關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自已的夢(mèng)!當(dāng)然，我也不例外。
有一天，我淘氣地在床上蹦來(lái)蹦去，在不經(jīng)意中眼睛掃了一下電視，發(fā)現(xiàn)了“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)的我好奇心特別強(qiáng)，就問(wèn)：“媽媽，中國(guó)夢(mèng)是啥呀，是中國(guó)人做的夢(mèng)嗎?”媽媽卻溫柔地?fù)崦业念^說(shuō)：“傻丫頭，這是指全中國(guó)人民的夢(mèng)想。”我聽了恍然大悟。
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人都有。我就有許多夢(mèng)想，我想當(dāng)老師，給學(xué)生們傳授知識(shí)，教給他們做人的道理。我也想當(dāng)畫家，畫出祖國(guó)的美麗山河。我還想當(dāng)科學(xué)家，像錢學(xué)森那樣偉大愛(ài)國(guó)的科學(xué)家。媽媽說(shuō)我們的夢(mèng)想是小夢(mèng)，把所有中國(guó)人的小小夢(mèng)想凝聚在一起，就是中國(guó)夢(mèng)。
去年看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，媽媽大聲的喊到：“好球，加油，加油。”有時(shí)我也會(huì)跟著歡呼，但我心想：“奧運(yùn)會(huì)是幾年一次呢?”媽媽看見我在思索著什么，似乎明白了我的心思，說(shuō)：“這是四年一度的奧運(yùn)會(huì)。”說(shuō)著說(shuō)著，忽然聽見了我們的國(guó)歌，我看了看，國(guó)旗在徐徐上升，在空中“飛舞”著。原來(lái)我們的女排獲得了冠軍，我和媽媽開心的跳了起來(lái)，感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)，我第一次感受到身為中國(guó)人的自豪。
最近我迷上了《中華上下五千年》這本書，它讓我讀到了許多的歷史知識(shí)，從遠(yuǎn)古時(shí)代 到我們現(xiàn)在的高科技時(shí)代，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了一批又一批民族英雄，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然我現(xiàn)在還是小學(xué)生，“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)我來(lái)講，還不是很理解，但是我想，我的夢(mèng)想就是“中國(guó)夢(mèng)”的一部分吧，為了這個(gè)夢(mèng)想我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并學(xué)好本領(lǐng)，因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有很多的老師，老師教給我的知識(shí)也不同，五花八門的。我也有幾位令我尊敬的數(shù)學(xué)老師，今天就與你們分享一些關(guān)于我這位數(shù)學(xué)老師的趣事。這位老師姓郭，名國(guó)亮。郭老師胖乎乎的，手肘就像鼓起來(lái)的氣球，圓滾滾的。眼睛又大又亮，閃射出的目光是那樣堅(jiān)定、有力；郭老師的舌頭有點(diǎn)兒短，但講起課來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊。
郭老師給我的第一印象就是嚴(yán)肅，一副板著的面孔，嘴里說(shuō)著他的“法律"，好像要給我們個(gè)下馬威似的。不過(guò)，也真把我們嚇得夠嗆————這么嚴(yán)厲，還可能受到“處罰”，誰(shuí)會(huì)不怕呀！還記得郭老師的“法律”中有這樣一條：如果誰(shuí)三次沒(méi)有交作業(yè)的話，通知家長(zhǎng)。這可真是把我們給治住了，心里不停的埋怨攤上這樣的一位老師，可真夠倒霉的。那時(shí)的氛圍冷得嚇人，全班別說(shuō)出大氣了，就快連氣也不敢出了，一個(gè)個(gè)艱難地捱過(guò)了這節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課還是來(lái)了，我們個(gè)個(gè)像木偶似的坐在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕哪里惹到了老師，自己可就完蛋了。