【精華】暑假三年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的暑假三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假三年級(jí)作文 篇1
暑假里發(fā)生的事情可多了，但是，令我印象最深的當(dāng)然就是去那風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的爺爺家了!
還記得那天，我和爸爸收拾了一些東西就出發(fā)了。因?yàn)闋敔敿矣悬c(diǎn)兒高，后來(lái)的一段路就得走路走上去。一路上的風(fēng)景美麗極了!有清澈見(jiàn)底的小溪，數(shù)不清的`瀑布，有大的，有小的，只要被沖過(guò)的地方，都顯得特別干凈。還有綠樹(shù)成蔭的小道，碧綠的池塘。
我?guī)е淇斓男那椋瑏?lái)到了爺爺家，爺爺家門(mén)前有一個(gè)大魚(yú)塘，魚(yú)塘里面喂了許多魚(yú)，各式各樣。爺爺家下面就有一個(gè)河灘，清清的水，從上面緩緩流過(guò)，偶爾還可以捉到螃蟹!水面上常有一些長(zhǎng)腿小蟲(chóng)，每天就在水面上推來(lái)推去，不知道在干什么。
唉，時(shí)間過(guò)得真快，我又要回家去了!真不舍得離開(kāi)，下次我一定還到爺爺家去玩!
暑假三年級(jí)作文 篇2
人工降雨？人工也可以降雨？我長(zhǎng)這么大還是第一次聽(tīng)說(shuō)，可新鮮了、也很神奇，無(wú)法想像——
自放暑假以來(lái)，寧波持續(xù)晴熱少雨天氣。高溫超過(guò)了40多度。天天被“紅燒”的寧波市民，最盼望的莫過(guò)于下一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨。7月29日下午，突如其來(lái)的.暴雨，讓不少人都樂(lè)瘋了，歡呼著“讓雨多下會(huì)兒”。
7月29日下午，寧波市氣象臺(tái)在寧海、奉化實(shí)施了今年首次人工降雨。大約三四點(diǎn)，當(dāng)時(shí)狂風(fēng)暴雨，灰蒙蒙的，都連成雨霧，小區(qū)一些路段也出現(xiàn)了積水，最深超過(guò)10厘米。與此同時(shí)，市區(qū)、北侖和象山都出現(xiàn)了短時(shí)強(qiáng)降雨。其中雨量較大的是奉化市區(qū)、寧海和鄞州。
雖然降雨的時(shí)間不長(zhǎng)，從三點(diǎn)開(kāi)始下雨，僅持續(xù)了一個(gè)小時(shí)左右。但是立刻緩解了寧波的高溫，讓寧波涼爽了許多。
暑假三年級(jí)作文 篇3
星期三的一個(gè)早晨，我和爸爸一起去廣彩城游泳。
到了廣彩城，我們換好衣服，我很興奮，撲通就下水了，可爸爸突然說(shuō)“我們還沒(méi)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)呢！”我只好又從水里上來(lái)池邊作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。做完后，我終于可以在水上玩了。我先用鼻子在水下噴泡泡，再在水下閉氣，“我要開(kāi)始游泳了！”我說(shuō)完馬上開(kāi)始游蛙泳。等我游完三個(gè)來(lái)回的時(shí)候，爸爸已經(jīng)游完六個(gè)來(lái)回了，我問(wèn)爸爸“你為什么游得這么快？”我凡事都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”，而且一問(wèn)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了：
爸爸回答說(shuō)“因?yàn)槲矣蔚氖亲杂捎尽！?/p>
“為什么你會(huì)游自由泳？”
“因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)。”
“為什么我沒(méi)學(xué)？”
“因?yàn)槟銢](méi)說(shuō)要學(xué)。”
“為什么……”
“行了行了，我教你就是了。”
“耶！”我歡呼。
