關(guān)于我的五年級(jí)作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級(jí)作文 篇1
有一件事，讓我覺(jué)得我很了不起。
我們?cè)谑罴俚臅r(shí)候因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我們打算去海南島痛快一翻。有一次，長(zhǎng)途跋涉后，我們終于抵達(dá)了。來(lái)到酒店，我迫不及待的穿游泳衣準(zhǔn)備去酒店的豪華游泳池游泳。
來(lái)到泳池邊，我準(zhǔn)備抱著泳圈往下沖的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)不小了，這次一定要學(xué)會(huì)游泳啊！”但是我并沒(méi)有理采，而是繼續(xù)抱著泳圈游泳。
游著游著，我竟然越游越大膽了。我還站在比效高的地方抱著泳圈跳下去。而且越玩越起勁了。到我玩到第三次的時(shí)候，結(jié)果就不大一樣了。首先，我也按照之前的方法踏上樓梯后，然后踮起腳，抱著游泳圈一下子跳下去。結(jié)果發(fā)生了意外。我看著水上冒著泡泡，我還以為是我屁股“漏氣了。”結(jié)果仔細(xì)一看，原來(lái)是游泳圈穿了。我立刻憑著我自身的能力來(lái)游向岸邊。但不幸的是，氣已經(jīng)漏完了，所以我已經(jīng)下沉到水底了。但我還是不停掙扎著，我試著從水底爬向岸邊的時(shí)候，但水壓太大阻止了我的前進(jìn)。突然我感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)氣了，當(dāng)我覺(jué)得死神就要降臨，準(zhǔn)備把我?guī)ё叩臅r(shí)候，我突然意識(shí)到，我絕對(duì)不可以放棄，所以我憑著畢身的“絕學(xué)”來(lái)應(yīng)付這種情況。經(jīng)過(guò)我的九牛二虎之力，終于讓我上了岸。我的媽媽一看這情形，立刻給我披上了一條毛巾，并問(wèn)我：“郭梓朗啊，你去干什么了？為什么剛才在泳池上見(jiàn)不到你��？”后來(lái)，我把事情和我媽媽仔細(xì)地說(shuō)了一遍之后，我媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你可以啊，竟然可以在水里憋氣那么久，但是這樣太危險(xiǎn)了，下次不可以再這樣了。”
回到家后，我的媽媽給我報(bào)了游泳訓(xùn)練班，我想：“我一定要克服水對(duì)我的阻撓，我一定要學(xué)會(huì)游泳�！苯�(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練后�，F(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了所有的方法。每當(dāng)我想起那一天所發(fā)生的事情，我就會(huì)想：“我當(dāng)時(shí)可真了不起��！”
我的五年級(jí)作文 篇2
20xx年，我踏上了飛往美國(guó)的班機(jī)。那是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，我現(xiàn)在是一名出色的北大教授，我要去國(guó)外學(xué)習(xí)未來(lái)的高科技知識(shí)。
回憶這五年來(lái)，我在北大與師生們一起生活、學(xué)習(xí)，別有一番情趣，領(lǐng)略了北大特有的學(xué)術(shù)氛圍，親身體會(huì)到“化作春泥更護(hù)花”的韻味。
我雖然是北大物理學(xué)系的主任，但師生們視我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力將自己的青春年華化作知識(shí)的源泉，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心田。
