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吳校長，再見作文（通用39篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的吳校長，再見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吳校長，再見作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，8周過去了。所有的事物都在變：我們長大了；老師為了我們而有了銀絲；一些人離開了學校，去別的地方工作。而我們學校的前任校長吳校長，不正是被調到湛江去了嗎？吳校長，再見……聽到您被調走的消息，我猶如晴天霹靂！您那美麗的臉龐一次次地出現在我的思想中。每當我懷念您那迷人的臉龐，每每經過學校的園丁文采的櫥窗，看到您的照片依然貼在玻璃窗里，我就想哭，我無法克制住對您的思念。但我必須堅強！
吳校長，再見……盡管您已經不在這所學校了，但我還是想說：“謝謝您！”因為您，在我剛轉學來這所學校的時候，對一個素不相識的轉學生這么關照。“春風化雨暖人心，細微之處見真情”。大愛無言，如春雨般潤物，一句關切的話語，一個鼓勵的眼神，您就是這樣用絲絲關愛雨露，滋潤著我幼小的心田。每當我遇到了自己無法解決而差點想放棄的難題時，您充滿鼓勵的話語就會浮現在我的腦海里，是那樣的令我感動，是那樣的激我奮進。您那親切的話語始終縈繞在我心頭……吳校長，再見……您對我無微不至的關懷，讓一個倍受感動，特別是聽說您臨走前不忘叮囑班主任關照我，我心頭猛然一震！天底下，竟然還有您這么好的校長！每當我想起您那感人的更事跡，我就想哭，我無法克制住對您的想念。我想把它永遠埋在心底，可我這次真的忍不住了，我放聲大哭，希望能借哭來發泄。但是發泄過后，我才明白：哭不能改變事實。
吳校長，再見……我會化您鼓勵的話語為力量，來作為我學習前進的動力！雖然我們相識的時間不長，相處的.日子也很短，但您待我就像我的媽媽，美好的時光總那么短暫。吳校長，您感受到了嗎？清新的晨風隨您而拂，它吹去了我真誠的祝福；吳校長，您發現了嗎？明媚的旭日因您而升，它帶去了我衷心的祝福；吳校長，您看見了嗎？可愛的小鳥向您飛去，它送走了我誠摯的問候；吳校長，您看見了嗎？嬌柔的柳樹朝您點頭，它代表了我對您滿懷的敬意！
吳校長！調走的是您的人，留下的是我對您永遠的懷念！祝好人一路平安！
吳校長，再見作文 篇2
我上小學的那天，沒有什么特別的，不是鮮花盛開的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個秋天，一個碩果累累的季節，也是我們相遇的季節。
那天實在很平凡，沒有電視上精彩的相遇，也沒有什么意外的事情發生，很平淡，太平淡了，和我想的開學大相徑庭。要是有人問我失不失落，要是說不失落，那一定是假的。
開學的事記得的不多，但剛進門的景象記得還很清楚：大家都跟在家長的后面，看著都有些膽怯，可又按捺不住好奇，四處張望，那單純又天真的.神態與“這”小學相比，看起來是那么的格格不入。
那時的我比較害羞，看著周圍的人已經結伴聊了起來，我不自覺的緊張了許多。當我以為要過很久才能交到朋友時，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說：“你好，我和你是一個班的，很高興認識你。”我看著她，不知道哪里生出的勇氣，回握著她的手，抬起頭看著她的臉，像是為了記住她的樣子，然后才說道：“很高興認識你。”
六年的時間，說長也不長，說短也不短。小時候總希望自己快點長大，可到了六年級后又總認為自己長得好快。
我抬頭望瞭望窗外，窗外的梧桐樹葉落下，一樣的余暉灑到我的課桌上，像是在催促我該走了，我漫步在學校的小路上，看著周圍的人，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，好像什么都沒變，又好像什么都變了。我們這些與小學格格不入的頑童，變成了一個個陽光燦爛的少年，只是因為分別，臉上的笑容都有些淡。
我呼出一口氣，向校門口走去，快到校門時，有人拍了我的肩，我轉頭不解地看著她，她對我說：“我們打個賭吧!以后我們誰先想誰，誰就輸了。”我看著那張臉，慢慢地，與開學那張臉重合了，我愣了愣，用和當年一樣的語氣笑著說：“好呀!”
所以，我這是輸了嗎?
吳校長，再見作文 篇3
六月，是一個令小學生討厭的月份。因為過了這個月，你可能一個老師，換了一個同學，甚至永遠離開小學。
今年8月底收到通知，學校集體分班，我們六年級到中學去讀，當時也很驚訝。
開學第一天到了班級，發現旁邊認識的寥寥無幾，看到這個新的集體感覺很迷茫，不知所措。記得以前開學第一天，班里總是鬧騰騰的.，如今班里雖然也是鬧騰騰的，可總感覺缺了點什么。
放學我又回到了小學校門口，天下著雨。看著見證了我這五年來成長的點點滴滴的校園，我慢慢低下頭，回想著五年來甜蜜的回憶：回憶著剛踏進校園的開心與喜悅，回憶著我從一個無知的孩子變成一個充滿元氣的少女，回憶這五年來在學習上艱辛的歷程……
明明我們都知道，會離別，誰也沒想到，這一天來的那么快……
啊！小學！你是我成長的搖籃，請允許我對你說一句“再見”。再見，我的老師們！再見，小學！
吳校長，再見作文 篇4
呵呵，六年的時間，像流水一樣，像飛劍一樣……日月如梭，光陰似箭，從我的身邊流過。
回想起這六年，有多少的歡聲笑語？有多少刻骨銘心的教育？數不清！永遠數不清！六年的時間，把我從一個懵懂的少年變成了一個滿腹經綸的少女。身為六年級的我，已經不再是一個羞澀的小女孩了，面對的.是畢業考試，面對的是和同學分離，面對的是進一步的學習。有不舍得這個學校，也有希望趕快進入新的集體，交更多的朋友！我是害怕畢業的那一刻的，我害怕我的眼淚，會不聽話的從眼眶里流露出來。恐懼，恐懼離開這撫育我六年的母校，恐懼離開陪伴我六年的同學，更恐懼告別教我學會怎樣做人的老師。頓時，我的眼淚流了出來。
六年的時間，我們一起學習，一起玩耍，一起比賽，一起成長。我是舍不得的，我舍不得離開這六年來的友誼！我舍不得離開這六年來我們一起學習的教師！每當想到這一刻，我都會更加珍惜我們在一起的時間。謝謝你們，我親愛的同學們，伙伴們，謝謝你們伴隨了我六年的時間。
六年的時間，你們教會了我知識，教會了我做人，教會了我感恩，教會了我對面困難。我害怕，我害怕離開你們，我的恩師，這恩情，我永遠忘不了。謝謝你們，我敬愛的老師，謝謝你們教會了我知識……
謝謝，這不是一句簡單的謝謝，這是包含了我感激的。
吳校長，再見作文 篇5
小學，你還好嗎？算來我們已經離分別有兩年多了，也算很久沒見過了吧。你現在還記得我嗎？也許不記得了吧，是啊，每年從你那走出的同學有多少，而我不過是其中的一個而已。說實話，我很感謝你。是你帶我走出了那段悲傷的日子，是你讓我學會了堅強，是你……那時，我還小，一個人獨自走進這陌生的校園，看著這陌生的環境，陌生的人，竟有一點不知所措。而你似乎看出了我的窘迫，從那邊趕來和我微笑打招呼，讓我慢慢放松下來。那天，我們漫步于校園。
