你初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的你初二作文，希望能夠幫助到大家。
你初二作文1
它，突然間闖入了我的視野—一個搬運面包屑的小螞蟻。
這個灰不溜秋的東西在不停的尋找著前進的方向，我認為它在徒勞，它的一切生命活動盡在我的掌控之中。
突然一個想法出現在了我的腦海之中，何不試試去阻撓它一下，
也許會有更好玩的事情出現。在好奇心的驅使下，我用書擋住了它的去路。但它并不像別的螞蟻一樣，放棄后而逃離，它出乎我意料的繼續尋找著前進的方向，一分一秒的過去了，我沒有放過對它的阻撓。我知道它無法與我抗衡，但就在這個時候另一種厭煩的感覺在我的心里潛滋暗長，我對它失去了耐心，于是便把它與面包屑分開……漸漸的它消失在了我的視野中。
但過了不久仍是這個灰不溜秋的東西再次出現在我的面前，而它的身上再次背負了一塊面包渣。此時它并不知道一生中最大的不幸將要撲襲而來―我將手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所當然的被壓在了書下面，當我拿開書，它果然沒有逃脫我對它的突然一擊，但我被這種場面震撼，它的身體緊緊的抱著那個早已不成形的面包渣。而它的這種執著追求的精神深深的打動著我，恐慌、恐慌、恐慌、一味的恐慌在我的心頭“冉冉升起”。
一個螞蟻為了一個面包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它這種執著的追求精神，這種精神一旦發揮是我們人類無法抗衡的，螞蟻，我為你感動，螞蟻，是你觸動了我的心靈！
你初二作文2
老頭姓馮，很怪，老實巴交的數學老師，身為特教，咋連個官也混不著，以他的能力，混到教務處主任那是綽綽有余，六十一了不想退休，一幫他的晚輩都是這個班那個總長的天天在他面前指手畫腳也不知是什么滋味，更有孫子輩的，好歹也成總務處的人了。六十大幾的人去求二十出頭的孫子輩幫忙，賠笑賠的臉都變不回來了，成效也就一丟丟，也不知道他值不值。自己那特級教師還是可以有個架子擺擺的，他卻喜歡熱臉貼著自己孫子輩的屁股。但是對于我們，那可是另一番長者風范，常常是瞪著眼睛，那就連校長也會蹦的直跳。
說了半天，只就一個人，那就是：數學馮老師。
說起他，剛開學時，我以為他很小氣，板著臉說這道那。我事后才明白，他這人太老實，說話很直，才使我誤以為他人品不好。
但是，他因為老實，所以人品極正，剛正不阿，這樣自然不適合混官場，哪怕在我們這個學校里這個比較純潔的小社會里也是如此，但他很務實，對于學生的成長，他是一步都不想放松。
那滿頭的白發，幫我們建設出了好成績，更是做人的基石。
老馮不老，但他已看上去不年輕，他把一生付給了約20屆的學生，而不是那些領導人物瞎指揮、浮夸風，務實的那是少之又少，他這一輩子，人品如南京的大廈一般，剛正直插云天。
我想握住老馮的手，且只說一句：辛苦了，我的恩師。
你初二作文3
當我生病了，是誰在病床前為我哭泣，為我憂慮；當我高興的時候，是誰在暗地里開心；當我委屈的時候，是誰給我奉上安慰......在此我要對你說一聲謝謝！為的是感謝你的養育之恩，我還要說一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。