永遠(yuǎn)也忘不了，在北大拼搏的五年，永遠(yuǎn)也忘不了，北大可愛(ài)的校園與師生。永遠(yuǎn)也忘不了，剛才我上飛機(jī)時(shí)的歡送場(chǎng)面。我突然想到：北大是我成長(zhǎng)的搖籃，是我事業(yè)的天地，更是我收獲的秋天。我在美國(guó)學(xué)成以后，我要回到祖國(guó)，回到北大，我要盡我全部的心血，哺育祖國(guó)的精英，讓他們像我一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才，成為現(xiàn)代化建設(shè)中高科技的先驅(qū)者。
這時(shí)，飛機(jī)里響起了中國(guó)空姐的聲音：“各位旅客請(qǐng)注意，飛機(jī)即將降落，請(qǐng)大家系好安全帶……”
下了飛機(jī)，我佇立眺望著東方，那是我的祖國(guó)，我的北大，有多少莘莘學(xué)子在那里等待著我，我默默地對(duì)他們說(shuō)：放心吧！北大的英才，我一定會(huì)回來(lái)的。
我的五年級(jí)作文 篇3
正所謂“民以食為天”，每個(gè)人都有喜歡吃的東西。吃是一種樂(lè)趣，一種享受，而給我?guī)?lái)樂(lè)趣的是一款吃完還能口齒留香的糖果，一款有著水果味道的糖果——石榴糖。
這款石榴糖是綠色的，被金閃閃的長(zhǎng)方形塑料袋包裹著。包裝袋的正上方印著三個(gè)字——“石榴糖”，字的下方還印著一個(gè)又一個(gè)的小石榴，光看著圖案就垂涎三尺了。為了方便顧客食用，包裝袋上方的邊緣排列著一個(gè)又一個(gè)的小三角形，我只要順著兩個(gè)小三角形的缺口就可以輕而易舉地撕開(kāi)包裝袋，品嘗石榴糖了。但是別著急，我們繼續(xù)往下看。翻到包裝袋的反面，就會(huì)看到上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，有生產(chǎn)地址、廠(chǎng)家、配料……
撕開(kāi)一道小口子，映入眼簾的是一個(gè)又一個(gè)穿著綠色塑料衣服的小糖果，可是那一股淡淡的石榴味依舊撲鼻而來(lái)，藏都藏不住。撕開(kāi)小包裝袋，把圓圓的綠色糖果拿在手上，感覺(jué)有些冰涼，同時(shí)又有些黏糊糊的，摸起來(lái)還硬硬的。此時(shí)，我再也按捺不住饑渴的心，將它放進(jìn)了嘴里，石榴的味道一浪接著一浪地朝我襲來(lái)，香極了！
這就是我喜歡的石榴糖了。如果你們也喜歡的話(huà)，那就快點(diǎn)去買(mǎi)一包品嘗一下吧！
我的五年級(jí)作文 篇4
魯智深，原名魯達(dá)。“魯智深”這個(gè)名字是因?yàn)樗麣⒘艘粋�(gè)人，要避避風(fēng)頭，所以出家，出家到了五臺(tái)山的“文殊院”�！棒斨巧睢边@個(gè)名字，就是文殊院里的`“智真長(zhǎng)老”給他賜的一個(gè)法名。我眼中的魯智深，是一個(gè)行俠仗義.愛(ài)打抱不平.力氣很大的人。這可已從這些句子看出來(lái):
第一句：魯達(dá)說(shuō)：“金老，你來(lái)，我給你一些盤(pán)纏，明天就回東京去。”他摸出十五兩銀子給了金老，便吩咐道：“你們父女倆去收拾行李，我明日一大清早就去送你倆起身，看哪個(gè)店主敢攔住你們�！�
從這段話(huà)可以看出來(lái)，魯智深是一個(gè)行俠仗義.愛(ài)打抱不平的人。他對(duì)于那兩個(gè)跟他毫無(wú)關(guān)系，只是萍水相逢的人，都可以去給人家錢(qián)，幫助別人，讓人家可以回到家鄉(xiāng)。
第二句：魯智深敲了一會(huì)兒門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看看左邊的金剛，喝一聲道：“你不幫我敲門(mén)，卻還拿著拳頭來(lái)嚇唬我。”說(shuō)著把柵欄一撥，那了根折斷的木頭，朝那金剛的腿上便打。那金剛連泥帶顏色都掉了下來(lái)。魯智深等了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著左邊的金剛，喝一聲道：“你這家伙張著大口，也來(lái)笑話(huà)我�！北闾接疫叺呐_(tái)基上，打了兩下那金剛的腿。只聽(tīng)一聲震天響，那尊金剛從臺(tái)基上倒撞了下來(lái)。
從這段話(huà)可以看得出來(lái)魯智深的力氣很大。他連那兩只建筑金剛都給打壞了。左邊的那只金剛，被魯智深打得連泥帶油漆色都掉落了下來(lái)；右邊那只金剛，就直接從那臺(tái)基上倒了下來(lái)。
