關于人四年級作文6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的人四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級作文 篇1
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書，一個百音盒，一只口琴，一臺筆記本電腦，還有一副圖畫……
似乎很難做出決定。
如果你問我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一臺筆記本電腦�！�
當然，你可別誤認為我帶一臺筆記本電腦是只供玩游戲的，是因為電腦有很多好處。電腦像一本百科全書，為我們提供很多資料。電腦像一艘裝滿知識的小船，帶領我們遨游知識的海洋。電腦又像一把開啟知識大門的鑰匙，為我們打開了一扇扇知識的大門。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地打開我的電腦。每當到了一處地方，我就會用電腦來查找當地的風土民情，語言和節日習俗，而且可以在網上記錄難忘的事情，給自己留作紀念。在疲倦或煩惱的時候，我可以用電腦來聽聽優美的音樂、玩玩好玩的游戲，看看好看的電影，就會消除一天的疲倦和煩惱。在過大洋的時候，電腦如果上不了網，即使這樣，我也不必為這時候的無趣而感到煩惱，我可以把提前下載的電子書，調出來閱讀，這樣，問題就解決了。
怎么樣？電腦的用處挺多吧，今天我先說到這兒，剩下的，你自己去發現吧！
人四年級作文 篇2
我最敬佩的人就是我的爸爸，一個平凡的教師，不過，他是一個有著不平凡的教育方法。
有一次，我們班余自力有一道題不會，最后，經過同學們的支持，他請教了爸爸，爸爸不但沒有罵他，還鼓舞了他，有對他講了那道題，余自力當時還沒有明白這道題怎么做，爸爸又給他講了一遍，他還是沒有弄懂，爸爸又講了幾遍，余自力經過前幾次的講述知道了一點什么，爸爸又對他講了一遍，這一遍使余自力把這道題徹底的弄明白了，這樣的學生，在爸爸這樣的輔導下在逐漸地走向前進之路。
爸爸不但對學生的學習很認真并且，還很專注品德。
有一次，我們班一個頑皮的孩子和一個同學罵起了架，還動手了，爸爸沒有用暴力解決，而是對他們說不要打架罵架，要講品德，那兩個學生很受感觸，就手拉起手，互相道歉，在爸爸的指導下，那個頑皮的孩子不在那樣橫行霸道，而是和全班同學和睦相處，我看到這一幕，感到爸爸對祖國的后一代的教育計劃成功了，這件事讓我們那些頑皮搗蛋的同學都不那樣了。
我敬佩的人是我的爸爸，我敬佩的人擁有著不平凡的教育方法，我敬佩的人是一個讓祖國下一代德才兼備的人，他的方案成功了，他為國家制造出幾個人才，這就是我最敬佩的人。
人四年級作文 篇3
生活中有許多人值得我們敬佩，有的人敬佩道路上默默無聞的清潔工人，有的人敬佩無論刮風下雨都認真執勤的交警叔叔，有的人敬佩救死扶傷的醫生，而我，最敬佩的是我那無私奉獻的奶奶。
奶奶今年六十多歲了，頭發白了不少，一道道深溝似的皺紋已在不經意間爬上了她那和藹的臉龐，她那飽經歲月風霜的臉卻仍然笑容滿面，十分可親。
奶奶為我付出了太多太多：每天接送我上下學，無論暴風驟雨，從不間斷；每天早上四點多就起床堅持給我做按摩，即使自己仍睡眼朦朧；每當我做得不對時，會語重心長地教導我……但令我記憶最深刻的還是那次：星期五，我正在學校上課，突然，我感到肚子劇烈地疼痛，頭暈目眩。后來老師打電話給奶奶。那時奶奶正在山上種菜，聽到我病了，奶奶急忙丟下菜種子，十萬火急地跑下陡峭的山坡，衣服都沒來得及換，就如脫韁的駿馬般跑到了學校，小心翼翼地扶我去醫院。到了醫院，奶奶把我抱在懷里，輕輕地撫摸著我的額頭，關切地問：“孫子，你好點兒了嗎？”“奶奶，我還是很不舒服�！蔽矣袣鉄o力地回答。奶奶拿了些藥，便帶我離開了醫院�；氐郊�，奶奶更是忙得不可開交：先給我泡了一杯藥，慢慢地喂我喝，然后又把我放在床上，鋪好被子，套好枕頭，掛上蚊帳，微笑著說：“好好休息一下就會好的！”我重重地點點頭，又看了看奶奶，發現她額頭上布滿了黃豆般密密麻麻的汗珠。我心里五味雜陳，如打翻的五味瓶。
這就是我最敬佩的人——我的奶奶，我愛她！
人四年級作文 篇4
大自然給了我們很多啟示，人們根據很多生物的特點，從中得到啟示并進行模仿，研制發明了很多新的機械或儀器，比如飛機，電子蛙眼……我平時也很喜歡看有關的書籍。近些天來，我們班上開展了一次主題為“大自然的啟示”的語文綜合性學習活動，我和幾個好伙伴組成了一個植物研究小組。
