【推薦】二年級夢作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級夢作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級夢作文 篇1
晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成了草莓沙拉糖，連我爸爸，媽媽，弟弟都變成了糖果，爸爸變成了燈芯糕糖，媽媽變成了西瓜糖，弟弟變成了夾心軟糖。
我們路過甜甜的棉花糖島那真的下雪，進一團雪嘗一口，咦！原來是棉花糖呀！又在冷冷的冰激凌雪原打雪仗，又去了藍水晶果凍河、溺溺的甜點圣域旅行，還去了濃濃巧克力峽谷爬山，還去餅干城大吃一頓！
這時，呼！呼！呼！調皮的風娃娃難得一次出來，又開始搗亂啦！我們急忙抓住餐桌布！風娃娃見吹不走我們，繼續使勁地吹呀吹“呼呼呼！呼呼呼！”哇塞！風娃娃把我們吹到五彩棒棒糖山脈去啦！“呼呼呼呼！呼呼呼呼！"風娃娃鼓起腮幫子使勁吹呀吹，救命呀！掉下山崖啦！
風娃娃滿意地飛走了，我們卻掉在了松松軟軟的蛋糕塔上！真是太好吃了，我們吃著吃著忽然感到搖晃的非常厲害！睜開眼睛一看，原來是早上了。爸爸為了喊我起床，正在使勁搖晃我，沒辦法，只好起來了，真不知道糖果的旅行結束了嗎？
二年級夢作文 篇2
今天一上課，老師給我們帶來一個玩具“哆啦A夢”小物件。它是塑料做的，顏色是黑白相間的，大小大概跟我們的.小手一樣大。它的頭胖乎乎的，眼睛是笑瞇瞇的，都快瞇成一條縫了。鼻子小小的,紅紅的，就像一顆紅紅的小櫻桃。它的嘴巴大得夸張，一笑都咧到臉頰上了，它還長著一根根胡須。后來我們發現“哆啦A夢”的脖子上掛著一個小鈴鐺，正向我們招手呢！
這時，老師讓我們猜“哆啦A夢”有什么作用。有的說是鬧鐘，有的說是音樂盒，還有的說是臺燈。老師說：“你們猜的都不對。”老師又說：“你們看，它的兩邊有兩個按鈕。”說著老師就把它打開了。只聽“啪”的一聲，從里面彈出來一個風扇，原來是一個電風扇。電風扇底下有一個按鈕，老師一按，電風扇就動起來了。老師給每個人吹了一下，特別涼快。老師還說：“他可以放在包里，還可以拿在手里，非常方便。”
我多么想也有這樣一個電風扇呀。
二年級夢作文 篇3
課堂上，親愛的吳老師告訴我們說今天是“世界睡眠日”，回家后，媽媽又告訴我說今天還是“世界兒歌日”。我一聽，樂了，原來兒歌也有節日呀！媽媽給我科普了一下節日的由來，這事1976年在比利時克諾克舉行的國際詩歌會上創立的。我有我們自己的兒歌，爸爸媽媽也有屬于他們的兒歌。
“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”一談到喜歡的兒歌，媽媽想都沒想就興奮地唱起來。看來她很喜歡這部動畫片的主題曲。
“眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的精明……”老爸說這個是他那會兒比較喜歡的一首兒歌。
“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦了……”外婆也加入了我們的討論。
他們的兒歌都很經典，一直傳到現在，連我都聽過，也會唱。除了這些傳統的、耳熟能詳的兒歌，我還另外學了很多新的兒歌:在幼兒園時我學會了《洗手歌》、《我是大班小朋友》、《愛我你就抱抱我》，小學里我學會了《哇哈哈》、《其多列》、《十二生肖歌》……這些兒歌幫助我學習了新知識，還養成了好習慣。
以后，我想聽更多好聽又有意義的兒歌，在玩中學，在學中玩，從中感受歌唱的快樂，成為一名兒歌達人！如果有可能，把我的精彩寫進屬于我們的兒歌!
二年級夢作文 篇4
今年暑假，我接受了可愛的“海寶”邀約參觀了世博園，晚上我做了一個奇特的夢。
夢里，我是一位年輕帥氣的小伙子，正坐在電視臺接受記者的采訪，而我正自豪地介紹我的“世博專利”——“流水線光能觀光輸送帶”以及“風梯”。
先是介紹“光能觀光輸送帶”，在這條光能輸送帶上，男女老少正坐在可伸縮、折疊的排椅上，吹著“光能空調”參觀各個展館。館前不再是黑壓壓的人群排隊，老人和孩子們也輕輕松松的享受科技帶給他們的快樂。如果你渴了或餓了，只要根據排椅邊按鈕提示就可以買到你想要的食品，而給你送食物的不是服務員也不是志愿者，而是機器人。他們跟我們人類長得一模一樣，也在參觀的人群中，但他們不是來觀光而是來為我們服務。
再介紹“風梯”，“風梯”因“風”得名，顧名思義，這自動扶梯是靠“風力”轉為“動力”運轉，從停車場到世博園，人們同樣不需要步行，只需有序地登上“風梯”，不出幾分鐘就能入園，在“風梯”中還裝有無數“電子防暴犬”，這些“防暴犬”減輕了不少警力耗費……
最后，主持人給我披上了“低碳生活，世博明星”的授帶。這時屏幕上時間是20xx年。
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