆入我的心中……
每當(dāng)我回想起童年，調(diào)皮的往事涌上心頭，直到現(xiàn)在我也忘不了奶奶給我吃的那兩個(gè)“毛栗子”。
美好的回憶五年級(jí)作文2
回憶往事，有的像電影中精彩的瞬間。有的像冗長(zhǎng)卻華麗的夢(mèng)境，還有的像稍縱即逝的泡泡。可以說(shuō)，回憶往事人生就像一盒磁帶。回首從前，有的快樂(lè)，有的悲傷……
回憶起那時(shí)，我還沒(méi)有步入學(xué)生時(shí)代，每天就是玩，無(wú)休止地玩。可到了六歲，父母開(kāi)始四處奔波，尋找教學(xué)質(zhì)量高的小學(xué)。開(kāi)始，純潔無(wú)暇的心不懂長(zhǎng)大后的酸楚，只是聽(tīng)著父母一遍遍地說(shuō)：“小學(xué)里有很多小朋友，他們會(huì)和你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。”于是，小小的心充滿歡樂(lè)。到現(xiàn)在才知道，父母是希望我把小學(xué)當(dāng)作一個(gè)快樂(lè)的地方，可小學(xué)無(wú)非就是一只“披著羊皮的狼”。
我更愿意回憶一年級(jí)的第一節(jié)課，教室里坐著許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，老師慈祥的笑容讓我感到溫暖，老師告訴我們，大家將在一起度過(guò)六個(gè)難忘的春秋。
那時(shí)的我從心底里感激小學(xué)，因?yàn)樗屛医Y(jié)識(shí)了不少朋友，也收獲了友情與歡樂(lè)。那可能是學(xué)生中最美好，也可能是最后一次的回憶了。
大概已經(jīng)習(xí)慣了那種玩玩樂(lè)樂(lè)的氣氛，所以步入高年級(jí)時(shí)，還不適應(yīng)新環(huán)境吧。我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)伴隨增長(zhǎng)的還有壓力與家里的墨水瓶。我曾努力再現(xiàn)那段美好的回憶，可一堆一堆的習(xí)題使它們變得不大現(xiàn)實(shí)。它像一只水晶蝴蝶，不是飛走了，就是破碎了。
怪不得它只能是美好的回憶，而不是永遠(yuǎn)的存在。就是因?yàn)樽鎳?guó)太需要人才，使我們與曾經(jīng)和藹的老師、家長(zhǎng)有了隔閡，同時(shí)“隔離”的還有忘不掉的那段童年回憶……
美好的回憶五年級(jí)作文3
幼年時(shí)分的我一直有一個(gè)美好的愿望——能一睹雪花那晶瑩潔白的身影。
記得那年春天，我在電視上看到了那無(wú)瑕剔透的雪花。從那天以后，我就吵嚷著要去看雪景，可外公說(shuō)：“別著急，今年冬天，你一定會(huì)看到雪花的！”我也只好遺憾的點(diǎn)點(diǎn)頭，期盼著冬天早日到來(lái)。
那年冬天，榮昌果真很冷。有一天，我揉著眼睛，慢吞吞地起了床，透過(guò)窗戶，我清晰地看到雪花正飄舞著，猶如一個(gè)白色的小精靈在空中跳著華爾茲。啊。多美呀！我呆呆地站在哪兒，我陶醉在這美麗的雪景中，過(guò)了好一會(huì)兒，我才會(huì)過(guò)神來(lái)，我慌忙穿上外套，急匆匆地跑出門去。我站在雪中，用手輕輕地?fù)崦鼈儯鼈冋龥_我微笑呢！
雪，無(wú)聲無(wú)息地飄舞著，落在樹(shù)上，落在屋頂上草地上。還不時(shí)調(diào)皮地從我臉上滑過(guò)。瞧！那雪輕如羽翼，白似珍珠，形狀更是千姿百態(tài)。雪花如一位天使那樣親切，可也有一種圣潔的感覺(jué)。雪花，是純潔的象征。
我以被這景色迷住了一聲叫喊把我從這美麗的畫(huà)卷中揪了出來(lái)“孩子，快回屋來(lái)暖和暖和！”我回頭望著雪花，輕輕地?fù)]手，說(shuō)：“再見(jiàn)。”它們也在眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。
雪，還在悄悄的下著。美麗的雪啊！你就是我美好的回憶！
美好的回憶五年級(jí)作文4
童年是美好的，童年是快樂(lè)的。童年就像一片星空，星空里的星星就是童年的美好回憶。每當(dāng)我仰望星空，童年那些美好的回憶就會(huì)閃現(xiàn)在我的`腦海中。
