【精華】小學四年級作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我是20xx年世界聞名的大發明家，我發明了前所未有的教室，今天我帶大家看一下吧！
我發明的教室是可以縮小的。我發明的教室，只要里面的人全部出來并把門關上，這個教室就可以自動變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的臉就可以再一次把它打開。
我發明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會變做習作天地，在講數學，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會變成英語單詞和句子站立的一個美麗的大院子。
我發明的教室是可以避免災難的。大臺風來了怎么辦？沒事！如果遇到臺風教室就會通過蟲洞到達沒有災難的地方去，這樣就不用怕自然災害了。有人說如果所有的地方都發生災難怎么辦？我說那教室就會帶大家到虛擬空間。所有人看的目瞪口呆。
我看著他們足足有5分鐘才如夢初醒，等大家反應過來了我帶大家繼續參觀，教室里的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說著就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。
這就是我發明的教室，這個教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。
小學四年級作文 篇2
在很久很久以前，世界上沒有人類，只有數字、文字、字母、符號和序號，他們都非常要好，直到有一天，小e向大家宣戰，并寫了一個封：現在大家要比一比誰最美麗，誰最漂亮！贏了的有豐厚的獎品和讓你統治世界。
封傳出來了，大家都把自己弄得特別漂亮，為了比賽嘛！可小e卻不參戰，字母王國的都瞧不起他。
開戰了，大家打扮的一個比一個漂亮，哈哈！字母王國的都特別有把握，因為他們特別打扮了一番，該斜的地方斜了，該彎的地方彎了，一個個都像個小公主似的，大家都羨慕的看著他們。
戰爭開始了，大家都毫不示弱，你看看你我看看我的，真驕傲。最終，字母王國贏了，但文字也贏了，所以愛神宣布：文字王國和字母王國都贏了，一個國占半個地球。
好！好！大家都贊成！
小學四年級作文 篇3
杭州西湖里長荷花并不稀奇，教室里長荷花可就稀奇了。這究竟是怎么回事呢？
原來，這是同學們用橡皮泥做起來的“荷花”。但是，同學們做得惟妙惟肖----粉紅的花瓣，黃色的蓮蓬，碧綠的荷葉。真的能和西湖中的荷花媲美了。
要想把荷花做的那們好，可不是件容易的事。同學們可花了不少心思呢!----先要把橡皮泥切成花瓣形，隨后把它捏成拱形的花瓣。有些細心的同學還把花瓣外圍上了白色的花邊，讓花瓣顯得更加生動，更加美麗。然后再把一片片嬌嫩的花瓣捏在一起，大致就完成了。再拿一點黃色的橡皮泥，把它捏成扁圓形，中間點上幾點，再放到花瓣中間，一朵完整的荷花就做好了。
做荷葉很簡單，先把綠色的橡皮泥壓扁，再在中間切出一個小圓圈，在圓圈的旁邊切上幾條線，一片荷葉就完成了。如果把這些荷花放到西湖中，你不仔細看，絕對看不出這是一朵假荷花。
一朵又一朵荷花在同學們手中綻放了，猶如一幅美麗的畫卷，令人神往。
小學四年級作文 篇4
去年暑假，家人為我報了一個書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。
剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練著字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”由于我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴格，我就這樣扎扎實實地挨了一頓批。
開始上課了，我專心聽著老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的.身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我說，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細。我聽了之后不住地點頭，嘴里還說：“知道了，知道了。”