看著那日復一日，年復一年在生長的榕樹。忽然，由榕樹想到了自己。小學六年光陰不過是那么的短暫，便獨自在那感傷。是你在那安慰我說：“沒關系，我們永遠都是好朋友”。那周，我考了有史以來的第一堂考試，然后考的并不理想，而你成了班上名副其實的'第一名。當同學們都沉浸在喜悅中時，只有你發現了我的不同。過來給我分析錯題，幫我講解。那月，我們再次考了試。這次，我考的比你好，自然就有一點飄飄然了。這一切你都看在眼里中，沒事，你過來勸告我說：“不要驕傲，這個世界有很多比你更優秀的人，他們現在并不是在線要自己有多么的優秀，而是在努力的學習，學習如何讓自己變得更加優秀”。而我不以為然，認為你就是嫉妒我考的比你好。于是，我們就不再說話，不再一起玩耍。那年，馬上就要小學畢業了，在畢業前夕，你卻告訴我你不會去參加畢業典禮，讓我獨自去。“以后我們都以不會再見面了。你就去吧，祝你玩的開心。”現在，我依舊漫步于校園，但卻今非昔比。
校園，不是那曾經的校園。曾經我身邊的你，現在已變成他人。曾經我們在一起的點點滴滴，你還記得嗎？擁有一個朋友，也許很簡單吧？但擁有一個知心的朋友，又談何容易啊。小學，再見了。我現在已經步入了一個新的校園，人生的又一個起點。也許我們以后還會再見面，但在那時，我所期望的不過是彼此一句相互的問候，而不是你望著我，我望著你確想不起對方是何人。
吳校長，再見作文 篇6
兒時，我們背著新書包，穿著漂亮的衣服，踏進校園。
兒時，嘲笑別人，不和他人玩。
現在，我們不嫌棄任何人了，因為現在我們馬上畢業，可能以后再也不會見到他們了。
小學的最后一個六一，我們哭了，我們說：“珍惜最后一個六一，這是我們聚在一起最開心的日子。”
我們班把教室布置的.特漂亮，有氣球，拉花……我們買了飲料，零食，在一起吃，老師買了生日蛋糕。我們全班許了同一個愿，是希望以后我們還能聚在一起。
畢業典禮，開始了，我們唱了一首友誼地久天長。下面的同學，給我們鼓掌。
畢業典禮結束了，我和我的兄弟，姐妹，閨蜜，抱在一起哭了。
老師的說：“如果你們有緣分的話，肯定會繼續在一起的。相信我，老師從來沒騙過你們。”
我們背著舊書包，出了校園，路上我們還是堅強的說話，某人到家了，我們流淚了說，再見！
再見母校！
吳校長，再見作文 篇7
時光匆匆，光陰如梭，轉眼間小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。我很舍不得這個大家庭，我們曾經一起笑過，一起哭過，一起累過。那些點滴我都不會我忘記，比如大家特別喜歡的口頭禪，罵人的話呀我都牢牢記在心里，這些都值得我們去回憶，去收藏。
還記得一年級的時候我還是一個不懂事的小女孩，身高還不到1.4，懵懵懂懂的我和我們這個大家庭認識，還認識了幾個和我一樣傻傻的`女孩。在學校我們年級最小所以經常受到高年級同學的欺負，而那時的我們天不怕地不拍，只要誰有困難我們都會一方有難八方支援的來幫助。現在的我不得不佩服那時的我們，長大了純真，活潑正一點一點從我們身上消失，而我們再也找不回那份純真活潑，只有靠零碎的記憶來回想。
如今的我們，叛逆的叛逆，犯錯的犯錯，打架的打架。每當我看到這樣的場景我不禁頭岑岑而淚潸潸了。我是多么懷念以前男女生一起牽著小手走路，開開心心的沒任何拘束而現在如果我們這樣會被同學笑話，老師家長教導，時間改變了我們，時間將以前的記憶全都抹掉，但在這之前我想說一句：“小學再見，同學再見。”
吳校長，再見作文 篇8
小學，如一道溫暖的陽光，讓我心房格外明亮；小學，似一顆茂盛的大樹任我摘取累累碩果；小學，像一條輕盈的小船，帶我通向知識的海洋。
遺憾的是，這一段好像不曾要離開我的時光即將揮手而走，讓我留戀不已。它恰似一條河流里的水，未曾停留就飛奔而去，誰也挽留不住，而接下來的都是不一樣的一切。
記得過去比記得其它一切更加困難。曾經記憶深刻的事物能有多少經過篩選，永久保存在腦海中呢？寥寥無幾，這豈不可悲？
靜聽《童年》，心中不盡地感嘆：快樂的小學生活已不會倒流，留下的只是殘存的記憶。把這些存入同學錄吧，不然它們就會如藍天上看似密集的'云朵，被時間的風一陣陣吹散。
再見了，我的小學——我生命中的初春。
吳校長，再見作文 篇9
從剛入學的膽怯，到六年級的成熟，是一個漫長的過程，在這段路程里，我經歷了許多事情，有恒多時候我也會幻想著初中里的生活。我現在有多么希望六年級的時光過得慢一些，因為我想和我的好朋友在一起，哪怕一分鐘也高，有人說很多友情堅持不到長大，但我希望這至少可以成為我多年以后一份美好的回憶。
開學時我特意從小學的大門走進初中（初中和小學時連在一起的，蘇州把小學六年級移到了中學），繞過操場是我想起了五年級的運動會，兒童節，青紫運動會……這將是伴隨我們一生的回憶，我走到操場的中心，我回收遙望自己走過的道路，我仿佛又回到了六年級學長學姐我我們佩戴上紅領巾的那一刻，又仿佛回到了比賽時沖過終點的那一刻。頓時，淚霧遮住了我的雙眼。
當我們還是乳臭未干的孩子時，便向往著二年級的學習生活。當我們升入二年級時，有追求三年級的成熟。當我們成為三年級的學生時，又渴望四年級的技術課。當我們邁進四年級時，又想成為五年級的學生。當我們步入五年級的教室時，又更加期待六年級的知識。到六年級時我發現我丟掉了這么多與同學好好相處的'美好時光，想到以后有可能都不會再見面了，鼻子又是一酸。一年級老師的包容；二年級老師鼓勵的眼神；三年級老師的操心‘四年級老師的白發………老師陪伴了我們整個小學生涯，而我們卻總是抱怨作業的多少。
告別少先隊，迎接團徽的召喚，互寫同學錄，這些細節成了我們紀念友誼的唯一方法，它們見證了我們的成長。六年級結束后，48只小鳥將各自找尋自己的那片天空………
再見，小學！
吳校長，再見作文 篇10
時光匆匆而來，匆匆離去，只留下回憶。
回望，我畢業了。我們也走過1000多個是日子，這段時間里，有喜有悲。曾幾何時，時光從我們的手中匆匆溜走。一眨眼，我們都長大了，懂事了。初中生活即將結束，迎來的將是高中更為繁瑣的新場景。此時，心里只剩下一些模糊的記憶。不知以后，我們還會不會一起抄作業，一起玩，一起嬉鬧。也許會吧。
小樹林里，高大的樹木見證著我們的'成長。不經意望見一棵樹，樹上刻著“某某和某某要永遠在一起”的誓言，卻不知道說天長地久是個多么奢侈的愿望。最后永逃不過在校門口推著行李箱你往左走，我往右走的悲劇。不過，沒事，未來還長。最后，跟你們說一聲再見！再見了，初中。再見了，同學。再見了，過去！
吳校長，再見作文 篇11
幼兒園中班時，我常常去甌江路放風箏。有一次，我玩得很開心，到了該吃晚飯的時間了，還不想回去。正當我玩得最開心的時候，風箏的線突然斷了。于是我大哭起來，望著天空慢慢飛走的風箏，我只好搖搖手，輕輕地說了一聲，再見！
一年級的時候，我有一個很壞的同桌。她定了一個規則——如果我的東西掉到她那邊，那個東西就是她的了。我以前被她拿走了兩支鉛筆和一塊橡皮，而且我們還常常打架。當升到二年級重新排座位的時候，我不用跟她做同桌了，我心里很開心。排完座位，我就給她寫了一張小紙條：再見，再也不見！
二年級開學的時候，班里有個同學轉學了，這個同學還是我一年級最要好的`哥們。那天我們全班都哭了，我想起一年級和他一起玩的時候，想起和他一起聊天的時候，真是難忘。我多么想和他說一聲“再見”啊，可是他沒來，我再也沒法和他說“再見”了。
吳校長，再見作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間整整六年的時間過去了，曾經讓我抱怨連連的學校也變得可愛起來，到了這個時候才發現，自己不再是那個盼著放假的小孩子了，反而希望時光過的慢一點。六年的時光，六年的學習生活，我們怎能不珍惜呢？