當天晚上，我興奮不己，做完作業便馬上去上網查找我最愛的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己！特別是仙人掌的'繁殖過程，仙人掌的繁殖過程就是像玩積木，一個搭一個，永遠不會倒下來�！跋扇苏七�會開花？”這一個是我在網上找到的問題。原來并不是每一個奇型怪樣的仙人掌都會開花，只有一些生長過程比較好的才會開花。
為了更好地研究仙人掌當中的秘密，第二天晚上，我還買了一個怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實驗了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準備把仙人掌中間給切開，看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰知刀還沒有碰到仙人掌，一個小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續在網上查找答案吧。萬萬沒想到的是仙人掌的里面都是水，我剛開始還想仙人掌是在水里生活的�？墒俏以僭诰W上一查，后來我才知道為什么它的里面都水了，原來仙人掌是生活在沙漠中的，正因為身體有大量的水，它才可以在那樣惡劣的環境下生存下來。
仙人掌里面的水也是靠自己一點一點地積存起來的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們人類無論在什么地方或在怎么樣的環境下，都一定要有堅韌不拔的精神。
通過這次語文綜合性學習活動，我收獲到了很多有關植物的知識，更從中懂得了凡事都要認真觀察、認真思考的道理。這次學習的收獲可真不少，真希望以后能繼續多開展這樣的語文綜合性學習活動，讓我得到更多的鍛煉，學到更多的本領。
人四年級作文 篇5
我喜歡的一個人內蒙古通遼市通遼市實驗小學四年三班楊家樂母親，我生命中偉大的象征。
我的母親很平凡，她失去了工作，卻也很樂觀地對待生活。只有爸爸在工作崗位上拼搏。
媽媽就象家中的機器人。我很心痛，媽媽起早貪黑的忙，好象有干不完的活。早餐，是我和爸爸必不可少的。因此，媽媽盡量做最好吃的，我對媽媽做的早餐贊不絕口。收拾完桌，她又忙開了：洗碗、洗衣服、收拾屋.我和爸爸都很馬虎，做事都沒規律，常常是我在前面做，媽媽在后面跟。
媽媽是我的輔導老師。我學習一般，成績很不穩定，不是考個93，一會又考個89。為此，媽媽很苦惱，買書并給我補習，我們常常學到9點或10點。
長時間的勞動，歲月給媽媽無情地劃上了幾條皺紋。我很心痛。有時甚至癡癡地說要回到媽媽肚子里，讓媽媽永遠年輕。媽媽聽了，笑了，慈祥地說：“不可能了，你的想法太單純了，媽媽只能越來越老了”。我聽了只能淚花滾滾，說不出什么能讓她感到欣慰的話。
夏夜的風，很涼爽。吹吧，吹吧！吹進媽媽那顆愛子情深的心吧！
人四年級作文 篇6
也許，你最熟悉的人是你的老師；也許，你最熟悉的人是你的爸爸。也許，你最熟悉的人是你的同學。但我最熟悉的人，是我的媽媽。
我媽媽是個很有愛心的人。她有一頭烏黑的卷卷的頭發，還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說會道的櫻桃一樣的嘴巴。
記得有一次，我們一家人出去旅游。那是一個星期天的上午，媽媽突然說：“我們一起去旅游吧？”聽了這個提議，大家都一致贊同。于是一家人收拾了東西，開著出就出發了。我們不知不覺的來到了一個小湖邊，湖很淺。欣賞的時候，我突然看見可以個小男孩，在玩耍時不小心踩滑了，差點就要掉了進去。媽媽這時看到，趕忙跑了過去一手拉住了小男孩�？戳藙倓偩忂^來神的小男孩沒有家人在身旁，媽媽就仔細地問了問他家人的電話。原來小男孩趁家人買飲料的那會兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。
一天下來，我們玩得很開心，湖邊的景色真的很美。不過媽媽回到家也再三的叮囑我們，以后外出游玩的時候，一定要跟隨著家人，不可以一個人到處亂跑。
我的媽媽，是一個又溫柔又善良的好媽媽。
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