一節課上完，老師布置完作業后就走了，我們等爸爸媽媽來接。回家之后，我立即完成了作業，并看了一下書法書，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業，講到我的作業的時候，他說：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。
經過那次以后，我不想受到老師的批評，我更加努了。現在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。
練書法，沒有捷徑可走，只有經過時間的磨練，才能讓你成為一個書法大家。
小學四年級作文 篇5
一對粗壯的門牙，一雙大大的眼睛，一個長長的鼻子，湊成了一個瀟灑的我。
我做事非常執著，我從一年級就開始到書法訓練班練字了，至今已有三年多的時間，我仍然持之以恒，因為我爸爸常對我說，練字不但可以培養自己的耐心與恒心，還可以提高自己的修養和品位。現在，我又開始學寫毛筆字。毛筆字可比鋼筆字難寫多了，起筆、頓筆、收筆，筆劃的粗細，用筆的力度要求都很高。對這些我還沒有掌握，有信心能把毛筆字也寫好。
我還有一個特別的愛好，就是滑活力板。我第一次學滑的時候非常好笑，我從斜坡上滑下，結果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后來雖然摔得比較少，但怎么也不會滑，我有些灰心了，“滑活力板怎么就這么難呢？”。我爸爸在旁邊不斷地鼓勵我，“沒關系，失
敗乃成功之母，堅持到底就是勝利！”后來，我觀看別人的滑法，加上自己不斷學習，終于學會了滑活力板。回到家里滑幾圈，那感覺真是特別的好。
這就是我，有很多優點，也有不少缺點。今后，我要揚長避短，做一個品學兼優的學生，讓老師和同學們都喜歡我。
小學四年級作文 篇6
在我的玩具箱，有許多玩具。但我最喜愛的，是我過7歲生日那天，媽媽送給我的芭比娃娃。
自從我見到了芭比娃娃，就喜歡上了她。她長著一頭金色的頭發，中間夾有一綹紅色的發梢。除了頭發漂亮外，它的面孔也不差。她有一對既細又彎的眉毛，兩只水汪汪的大眼睛，一閃一閃的。一個不高不低的小鼻子下面，長著一張紅潤的小嘴兒。
我之所以喜愛芭比娃娃，不只因為她長得漂亮，更重要的是，她給了我快樂，也教會了我，什么是勇氣。
記得有一次，我一個人在家。這使我不由得害怕起來。房間里的風吹草動，我都不肯放過。我開始想找一個小伙伴來陪我，可我又怕她是個膽小鬼。“不行不行”。我在心里給自己打了退堂鼓。這時，我望了望我身旁的芭比娃娃。突然靈機一動，對了，與芭比娃娃玩過家家！我開心地和芭比娃娃玩了起來，漸漸地進入了甜蜜的夢鄉.........
還有一次，我一不小心，重重地摔在了地上，頓時，鮮血流了下來。我感覺渾身酸痛，幻想著死神正向我一步步逼近........想著想著，我便開始落淚了。突然，我想到了我的好伙伴芭比娃娃，頓時增添了勇氣。“不可以在這里哭，太丟人了！”我用盡全身力氣，爬呀爬，終于爬到了家門口。我用鑰匙開了門，搖搖晃晃地進了屋。我正想放聲大哭，可又看見了我心愛的芭比娃娃。她微笑著，仿佛在說：“不要哭
哭是解決不了問題的！”我停止了哭泣，從家里的藥柜中取出了酒精，強忍著巨痛，把藥抹了上去。沒過幾天，傷口果然愈合了。
我愛我的芭比娃娃。
小學四年級作文 篇7
在希望小學，三年級二班，有一個壞小孩，他在班里沒有一個好朋友，也沒有一個人去理他，因為他不是打人就是罵人，連他自己的書桌上都畫得亂七八糟，所以人人都叫他壞小孩。
壞小孩有個書桌，書桌的身上滿是壞小孩畫得畫，都快成了“小花貓”了。但只有書桌愿意跟壞小孩做朋友。
有一天，學校下了第二節課，書桌趕緊叫住了壞小孩，對他說：“我的朋友，請你不要在往我的臉上畫畫、寫字了好嗎?”壞小孩不但不回答書桌的話，反而聽了書桌的話就當耳旁風，裝作沒事人，只讓書桌既沮喪又傷心，不知道該給誰訴苦。這時，壞小孩的同桌小麗來安慰書桌，她輕輕的對書桌說：“朋友，不用去理他，只要大家都關心你就行了。”這樣，書桌的情緒才穩定了下來。
又過了幾天，書桌實在忍不住了，就給壞小孩寫了封信，信中是這樣寫的：
親愛的朋友，請你不要再在我的臉上亂畫了，我也有生命呀!如果，別人在你的臉上亂畫，你會憤怒嗎……
當壞小孩看到這封信時，覺得非常慚愧，他想：是啊!如果別人在我臉上亂涂亂畫，我也會很痛、很難看的。于是，他決定改掉自己的這些壞毛病，做一個好孩子。漸漸的，他不再和小朋友打架了，也不再破壞公物了，小朋友們都喜歡和他做朋友，和他和睦相處了。
【簡評】文章總體圍繞那個小女孩進行闡述，寫出了小女孩由當初的沒有一個好朋友到后來能和其他小朋友和睦相處的過程，人物形象突出，情節曲折起伏，是一篇不錯的習作。
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