記得上學時學校門口總是擺著許多小吃攤，毫不夸張的說，學校門口聚集著一個人一生中最難忘最美味的小吃。因為畢業后就再也吃不到了，因為這些都包含著青春的記憶，我最喜歡做的事情就是放學后與朋友買些小吃談一談聽到的八卦，說一說考試的習題。那是一天中最快樂的時光了。對于現在快要畢業的我們來說更顯得格外的珍貴。
同學之間的友情是純真的，不摻雜任何利益的，現在我們卻要分開了，曾經我們之間的打鬧嬉戲歷歷在目，無法忘記我們的歡聲笑語，無法忘記我們的團結友愛，我們即將分別去尋找自己的'夢想，也許多年后我們無法像現在一樣，但是這段如歌的歲月卻讓我們一直都將銘刻于心。
離別就在眼前，讓我們銘記學校的一草一木，銘記老師 的諄諄教誨，滿載著希望和對美未來美好的憧憬，踏出學校的大門，再見了學校！再見了老師！再見了同學！
吳校長，再見作文 篇13
不知幾時，窗外的桃花開了。
不知幾時，幼稚的小孩懂事了。
不知幾時，我們六年的小學結束了。
當我們再也聽不到那熟悉的鳥鳴；再也聽不到那熟悉的那朗朗讀書聲；再也聞不到那熟悉桃花香；再也見不到那熟悉的面龐；再也，再也走不到那條熟悉的路時，我們才會覺得的六年的小學結束了……
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天。 操場邊的秋千上，還有蝴蝶停還在上面。 黑板上老師的.粉筆還在嘰嘰喳喳寫個不停。
等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”
一首“童年”讓我不僅感慨，時間呀時間，為何你永遠都不會走累呢？那快樂的小學啊，為何你要遠去呢？那近在咫尺的初中呀，為何要將我們分開？
曾經以為，六年時間不會太短，結果感覺一轉眼就過去了，春去冬來，桃花開了又謝，謝了又開。樹還是那株樹，花卻不是那株花了，我們也不是我們自己了……
雖然有時希望可以一直停留在在小學，可我們可以停留，但我們的人生呢？我們的人生還有初中，高中，大學，甚至出國留學。可他們需要的人不能一直停留在小學。雖然夢想很美好，但現實卻很骨感啊。既然不能一直停留在小學，那就等我們學成歸來，等我們事業有成，等我們能在社會上有一席之地時，就來這賞桃花，看故人……
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
吳校長，再見作文 篇14
五年年時光，轉瞬即逝。兩千一百九十的時光快從我的腦海里流去，五萬兩千五百六十的時間漸漸暗淡。一段時光，一段美好的記憶，一段樂譜，甚至一段無比倫比的光陰曾經都在這里徘徊。無法忘懷，還是無法舍棄，無人能知。但起碼一段光陰漸漸將要離開。一年時光，五年回憶，五年回憶，一年辛酸。它做的一切，都在這里飛躍，誰都挽留不了他，它只能悄然無息的離開，偶然間走到一個拐角處，我看到了了溫暖的光亮……
這段時光，沒有一帆風順，沒有平原縱馬，更沒有一事無成。這里所保留的只是呵斥后的埋怨，夸獎后的溫馨……在這一片無邊無際的曠野上，有可能會自由馳騁，有可能會跌倒摔傷，這里既沒有鼓勵，也沒有可以休息的地方，在偶然間轉過頭，這已經有了五段時光。這該會是怎樣的傳奇，這該是怎樣的故事，這該是怎樣的美麗。如果它要離我而去，我卻永遠挽留不了它的腳步，那就給這段時光畫上圓滿的句號！
背叛、友誼、嫉妒、憎恨、不知所措、得意洋洋……這一切的一切就在給這獨一無二的作文，張燈結彩，將這段時光點綴得完美，才不會在那暴風雪中，留下一絲絲遺憾。無論現實有多么殘酷，無論有多少興奮都會在這里表現得淋漓盡致！不要說好好學習，更不要說力爭上游，珍惜這段時光里，才是真正有意義且真實的事情！
也許在十字路口上徘徊，也許會在沼澤地中難以脫身。但，那又怎樣，走出去就是繁華熱鬧的街市，走出去，就是鳥語花香的森林。不要讓自己成為永遠破不了繭的'蝴蝶，不要讓自己成為永遠出現不了彩虹的天空。雖然前方的道路很是灰暗，雖然前方的草地蕩然無存。與其盡力享受著這光明，倒不如趁早適應黑暗，在這片草地上，留下你的腳印，在這文章上留下最美好的字跡，一絲微弱的光線，終究會成為一道巨大的光芒；一株小小的樹苗，終究會生成參天的大樹！
在這時光里，好好感受快樂，好好講述失敗，在這段時光里，會受到傷害，顯然，會低聲抽泣，好好聆聽這無聲的抽泣，那淚水，不應該出現在你臉上；只有那甜美的笑容，為你的臉龐繪畫那最美的一筆！
借助這段時光好好回憶，回憶那五年的積累，將這心靈的壁壘，積累成一座通天高塔！將這成長的樂譜，演奏出它魅力的音樂！將這凍結的湖泊，重新為春天展現它獨一無二的美麗！讓一艘游輪在黑暗中遠航，讓一匹駿馬在草原上馳騁，讓一直禿鷹，在天空中自由翱翔！好好利用它，好好珍惜它，那一切，那心靈，那成長，都凝視著你。沒錯，這一段美好的時光就是——小學的時光！
還將說再見，還將在路口中離別，但只想由衷地說：“再見了！小學……”
吳校長，再見作文 篇15
告別小學時光“看昨天的我們走遠了，在命運廣場中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小，曾經并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散只是那個夜晚我深深地都留藏在心坎……”這首歌唱出了所有畢業學生的心聲。
光陰似箭，日月如梭，時間如流水一樣飛逝，看著日歷，想著所剩無幾的小學時光，我不禁頭岑岑而淚潸潸了。每一個同學都是我的知己，我突然好怕，好怕自己失去好朋友。在朝夕相處中，我更加珍惜我們在一起的每一個日日夜夜。記得語文老師曾經說過：“我們學校的學生比任何學校的學生感情都深，因為她們一放學，就各回各家，各找各媽了。而我們卻不同，吃，住，玩，樂都在一起”。所以我們的感情比海深比天遼闊。
春雨，滋潤了世界的萬物，自己卻無聲的消失在泥土之中，老師，您就是我們心中的春雨，我們永遠感謝您，您的哺育深情我們將永遠銘刻在心里。最熟悉的地方，除了家就是學校了。我們在學校母親的懷抱里，增長知識。是她讓我們從無知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變的勇敢，是她看著我們一點一點的變化，看著我們一點一點的進步，看著我們一點一點的`走向成功。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天，昨天有我們在課堂上的爭論，昨天有我們在球場上的奔跑，昨天有我們在考場上的奮斗，昨天有我們只在燭光下的歌唱。
是啊！昨天已成為過去，我們終究不會回到昨天，可是這份記憶將永遠保存在我的腦海中。
吳校長，再見作文 篇16
在炎熱的七月，我們畢業了。盡管高中生活讓我們充滿期待，但六年來，學生之間的友誼和老師們的關心讓我們銘記在心。我不愿放棄我親愛的同學、善于說服的老師、和藹可親的校長，還有和我們一起成長了六年的母校。
時光飛逝，轉眼六年過去了。我們已經成為大孩子，不再任性，不再淘氣，而是更加成熟。當我剛開始上學的'時候，我的父母牽著我們的小手走進校園，看到一張張陌生而無辜的笑臉。他們也看到了和藹可親的老師，對新生活充滿了向往和期待。每天早上，早上，一天的學習和生活都結束了......在校園里，同學們的舒適讓我們感到樂觀。老師的表揚讓我們驕傲，朋友的鼓勵讓我們充滿信心，新奇總是讓我們好奇和向往......六年的學習和生活就這樣度過了。