我眼中的魯智深，是個(gè)愛(ài)打抱不平.行俠仗義.力氣大的人。
我的五年級(jí)作文 篇5
大自然它千變?nèi)f化，它好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的奧數(shù)難題，深?yuàn)W無(wú)比；它好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾它還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒陰沉，一會(huì)兒暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，它的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。
春，萬(wàn)物復(fù)蘇，好奇的小草從土壤里緩慢地冒出頭來(lái)；原本冰凍的小河又“叮咚，叮咚。。。。。�！碑�(dāng)起演奏家來(lái)。
夏，烈日炎炎。太陽(yáng)高高的照在大地上，公園里的小伙伴們拿著冰棍在嬉戲打鬧。老人坐在亭子里乘涼，嘮嘮家常。荷花也不甘示弱在池塘里悄悄地綻放。
秋，瓜果飄香。楓葉在空中飛舞，像穿著金燦燦裙子的仙女。黃黃的葉子鋪成了金黃大道。果園里的樹(shù)上掛著各種各樣的水果。
冬，雪花風(fēng)舞。雪給大地增添了新的顏色。白雪皚皚，銀裝素裹的大地上有小孩在堆雪球，打雪仗，顯得格外熱鬧。雪花在空中自由自在地飛舞，飄落在每個(gè)角落，送去了冬天溫暖的氣息。
這就是我眼中的大自然。它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷。有著取之不盡的寶藏。快來(lái)吧，讓我們走進(jìn)大自然，去呼吸自然的氣息；去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
我愛(ài)您———我眼中變化莫測(cè)的大自然。
我的五年級(jí)作文 篇6
兒時(shí)的自己，每天幻想著十年后的我是什么樣子。終于，我變成了十年后的自己。
十年后的我，考上了自己喜愛(ài)的大學(xué)，每天漫步在書(shū)香校園的環(huán)境中。跑到圖書(shū)室中，挑選一本讓人讀起來(lái)津津樂(lè)道的好書(shū)，為我陶冶情操，偶爾也會(huì)拿起耳機(jī)躺在太陽(yáng)下面，享受太陽(yáng)的溫暖。
十年后的我，會(huì)已經(jīng)在社會(huì)環(huán)境中開(kāi)始打拼，體驗(yàn)汗水的價(jià)值。買(mǎi)下一座房子（最好有院子和一個(gè)小花園）。房子里面有著一只狗，每天可以陪我打鬧，但我還要教他一些本領(lǐng)，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會(huì)同意家里可以飼養(yǎng)動(dòng)物。我會(huì)仔細(xì)的照看園中的花草，一到春天，足不出戶(hù)，就看到了美景，既方便，有省時(shí)。更希望在院里種些果樹(shù)和一些菜，享受純天然的美味。
十年后的我，會(huì)為我的夢(mèng)想——“房屋設(shè)計(jì)師”不停地學(xué)習(xí)，將小小的房屋改變成既有許多儲(chǔ)存空間，也不缺少溫馨。當(dāng)然，幫助客戶(hù)改造完房屋，更希望可以聽(tīng)到他真的話(huà)語(yǔ)：“合理的布局、真是妙不可言、還需改進(jìn)……”盡管只是簡(jiǎn)單的一句，也會(huì)使我欣喜若狂。
十年后的我，會(huì)坦誠(chéng)的去面對(duì)他人，舉止得體。當(dāng)朋友到我家時(shí)，我會(huì)熱情好客，但也不會(huì)過(guò)火，因?yàn)檫^(guò)度的熱情會(huì)使他人厭煩。
十年后的我，不會(huì)去交一些沒(méi)有修養(yǎng)的朋友，滿(mǎn)口臟話(huà)的人我只會(huì)善意的躲避。
總而言之，十年后的我，一定會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的做我自己。
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