我眼中的閔行最美的人

時(shí)間：2024-08-20 21:49:15 高二我要投稿

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我眼中的閔行最美的人

雖說我是個(gè)地地道道的閔行人，且是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的高中生，但我的視野實(shí)在不怎么廣闊，搜尋了整個(gè)我眼中的閔行，認(rèn)為最美的，還是我們閔行的人！而我們閔行的人中，最美的無甚于“師”這類。

雙手挾持于樹茂，慈懷灌注萬花稠，很小的時(shí)候父母親就教育我說，古人有“天地君親師”一說。尊敬師長(zhǎng)是每個(gè)小孩都應(yīng)該做到的。于是從小學(xué)開始就覺得老師的一句話是勝過父親十來下“竹筍烤肉”與母親千百句教訓(xùn)的。曾幾何時(shí)，老師好像天上神明一般，因而看到老師在菜場(chǎng)挎著籃子買菜而驚訝不已：老師原來也買菜啊！至今已讀了十余年的書，有過幾十位老師，于是就覺得老師身上的優(yōu)點(diǎn)比比皆是，缺點(diǎn)也顯露無疑。

一

記得曾經(jīng)班上有一位同學(xué)，在題為《我心目中的好老師》一文中寫到：“現(xiàn)在我身邊實(shí)在是找不出一位令我滿意的好老師，使我不禁想起小學(xué)時(shí)……”因此而被叫入辦公室深談一次：為什么辦公室里沒有一位好老師

我不是一個(gè)經(jīng)常喜歡打報(bào)不平的人，不過借此記憶中的流沙寫一寫現(xiàn)在我們高2辦公室里的老師，了我憤憤不平的夙愿。

第一位，呵，不用說——唯班主任默數(shù)了——我們的“英格利士”miss。

若在班中發(fā)一問：上哪門學(xué)科的時(shí)候，最需凝神屏氣，上完后又如海闊天空般舒暢，我想是：英語的得票一定在80%以上。

其實(shí)，我們的“老班”人挺直爽的，也較為開通，且有幽默感，最大的優(yōu)點(diǎn)就是蠻聽我們?cè)挼�，不，�?yīng)該說是民主！

“老班”也有孩子氣的時(shí)候，看你不像你了，就會(huì)把你拎出去吃上一頓思想教育的點(diǎn)心，讓你灰心喪氣；想到要表揚(yáng)你了，就算是個(gè)再simple的問題，她也會(huì)good，verygood的重復(fù)上好幾遍！也許是英語學(xué)多了，我認(rèn)為咱“老班”有點(diǎn)沾染了美利堅(jiān)民族那種“有話就說，有p就放”的民族個(gè)性。做人嘛直率點(diǎn)兒好，但有時(shí)他的太過直率，也會(huì)讓我有點(diǎn)吃不消：每每到了聽默寫的時(shí)候，我們都會(huì)提心吊膽，就怕那一萬不來，來了個(gè)萬一，那是叫如坐針氈��！

別瞧我們“老班”是位女性，老爸開家長(zhǎng)會(huì)回來說：“真是人不可貌相，海水不可斗量�。∧昙o(jì)輕輕，威嚴(yán)還挺有震懾力的嘛！”

沒錯(cuò)，咱“老班”是年紀(jì)輕輕一點(diǎn)兒不老，任職不過2年而已。]

二

在諸位老師中他是被我們稱之為“馬老頭兒”的語文老師，你可別誤會(huì)這“馬—老—頭兒”可是有學(xué)問的！

馬，不用多說，這位姓馬。

老，何為老，不就表明他富有經(jīng)驗(yàn)，夠老練嗎

頭兒，字面意思，可見咱對(duì)他的尊敬，他在咱心中排列次序居前呀！

其實(shí)當(dāng)與學(xué)姐們的知是他接掌咱們語文之后，就不忍心也可說是幸災(zāi)樂禍地告知咱，他是“迂腐”出了名的，只要是他的課，除非他有要求，否則教室內(nèi)不準(zhǔn)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)。。。。。。

但同他“交情一深”就表明謠言與事實(shí)是有距離的，他并非同傳聞一般如豺狼，如虎豹，他還是挺幽默，挺搞笑的，更能確定的是，他真的是位資深教師，不僅懂得如何“傳道授業(yè)解惑”，更能搞定咱班一到語文課就萎靡不振的風(fēng)氣。搞活課堂的氣氛，有的竟令我聽的津津有味，下課了還意猶味盡呢！

三

這位，絕對(duì)可說是年輕的成功人士，不僅身兼咱班的化學(xué)老師，更是學(xué)校的工委主席。

成功認(rèn)識(shí)嘛，非得有點(diǎn)霸氣，有點(diǎn)傲氣，但他在不知不覺中會(huì)過了火，透出他的成氣凌人，但無可厚非，他的敬業(yè)精神，認(rèn)真自負(fù)的工作態(tài)度與工作的極大熱情還是懷念令我欽佩！