在母校的六年里，老師的指導教會了我們如何做人，如何謙虛有禮，同時也給了我們生命的光環知識。老師！老師！你就像一個勤勞的園丁，給我們從小樹苗到大樹澆水，只等著未來結出甜美的果實來回報社會。老師！老師！你就像一根無私的蠟燭，燃燒著你自己，照亮著困惑的我們。
多虧了我的母校，我在這里交了很多朋友。多虧了我的母校，我在這里學到了很多知識和做人的道理。多虧了我的母校，我在這里感受到了家的溫暖。多虧了我們的母校，我們遇到了這么多和藹可親的老師，他們非常認真地教我們。感謝我們的母校，讓我們在知識空的日子里像鳥兒一樣自由飛翔；感謝我們的母校，讓我們放飛夢想，在這里追尋夢想。感謝您母校給予的一切！
現在我們就要離開母校了，我們永遠不會忘記一切。我們向母校揮手告別，說:再見。！
吳校長，再見作文 篇17
生活六年的小學，我今天情不自禁地再次走回……
那里風景依舊，我感覺自己和它像失散多年的母子再次相聚，這種感覺激動、溫暖、而又熟悉。
當我再次走進校園，陣陣清香飄來，好像慈祥母的手輕撫著我的臉頰。在幽靜的小路上靜靜走著，不知不覺回到端坐六年的教室。
教室里，風扇在悠閑地著。走到自己座位上，那桌的左上方還刻著四年前我生氣時用小刀刻上的條痕，條痕的下方還有個小人。
現在回想起來真是后悔！悔當初竟然如此幼稚，處處跟為我們著想的老師賭氣、頂嘴。
記得兩年前的一天，我和朋友一起沒排隊留了下來，不料卻惹了事
我和朋友因為貪玩，拿男生的籃球當足球踢了起來。這件異性的游戲吸引住了我們，玩著玩著我們開始逐漸用手打了起來，我們去模仿男生的樣子，覺得很搞笑。“砰-砰”一不小心我們把玻璃給撞碎了。我記得我當時非常的懦弱，不停的問朋友：“怎么辦，怎么辦啊，我被我爸爸知道我放學后不回家還惹了事，我爸爸會打死我的”。朋友回答：“你劉愛云平時不是沒有這么膽小的嗎？今天你還是不是劉愛云啊！放心吧，天大的事我來頂著。”
第二天早上去學校，老師見到玻璃撞成那樣，老師當著我們全班的面在發火。我當時的`心一直在“彭-彭-彭”的跳的，好像隨時我的心就會從心里蹦出來。老師好像知道是我們干的，下課將我們叫進辦公室。我沒有想到朋友會跟老師說：“對不起，老師，那個是我昨天下午貪玩的時候不小心砸到的”。
不，當時我的心就好像被針給刺傷了一樣…老師說：“看在你勇于承認的分上我就不打你了。把窗戶的玻璃錢賠了，再罰掃一個月地吧”！
她不知道我的心有多糾結，之后我一直沒敢和她說話…因為我怕…
小學的事，在我腦海中一一浮現，仿佛都是昨天發生的一般，再次讓我感動的流下眼淚。
同學們，雖然我們分別了，但在我的心里你們早就是我的知己，我永遠忘不了你們！
老師們，六年來，您為我們流下了多少淚水、汗水，我們一定不會辜負您的期望！
再見了，我的母校，您默默無聞為我們貢獻，不懂事的我們傷害您太多了，我們會用以后的努力為您增光添彩！
吳校長，再見作文 篇18
在我很小的時候，我和爸爸一起買了一個氣球。但是，一不小心，我的.氣球弄掉了，我眼睜睜地看著氣球慢慢升上天空，消失在云朵里，我只好跟氣球說：“再見！”我心里有一種說不出的感覺，我努力讓自己忘掉這些，讓自己覺得再買一個也沒關系。但是，我卻對這件事念念不忘，也不知道為什么。雖然爸爸也同意了再給我買一個，但是我心里仍然很不安。
后來，我上了小學，和媽媽到花鳥市場買烏龜，回家后，就把烏龜養了起來。小烏龜只養了一段時間就死了，望著被大人們扔進垃圾桶的小烏龜，我傷心極了。我在心里默默說：“烏龜，再見！”盡管媽媽后來又買了一只小烏龜，可是我還很想念以前那只烏龜。
我上小學三年級了。這一個刮臺風的日子里，我和妹妹正站在陽臺上看風景。我突然想到了一個很好的玩法，我把塑料袋從樓上扔了下去，風刮過來，把塑料袋帶上了天空。看著塑料袋越飛越高，我愉快極了。我朝塑料袋揮了揮手，在心里說：“飛吧，再見！”塑料袋飛著飛著，消失在遠方……
吳校長，再見作文 篇19
我幼兒園的時候，爸爸給我捉了十幾只小蝸牛，那些小蝸牛好可愛呀，一個個圓溜溜的十分好玩。可是好景不長，當蝸牛長大了一點點的時候，媽媽趁我不在家偷偷地把蝸牛扔了，我回來時知道蝸牛被扔了，我只好對著大地喊：“啊！大地，你知道蝸牛在哪兒嗎？”當時我是多么傷心。再見，蝸牛，都是因為我出去不帶上你們。
一年級下冊的時候我的到了600元錢，后來我偷偷拿著100元出去買了一把又長又大的玩具槍，玩了幾天，爸爸媽媽發現了，爸爸居然把那玩具槍摔了，這是用我的錢買的呀！嗚，我的.心都要碎了。
二年級下冊上完時，一個前所未有的假期開始了，我和同學去海邊玩，我們一起撿貝殼、搭城堡、游泳。可是這個假期太短了，好像沒多久，我和同學就一起回到了學校，明天就要上學了，我的美味計劃又沒了，在假期末尾時，我只好和假期說再見，我太傷心了，再見假期，都是因為我太不珍惜時間了。
吳校長，再見作文 篇20
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感慨萬千
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
老師，這六年來，是您給了我無微不至的'關懷，您就像我的媽媽一樣，批評我，教育我。畢業后我將離開母校，離開你的身邊，我會不適應的。我不知道中學生活是怎樣的，我只知道我會時時刻刻想起您。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
吳校長，再見作文 篇21
當人用手托起一團沙子，它會從指縫間流逝。時間就是這樣，它不會止步不前，它總是悄無聲息的，不緊不慢的走著。當沙子快要流完時，時間就變得十分珍貴。小學生活也是如此，轉眼間，就進入了尾聲，那記憶的琴弦就會散撥在心湖彼岸，蕩起漣漪一圈又一圈……
還記得我剛來到這個校園，到處煥然一新，操場上歡笑不斷，教室里書聲瑯瑯，一切都是那么和諧。在我看的入神時，教語文的劉老師笑容滿面地迎了過來，她自我介紹一番后，輕輕地拉起我的手，向教室走去。我不由的緊張起來，隨著那扇關閉著的門被打開，一剎那，無數個陌生而又柔和的目光一齊投了過來。劉老師笑盈盈地說：“今天我們班又轉來了一位新同學，大家掌聲歡迎！”話音未落，熱烈的掌聲便直接涌來。我永遠都忘不了那一幕，那是同學們對我的友好和許可。我性格孤僻，從不與人交流，同學們注意到了后，都熱情地邀請我和他們一起玩。漸漸地，心里那塊自卑的寒冰便融化了。我和同學們打成一片，變成了無話不談的好朋友。親愛的同學們，謝謝你們對我的幫助，愿我們的友情之樹不老長青！
敬愛的老師們，辛苦了！是您無微不至的關懷，讓我感到春天的溫暖；是您默默地奉獻，讓我得到了知識的.鑰匙；是您無私嚴格的教導，讓我學會了做人；是您的一言一行，一舉一動，讓我得到了前進的力量。舍不得離開您生動活潑的課堂，我知道，好好學習就是對您最大的回報，我會努力，爭取成為一個對人民有貢獻的人！加油吧。
陰天，校園，操場中，來回地走著。時間啊時間，你慢點，再慢點，讓我和母校再多待一會兒。忘不了操場上熱火朝天的運動會，忘不了做的不太整齊的操，忘不了飄揚的五星紅旗，忘不了母校的點點滴滴。當微風輕輕拂過，帶來芬芳的花香，千思萬緒涌上心頭。風風雨雨中，我們長高了，長胖了，但最讓人欣喜的就是長大了。感謝母校給予我們的一切，這里就是我們的家，無論將來走多遠，都忘不了新區小學——我們童年最好的家！