記得一年級(jí)時(shí)，老師要求寫(xiě)作文，我寫(xiě)了首“兒童詩(shī)”——《春天來(lái)了》，“春天來(lái)了，小草探出了小腦袋……花兒也在尋找春天，可是花兒不知道自己就是春天”，看著老師的評(píng)語(yǔ)，“寫(xiě)得真好！趙聿溦是個(gè)小詩(shī)人呢”，我的眼睛笑得瞇成了一條縫。
去年國(guó)慶節(jié)，我回老家參加舅舅的婚禮，婚禮真熱鬧！又是放鞭炮，又是掛彩帶，來(lái)來(lái)往往的人們都喜笑顏開(kāi)。舅媽穿著漂亮的新娘裝，像公主一樣，我真是好羨慕呀！回到家后，我寫(xiě)了一篇《舅舅結(jié)婚了》的周記，寫(xiě)了整整六頁(yè)紙，語(yǔ)文老師看過(guò)了，喜不自禁地評(píng)價(jià)：“寫(xiě)得真棒，太真實(shí)了，太有趣了！”還把我的這篇大作當(dāng)范文在全班展示呢！我心里甜滋滋的，回到家我又讀了一遍又一遍，整整讀了16遍，心里可自豪了。
還有一次，我第一次在國(guó)旗下講話，我們排練了好久，將演講稿朗誦了許多遍，每次我都很激動(dòng)。星期一終于到了，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，白色蓮花盡情綻放！今天，我們站在……”我們聲情并茂的朗讀回蕩在整個(gè)校園，我感覺(jué)到每個(gè)人都向我們投來(lái)贊賞的目光，朗誦完畢，全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。回到班里，一位同學(xué)對(duì)我豎著大拇指說(shuō)：“老趙啊，你真強(qiáng)！”我高興得一整天都感覺(jué)輕飄飄的。
童年有許多美好的回憶，它們都是明亮的星星，共同支起了一片童年美麗的星空。
美好的回憶五年級(jí)作文5
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏…… 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……
美好的回憶五年級(jí)作文6
溪水輕輕流過(guò)門前，仿佛還是昨日的事，細(xì)細(xì)一回想，似乎已經(jīng)過(guò)了很久很久……
記得小的時(shí)候，老家的木門前流淌著清澈的溪水，溪水中有著大的魚(yú)兒、小的魚(yú)兒，小鴨子也在上面自由的、放松的游動(dòng)著。但這個(gè)場(chǎng)景似乎已經(jīng)很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)了。
奶奶那時(shí)還是很有活力，我也是家中唯一的小孩。我坐在石墩上看著流過(guò)的溪水，歡樂(lè)的魚(yú)，唱著歌的鴨子，還時(shí)不時(shí)往水里扔幾枚石子，這可是我最大的樂(lè)趣。那時(shí)奶奶帶我去買糖、去領(lǐng)居家，我與領(lǐng)居的小朋友玩，這些似乎已經(jīng)沒(méi)有太多的印象了。
小的時(shí)候，爺爺和奶奶都圍繞著我轉(zhuǎn)，奶奶常常把我抱在她的腿上，給我講故事，在我困的時(shí)候哄我睡覺(jué)，有時(shí)還陪我一起扔石子逗我開(kāi)心。
不知從何開(kāi)始，我越來(lái)越不接觸奶奶了，可能是回老家的時(shí)間少了吧，也可能是我長(zhǎng)大了，不像從前一樣了吧……
也不知從何時(shí)起，老家木門前的小溪里沒(méi)有了小魚(yú)，也沒(méi)有了鴨子，水也漸漸沒(méi)有了，只剩下水下的石子，似乎是昔日里我扔下去的吧……
奶奶似乎也老了，不知從何時(shí)起，她只能喝粥了，肉也咬不動(dòng)了，看起來(lái)健壯無(wú)比的白牙齒，都是假的……
在我的記憶里，似乎只剩下那段美好的日子。在我的記憶里，似乎只能回憶起昔日里健康有力的奶奶，還有和她一起捉迷藏，玩跳繩的美好景象。這些美好的日子似乎只能從記憶的最深處去尋找，用心去尋找。
時(shí)間如同溪水一般流逝，剩下的只有昔日里的美好。回憶昔日美好景象，帶有那甜甜的美，就像糖果一樣甜……
美好的回憶五年級(jí)作文7