鈴聲未落，他就拿著教科書走上了講臺(tái)。眼睛里不知怎的，溫和而又慈祥，與那天相比完全判若兩人，這時(shí)我們不由得把提著的心放了下來(lái)。正在上課時(shí)，一陣風(fēng)吹開了門【那是在冬天，凜冽的寒風(fēng)吹著煞是凍人】，老師走過(guò)去把門給關(guān)上了。可剛把手收回去，門便再次吱吱哇哇的開了，老師無(wú)可奈何，只得再次去把門關(guān)上。不知是風(fēng)來(lái)為我們打抱不平還是想來(lái)個(gè)插曲，緩和一下我們的關(guān)系，硬是再次把門給吹開了。我的心里不免已萌發(fā)了笑意，但是誰(shuí)也不敢笑出聲來(lái)，只是把目光集中在老師身上，不知老師會(huì)怎么收拾此“殘局”。老師實(shí)在是沒(méi)辦法了，只得用椅子把門給頂住了。可沒(méi)料想老師在回來(lái)的時(shí)候居然說(shuō)了句：看他這回還開不開了！此話一出，我們就再也忍不住了，個(gè)個(gè)痛快的笑著。老師也與我們一樣，開心地笑著。他笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也被老師喚醒了，條條都充滿了笑意。這使我不由得思考，這風(fēng)難不成是老師變出來(lái)的，怎么這么的及時(shí)，風(fēng)拉近了我們與老師之間的關(guān)系。之前那個(gè)表情嚴(yán)肅、不帶一絲笑意的老師早已被我們拋到九霄云外去了，現(xiàn)在是一個(gè)溫和的、平易近人的、令我們喜愛(ài)的老師。那堂課也變得特別的簡(jiǎn)單、特別的順利，就連我也學(xué)得游刃有余。郭老師可聰明了，再難的問(wèn)題，到了他那里似乎都特別的容易。還記得那次，我有一道題不會(huì)，思前想后仍是解不出來(lái)，只得“硬著頭皮"去問(wèn)老師了。老師看了看題目，思考了幾秒，拿來(lái)一張紙，將這道題的大致過(guò)程以圖畫的方式繪了出來(lái)。真神奇！那道題在老師的的筆下仿佛變成了靈動(dòng)的文字，思路清晰的出現(xiàn)在我的眼前。
我的老師很普通，他就是一位平平凡凡的小學(xué)教師。但他教育著我、鞭策著我，使我懂得了很多。他在我無(wú)助的時(shí)候不只是安慰，而是告訴我如何改變這樣的處境，怎樣創(chuàng)造奇跡。使我不再是那個(gè)懦弱、膽小的女孩。他——在我的人生路途中，是一處美麗的風(fēng)景，這——便是我的數(shù)學(xué)老師。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)美麗的深海里，有一條美人魚。在她的肚子里有一條小美人魚，她聽說(shuō)陸地上的生物和動(dòng)物都是最有感情的。所以她忍著疼痛游過(guò)大海，來(lái)到一片美麗的土地！
這里正是動(dòng)物們居住的地方——森林。在森林里有一家小店，這是河馬一家開的。里面賣的全是蠟燭，每當(dāng)大家去寺廟里拜祖先的時(shí)候，總要到小店里買蠟燭。
一天河馬大嬸買完蠟燭正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，聽見河邊有一陣哭聲。她走過(guò)去一看：“天哪！多么可愛(ài)的小女孩呀！只不過(guò)她上身像人，下身竟然像魚。”接著，河馬大嬸就把美人魚帶回了家。河馬大叔想：“這一定是上天賜給我們的孩子，既然是上天賜的那么一定要好好撫養(yǎng)。”漸漸的美人魚長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得越來(lái)越美，不管是誰(shuí)見了她準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“這是誰(shuí)家的姑娘長(zhǎng)得這么漂亮，我從沒(méi)見過(guò)這么美的姑娘！”許多動(dòng)物為了見美人魚一面，都來(lái)買小店的蠟燭。美人魚天天在家呆著無(wú)聊，就拿起畫筆在蠟燭上畫畫，雖然美人魚沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫但是她畫的畫真的非常漂亮！美人魚把畫好的蠟燭擺在店里賣，這時(shí)小白兔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，媽媽快來(lái)看看這蠟燭太漂亮了，比我看見過(guò)的蠟燭都要漂亮！”于是這樣的蠟燭被大家認(rèn)為是“幸福蠟燭”。有的動(dòng)物說(shuō)拿著這個(gè)蠟燭可以避邪；有的動(dòng)物說(shuō)這個(gè)蠟燭拿去拜神會(huì)更靈；還有動(dòng)物說(shuō)拿著這個(gè)蠟燭去遠(yuǎn)方會(huì)更順利……從今以后小店的生意越來(lái)越好了！