你視我為掌上明珠,把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你的呵護下健康歡樂的成長。當我失敗的時候，我的耳邊就會想起你的“失敗乃成功之母”。你平時教育我就像在給花不斷的澆水、施肥，想讓我快速的成長。你在我身上無形的“投資”，我雖然不能最好，但是我可以更好，我一定要繼續走，不管有多大的困難，挫折，直到我看見終點。媽媽，是你的愛點亮了我，是你的愛洗靜了我心靈的塵埃（句，摘抄），是你的愛讓我發現世間那么的美好，是你的教育讓我懂得知識的重要。雖然你普普通通，但你們的愛是獨一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時候不理解你，但是我會努力的控制自己。
媽媽，你用你的身體為我遮風擋雨。你用你那博大的胸懷，容忍我的任性。你用你那陽光辦的心靈牽引著我......最后我想對你說：“媽媽，我愛你。”
你初二作文4
我站在時間的縫隙回首望去，那過去歲月中的點點滴滴。跌倒了，你將我扶起;失敗了，你為我鼓勵。
從小在你的呵護下成長，最愛的是你，最信任的是你。每天在校門邊，看著一輛輛車呼嘯而過，直到你和爸爸來接我，對于那時的我來說，是最幸福的事。
上小學后，你為我報了許多補習班，你告訴我，現在累一點，以后才能出眾，才能優秀。你是我最想依靠的人，所以我相信你的話，我更加努力。每當我拖著疲憊的身子回到家時，你總是摸摸我的頭，對我說：“寶貝，加油!”你的雙手讓我的心平靜下來，讓我享受愛的味道。這一刻，我最想依靠的人是你。
歲月如流水，時間的仙子揮舞著魔棒。我一天天的長高了，學業的繁忙讓我很少依靠在你的身邊。
那一天放學，你說想帶我去放松一下。我心中想著作業，但嘴上去答應了。我們來到一片草地，我挽著你的手，靜靜的走著。那一刻，我仿佛回到了過去，一個念頭，讓我輕輕依在你的肩頭。我的心是那么的平靜，我多么希望能做一個小小的孩童，擁入你的懷里，聽著你動聽的歌謠——我最想依靠的你。
人們常說，葉子總有離開大樹的一天;魚兒總有游向大海的一天;孩子也總有放手的一天。是的，媽媽。我總有一天會真正的長大，但現在，我只想依靠著你，和你走在一起。
我站在時間的縫隙，走走停停，回首望去，多少被歲月掩蓋的點滴。但是，我們的背影，永遠無法抹去。——我最想依靠的母親!
你初二作文5
窗外，月亮早已經高高的掛在夜空中。我丟下手中的筆，揉了揉酸痛的肩膀，目光不經意間撇到桌子上的那張合影，照片中的兩個女孩做著鬼臉，笑得很開心，照片的右下角，有一行娟秀的小字：然和琳，永遠是好朋友。
琳是班里出了名的女漢子，比起女生，她更愿意和男生稱兄道弟。有些微胖的她總是嚷嚷著要減肥，可手上的零食卻一刻也沒放下。