回憶很美很美，讓人只是想沉浸在它的甜蜜之中，不愿回到現(xiàn)實(shí)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。很多同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)起了同學(xué)錄，想留住這美好的點(diǎn)滴，不愿讓它被風(fēng)所吹散。
在一起，曾經(jīng)痛苦過(guò)：一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，我們失敗了，大家都不顧及顏面的問(wèn)題了，在一千多雙眼睛的注視下，大哭了起來(lái)，那眼淚，不是為了配合失敗，而是發(fā)自內(nèi)心的，是從心里流淌出來(lái)的；在一起，也曾經(jīng)歡笑過(guò)：那一次的拔河比賽，大家齊心協(xié)力，雖然有些同學(xué)都擦破了皮，但還是參加到了最后，咬緊牙關(guān)，奮力一搏。當(dāng)戰(zhàn)勝最后一個(gè)對(duì)手時(shí)，我們情不自禁地歡呼著，雀躍著，這也是發(fā)自內(nèi)心的喜悅；在一起，也曾經(jīng)一起大聲歌唱：春游的車上，能聽(tīng)見(jiàn)我們大聲地歌唱，這種幸福，這種快樂(lè)，恐怕在一生中也不會(huì)有幾次。
還記得周煒程走時(shí)，很多人都流下了眼淚。在沈老師發(fā)下信紙的那一刻，我以為自己不會(huì)寫(xiě)出什么，但當(dāng)筆尖 觸及到信紙的瞬間，文字便源源不斷地出現(xiàn)了。剛走的幾天后，課堂上少了他積極舉手，熱鬧的發(fā)言；走廊上少了他活躍的身影，班里一下子“冷清了許多，還有些不習(xí)慣。
因?yàn)椴簧徇@份情；不舍這份意；不舍與同學(xué)分別；不舍離開(kāi)承載我們六年歡聲笑語(yǔ)的地方，所以。我們要珍惜眼前在一起的日子。這六年時(shí)光，必將成為我們最美好的回憶之一，他將相伴我們一生，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
美好的回憶五年級(jí)作文8
每個(gè)人都有絢麗多彩的童年，當(dāng)然，我也不例外。
說(shuō)起我的童年，就好像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；就像大海里的珍珠，每一粒都蘊(yùn)藏著神奇的故事；就像清澈的小溪從我腦海里輕輕流淌而過(guò)。
記得，那是在我 歲的時(shí)候，正值盛夏，媽媽從市場(chǎng)上買回來(lái)一個(gè)大西瓜，說(shuō)是等爸爸回來(lái)再吃。我最喜歡吃西瓜了，我豈能讓這美味從我眼前逃走？我拿著小板凳，躡手躡腳地走到廚房，把小板凳放在地上，站在上面，勉強(qiáng)能夠到，可是我轉(zhuǎn)念一想：我要是這樣明目張膽地夠西瓜，老媽不得說(shuō)我一頓才怪呢！我想呀想呀，終于想到一個(gè)好辦法。我站在小板凳上，用小手把西瓜推到柜子邊兒上，只聽(tīng)‘砰’一聲，西瓜掉到了地上，摔成了八瓣，我趕緊跑到屋里，慌張地對(duì)媽媽說(shuō)：“不好了！不好了！大西瓜掉到地上了！”媽媽聽(tīng)后跑到廚房一看：大西瓜在地上躺著呢！媽媽一邊把西瓜撿起來(lái)放到盤(pán)子里一邊說(shuō)：“快快快！把能吃的都吃了！”我心里暗自說(shuō)道：哈哈！媽媽這回可上當(dāng)了！我一邊吃著一邊看媽媽，媽媽沒(méi)看出什么破綻，我更開(kāi)心了。
童年的美好生活一去不復(fù)返了，欺騙人的傻事我也不會(huì)再做了，可是，童年的天真爛漫卻格外令我記憶猶新……
美好的回憶五年級(jí)作文9
每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)貝殼時(shí)，總會(huì)想起我和爸爸媽媽的那次長(zhǎng)灘之旅。
那天驕陽(yáng)似火，我們坐游艇去另外一個(gè)小島玩。上了游艇，我就躺在了船上的露天網(wǎng)上。啊！真涼快！海風(fēng)在我身邊拂過(guò)，既清爽又舒服。“嘩——嘩——”咦？這是什么聲音呀？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是浪花寶寶在玩耍，嬉戲呢！沒(méi)多久，我們就到達(dá)了目的地。