有一天，一只非洲的大象來(lái)這里找值得珍藏的東西。他聽說(shuō)這里有一條美人魚，所以他來(lái)到了河馬家。河馬一家被金錢所迷惑了，把美人魚買給了那只大象。美人魚不愿意去非洲，再三懇求但河馬一家已經(jīng)被迷惑了，美人魚傷心欲絕把蠟燭都涂成了藍(lán)色。
大象帶著美人魚坐上了大船，但是這時(shí)狂風(fēng)大作下起了傾盆大雨。船翻了，美人魚跳進(jìn)了大海里找到了自己的媽媽，從此過(guò)上了幸福的生活。小店呢？自從大家聽說(shuō)了這個(gè)事情，都不愿意再來(lái)買小店的蠟燭，小店也只好關(guān)門了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天烈日當(dāng)空，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著大地，樹木紋絲不動(dòng)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，熱烘烘的。我感到渾身不舒服，便去超市里買了一瓶冰鎮(zhèn)的“橙汁”。
回到家，我便迫不及待地打開“橙汁”，倒入杯子中，一口氣喝了一大半杯，不到幾秒鐘，身體就感到?jīng)隹於嗔恕?/p>
我坐在沙發(fā)上，邊看課外書，邊喝著橙汁。突然，“咳！”一聲，把我含在口中的冰橙汁嗆了出來(lái)，還“吭吭吭”了好幾聲。我猛然一轉(zhuǎn)身，看到鄰居家的小弟弟站在我背后，眼睛直盯著我這瓶“橙汁”。他好奇地問(wèn)我：“小姐姐，那是什么呀？”“哦，這是瓶……”我沒(méi)有把話說(shuō)完。因?yàn)椋歉嬖V他這是橙汁，他肯定纏著我要喝，給的話，我不就喝得少了嗎？但是不給他，好像過(guò)意不去。我就故意愁著臉，摁住肚子說(shuō)：“我肚子疼，正在喝藥，咦，好苦呀！”我特意喝了一口橙汁，裝出一副很難受的樣子。我緩慢地伸手，拿著這瓶橙汁說(shuō)：“小弟弟，你要嗎？”他捂住嘴，搖搖手，跑出門去。
我又坐下，邊喝橙汁，邊津津有味地看著課外書。不一會(huì)兒，小弟弟氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，伸出手，他的手上拿著幾顆糖果，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“小姐姐，你一口氣把藥喝下去，再把糖果給吃掉，這樣就不會(huì)苦了。”我的心頓時(shí)軟了下來(lái)，我騙他，隨便說(shuō)了一句話，他卻當(dāng)成真的，趕緊去他家拿回糖果。
我拿出杯子，給他倒了一杯橙汁，笑著說(shuō)：“喝吧！”他急忙搖搖手，說(shuō)：“不喝，不喝，苦的。”我喝著一小口橙汁，真誠(chéng)地說(shuō)：“不苦，這是橙汁，是甜的。”他半信半疑地拿起杯子，呡一下，高興地說(shuō)：“真的是甜的。”我倆互看了一眼，甜甜地笑了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
成長(zhǎng)的道路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像彎彎的小路，看不到盡頭。
在我的記憶中，有一次經(jīng)歷使我終身難忘。那一次，我在樓下玩耍，媽媽在屋里睡覺(jué)。好奇心的驅(qū)使下，使我跑回家里來(lái)到媽媽平時(shí)做飯的廚房里玩耍。結(jié)果玩得太過(guò)瘋狂，一不小心就把廚房里一個(gè)裝滿黃豆的塑料瓶子給碰到在地面上，它掉在地上的聲音很大。我心里很害怕，擔(dān)心媽媽被驚醒后，會(huì)處罰我。但我仔細(xì)聽了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)沒(méi)有聲音，只有屋外馬路上過(guò)往車輛時(shí)不時(shí)傳來(lái)的喇叭聲音。我的擔(dān)心小了很多，看來(lái)媽媽沒(méi)有被吵醒。這是，我想到平時(shí)媽媽把東西不小心撒到地上是，總是一手拿著菜刀，一手把撒到地上的東西攬起來(lái)，然后再裝回瓶子里。我也學(xué)著媽媽的做法把黃豆攬起來(lái)再裝回瓶子里。