每一粒沙子都是滿滿的回憶，雖然流逝之后就無法回來，但收獲了美好真誠的友誼，濃濃的恩情，快樂的童年就是最幸福的。想著，腦海又回旋起那首詩：點點滴滴鐫刻喜樂悲歡，還有多少音符閃爍不斷，如繁星裝點夜空。當音符又輕輕地撩動記憶的琴弦……
吳校長，再見作文 篇22
我們——六年級的，將要畢業的我們，在經過幾次會考之后，就真正要分開了。那個時候，我們會背上各自的行囊，拾起自己的前途，各自遠走高飛了。
那個時候，已經來臨了。
一提起分別，我們的內心都會涌起一陣淡淡的苦澀，是啊，要快分別了，望著那一張張熟悉的面孔，那記載了我們六年記憶的校園，誰能不涌起一種凄涼的滋味呢？
現在的我，坐在考場之上的我，望著那一個個充滿個性的熟悉的面孔；望著那一個個東奔西走，嚴肅又和藹可親的老師們；望著那身邊稚嫩的，還沒長滿羽翼的學弟學妹們。心中不由得涌起了一陣凄涼和傷感，而這種傷感，濃濃的糊在了心頭，既有興奮，又有傷感，既有快樂，又有悲傷。它不同于一般的思念一樣，仿佛是以團充滿了七滋八味的面團，濃濃的，糊在了我的心頭上面。
望著身邊的三年級的小孩子們，他們的臉上看不出一點悲傷，倒是充滿了興奮。對呀，分別對于他們來說，或許只是一兩個月、或者是一個快樂的暑假而已罷了。但對于我們——這一些要分開的大哥哥，大姐姐來說，就是一場近乎終生的`分別了。
記得南開校長曾經說過的一句至理名言：“什么叫做母校，母校就是你一天罵八遍也不讓別人罵得地方。”是的，所有的學子都戀戀不舍的地方應該都是自己的母校了，我們也要遠離自己的母校，去攀登更高的的學府了。小學，我們就要分別了。
我不知道別人所想的，至少，我聽到分別這個詞是都護有種想哭的感覺。
太多的感傷，我們承載不起；太多的憂愁，我們會痛哭流涕；太多的思念，我們會戀戀不舍。
只道一聲：“小學，一路，走好！”
吳校長，再見作文 篇23
從一年級的123到六年級的ABC我們學的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經歷過分別，才會懂真諦。題目：小學我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠。小學去了，就迎來了初中。老師，同學，學校再見，我永遠把和你們在一起的時光放在心上！
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的道路。可是我還是有點不明白，為什么有的同學還要轉學，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學校，發現，已經有很多同學到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節目一個接一個的'結束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們去母校吧，去看看我們的老師。”就這樣，我們結束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！
再見了小學，我的童年！
吳校長，再見作文 篇24
轉眼間，我們在這所校園里長大了，我們已經畢業于這所學校了。在這六年的時光里，我慶幸有這樣的緣分能和這一群同學相聚在一個班級里一起學習，一起歡笑，一起茁壯成長。現實終究是殘酷而冷漠的，我們畢業后就不能夠一起前行了，這是多么平常。在這第一個人生的轉則點，我獨自駕駛著航帆駛向另外的方向。
在那最后一刻，我見到的只有同學們那些如影如隨的背影，我卻能夠感到這些生命的每一縷呼吸，和我心臟一樣每時每刻的跳動。
再也沒有一個那么天真富有童趣的朋友了！這幾千個日子里，讓我懂得了許多許多的知識，但是，我心里同學之間的感情卻早已超越了它。同學這個名稱，我在成長中每一天都經歷著，讓我覺得已經不用再去珍惜這個友情，到了分開的'時刻，到了這個說再見的時刻，無數的不舍與難忘的記憶在這個瞬間，齊刷刷地從心里涌了上來。這大概是命中注定的吧，可是，誰又會舍得，舍得這份情誼，舍得拋開這個“大家庭”而獨自飛翔。我們的一切進步都是同學們互相的扶持而得來，這種環境下，我們已經將這份情埋在了心底的沃土里，生根發芽，綻放出了花朵。花離開這土地，畢竟也會很痛苦。
我靜靜地等待著，等待著這個緣分再一次來到。同學，再見！我含著幸福而痛苦的淚揮著手，向我的小學時代的同學們告別，希望緣分不會辜負我們，在以后，我們能夠再相見，再懷戀！
吳校長，再見作文 篇25
時間過得真快，我們仿佛剛剛還是幼稚的頑童，可現在已是風華正茂的少年；還記得我們剛剛踏入校門的情景，可現在就要跟母校說再見。內心的千千情結，內心的依依不舍，讓我不想說再見。
五年里，我們歡笑過，我們痛哭過，度過了令人難忘的小學生活。不論是歡笑的甜蜜，還是痛哭的回憶，都是那么真切，那么使人難以忘懷，讓我不想和往事說再見！
打開記憶的長河，二年級時愉快的郊游，最先跳出我的腦海。那是一個風和日麗的早晨，我們相約來到新蕾公園。相見時嘰嘰喳喳興奮的交談，不時引得路人駐足觀望，好一群充滿朝氣、活潑可愛的“紅領巾”！假山腳下的爬山比賽，山頂上的植物講解，返回時望著馬甲河的波光粼粼，回家時同學們依依不舍的道別，此情、此景，這歡歌，這笑語，永遠定格在我的記憶里。
歡笑的往事不容抹去，悲傷的往事更難以忘記。記得2008年5月12日，是汶川大地震的日子。那為在地震中死去的同胞們默哀的班隊會，是那么令我刻骨銘心。記得在默哀完，張老師給我們講了許多在地震中發生的感人故事，隨著張老師動情的講述，許多同學都已經泣不成聲。直到“寶貝，媽媽永遠愛你！”這個故事講完，全班同學無一能忍住奪眶而出的淚水，都抱頭失聲痛哭，直到張老師拿紙巾為同學們一一擦去淚水，那情，那景，讓我們每每想起，又會泫然淚滴。
思緒在記憶的長河里飄蕩，四年級烈日下的趣味拓展，成為我記憶中最興奮的亮點。那天早上，初陽的'曙光還未滲透大地，我們就像覓食的小鷹歡快地飛向了學校，見到了威武的教官，個個身穿黑色的迷彩服，手里拿著文件夾，可真像士兵考級的評委教官。我們隊分到的是小人魚教官，她很漂亮，就像《迅雷急先鋒》里的白靜。點好名，我們就坐上了車，前往拓展營。最難忘的是第一環節“旗人旗語”，我有幸被評為隊長，我給我們隊起名叫白楊隊，隊歌定為《小鳥，請到這里來》，這一環節讓我充分領略了當隊長的威風，感受到當隊長的氣魄和胸襟，體驗到了做隊長的機智勇敢，真是處處充滿著挑戰。接下來又進行了其他形式新穎的拓展訓練，有鍛煉我們智慧的“泰坦尼克號”；有培養我們團隊意識的“珠行萬里”；有訓練我們動手能力的“羅馬炮架”……最后，等太陽要和西山親吻之時，我們才依依不舍地互相告別。這次拓展經歷，我將永生難以忘懷。
往事一幕幕，一件件浮現眼前，老師的愛，同學的情充溢心間，我怎能忍心和往事說再見？我不想說再見，因為我不想讓這些珍貴的記憶被破壞！
吳校長，再見作文 篇26
時光飛逝。轉眼間六年過去了。我將告別小學，走進中學的大門。每當我想到這些事情，我的心就會跳。
小學，多好的名字啊！在這里我們有朋友和兄弟；在這里，我們學到了很多知識。在這里，我們保持真誠的友誼；在這里，我們有美好的.回憶。