一到海島上，我突發(fā)奇想提議在沙灘上挖出一個(gè)“地道”。我和爸爸分工合作，挖了很久，終于初具規(guī)模，我們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁的。“我們這樣一直挖，多沒(méi)勁呀！”我提議道，“不如，我們往地道里灌水玩吧！”爸爸想了想，笑著說(shuō)：“好主意！”于是，我立刻拿起塑料水桶來(lái)到海邊，灌滿了海水。“爸爸，我倒了喲！”隨著“嘩”的一聲響，水寶寶在地道里快活地奔跑，看著它，我也好像經(jīng)歷了一場(chǎng)“地道之旅”。
經(jīng)過(guò)多次沖刷的地道，突然有一個(gè)亮白色的東西被水沖了出來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是個(gè)貝殼！我把它取出來(lái)，像舉著戰(zhàn)利品一樣舉起貝殼，別提有多高興了！
“諾諾，快看！夕陽(yáng)下山了！”啊！是媽媽在叫我。我抬頭一看，的確，晚霞已經(jīng)給天空和云朵染了色，紅的、黃的、橙的、金的……太陽(yáng)也經(jīng)不住霞光的渲染，變成了橙色，宛如一個(gè)橢圓形的大盤(pán)子。望著這些景色，我的心中蕩漾起一絲波瀾和一些不舍……
這次旅行不僅給我留下了吹海風(fēng)時(shí)那種清爽的感覺(jué)，玩游戲時(shí)那種愉悅的心情，賞夕陽(yáng)時(shí)那種不舍的牽掛，更重要的是給我留下了那美好的回憶！
美好的回憶五年級(jí)作文10
秋天是一幅畫(huà)。當(dāng)我看著它時(shí)，我就想起了秋天給我?guī)?lái)的回憶。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我、爸爸和媽媽像公雞一樣早早地起床了。紅紅的太陽(yáng)公公用那溫暖的光照著我們，這個(gè)早晨就變得更美好了。
我們一家坐上了車子，直奔動(dòng)物園，看看可愛(ài)的動(dòng)物們。在去動(dòng)物園的路上，我看到了地上落滿了樹(shù)葉，有紅色的、綠色的、橙色的、黃色的……像鋪了一張彩色的地毯。花兒也換上了五顏六色的衣服，好像在跟我們說(shuō)：“你們好啊！你們好啊！”我心里不停地感嘆著：秋天真好啊！
眨眼之間，我們就到了動(dòng)物園，這個(gè)動(dòng)物園好棒啊！有數(shù)不清的動(dòng)物呢！動(dòng)物們走來(lái)走去，好像在享受著秋天的涼爽與美好。我最喜歡看大象了，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、白白的牙齒、粗粗的腿……我看到了人們?cè)诮o大象吃香蕉呢！大象還用動(dòng)作表示謝意。我還聽(tīng)到了大象“嘣”的一聲，原來(lái)大象在拉屎！可好笑了！那屎又大又臭，我們躲避了一下，因?yàn)樘袅耍?/p>
那天，我們?nèi)?dòng)物園與可愛(ài)的小動(dòng)物們一起享受秋天的涼爽。啊，多美好！當(dāng)秋天再次來(lái)臨時(shí)，又給了我許多的回憶……
美好的回憶五年級(jí)作文11
又是一個(gè)雙休日，我拖著書(shū)包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書(shū)桌，突然，一本綠色的新書(shū)映入我的眼簾，它包著嶄新的書(shū)皮，上面寫(xiě)著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽(yáng)的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書(shū)——《筆尖下的回憶》！