在攬的過(guò)程中，我因?yàn)轭^一次用菜刀，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。我看到刀面很是光滑，不由自主得就把手指放在光滑的刀面上輕輕的一滑，這時(shí)一陣麻木感就來(lái)了，我的手被光滑的刀面給劃破了，傷口止不住的往外流血，但不是太嚴(yán)重，我就自己用創(chuàng)可貼包扎了一下。忍著手指?jìng)鱽?lái)的陣陣疼痛，終于把灑落在地面上的黃豆都裝進(jìn)了瓶子里。然后，我躡手躡腳走出廚房的門，結(jié)果正好撞在媽媽的懷里。我連忙站好，目光正好與媽媽嚴(yán)厲的目光相對(duì)。原來(lái)我媽媽聽到廚房里的動(dòng)靜就出來(lái)了。媽媽很嚴(yán)厲的問(wèn)：“你在干什么”，我不得不承認(rèn)了，我說(shuō)：“我在廚房里玩的時(shí)候，一不小心就把裝黃豆的'瓶子給碰到了，黃豆也灑出來(lái)了。對(duì)不起，媽媽。”雖然，媽媽說(shuō)我認(rèn)錯(cuò)及時(shí)，但還是要懲罰我面壁思過(guò)一天。在我走的時(shí)候，媽媽注意到我手指上的創(chuàng)可貼，就問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“被刀給劃破了。”雖然媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)我，小孩不能在任何情況下去動(dòng)刀，但她還是很仔細(xì)又為我看了一下傷口，在確保沒(méi)有問(wèn)題的情況下，才又去忙自己的事情去了。可我的處罰還是依舊在執(zhí)行。苦的滋味真不好受啊。本來(lái)是開開心心的玩，結(jié)果因?yàn)樽约旱暮闷嫘模唤逃?xùn)了一頓，而且，手指也劃破了，唉。
這次經(jīng)歷，使我知道了，在我們?nèi)粘５幕顒?dòng)中，會(huì)遇到很多東西，有好的東西，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。做錯(cuò)了，就要勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)于我們不知道的東西或是危險(xiǎn)，由于我們的經(jīng)歷和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)判上不足，不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘模ビ|碰這些東西。
說(shuō)不清楚是酸，是甜，是苦，還是辣。成長(zhǎng)的滋味就是這樣的多姿多彩、繽紛絢麗。成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香，轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦迹@就是成長(zhǎng)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想，是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，它會(huì)引聽你到成功的彼岸。沒(méi)有理想，就像一只航海巨輪沒(méi)有導(dǎo)航標(biāo)，沒(méi)有理想，就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。我的理想是當(dāng)一名老師，把課堂變得栩栩如生！
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我漫步街頭，毫無(wú)目的地走著，心中不知在想些什么。
走著走著，我不由停住了腳步，龐雜的路口擋住了我的去路，車輛來(lái)來(lái)往往，行人駱驛不絕，我不知去向。十字路口每個(gè)人都會(huì)遇到，東南西北四個(gè)方向，也許一轉(zhuǎn)身你的選擇是對(duì)的，也許會(huì)一錯(cuò)到底。
當(dāng)你面對(duì)選擇時(shí)，你會(huì)如何選擇……
兒時(shí)前進(jìn)的路上，我只會(huì)等待。等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的問(wèn)候，鼓勵(lì)的眼神，等待著向朋友、親人發(fā)出求救信號(hào)，希望有人陪伴我走向那未知世界。
習(xí)慣于依賴，才發(fā)現(xiàn)他們只要輕輕一放手，我便會(huì)跌倒。