要說我和琳的故事，那要從幼兒園開始說起，進入幼兒園的第一天，我就和這個扎著兩個小辮子，有著可愛的酒窩的小女孩成了朋友，后來，因為那奇妙的緣分，原本住的很遠的我們卻上了同一所小學。我們一起上學，一起吃路邊攤，一起追著討厭的男生打鬧。時間就這樣流逝了六年。初中報道的那天，當我在報到處見到琳的時候，我幾乎毫不猶豫地沖上去抱住了她，命運啊，有時候就是這么有趣。初中三年里，我們幾乎無話不談，仿佛對方就是另一個自己。而我們的關系也就變成了一個眼神就可以解釋一切。我們出去吃飯，我從不需征求她的意見，因為她的口味從來沒有變過。在她傷心的時候，所有人都上去安慰她，我卻淡定的坐在角落，因為我知道，比起關心她更需要自己冷靜。
我五歲的時候和她在一起；我十五歲的時候也和她在一起；我相信不管過多少個十年，我們依舊會是最好的朋友。緣分像是一根無形的紅線，不知不覺間，繞過我和琳的指尖，把我們緊緊牽在了一起。
你初二作文6
朋友，對于每個人來說是多么重要啊！與朋友相伴的日子，我感到很快樂，也很溫暖。
你對我來說就是那冬日的暖陽。那次比賽，艷陽高照，萬里無云，在裁判的哨聲下，雙方中鋒挑球，明明是我方中鋒挑到的球卻讓敵方前鋒搶了去！敵方前鋒如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢率先向我方籃框投去，率先進球……
被敵人一次次的突破，我方球員漸漸失去信心，已無心再戰。這時，我看見了上正在體育課的你也來觀戰了，你發現我敗了說：“沒事的，以后我可以幫你！”從你那堅定的眼神中，我漸漸找回了心。“好。”我用同樣堅定的眼神回應了你。
就這樣，我與你共同訓練，風雨無阻。你教我怎么投籃才會中，怎么擺脫敵方的進攻……
我的球技在一天天提升，在第二次的比賽中，我的汗水與淚水沒有白費，我靈活運用你教給我的技巧，我們隊連進四球，無人能防。你在一旁看著我，臉上也露出了欣慰的笑容，那種眼神讓我知道什么了才是真正的朋友。我與你的友情是一種緩慢生長的植物，卷須早已悄悄扎入了我們的心里。
你對我的幫助是別的朋友永遠無法超越的，你讓我喜歡上了籃球，并且愛上了籃球，是籃球給了我快樂，并且用它交到了許多新朋友。
你如同快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏著生活的愉悅。你如失敗苦悶日子中的一盞照明燈，默默地為我驅趕了心靈的陰霾。你，是我真正的朋友。
你初二作文7
人們總是這樣去評價別人：這個人真有責任心；那個人真沒責任心。那么責任，到底是什么？
有這樣一句話：上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。想象一下，如果一個人沒有了肩膀，那么你一定會認為他不是一個完整的人。那肩膀是干什么的？是挑擔子的。也就是說，沒有挑這擔子的人，那么他的人生也就不夠完整。
曾在我聽過一個故事，一個富人來到鄉下見農夫每天挑著擔子走來走去。好奇地問：“老人家，你每天這樣挑來挑去的，肩膀不累么？”“當然累啊”“那您為什么每天還挑來挑去？”“連那么小的手指頭每天都要干活，這肩膀要是不挑點東西，那有什么用啊？”
農民可以用肩膀挑起擔子，維持一個家的經濟。父親可以用肩膀保護你翱翔。同樣，每一個人都有自己的責任，都有自己的擔子。隨著年齡的增長，擔子也會越來越重。父母的“擔子”是看著我們長大：老師的“擔子”是教會我們知識；我們的“擔子”就是努力做好自己的事。