在課堂上，我認真聽講，積極思考，提出大膽的問題。課后，我會利用所有可用的時間閱讀有用的書籍，豐富我頭腦中的知識。我將每天在陽光下快樂地成長。
在這里，我學會了堅持和努力。我記得在奧林匹克數學競賽的前幾天，我每天都要學習許多困難的數學問題，我會熬夜來解決它們。雖然困難重重，但只要想到老師和父母的期望以及同學們的鼓勵，我立刻充滿了信心。最后，我成功了，贏得了比賽。
在這里，我理解友誼。那是一個陽光明媚的下午，學生們正在操場上打羽毛球。在像我這樣的海拔高度，一個反應靈敏的人成為替補幾乎是一樣的，但是在同學們的不斷鼓勵下，我拿起了羽毛球拍。起初，我打得不太好，但后來我慢慢發現我成了操場上的一個小精靈。我打羽毛球，我很開心！那天下午，我感受到了友誼。
現在，我將離開這個地方，在那里我已經開悟，充滿了我美好的回憶。小學，我會永遠記得你在我心中！
吳校長，再見作文 篇27
夏季狂熱，美麗，它同樣悲傷，冷清，在這個季節，我們將揮手告別陪伴6年的同學們。
再一次步入校園，一切都那么熟悉又那么陌生，也許是因為沒有你們純真的笑臉吧。
來到梔子樹旁，梔子花飄散著淡淡的香氣，思緒不禁飄向遠方。你是否記得那年，第一次來到校園，你我攜手歡笑打鬧，在這美麗的梔子樹下，看梔子花落下，你說很美，像仙境一般。是啊，很美，但此時又是那么凄涼，人走茶涼哎。抬手摘一朵，仿佛你還在身旁，再來一次的話，我想我會好好跟你說一聲再見。愿以后的你，像梔子花般純真，善良，愿你還記得有我這個朋友。
步入教室，一切都那么熟悉，郎朗的讀書聲仿佛還在眼前，老師，你的批評鼓勵我都記憶猶新，孩子的.心思總是那么幼稚，每次你都微笑著，語重心長的跟我講道理，我時不時總會冒出幾句搞笑的歪理，現在想來，一切都那么美好，而又值得懷念，有時也會不理解，但現在，我知道了，卻是要分別的時刻，老師，愿你永遠記得有我這么一位調皮的學生。
走出校園，天已近黃昏，很美，很凄涼。
再見，小學的一切。
吳校長，再見作文 篇28
我徘徊在校園的樹陰下，心里涌起難以抑制的眷戀之情。
啊！母校，想起您有說不盡的情感。六年了，我在校園里生活、學習。我學到了知識、學會了做人。我在這里嬉戲、玩耍，健康快樂的成長。
母校的操場，你可曾記得，我們在這里盡情地玩耍、嬉戲時，跌倒了爬起來。低年級時，我們曾在老師領導下，玩“老鷹捉小雞”“丟手絹”等游戲，充滿了兒童氣息。課間，我們聊天、玩游戲。那些體育小將，正在壓腿、彎腰。操場上記錄了我們的快樂、鍛煉的足跡。
母校的'教學樓，也可曾記得，我們坐在寬敞明亮的教室里，認真地讀書、寫字，我們從a、o、e、1、2、3到學解復雜的算術題，是老師教給我們打開知識的大門金鑰匙。從不會到學會再到會學，是老師生動、趣味的講解，激發了我們學習的興趣和求知的渴望。轉眼間六年了，我感覺才剛剛開始小學的生活。
母校的黑板報，記錄下國內外科技新動向，記錄下家鄉發生的變化，記錄下我們參加的一個個活動，記錄下我們取得的可喜成績。這里就是一個信息的窗口，是我們大家展示才華的基地。看著我們同學自己設計的形式多樣、圖文并茂的板報，內心不禁由衷地感嘆我們離畢業時間越來越近了，黑板上出現了倒計時，我們的心情也越來越不平靜，往事的一幕幕總在眼前浮現，當我就要離開母校的時候，千言萬語也無法表達我內心的感激。
再見了，親愛的母校！
吳校長，再見作文 篇29
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。已經是說再見的時候了嗎？六年前的夏，我們來到這所學校，六年后的'今天，也是這個夏，我們卻要分離。，一到六年級的語文課本擺至書柜，手由第一本的書角撫至最后一本，正如我們從一年級長到六年級，情緒沾染一點悲戚，我知道這六本語文書暗示著什么。六年級，這個畢業季的代名詞，“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”再一次朗讀這首詩，那感覺太微妙
曾與小伙伴一起種下的時光，那結出來的果實，叫做回憶。一切好像停滯在昨天，第三節課后的廣播操，現在做起來好像拿起筷子吃飯一樣簡單，曾幾何時，老師還踩在乒乓球桌上一步一步教我們。一二年級的時候交作業都愛往最下面放，這樣老師改完作業后，就能第一個拿到本子。再美麗的花朵，盛開過就凋落。再亮眼的星，一閃過就墜落。，美好的日子也不會成為列外，終究會變成記憶中一道最美的風景線。
時光不可逆轉，
故事開頭終有結尾。
吳校長，再見作文 篇30
母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。
上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀！”隨后是爽朗的笑聲……
再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。
每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，“沒關系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說，“一日為師，終身為父”，母校所有的'老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出！
再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。
那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語；那有趣的階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現……啊
吳校長，再見作文 篇31
六年的時光如泡影一般，慢慢逝去，在這所令我慢慢長大、懂事的母校里，有太多的難以忘懷。有許多美好的事情至今都在我腦海里依依浮現。 六年之前，我們傻傻的來到了校園，那時對這里的一切都不熟悉，充滿了好奇感。我們在母校里漸漸長大，知道了如何幫助別人；知道了團結就是力量；知道了要尊老愛幼…… 在母校的六年，因為我們的無知而有許多的抱怨，可到如今，我們即將要離開生活六年的母校，即將要步入中學，心里有一絲隱隱的傷痛。
在母校有老師的庇護，有許多時間玩耍，卻不懂得珍惜。、 我即將要離開母校，進入了人生另一個階段。我高興，那是因為我長大了；我傷心，那是因為即將要離開生活了六年的母校。 在離開母校學校，會看到新的校園環境，當然難免會有一點不適應，常常會榮景傷情，。在新的學校里會結交了新的朋友，會遇到新的師長，他們和母校的老師一樣關心我們。我和以前的同學會經常玩，每隔星期我們就會共同回母校看看。
我學習十分努力，因為老師說：“天下沒有不散的.宴席，你將來還會遇到更多的分別，如果你真的留戀母校那就發奮學習，給母校增光。”把對母校的不舍，化為學習的動力。 母校在您身邊度過的這六年，我十分快樂。
雖然現在我已經離開了，但您就像我的媽媽一樣，我是永遠不會忘記您的，我一定會帶著頑強的斗志走下去，不管我走到哪里，我永遠記得您是我的母校。 在這求學的路上，我一定謹記你的教誨。最后，最難忘的還是老師此時此刻，讓我們用所有的直誠深情地道一點“謝謝。”
六年，多么漫長而短暫；六年，我在母親的懷抱茁壯成長.