一天去圖書館看完書，很晚回家，人來(lái)人往，擁擠喧嘩，比菜市場(chǎng)還要熱鬧。眼看天色越來(lái)越暗，而我卻還沒(méi)坐上車。我焦急起來(lái)，偏偏又堵車。我叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。我掏出錢去給媽媽打電話，當(dāng)媽媽聽到我滿帶著哭腔的聲音后，急忙趕來(lái)。我撲到媽媽懷里委屈地哭泣，媽媽安慰著我坐上電車，此時(shí)，心中想起冰心奶奶的一首詩(shī)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。”
是的，母親真的很偉大。從小到大，從幼兒到少年。她為我付出多少淚水和汗水，把青絲染成白發(fā)。從出生伊始，我會(huì)說(shuō)的第一句話就是叫“媽媽”，在母親的幫助下，我成功地走出人生中的第一步……若沒(méi)有母親，我甚至不知道前行的路在何方。今天的我，走路不再是歪歪斜斜的身影，而是昂首挺胸，精神抖擻；但是背后總是有母親的訓(xùn)誡、教導(dǎo)。母親告訴我：做人要走寬闊無(wú)比的大路，不能走歪門斜道，走什么路就做什么人，不能因?yàn)樨潏D榮華富貴而違背自己的本心，做傷天害理的事。母親的這番話，猶如心中的一盞明燈，照明黑暗中那前行的路。
于是，少年時(shí)前進(jìn)的路上，我便不再等待，我學(xué)會(huì)了選擇。因?yàn)槲抑溃说囊簧荒苋克讼嘀Ｒ虼宋覍W(xué)會(huì)了自己幫自己，這個(gè)名詞——叫做獨(dú)立。
從進(jìn)入初中的那一刻，我便開始了一段嶄新的生活，知道新的路程又開始了。那段還沒(méi)來(lái)得及回憶的美好童年，頃刻間煙消云散，而此刻迎接我的則是中學(xué)新的美好生活，這是我人生道路上的又一個(gè)篇章，像接力棒。我必須走下去，我要抓緊時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地去做好每一件事，讓它留在我的記憶中。我不再是小學(xué)里那個(gè)稚氣的我了，我現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生，做什么事應(yīng)該考慮全面，不能再依靠他人的力量了。我感覺(jué)我就像《龜兔賽跑》里的烏龜一樣，路雖然走得很慢，但是絕不能輕言放棄，不放棄自己到達(dá)終點(diǎn)的夢(mèng)想。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我要追尋。
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的一位老師曾送我一句話：“路，掌握在你自己手里，就看你怎么走了。”這句話我一直銘記在心。每個(gè)人都有屬于自己的一條路，無(wú)論他從事什么職業(yè)，都要去走，去闖，去奮斗。
路很長(zhǎng)很遙遠(yuǎn)，仿佛在夢(mèng)幻中一般，它吸引著我。走在路上，便想著何時(shí)才能到達(dá)成功的終點(diǎn)？莫頓亨特的《走一步，再走一步》使我明白了：路可以分成許多“一小步”，我要著眼于最初的一小步，走了這一步再走下一步，就能到達(dá)終點(diǎn)。
是啊，“走一步，再走一步”，只要不放棄，就能到終點(diǎn)。朋友們，讓我們向著屬于自己的路，勇敢前進(jìn)吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我雖然是家中的獨(dú)苗，但我并不孤獨(dú)。因?yàn)樵诩抑校矣幸粋�(gè)朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來(lái)快如箭，不信？那就隨我來(lái)瞧瞧吧！
外形花斑獨(dú)特
我家的烏龜顏值十分高。光看它的外殼花斑就能對(duì)它愛(ài)不釋手了，它殼上的花斑四周橫成排豎成行，加上中間的兩塊，形成它圓圓的外殼。顏色是深綠色，噢不，深綠色的上面覆蓋著白色，兩只鼓鼓的大眼睛長(zhǎng)在腦袋兩邊，十分可愛(ài)。眼睛旁邊還有兩條紅線，這紅線讓人以為它是“火影忍者”里的男主角呢！你說(shuō)到它的指甲我就生氣啦，指甲長(zhǎng)那么長(zhǎng)，都快1cm了！每次我把它提起來(lái)，它都毫不留情的“踢”我，疼的我直呼:“你這只臭烏龜，我要把你給蒸了！”它好像聽懂了一樣，又乖乖的收起了它的爪，任由我擺布。我又說(shuō):“哪一天給你剪指甲，你可要聽話，不許動(dòng)哦！”那家伙哪里聽我的，又“活躍”起來(lái)了。我氣的直接把它扔進(jìn)龜缸里去，水濺起來(lái)了，濺的我衣服濕濕的一片，我暗暗說(shuō)道:“臭烏龜，你該減肥啦！”
