小學(xué)六年級作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文1
一陣微風(fēng)吹來，我慢慢地走向房間角落的那架鋼琴。
看著那彈了五年，已經(jīng)陳舊的鋼琴，我輕輕地打開琴蓋，撫摸著黑白色的琴鍵，頓時流淌出一串串動聽的音符，仿佛回到了我剛剛開始學(xué)琴的那幾天，我彈下第一個音“do”，心中一陣驚喜，覺得自己已經(jīng)愛上了它。接下來的日子里，鋼琴陪伴著我成長的每一天。我的老師發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了許多，也非常高興，直到現(xiàn)在，她總是在耐心地幫助我，我要感謝我的鋼琴老師。
漸漸地，我能彈奏出一首首流利的曲子了，老師推薦我參加了香港國際青少年藝術(shù)節(jié)，通過幾輪的激烈比賽，最后我獲得了少兒鋼琴組的一等獎—鉆石獎。拿到榮譽我特別地高興，因為這是我一個多月辛苦練琴的結(jié)果，讓我懂得了一份付出就會得到一份收獲，我更要感謝我的老師和家人，是他們多年以來一直鼓勵、支持我，我才能取得好成績。
我的夢想還在繼續(xù)，雖然一路還有艱辛、汗水，但也有甜蜜、豐收……
小學(xué)六年級作文2
停電了，現(xiàn)在既不能看電視，也不能玩兒電腦游戲……真郁悶。
叮鈴鈴，電話響了，是同學(xué)打來問我家庭作業(yè)的。我連忙告訴了她。固定電話可不是一般的電話，不管什么時候，就算停了電，它也可以正常使用。別的電器都達(dá)不到這樣的需求，如果停電，他們就沒有了動力。固定電話就像一扇神奇的門，不管是關(guān)是開，都一樣可以通過。
大多數(shù)電話都是一個顯示屏，來電話時，顯示屏上會顯示出相應(yīng)的電話話碼，還會顯示出年、月、日 、時間……這樣，就可以明確地知道哪些電話是不是沒接通？哪些電話是不是應(yīng)該忽略？
只要是固定電話，就會有手柄，電話有了手柄，用起來就方便了，手柄的兩端都有著：“播音機”和“收音機”。“播音機”是用來和對方講話的， “收音機”是用來聽對方講話的。它真像“語音傳遞員”。
這電話怎么才能播出去呢？當(dāng)然要靠數(shù)字鍵。數(shù)字鍵有0~9十個數(shù)字鍵。其他，是用于查看或重播等一類的功能鍵。
電話是用電池“生存”下來的。電池一但沒了電，顯示屏上的數(shù)字就會不清楚甚至消失。電話費是按月份交的。這樣的電話是你的朋友，也是一座“語音直升飛機”。
小學(xué)六年級作文3
春天，小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來，柳樹長出了嫩嫩的小葉子，桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒，一陣春風(fēng)吹來，一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚。
夏天，樹木長很茂盛，很茂盛。小草也長了很多很多。草地上還長了許多許多五顏六色的小野花兒，有紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的、粉紅的，各種各樣的小野花在草地上，可真然而美麗極了！
秋天，一片金黃，一陣秋風(fēng)吹來，一大片，一大片的黃樹葉落了下來，好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。
我的家鄉(xiāng)有一條享譽盛名的湘江河。每一天早晨，太陽公公還沒有起床，那里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng)，開著漁船在這條河上穿來穿去，像然而一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在那里，最有名的還不算然而湘江，而然而已有百年歷史的古廟——伏波廟，每當(dāng)聽到別人對這座老廟贊嘆不已時，我心中不由得迸發(fā)出一種激情。
在這座古廟里，要數(shù)伏波將軍最威風(fēng)了！那孫悟空哪敢與他相媲美。聽那些大人們說：從前，那里發(fā)了很大的洪災(zāi)，伏波將軍馬援不惜犧牲生命來保護人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少，有的特地來那里拍照。
我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)六年級作文4
都說春姑娘有一支神奇的畫筆，往哪兒一點，哪兒就長滿了鮮花嫩草；今天，我也要見識見識春姑娘那神奇的畫筆。于是，我來到了人民公園。