吳校長，再見作文 篇32
和周圍的同學們一起站在操場上宣誓，回想起這六年的小學生活，恍惚間竟如同一場夢，小學是我們成長過程中一個多么難忘的階段，小學讓我癡迷，這個美好的地方讓我魂牽夢繞……
在這六年時光里，我們一起說說笑笑的度過了六年的時光，我們一起寫作業，一些上課，一起把班集體變得優秀……這一切的一切，都讓我難以忘懷，每一件小事都不想遺忘。
老師們，是你讓我從無知變成懂事，從膽怯變成勇敢，是你在我們的心靈里，灑下了無數知識的種子，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著那棵小苗，一定會在您學生的心中開放長大。
敬愛的老師們，謝謝你們，在我小小的心靈中，播撒下智慧的種子，讓我變得懂事，讓我變得聰明，讓我變得更好。老師，當我剛進入小學校園里時，第一個迎接我的是您，我覺得您是那么的和藹，那么的.溫柔，讓我感覺校園就像是自己的家。也許您已經忘了，因為您為學生做的太多，太多了，但是您對學生的撫育深情我們卻永遠忘不了。
同學們，忘不了你們的笑，“哈哈哈哈哈哈”多么快樂的笑聲呀!我們的班級多么愛笑呀!此時此刻，我耳邊又回想起春游時，我們嬉戲的笑聲;下課時，我們打鬧的笑聲;比賽時得勝的笑聲……這些美好的回憶，不能不讓我想起;這一點一滴，不能不讓我留戀……
再見了，親愛的母校，再見了老師們。同學們，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼之花綻放，愿友誼地久天長!
吳校長，再見作文 篇33
9月1日，我正式告別了相處六年的老師、同學、好友，走向了初中。想到這兒，心中能夠會涌起一陣酸澀。只因不舍，不舍這六年的同學，不舍這六年的好友，最不舍的，還是那六年來的殷殷教誨，那六年來的師生情啊！
六年前，懷著不安與好奇，我踏入了小26班的大門，從此便再也不想離開。我還記得，第一次能獨立朗讀課文時的自豪，第一次打掃衛生時的勞倦與成就感，第一次當班長時的興奮與害羞，第一次挨罵時的失落……現在回想起來，幾乎都能從中看到老師的身影，這六年來，無數個第一次和當時的喜怒哀樂，讓我不由紅了眼眶如今憶起，也是歷歷在目，如數家珍。
我還記得，考試前那黑板上的口號，考試時與同桌的互相檢查，互相掩護，還記得老師發火時大家的“萬馬齊暗”，還記得老師手上那仿佛洗不掉的粉筆灰，還記得收作業時大家的手忙腳亂，還記得寫作文時的抓耳撓腮，還記得語文老師的隨性，數學老師的風趣，還記得教師節給老師送去祝福時老師的笑容……一件一件，如電影般出現在我眼前，又如開了閘的洪水，奔向我心底最柔軟的'地方，讓我淚如雨下。
曾經那些同我嬉笑打鬧，形影不離，如同姐妹的好友已各奔東西，不知何時才能相見。我曾與她們一起挨過罵，受過罰，一起分享自己的秘密、快樂。曾幾何時，我與她們之間如此遙遠，如此陌生？
也許是因為我們都已長大，也許是因為我們之間隔著太遠。但是，我不能一直都活在懷念中，我要勇敢地走出來，迎接新生活。
現在的我，雖然整天埋首于作業、課本，每天有數不清的作業與課程，雖然七門主課缺一不可，雖然再不能一覺睡到7：30，每天忙到9：30才睡覺，但是，我還是覺得自己很快樂，每一天過得都很充實。現在，雖然壓力大了，擔子重子，但我還是不覺得難過，因為有了新朋友，新同學，而且離夢想又近了一步了！天下無不散的宴席，我相信，我和小26班的同學又會再相遇的，我要像那太陽一樣，不管前方有多少云層，都會將云拔開，重見陽光，綻放出奪目光華。
再見了，小學！再見了，小26班！我將化不舍為力量，去尋找那個屬于我的未來！
吳校長，再見作文 篇34
今天，是一個令人難忘的日子——我們的小學生涯結束了。拿著那小小的畢業證，看著畢業照上同學們燦爛的笑容，我的心中充滿了對校園，對含辛茹苦的老師，對同窗六年的同學的不舍。
當我再一次看著校園時，我想到了那平易近人的老師。是她們把我帶進了知識的殿堂，教給了我做人的道理。當我剛剛跨進校園時，老師給了我們一本本嶄新的書，用她的語言把我們早已飛出教室的思想帶進了課文中，讓我領略了桂林的山水，感受到霍金的堅強，以及豐富多采的課外知識。在課堂上老師是可愛的，和藹的，可是當我們犯了錯誤時，老師就會扳起臉，嚴厲地批評你，把要誤入歧途的你拉了回來，使你重新走上正確的道路。如今，我們取得了優異的成績，難道不應該對敬愛的老師說聲“謝謝”嗎？
當我再一次看著校園時，我想到了那活潑可愛的同學們。小學的六年，我們已經培養出了深厚的感情，天天在一起打打鬧鬧，凡是我們的所到之處，都充滿了歡聲笑語，每一次的比賽，同學們都互相幫助，互相支持，互相關心，互相愛護，最后得到了第一，正是這樣，才讓我們知道只有團結合作才能綻放出光彩。如今，要畢業了，同學們都互相贈送禮物，眼里滿是不舍。眼睛緊緊的盯著同學們，好象要把同學們的每一張面孔都刻在心里。同窗了六年，這么快就要分離，心中怎么不會不舍呢？
當我再一次看著校園時，我想到了那一草一木。在我讀一年級的'時候那兩棵松樹和那棵桂花樹就伴隨著我，挺拔的松樹四季常青，堅韌不拔，每次上完體育課，大家都在松樹下玩耍，可涼爽了！而這棵桂花樹則在秋天的時候散發著香味，整個校園都有著淡淡的清香。如今，要畢業了，我就再也看不見著四季常青，堅韌不拔的松樹了，再也聞不到那桂花的清香了！可我會記住它們的！
啊！再見了，我的同學；再見了，我的老師；再見了，我的母校；再見了，六年的小學生活！我會永遠記住你們的！
吳校長，再見作文 篇35
親愛的同學們，當你們看到這篇作文的時候，我已經不和你們在一個學校了，雖然我有很多不舍，但畢竟總是要分離的，人生苦短，找不到有次和自己像家人的同學，其實我不想離開你們，來到陌生的學校，陌生的環境，還是想和你們一起學習，肯定趣事一大堆，呵呵。
呵呵這個詞我不知道該怎么對你們用，這也許只是一句敷衍，和你們相處了這幾年，也有感情了，雖然不會像小孩子那樣坦白，但總是默默的為他人著想，可能以后不在一個學校，會很快把我忘記，和我接觸會生疏，但是沒關系，只要我會記得你們就好，從一年級的天真，一直到了六年級的沉穩，在這幾年的時間，我們經歷了太多太多，已經無法用語言表達，你們每個人的笑，都印在了我的腦海中，畢業那天，我強忍著淚水，不想在你們面前哭，其實我內心很舍不得你們，雖然平時嘴上說的都是一些斬釘截鐵的話，可到了畢業那天，早已化為虛有。