跑步速度驚奇
我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來(lái)溜溜，于是把它提出來(lái)，讓它看看外面的世界。誰(shuí)知道，一松開它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來(lái)。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見了，真是神奇！聽媽媽說(shuō)，在挑選烏龜時(shí)放了十幾個(gè)烏龜在地上，它是跑的最快的一個(gè)，于是把它選回來(lái)的。暑假時(shí)經(jīng)常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽見爸爸說(shuō):“嗨，找到了！你可真會(huì)躲！”我趕忙跑過(guò)去看，原來(lái)它藏在窗簾下呀，真聰明！
冬天冬眠再見
我家烏龜冬眠了，以前我還不知道動(dòng)物要冬眠，可如今我相信了。在二個(gè)月前媽媽說(shuō)，以前聞到肉味就噗嗒噗嗒的伸長(zhǎng)脖子過(guò)來(lái)了搶吃的烏龜，竟然看到肉肉向后退，它——要冬眠了。有一天我發(fā)現(xiàn)烏龜閉上了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。于是叫來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)它睡著了，不要打擾它。我不甘心想和它玩，就用手指推了推烏龜，不一會(huì)兒，它懶散的半睜著眼睛，看看我，我再戳它，它眼睛睜得大大的看著我，好像生氣了！我們的烏龜要睡覺(jué)，突然有些后悔，打擾了它，于是拉著媽媽走開了。在這些日子里，我又有些孤單了，像丟失了一個(gè)好伙伴一樣。可是一想到它冬眠就打消了去找它玩的念頭，每從它身邊經(jīng)過(guò)都要輕手輕腳，害怕打擾了它，看的爸爸欺負(fù)它就要去阻止……趕走了爸爸我便輕聲對(duì)它說(shuō):“再見，小烏龜，好好睡吧！”
你想與這樣漂亮、聰明、可愛(ài)的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來(lái)再介紹給你吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
感動(dòng)是什么？是老師的諄諄教誨？是同學(xué)之間深厚的友誼？還是爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)？我覺(jué)得，更多的還是來(lái)自爸爸媽媽的那份感動(dòng)……
當(dāng)我跌跌撞撞地邁出人生第一步時(shí)，是誰(shuí)展開雙手，在終點(diǎn)迎接我？當(dāng)我開開心心地走出考場(chǎng)時(shí)，是誰(shuí)在門外迎接我？是父母！是生我養(yǎng)我的父母！
那一次，我成功了。老師、同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光。然而，爸爸媽媽卻告訴我：做人得戒驕戒躁，不能炫耀自己。是爸爸媽媽教會(huì)了我謙虛。
那一次，我失敗了。我十分懊惱，垂頭喪氣地回了家。然而，爸爸媽媽卻告訴我：失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗，才能迎來(lái)來(lái)之不易的成功。是爸爸媽媽教會(huì)了我自信。
有一種感覺(jué)叫幸福；有一種幸福叫感動(dòng)。記不清有多少次，我跌倒了，是父母用激勵(lì)的目光與甜甜的微笑讓我振作起來(lái)，重新站起來(lái)；忘不了有多少個(gè)夜晚，父母在燈下默默地陪伴我大半夜……
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你，爸爸媽媽。你們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，你們給了我生命，給了我力量，給了我幸福。而我，卻無(wú)以回報(bào)。
爸爸媽媽，你們教會(huì)了許多許多。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是你們，讓我學(xué)會(huì)了什么是感動(dòng)！
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