一進(jìn)門，我就看到公園兩邊排著五顏六色的花兒，她們一個個都彎著腰好象在說：“國王陛下，請您慢慢欣賞”。
詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”今天被我見了，還真是佩服。不信你看，細(xì)細(xì)的樹枝托著碧綠的嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。
看，樹上的葉子都“葉落歸根”了，新的葉子又一片片冒出來；那一片片新葉給美麗的公園增添了勃勃生機。
瞧，一只只小蝌蚪已經(jīng)出來找媽媽了，遠(yuǎn)處，三五只野鴨正撥著水往前游，就像一只只小船在水面上漂來漂去，難怪古人說春江水暖鴨先知呢。
你看，那些老人們玩得真高興，他們仿佛又回到了自己年輕的時候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。
最忙的就數(shù)小朋友了，有的滑旱冰，你追我趕，有的在爸爸媽媽的陪同下歡快地放著風(fēng)箏，不亦樂乎。
春天可是最舒服的季節(jié)了，誰要是錯過了這美好時光，那可真是太可惜了……
小學(xué)六年級作文5
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”你們知道這個謎語的謎底是什么嗎？對了，就是花生。
有的花生是“ ”字形的；有的是“葫蘆”形的；還有的^花生穿著一件土黃色的衣裳，全身都是坑坑洼洼的小格子，用手摸一摸，花生的外殼凹凸不平，粗糙得像老人臉上的皺紋。我拿起一粒花生，用手輕輕地把花生剝開，只聽見“咔嚓”，花生就被我剝開了，只見里面有兩個橢圓形的穿著紅衣裳的兩個小寶寶在“媽媽”的懷抱里享受溫暖，它們好像在說：“終于出來了，外面的世界可還真大，空氣還真新鮮呀！”花生香香的氣味，讓我忍不住吃了一口，哇，花生真好吃！
花生的作用可大了。花生可以榨成花生油，還可以制成美味的花生食品，比如：可以做成花生奶^對了，花生還可以促進(jìn)生長發(fā)育，可以潤肺、提高智力，花生的作用真大啊！
花生不像桃子、蘋果一樣高高地掛在樹枝上，花生是埋在土里的。花生沒有聽到別人的贊美，它依然可以生長，我真佩服花生這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)六年級作文6
每個人的一生都是一幅動人的畫，都是一處美麗的風(fēng)景。
時間匆匆，來去就如潺潺淌過的河水，嘩嘩向陽光流去，誰也不知道這些河水要流到哪兒才終止，就是河水也不知道它最終要去哪兒，只是默默地淌著，一言不發(fā)。就這樣一去不返。
人生也就像河水，匆匆離去的時光永遠(yuǎn)不能再回首，人們就只能嘆息時光如此快，每生只有一道光景，卻沒有真正好好地珍惜過，而在這些嘆息的日子中，卻又可以做更多事情了。
那什么事才是真正不浪費時間的事呢？我經(jīng)常在窗戶邊靜靜的望著天空想著這個十分奇怪的問題。我們活在這世上，又有什么特殊的意義呢？
這讓我想起了昆蟲。昆蟲來到這個世界只有短短幾天，但它卻給它們的種族帶來了貢獻(xiàn)——不斷的繁殖。那我生在這個世界上，毫無疑問是為了養(yǎng)育后代，但如果每一個人都為了繁殖后代而生，那不是都沒有意義呢？對，我應(yīng)該趁早實現(xiàn)我自己的理想，才可以在這社會上活的有意義。
人生只有那么一點兒時間來觀察這個世界的演變，讓我們和整個社會共同進(jìn)退，來描繪我們生命中的那幅畫，那么我一定會把屬于我自己的那一處風(fēng)景描繪的如詩如畫！
小學(xué)六年級作文7
星期五時，我們五年級去黃河春游，一路上，太陽和我們做伴，楊樹沖我們點頭，野花對我們微笑，大約過了三個小時，我們終于到達(dá)了盼望已久的母親河。
黃河公園里有許多棵“長壽”的松樹，那些松樹依舊十分挺拔，公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵牛”，可摸上去感覺像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方；一看這姿態(tài)和眼神，我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴(yán)。
觀賞完這些景色，我就來到黃河邊上，看那滔滔的母親河；黃河水流得很慢，但我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗和永垂不朽的精神；想到這里，我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來；我的心久久不能平靜。
接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險的多，水流的也很急，但景色十分壯觀；我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的船推動了呢！