當人完全長大后，有的人會努力奮斗慢慢挑起擔子，在奮斗過程中，你也就學會了本領；而有的人，把擔子扔在一旁，寧愿被別人瞧不起，他也不愿試試看挑起它。最后，他只能依靠他人，因為自己什么也沒有，連空的擔子都沒有。
挑起你的膽子，漂亮的'走過人生，不要讓這一生荒蕪。擔子里的東西，將會是你一生中最寶貴的財富，別人偷不走它，有了它，你的人生也就有了點綴，有了彩虹。挑起你的擔子，你就成功了一半！
你初二作文8
漫步庭中，“苔痕上階綠，草色入簾青”浮現在眼前，不同的是，庭院中多了一份生機，活力，多了幾滴露珠，幾顆石子和幾束鮮花。
走進那早已被露珠打濕的牡丹，一片片的花瓣似剛出嫁的小姑娘，用露珠做的紗巾遮掩著嬌羞的臉龐，透過紗巾，早已漲紅的腮，展露眼底，讓人忍不住想去疼惜一番，沉醉在牡丹的美中，無法自拔。一撇，卻只見一棵狗尾巴草驕傲的立在草叢里，雖然沒有牡丹的艷麗多姿，卻別有一番將軍的氣概。
心想：這草也太不知好壞了，在萬花之王的牡丹面前竟然這樣的無禮，也不低頭看看自己的樣子，就憑著這樣的小身板怎么能和牡丹相媲美呢？
我心中自嘲著他，時不時還冒出一聲冷笑，用行為和表情抨擊著它，可它仍然毫不在意，依舊挺著自己的胸膛，，迎接著我的冷嘲熱諷，不知過了多久，我終于不屑于嘲笑它了，獨自一人離開了。回首，卻在那株草上發現了一絲若有若無的光芒，那光芒雖然只有一絲絲，但仍然那樣的堅強，我的心中不禁一顫
轉眼間，秋葉飄落，滿園枯葉，牡丹也沒有堅強起來，就這樣敗下陣來，昔日的盛景早已不見了，往日的芬芳也不知去了何處，似乎是被藏起來了，等待下一年的芬芳。余光，又瞥見了那狗尾巴草，她依舊昂首挺胸，只不過顏色有些暗黃罷了。滿園的枯枝敗葉卻襯托了他的美麗，他的孤芳自賞，他的從容不迫。依舊是那樣不與誰爭辯著什么，也不挑剔著什么，只是默默無聞豎立著哪里。
你初二作文9
伏在課桌上，腦海里想著怎樣構思文章，想了一會兒有點亂。搖搖頭，看向窗外。白云悠閑地在空中飄浮，小鳥在枝頭津津樂道，在微風下輕輕搖動的樹枝，看著美好幸福的景象，想起了你。
明亮的眼眸，陽光般燦爛的笑臉出現在我腦海里。你就像一支五彩繽紛的魔術棒，給我如同黑白畫的人生增添了色彩，帶來夢幻。
小時候，對于不懂事的我來說你是可惡的，討厭的。在當時我的眼里，你總是搶我吃的，跟我作對，因此我也與你鬧了好幾次矛盾，為此急哭了眼。卻不知你做的一切是為我好。小時候的我不懂事，年少的你只能用“暴力”來幫我。現在回想起來，小時候的我因為有你而豐富多彩，腦海里全是我們在一起歡笑一起哭鬧一起長大的點點滴滴。
現在，我長大了明白事理。眾人都對我說，你有個姐姐真好，什么事都為你著想，在前面為你鋪路，給你講題等等。確實回首往事，你對我的幫助是日月可鑒的。在我還是小學生的時候，你語重心長的對我說要好好學數學，數學很重要。因為你小學的時候就沒把數學學好，知道偏科的危害性。初中的時候你又對我說物理要學好，不然以后的學習會很困難。因為你比我大，總是站在我前面，教導著我，保護著我。
從出生到現在，和你在一起的日子從不覺得孤單，每次回想起來嘴角不覺上揚，心里不禁甜蜜。和你在一起是最美好的時光。有你，真的很幸福！
你初二作文10
一把普通的傘有多大?它最多能遮擋多少風雨?
對于這個問題，我反復思考，最后我得到了一個令人信服的答案——全部!