說(shuō)起這一本書(shū)的來(lái)歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來(lái)的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書(shū)啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書(shū)里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問(wèn)號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來(lái)。等老師把這新書(shū)發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，是楊老師寫(xiě)的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開(kāi)作文集津津有味地讀了起來(lái)，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書(shū)，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
美好的回憶五年級(jí)作文12
記憶的馬兒把我?guī)У搅擞洃浀纳碁┰谀乔f(wàn)萬(wàn)顆貝殼里有多少酸甜苦辣的事啊!有令人感動(dòng)的，有快樂(lè)的。有難過(guò)的……我就拿一個(gè)最美麗的貝殼的故事告訴你們吧。
那次是我的生日，中午放學(xué)后爸爸媽媽在門口等我。我一看見(jiàn)他們來(lái)了連忙跑過(guò)去，他們?cè)诼愤吔辛艘惠v車。他們?cè)谲嚿系呐e動(dòng)一看就知道是不經(jīng)常打車的人，爸爸的腿上“坐”著個(gè)用摩托車運(yùn)來(lái)的蛋糕了還以為去的是同班同學(xué)劉孜揚(yáng)過(guò)生日時(shí)去的五星級(jí)酒店，就算二三星級(jí)的也行呀，可是到了目的地我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不起眼的小飯館令我大失所望。到了飯館里面看見(jiàn)里面坐著一對(duì)夫妻——爸爸媽媽的朋友。
點(diǎn)幾樣菜后，便開(kāi)始吃飯了。在吃飯的時(shí)候他們一直顧著自己談話一點(diǎn)也不關(guān)心我，簡(jiǎn)直無(wú)視我的存在。吃完飯后媽媽讓我給那位阿姨鞠躬，我說(shuō)為什么。媽媽說(shuō)：“要不是這位阿姨就沒(méi)有你。”哦是這樣呀，就勉強(qiáng)鞠一個(gè)躬吧。我剛要鞠躬她就把我扶了起來(lái)，說(shuō);“孩子你該向你媽媽鞠躬，她為了給你買蛋糕差點(diǎn)被車撞了。”走到媽媽面前我哭了……媽媽喜歡茉莉花，第二天放學(xué)我來(lái)到花店買了兩束莉花回到家我把花送給了媽媽，媽的感動(dòng)哭了。
哦，愛(ài)如茉莉!愛(ài)如莉!
美好的回憶五年級(jí)作文13
歲月就像一支離了弦的劍射了出去就不會(huì)自己回來(lái)。歲月就像一盆水。潑了出去就不會(huì)收回來(lái)。歲月就像出了山的溪水。不會(huì)往回流動(dòng)。
那是好幾年前，我去爺爺奶奶家玩，吃午飯了，比我大兩歲的超超哥哥與我“共進(jìn)午餐”菜并不豐盛，但我和超超哥哥碗中，實(shí)在是盛有差別。超超哥哥碗里只有白米飯，而我呢？外加一個(gè)荷包蛋。超超哥哥看著這“錦衣玉食”和“粗綢米糠”，心里不太平衡，想跟我開(kāi)個(gè)玩笑。我端起飯碗，自己吃了起來(lái)，超超哥哥奸笑著走了過(guò)來(lái)，忽然，超超哥哥又變了一個(gè)神情故作吃驚地對(duì)我說(shuō)：心雨，你的碗漏了，飯也掉出來(lái)了，你的飯馬上就要掉光了，那你就只有吃你的一個(gè)荷包蛋了，中午你就吃一個(gè)荷包蛋能飽嗎？別在下午餓了又要來(lái)跟我搶我的零食填飽肚子。我一聽(tīng)，信以為真，連忙把碗倒過(guò)來(lái)查看，唉，我的香噴噴的荷包蛋立刻離我而去，我開(kāi)心的心情立刻跌入谷底，然而，有人歡喜有人憂，超超哥哥眉開(kāi)眼笑。我當(dāng)然要報(bào)復(fù)他了，我拾起一條皮帶，來(lái)到桌子，朝哥哥扔了過(guò)去，大叫道：蛇蛇快跑快跑！哥哥把鞋子一扔，跑進(jìn)了里屋，逗得我哈哈大笑。