觀賞完黃河浮橋，我們就要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現(xiàn)著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。
小學(xué)六年級作文8
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時光在流淌，然后凍結(jié)。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學(xué)校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉(zhuǎn)眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因為它永遠(yuǎn)自由，我們才會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中注定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
小學(xué)六年級作文9
過年又稱過春節(jié)，是一年里最重要的一天。
那天，爺爺奶奶四點左右就起床了，把昨天殺的雞和豬頭一起煮了，再殺魚，把魚燒了之后就擺桌子。桌子要用八仙桌。做完這些事以后，已經(jīng)上午九點多了，該請年菩薩了。
桌子放在大門內(nèi)，朝南擺上蠟燭，中間放三炷香，蠟燭下面壓著兩副紙折的元寶。右邊放上炮仗和年糕，左邊放上一捆麥穗。后面放上水果，魚和雞，還有一個咸豬頭。雞和豬頭中間放上一把刀。最北面放上12個杯子和12雙筷子，在杯中倒入三分之一的黃酒，擺上一張六神牌。
大概一小時后可以放炮仗了。放炮仗的.同時把麥穗和元寶燒了。放完炮仗，爺爺開始拆豬頭，雖然豬頭里的大骨頭味道有點咸，但還是很好吃的。聽我爸說，他小時候也是這個味道。午飯很簡單，隨便弄點雞肉和豬頭肉就吃了。吃完午飯后，開始祭祖宗。祭祖宗和請年菩薩不太一樣，祭祖宗時，可以用請年菩薩的菜，但是肉要切開，六神牌不用，也不用放炮仗。
祭完祖宗以后，爺爺奶奶開始準(zhǔn)備年夜飯。吃年夜飯的時候，大人往往會給小孩壓歲錢。吃好了年夜飯就要接灶神了。
在外打工的人不管多忙、多遠(yuǎn)，都要回家吃團圓飯。
小學(xué)六年級作文10
每當(dāng)夜晚來臨時，如果開著窗，窗簾就會跳起舞來……
十一點了，我還沒睡著，因為窗外的風(fēng)讓我害怕——窗簾一下被風(fēng)吸向外面，一會兒又被風(fēng)吹得漲大。沙子撞擊金屬的聲音一直沒停，好像有小偷似的。
風(fēng)越來越大，大得我的心都平靜不下來。于是，我翻身下床，掀開窗簾，看了沒小偷才放心，心里不停地提示自己：是風(fēng)，不是小偷不要怕。我才又回到床上，又睡了。我迷迷糊糊地睡著了……
我又醒了，抬頭一看，風(fēng)更大了。我又翻身下床，掀開窗簾，發(fā)現(xiàn)幾棵楊樹正隨風(fēng)舞動。是在歡迎風(fēng)的到來？是請求風(fēng)小一點？還是在和風(fēng)述說自己的故事？我?guī)е@個問題，上了床。
我一邊思考，一邊睡覺。不知不覺，又睡著了。
漸漸地我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
在這里，我能聽懂植物的話語，于是我和小花談了好長時間，把問題忘到九霄云外。正當(dāng)我想起來時，我回到現(xiàn)實世界……
風(fēng)，走了。但我相信，在夢里，我會找它問個明白。
小學(xué)六年級作文11
一日無書，百事荒蕪。
這句話對我來說，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個周末，我都會讓媽媽陪著我去買書。一到書店，我就像進(jìn)了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內(nèi)容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。第五層也是最后一層，就是認(rèn)真分析每篇文章。分析完畢，就結(jié)束這本書的閱讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛讀書！
小學(xué)六年級作文12
冬去春來，百花盛開，不知不覺已到了春游的好時機。我建議到橡皮壩去游玩，因為那的空氣新鮮，對身體有好處。
從河堤走，可以到“紫薇園”休息，“紫薇園”的花草樹木都很美。你瞧！小草弟弟正陪著春風(fēng)姐姐和花朵妹妹跳舞呢！跳的多么開心，它的姿勢是那么優(yōu)美呀！
