【推薦】四年級(jí)兔子作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)兔子作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)兔子作文 篇1
小兔子是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。它小小年紀(jì)，就考上了狙擊大學(xué)。一家人高興極了。小兔子看了通知書就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽回到家問(wèn)小兔子，你怎么了？小兔子說(shuō)這所大學(xué)還要過(guò)一條小河，可我不會(huì)水怎么過(guò)河呢？經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)想終于想到了龜先生樂(lè)于助人，它可以馱著小兔子過(guò)河。于是小兔子和兔媽媽就去找烏龜先生。
到了龜先生家里，小兔給龜先生說(shuō)了要讓龜先生說(shuō)我可以馱你過(guò)河。小兔子連忙說(shuō)：“謝謝烏龜先生。”
第二天，兔子和烏龜先生出發(fā)了，小兔子坐在烏龜先生的殼上舒服極了。小兔子說(shuō)烏龜先生會(huì)不會(huì)走錯(cuò)方向呀！烏龜先生胸有成竹的說(shuō)：“我的嗅覺好，而且記憶力特好，還從來(lái)沒有迷過(guò)路，你放心吧。”
走到河中心時(shí)，突然遇見了水蛇，這下烏龜下的全身發(fā)抖，烏龜?shù)目诵强墒撬哐剑∷呔o追不放，烏龜奮力向前在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭一條小魚自由自在地游過(guò)來(lái)，水蛇被魚兒吸引住了。水蛇說(shuō)：“不吃烏龜吃一條小魚兒也不錯(cuò)呀！于是水蛇就去抓小魚兒了。烏龜先生才得以脫險(xiǎn)，他繼續(xù)前進(jìn)。”
兔子和烏龜歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了目的.地——狙擊大學(xué)。
小兔子感激的說(shuō)：“謝謝您，烏龜先生！我一定會(huì)寫信給媽媽，讓她好好感謝您的。”不用謝，小兔子好好上學(xué)，今年寒假時(shí)，我再來(lái)接你。
四年級(jí)兔子作文 篇2
小兔子整天玩，不知道該做些什么，她便去跟老虎學(xué)藝。小兔子和小烏龜一起在老虎的課堂上學(xué)習(xí)。小烏龜聽得非常認(rèn)真，把老虎所有講得知識(shí)全都記在了自己的筆記本上，并記了下來(lái)；而小兔子卻抱怨：“這有什么好玩的？根本就聽不懂！”小兔子一會(huì)兒想著今天的晚飯——胡蘿卜，一會(huì)兒看看窗外的蝴蝶，一會(huì)兒想著今天上完課去哪里玩，反正就是心不在焉。“小兔子，請(qǐng)你解釋一下‘來(lái)龍去脈’是什么意思？“老虎問(wèn)小兔子。小兔子愣了一會(huì)兒，支支吾吾地說(shuō)：“就是……龍來(lái)了……去了山脈的意思！”小烏龜笑了一下，報(bào)出了最標(biāo)準(zhǔn)的解釋：“是指山脈的走勢(shì)和去向，現(xiàn)比喻一件事的前因后果！”小兔子被趕出了老虎的課堂，她開始跟貓學(xué)習(xí)釣魚。小兔子開始專心地學(xué)習(xí)釣魚，她和以前的小烏龜一樣，常常做筆記，她最終畢業(yè)后去了釣魚學(xué)院，是專門當(dāng)釣魚老師的。小兔子長(zhǎng)大后，就變成了一名釣魚高手，人人都羨慕她，但只有她心里明白，她小時(shí)候有多么地偷懶。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事應(yīng)該專心致志，要努力地去學(xué)習(xí)。
四年級(jí)兔子作文 篇3
有一天，小白兔想到一個(gè)好主意：要種桃樹。對(duì)，說(shuō)干就干，他帶著工具和桃樹的種子來(lái)到山上。
小白兔找了一塊空地，彎下腰開始除草，小白兔挖了一個(gè)坑，把桃樹的種子埋在了土里，還給它澆水就回家了。過(guò)了幾天種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的小葉子，小白兔開心極了，它每天都要去山上看幾次，看看桃樹有沒有長(zhǎng)大。還經(jīng)常給它拔草，澆水，施肥，捉蟲，在小白兔的精心照顧下，小桃樹一天天地長(zhǎng)高了。秋天到了，小桃樹終于長(zhǎng)成了大桃樹，樹上掛滿了又大又紅的桃子，小白兔提著籃子興高采烈地來(lái)到了山上，它把桃子一個(gè)個(gè)的摘了下來(lái)，小白兔提著滿滿一籃子的桃子往家走。
到了家里，它還請(qǐng)來(lái)了森林里的其它小動(dòng)物來(lái)吃。大家吃得津津有味，還一邊吃一邊說(shuō)：“小白兔種的桃子真甜呀!”說(shuō)的小白兔心里高興極了，真是比吃了棒棒糖還要甜。
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