還記的平常下課，幾個人總是會圍在一起，談論著身邊發生的趣事，從下課談到上課，從家里發生的事，談到學校發生的事，這場景好溫馨，多像一個大家庭，班級有事要我們做，我們大家團結起來，一起為我們的班級做出貢獻，僅僅只呆在這個教室一年，但這個是裝滿我們美好回憶的盒子。 以后見面，我不希望你們把我當成一個陌生人，從而以后見到我也不打招呼，再也不像以前那樣講講自己的真心話，我希望以后見面，大家都還是好朋友，無話不說，和你們說一句再見，真的很困難，不知道該怎么面對你們，是笑著？還是哭著？分別那天，每個人都沒有說再見，我估計應該是你們不好意思吧！每個同學幾乎都有一個小禮物，有的是同學送的.，還有的是老師發的，面對你們，我不像一個嚴肅的語文課代表，反而像你們的家人，六一班是我們的家，是我們永遠的家！
以前老說快點畢業，快點畢業，但是期盼來的，不是畢業的高興，而是不舍的眼淚，以前的快樂時光，都已成為回憶，不，我不想要這樣，我想停留在這個時間，讓我們多了解，你們也不想分別吧！退去了幼稚，只還剩成熟。
說一聲再見，談何容易！我希望以后見面，大家都是好朋友，有時間多出來一起玩。祝你們天天開心！來自老同學的祝福。 再見了，我親愛的同學們！記住，我們永遠都是鳳凰六一班，永遠的大家庭！
吳校長，再見作文 篇36
光陰似箭啊，六年的小學時光一眨眼就過去了。我們都知道，再過幾個月，我們就會告別母校，升入初中。一股懷念之情從心里油然而生。
看，六年小學生活轉瞬即逝，我們也逐漸從一個個天真爛漫的幼稚小孩成長為一個個成熟優秀的少先隊員。
啊，親愛的`同學們，再見了，讓我們再彼此擁抱一下吧！不然就再也抱不了了；親愛的老師們，再見了，請你們再講最后一堂課吧，我們一定會聚精會神的聽，不然就再也聽不到您的嘮叨聲了；親愛的母校，再見了，讓我們再最后看您一眼吧，不然，就真的沒機會了。
花開半夏，歲月靜好。我們會在美好的夏天畢業。同學們，請記住，我們第一次見面時的興奮與激動；請記住，運動會時同學獲獎比你得獎都高興的情景。請記住，我們課堂上的歡聲笑語。
六年時間，不長不短，不快不慢。卻在我們的笑與淚中流逝。再見了，母校。謝謝你，陪伴了我們六年的時光。我們會永遠記住您，母校。
吳校長，再見作文 篇37
六年的光陰轉瞬即逝，小學生活就這樣結束了。難忘的回憶，美好的回憶，仍然留在我的腦海中，永不磨滅！
再見了，小學生活！在這個學校，充滿了童真。一張張如畫的面孔，一絲絲甜甜的笑容蕩漾在嘴角。酸甜苦辣，都記錄在小學的畫冊里。追逐打鬧的身影，勤奮學習的身影，還有受委屈時涌出眼眶的淚水，這些都是小學生活中的點點滴滴，我都會永遠銘刻在心！
再見了，朋友！從我剛進校園，看見一張張陌生的面容，逐漸熟悉了他們，最后結交了不少的朋友。大家一起學習，一起討論，一起嬉戲。可是，轉眼間，我將要與他們分別，我們或許還能再相見，或許永遠不會再見，但是，那又怎么樣，我們畢竟牽掛著對方——可是，我希望能天天見到他們，也許是因為有六年的交情吧！童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想！
再見了，老師！當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您教誨我，使我改正了錯誤，還教會我：人生坎坷曲折，到處都有荊棘窺視著你，一定要奮勇向前，才能獲得成功。六年的時間，您一直孜孜不倦的交給我們知識，卻毫無怨言！老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
再見了，母校！您如同媽媽一樣，讓我們在您的懷抱里，盡情的'享受知識的奧妙，您為我們開啟智慧的大門，讓我們在知識的海洋中遨游。您是世界上最偉大的園丁，我們是祖國的花朵，您默默無聞地給予我們陽光雨露，才能讓我們茁壯成長。可是，您卻不求回報，不計得失！我們如小鳥，依偎在您的懷抱中，感受溫暖！
再見了，小學生活，母校，同學和老師們，我永遠感謝你們！那些種在校園里的記憶，永遠長不大，那些留在歲月中的純真，永遠忘不掉！
再見了！
吳校長，再見作文 篇38
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了小學畢業的時候了，回首往事，既有做錯事挨批評的時候，也有老師表揚高興的時侯；既有沒考好的煩惱，也有拿高分的`自豪！想起了這些，心中就涌起了深深的眷念之情！
我知道，時光不能倒流，在這，我只能說一聲：“再見了，小學！”
再見了母校，我忘不了您寬敞明亮的教室；忘不了在您懷中翻滾打鬧；還忘不了你那幽雅整潔的環境！在此，我就要告別您去別的學校學習了，但我永遠都不會忘記您的！
再見了老師，我忘不了您那諄諄教誨；忘不了您不辭勞苦地批改作業；忘不了您嘔心瀝血地培育我們。您就像粉筆，犧牲自己留下知識；您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人！您那慈祥的笑容、威嚴的眼神永遠烙印在我心中！
再見了同學們，我忘不了我們在一起學習的情景；忘不了我們在一起嬉戲的快樂時光；忘不了六年同窗的點點滴滴......雖然我們就要到不同的學校學習了，但我永遠都不會忘記我們之間的深厚友誼，因為那是永恒！努力吧同學們！
六年的小學生涯即將結束，我告別母校，感謝老師，惦記同學。因為那是我人生的起飛點！
吳校長，再見作文 篇39
再見了，小學。小學，在這與你共同相處的日子已經不多了，在這六年里，是你，給了我們六（5）班這個大家庭，是你，給了我們六年的美好時光和絢爛的記憶，使我終身忘不了在小學的生活。
六年的時光，說起來也快，也慢。六年啊，與同學共同渡過了多少美好的時光。為什么小學有六年，初中三年，高中也三年？是讓我們養成良好的學習習慣嗎？錯了，在我的眼里，小學的六年，在六年級的時候，學校只是想讓我們分時別流的'淚少些，如果小學只有三年，恐怕三年級，我們還是懵懂少年的時候就已經嚎啕大哭，面目全非了吧。
小學，你曾給過我們快樂、憂傷、痛苦……而在離別的那天你有給過我們什么呢？大多是我們與你告別的幾句話罷了。我知道，你只是一所學校，沒有感情，沒有語言，但我認為，你不僅只是一所學校，還帶表著我們小學同學的那種精神，那種精神，是初中生無法體會到的，沒錯，就是那種……我們不想分離的樣子，那種樣子，在小學，將會永垂不朽。
小學，請你再向快升初中的同學看一眼，也許你忘不了他，也許他忘不了你。讓我們撫摸著這文化長廊的作品，讓我們再看一眼我們踢足球的操場，讓我們再看一眼學校這蔚藍的天空，讓我們再看最后一眼學校這寬闊而又美麗的樣子，也許，我們會永身難忘。
小學，你賦予我們學習的地方，贈送我們精致的書本，而我們用實際行動卻報答不了你，只能用我們最真摯的眼神，清晰的聲音，對你說“:小學，我愛你！”
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