接下來就沿著小路一直走，到了“母豬圈”的時候再休息一下；大家一聽“母豬圈”，一定以為是喂母豬的地方吧！我會說：“不！”因為這是為了紀(jì)念神豬的。爸爸對我說過，有一次發(fā)洪水，有許多人都被沖走了，就在這個最危機的時刻，突然有一只神豬出現(xiàn)在水的中央，把洪水全部都喝干了，剛喝干洪水就消失了；所以把這個地方叫做“母豬圈”，來紀(jì)念那只神豬。
再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了；那里有兩棵梧桐樹，大家可以觀察一下的葉子，就像一把把的小扇子。你看！那邊有大片大片的油菜花，就像金子一樣，散發(fā)出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！
同學(xué)們，這里還有許多好玩的呢！到底是什么那么好玩？你來了自然就會知道！
小學(xué)六年級作文13
“哼……哼……”，最近是感冒流行季節(jié)，我也趕起了“時髦”，患上了感冒。雖然不是很嚴(yán)重，但也給我?guī)砹瞬簧俾闊?/p>
“哎呀，怎么又來了！”我捂著鼻子，心里念叨著，只感覺到鼻子里有什么東西在做怪——是鼻涕。我連忙拿起紙巾，使勁的“哼”了一下，我也感到舒服了許多。
“開飯了！”媽媽叫了一聲，我立刻坐到飯桌前。面對香噴噴的飯菜，我拿起筷子津津有味的吃著。熱氣煙霧般的鉆進(jìn)了鼻子里。鼻涕蟲開始不安了“不好！”我馬上拿起了紙巾，進(jìn)行清除鼻涕的行動。剛一動筷子，鼻涕蟲的下一代好像為它的父親報仇似的，以最快的速度沖了出來。我又拿起紙巾——這樣一次又一次，我干脆把紙筒放在了餐座上。唉！連飯都吃不成了。
晚上我躺在床上，準(zhǔn)備睡個好覺，誰知鼻涕蟲還是不肯放過我，用出了它們的絕招——鼻塞，我再翻來覆去，鼻子就像是被一塊大石頭堵住似的，難受極了。
看來，這場與感冒之間的斗爭，我輸了！
小學(xué)六年級作文14
走進(jìn)瀟瀟春雨里，清涼的雨絲隨風(fēng)飄灑在臉上，沒有冬雨那樣的冰肌寒骨，就像媽媽的手輕柔地?fù)崦４蠼稚希瑏韥硗男腥耍缫衙撓铝松钌亩b，換上了合體艷麗的春裝。人們臉上洋溢著喜悅的神情。濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。人們撐起花花綠綠的傘，仿佛是水面上的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。
蕭瑟的冬天終于過去了。我期盼的春雨，來到了人間。
春雨不像夏雨，那么悶熱；也不像冬雨，那么寒冷。它是溫柔的，無私的。
我走出家門，撐開白色的、透明的小雨傘。輕柔的雨絲灑落在傘面上。我在小區(qū)里漫步。春雨滋潤了草地，小草吐出了新芽，嫩綠嫩綠；春雨撫摸著花兒，花苞漸漸綻放，清香迷人；春雨親吻了柳枝，無數(shù)綠芽爭先恐后地探出頭來。還有幾個頑皮的孩子，一會兒伸出雙手，讓春雨落在掌心；一會在春雨中嬉笑奔跑。在春雨的滋潤下，處處生機勃勃。春雨就是這樣，默默地，無私地，不求回報地奉獻(xiàn)著。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨不僅滋潤著萬物，也洗滌著我們的心靈。
小學(xué)六年級作文15
我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的趣事，我愛家鄉(xiāng)的一草一木。
家鄉(xiāng)的山然而那么綠，那么美。山上的樹為我們撐起了一把把綠色的大傘，好涼爽啊！風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的歌聲，鳥兒為它伴奏，聲音十分悅耳。
家鄉(xiāng)的水然而那么清澈，那么涼快，小溪邊種著幾顆竹子，風(fēng)一吹，幾片竹葉隨風(fēng)飄下來，像蝴蝶飛舞，落在水面，魚兒把它當(dāng)做涼傘，小蟲把它當(dāng)做游船。
小時候，我常常跟小伙伴一齊到小溪里捉魚，摸田螺，找漂亮石頭。我們雖然每次回家都弄得滿身都然而泥巴，但我們都很高興，因為我們都收獲很大。
春天然而個百花盛開的季節(jié)。我和小伙伴常到山上摘野花，捉蝴蝶，我們把摘來的野花插到瓶子里，放在桌面上，讓它香飄飄的，睡覺的時候能夠聞著花香，讓我們做一個香甜的美夢。
我的老家很小，很暗。但然而它十分溫暖，十分寧靜。老家只有四間矮房，但我很愛老家，因為那兒然而我成長的地方，在那留下我永恒的笑語歡聲。老家里有一盤萬年青，不明白它活了多少年頭了，仍然生機勃勃。
我愛我的家鄉(xiāng)！
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