我記得九月開學的那個晚上，當我走出宿舍去上夜校的時候。我出去的時候，下了點小雨。我沒有回去拿傘，因為我太懶了。在路上，雨突然變大了。除了懷里的幾本書，我幾乎濕透了。那時我可能會后悔，但我很快意識到這次不帶傘是對的。
正在這時，我發現身上突然沒有了被雨水打擊的感覺，抬頭一看，才發現有一位素不相識的姐姐為我打傘。我猛然反應過來，連聲說：“謝謝!”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽見彼此的心跳。我感覺到對方有一顆火熱的心。因為我從不曾想過，雨中為一個不相識的人打傘是一種真情，一種奉獻，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問她的姓名。臨走時，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個人顯得神秘。但我知道，她一定是個天使。更出乎意料的是，我永遠忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒有上次的雨中相助，我不會相信社會的關懷可以達到如此境界;我不會明白人情可以這樣溫暖;更不會懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂。
同時，我也相信被我幫助過的同學也有同樣的體會。
你初二作文11
每個季節都很美，但并不都屬于我，適合我的才是最美的。
有人愛雪花紛紛的冬天，有人愛綠意盎然的春天，有人愛生機蓬勃的夏天，而我愛充滿豐收喜悅的秋，因為這是農民豐收的季節。
我出生在農村父母也都是普通的農民田間種下的是種子收獲的是顆粒飽滿的玉米那是父母最高興的時刻。
秋差不多是收獲玉米的季節，爸爸媽媽天剛亮就去田間掰玉米，一直到太陽落山也很難見到他們的坐坐，歇歇。
中午的秋天也很熱，我吃完午飯后將部分留出的飯菜放入飯盒，騎上車送去給爸爸媽媽，他們接過飯菜一邊吃一邊擦著頭上那如黃豆般的汗的汗我的心像刀割一樣。
值得他們欣慰的是玉米長得很好，而且顆粒飽滿。
玉米掰回了家可新的問題又擺開了，這么多的玉米要剝到何時？這時我和妹妹就能夠幫父母了。我們一個人拿一個小板凳，妹妹還總愛那些吃的，我們餓了就吃渴了就喝，雖然有風吹日曬但我和妹妹都不會退縮。
秋，不只是父母收獲的季節也是我收獲的季節。我們再求來之際邁向了更高一級更多復雜的知識要我們理解掌握。
付出的越多，收獲的也越多。
我愛秋，因為秋中有父母的汗水和收獲的喜悅，有我為考上好的成績風斗的身影。
屬于我的季節收獲的季節。
你初二作文12
時光飛逝，轉眼間一學期過去了，七八年級的同學將要面臨期末考試了，九年級的同學馬上就要要面臨著中招考試。那么，面對挑戰，你準備好了嗎？
對于這個問題，許多同學都會信誓旦旦地說：“準備好了！”但真正準備好的，卻是屈指可數吧。
提起考試，許多同學會感到壓力很大，害怕自己因考差被家長批評。而我認為，考試是對自己一學年來的努力的總結，是幫助我們查漏補缺的，并不需要過于憂慮。
如果你還在害怕因考不好被家長責罵，那你就錯了。學習不是為家長學的，考試也不是為家長考的。學不好，考不好，最對不起人的是自己。
經過幾周緊張的復習，許多同學都已經把知識牢固了許多。而還有一小部分同學仍處于松懈狀態。以這種狀態面對考試，怎么會考出理想的成績呢？
最后的沖刺，一定要盡自己最大的努力突破自己，但也不能給自己過多壓力。學習再緊張，也要勞逸結合，不要讓自己太過疲勞。該休息時要適當休息，不要熬夜復習，這樣不但效果不好，還可能會因過度疲勞而生病，這樣就必然會影響到考試。所以，我們一定要在復習的同時，照顧好自己的身體。
海闊由魚躍，天高任鳥飛。相信通過我們的努力，一定不會辜負老師和家長的期望，取得自己理想的成績。同學們，讓我們一起迎接挑戰，超越自我，向期末沖刺吧！