呵呵。是不是很搞笑 。也真是美好的回憶。。。
美好的回憶五年級(jí)作文14
在五月份，如果你進(jìn)入我們的校園，一定會(huì)被這歡快的氛圍所感染的，因?yàn)槲覀兊摹丢{子王》童話劇馬上就要公演了，大家都在緊張地排練呢！
五月初，大家就開(kāi)始為童話劇作準(zhǔn)備了，從選角到集體排練，經(jīng)過(guò)了許多汗水與辛酸，每個(gè)演員都十分辛苦，我也當(dāng)上了主角。每次排練下來(lái)都精疲力竭。
馬上就要演出了，我既激動(dòng)又緊張，心也像小兔子一般亂蹦亂跳，到了后臺(tái)，望著臺(tái)下的人山人海，不禁倒吸了一口涼氣。開(kāi)場(chǎng)舞的音樂(lè)響起，看著舞臺(tái)上收放自如的小演員們和臺(tái)下也跟著一起舞動(dòng)起來(lái)的爸爸媽媽們，忽然覺(jué)得輕松了許多。看到其他班的小演員們精彩的表現(xiàn)，完美地詮釋了《獅子王》這部童話劇。我剛放下的心又像石子似的被人拉了起來(lái)。很快輪到我上臺(tái)了，我懷著我的“小兔子”走上了舞臺(tái)，但聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)后立馬嗨了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍立刻被我們調(diào)動(dòng)了起來(lái)。就這樣我們五年級(jí)的所有演員們都超常發(fā)揮，演完了這部童話劇。
最后結(jié)束的那段舞蹈令大家興奮不已。音樂(lè)開(kāi)始了，活潑而又熱烈，心情也好了起來(lái)。除了舞臺(tái)上跳舞的演員，其他演員從四面八方圍住舞臺(tái)。大家做著活潑的動(dòng)作，連觀眾都跟著一起舞蹈起來(lái)。那熱鬧的場(chǎng)面不亞于春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
這次童話節(jié)是我們小學(xué)階段最后一次演出，大家都全力以赴，盡力把這次童話劇做到完美。還有一年小學(xué)生活即將結(jié)束，這將是我們畢業(yè)之前最美好的回憶。
美好的回憶五年級(jí)作文15
每一個(gè)人的性格是不同的，他們的愛(ài)或憎也各不相同，但是“美好”這一個(gè)詞對(duì)于每一個(gè)人都一樣，人人都盼著美好。
美好的東西有很多，年齡也有美好的，這種年齡自然是我們的童年時(shí)所有的，現(xiàn)在回想起來(lái)讀幼兒園時(shí)的我雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我卻依然記得。
小時(shí)讀的“中心幼兒園”是每年都舉辦春游活動(dòng)的，每次的春游都有我們這群小人兒的盼望。我們?nèi)ゴ河蔚牡攸c(diǎn)便是洪堤，那塊地是我們熟識(shí)的地兒，啊！洪堤 ，一眼望去都是綠色的，就像是一條綠色的長(zhǎng)龍臥在地上，看！那一棵棵大樹(shù)站在洪堤的兩旁，小草們也從地里鉆了出來(lái)。站在洪堤上的我們有各種方法玩，我最喜歡的就是去放風(fēng)箏。盡管我們的個(gè)子不高，跑的不快，但是在我們齊心協(xié)力的力量下，風(fēng)箏一定會(huì)慢慢搖搖晃晃爬上去的。
不僅春游的洪堤有我美好的回憶，連我家旁的那一片不起眼的土地，被人忽略的土地也有著我的回憶。
上小學(xué)了，不再像以前粘著老爸老媽了，變成了粘著幾個(gè)小伙伴了。爸爸媽媽那時(shí)老是說(shuō)我一天到晚不回家總是瘋的要人找才肯回家。我和幾個(gè)小伙伴總在我家旁那一大片田地里“瘋”有時(shí)我們會(huì)在樹(shù)下“瘋”去抓幾只青蛙，比認(rèn)為不好的青蛙跑的快，最先到終點(diǎn)就贏；進(jìn)圈，躲起來(lái)，不要被找的人發(fā)現(xiàn)了，然后在找的人去找別人時(shí)進(jìn)圈就可以了。
啊，春天的洪堤，平凡的大地，你們都有我美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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