首先，爸爸先讓我把頭低下去，然后叫我把左手往下打，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，右手也一樣，最后，他讓我上下用腳撲打水面，再把所有動(dòng)作連貫起來(lái)配合換氣就是自由泳了。
我想我會(huì)學(xué)會(huì)自由泳的'，我愛(ài)游泳。
暑假三年級(jí)作文 篇4
“叮叮叮”上課鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來(lái)了書(shū)法比賽，我的.心像坐了過(guò)山車(chē)一般，無(wú)法平靜。那時(shí)我的心情激動(dòng)極了！因?yàn)橄矚g書(shū)法吧，我參賽的作品居然都獲了獎(jiǎng)。可以說(shuō)是沒(méi)有一次失誤。然而，這次……
只聽(tīng)馮老師一聲令下，所有參賽同學(xué)，個(gè)個(gè)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，。這時(shí)，我抬頭看了一眼老師，從老師那鼓勵(lì)和期待的眼神中，我仿佛汲取了無(wú)盡的力量。我拿起筆，龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。可是寫(xiě)了兩行時(shí)，我錯(cuò)了一個(gè)字，我又啟用另一張紙上寫(xiě)，不一會(huì)兒，我寫(xiě)完，我端詳了半天，感覺(jué)很不滿(mǎn)意。但是時(shí)間差不多了，這時(shí)才想到書(shū)法家吳爺爺常常對(duì)我的要求：“一分耕耘，一分收獲，只要付出就一定會(huì)有收獲和回報(bào)！”為什么我平常都不在意呢？隨著年級(jí)的升高，我覺(jué)得打字比寫(xiě)字快多了，我時(shí)常放棄練習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì)，這時(shí)才覺(jué)得有點(diǎn)后悔。
比賽結(jié)束后，雖說(shuō)媽媽一直都在安慰我，絲毫也沒(méi)有責(zé)怪我的意思，但是我自己還是感覺(jué)很慚愧,如果沒(méi)有一等獎(jiǎng)，實(shí)在是太令人難為情了啊！
暑假三年級(jí)作文 篇5
暑假到了，我們一定有許多開(kāi)心的事情，可是讓我最難忘的是去姑媽家打工。
今天晴空萬(wàn)里，我騎著自行車(chē)來(lái)到姑媽家的店里。姑媽聽(tīng)了我想在她這兒打工的事了，高興地說(shuō)了聲：“好！那你就幫忙記顧客需要的菜把！”于是，我高興地接受了這份工作。
大約過(guò)了1小時(shí)，一位姐姐給我講了記菜名怎么記，還要和顧客說(shuō)些什么……這些事，我都一一記在心里。
終于到我工作的時(shí)間了，我拿上菜單，走到一位顧客面前，說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)您要點(diǎn)一點(diǎn)什么？”這位顧客看了菜單說(shuō)：“我要三鮮炒面和一杯冰紅茶，還有一兩小籠包。”“哦！好的，稍等一下。”雖然我答應(yīng)得好好的，但是，我卻不知道三鮮炒面的“炒”和小籠包的“籠”怎么寫(xiě)。于是，我干脆利落地用了拼音代替。
客人要的東西做好了，我端過(guò)去，客人一看，就氣沖沖地說(shuō)：“我要的是冰紅茶，怎么給我的是奶茶？還有，我明明點(diǎn)的是一兩小籠包，怎么是三兩小籠包？”怎么會(huì)這樣？我一看我寫(xiě)的`菜單，傻眼了：我因?yàn)榇中陌驯t茶寫(xiě)成了奶茶，把一兩小籠包寫(xiě)成了三兩小籠包。于是，我迅速地把東西全部拿對(duì)，再給這位顧客。
可能因?yàn)楣脣屨每匆?jiàn)了這一幕，就給我換了一份工作，我從記菜名換成了報(bào)菜名：記菜名的把菜名記好，我來(lái)報(bào)給做菜的。原來(lái)，姑媽知道：我是我們班的“女高音”。
終于，一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我的打工記也過(guò)去了，不過(guò)，通過(guò)這次打工，我明白了：不要怕苦怕累，要多勞動(dòng)。
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