最后，預祝同學們在考試中取得好成績。
我的演講到此結束，謝謝大家。
你初二作文13
堅強的你，請你活下去。即使回想起，依然如此溫柔。不用在意那無情的命連，仰頭而望滲進視現中的銀河，那半透明的影子是活著的風，你笑著對我點頭，用手指著天上的流星，我連再見都無法說出口。
請原諒我，不要責奮我，留下強烈的痛苦給我，黎明前的夢是如此的哀傷，我的眼淚就止不住的滑落。我默默的傾讀，那一封隔離的信。唯一的留白致給你。沐浴著13色的春風與你相遇，在15歲的鳴蟬之夜與你分別，17歲的命運之春與你再次重逢，18歲的定情之夜與你宣誓永恒。我們無數次去試圖打破那時殘酷無情的命連，將那數不進的淚滴一一試去，尋得的答案只有那一個唯一。與你的約定永遠不會終結，從過去連接現在，從現在邁向未來。或許我早己忘記了呼吸，時間定格在那猶豫的瞬間，連系我們的鎖鏈，早己被大海侵蝕。還來不及對你說一聲我愛你。
我在這里與你相逢，開始的地方，孵化的地方，回去的地方。
是你給我最真實的愛。在我存在的世界，就算我消失世界依然如故，只有我會被忘卻。
你初二作文14
你在鄉下住了七十五年。
我想我能讀懂你的一切，但我不能理解你為什么固執地生活在鄉下。我曾經問過你：奶奶，城市安逸繁華。你為什么不搬到城里去？而你只是淡淡一笑，模糊了歲月的棱角。
帶著堅持和固執，我回到農村尋找答案。下車時，迎接你的是敞開的車門。當你往里看的時候，就找不到你了。你不禁震驚：為什么不關門？你離開多久了？有小偷進來嗎？環顧四周，家家戶戶都敞開著大門，主人的身影也不在，但它似乎是那么的寧靜祥和。
我看了一個回答。村民們樸實真誠。
春風從一扇門傳到另一扇門；杏花自由開放，在另一個山脊上；你的藤蔓，我的藤蔓，你牽著我，我的構圖牽著你，一起組成一幅美麗的畫面。幾個農民在田里種地，曲背是最美的弧線。
我看了一個回答：詩意與田園之間的和諧。
踏入田徑賽場，一眼就看到了你略顯瘦弱的身影，匆匆跑了過去。泥土和鞋面接觸的聲音一直在響。你聽到響聲，笑著看著我，晶瑩的汗水在你臉上纏繞出最美的軌跡。你的眼睛充滿喜悅，你臉上的溝壑充滿陽光。
我看了一個回答。你對鄉村的熱愛。
關閉，關閉。我跑過去又問了一遍問題：奶奶，你為什么不搬到城里去？
因為這是我的根，我的靈魂！你用標準的南通話回答，眉心蕩漾著吳儂軟語間的幸福。
那一刻，我懂了你。
你初二作文15
雖然說，這時候自戀不太好，但是偶爾夸夸自己也還是不錯的。
雖然你沒什么優點，什么都比不過別人，遇事也難以調節好自己的情緒，但是我欣賞你。我喜歡你用上帝的視角看到的世界。
居然平時的你看起來跟別人沒有什么不同，就是在家里，也不是那樣的努力，但是我欣賞你，我喜歡你暗夜里的情緒波動，然后在無用的鼓勵自己，揚言要補回曾經的失落與不足，讓欺負過和“欺負”過你的人好好的看著，你的成功。
我欣賞你的揚言要讓所有曾經對你惡語相待的人，在電視機前、新聞上看到你對他們的“報負”。我欣賞的揚言，讓所有討厭過的人，一邊討厭你，一邊假裝感謝你，一邊離不開你，痛惜你的離去。
雖然你的內心很脆弱，對自己的每個行為都感到自責，但是我還是欣賞你的假裝堅強，你對未知的恐懼，又裝作自己什么都不擔心，但是我還是很欣賞你對即將發生即將去做的事嚴謹縝密的計算，你在鍵盤前焦急的考慮。
雖然你總是因粗心而出錯，不喜歡對于簡單問題進行多次思考，但是欣賞你在做事時找到了簡潔的方法快速而高效的完成，做起題來，可謂是真正意義上的“刷題”。
雖然你非常不擅長交朋友，也不會處理正在發生的事。但是我還是欣賞你能交到真的好朋友，欣賞你在一次次的磕磕絆絆中逐漸學會處人待事，欣賞你身邊的優秀的人。
我欣賞你，并非欣賞你的努力和付出，也不是欣賞你的優秀和成績，而且欣賞你的與眾不同。
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