【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
回想起小時(shí)候，每當(dāng)看見爸爸媽媽離開的身影，心里就不由地出現(xiàn)一種失落，就想著他們是不是不愛我了。
記得有一次，正值一、二月，那天大雪飄飛，房屋頂上、馬路上，到處都被白雪渲染，仿佛是白色的世界。我的家鄉(xiāng)在南方，那里四季如春，很難有一次大雪，如果下雪，也待不住一兩天。那次是我第一次見到雪，也就纏著爸爸帶我出去，但爸爸有事，就叫奶奶帶我去，當(dāng)時(shí)我就不樂意了，一邊哭，一邊說“你們都不愛我了。”但爸爸最終沒有留下來，我望著他離去的背影，走在雪地上，漸漸消失，我最終還是沒有追，也知道不必追。樓下的雪場(chǎng)很熱鬧，但又很安靜。
上小學(xué)的第一天，是媽媽送我來的，因?yàn)槭情_學(xué)，所以門口的人擠滿了校門，我也走進(jìn)了校門，我知道母親一直在望著我。從幼兒園開始，母親就這樣望著我，我也同樣會(huì)轉(zhuǎn)身向她擺揮手，但我這次沒有回頭，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)吵著回家。那是夏日的一天，我知道母親受不住這濕熱的空氣，我就舉起手背對(duì)著她，示意她快回去，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，離開了母親的視線，兩行熱淚才從眼眶流出。回到家，才知道母親中暑了。
第一次走進(jìn)中學(xué)，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛涘e(cuò)了時(shí)間，少了三天的課，錯(cuò)過了軍訓(xùn)，心里還有點(diǎn)小得意，但沒想到老師說明天叫上家長(zhǎng)來學(xué)校一趟。果不其然，我的老爸老媽來了，剛進(jìn)校門，我就說：“老爸老媽，等會(huì)老師說什么你們就說‘嗯’就可以了。”他們剛想舉起手在我的腦門上拍一下，就被我回絕了，仿佛是出自本能，我們都不知道說什么，就這樣，他們走在后面，我走在前面，我不知道為什么，在小學(xué)，都是他們?cè)谇懊妫铱梢酝麄兊谋秤埃退阋宦飞蠜]有人講話，我們的心也是相互連接。但現(xiàn)在，盡管父母在后面時(shí)不時(shí)的說一句，問一句，但我也只能木訥的說：“我知道。”現(xiàn)在，他們望著我的背影，我的前面是天空，我似乎正在向那廣大的天地前進(jìn)，但又和父親母親漸漸遠(yuǎn)去。
有時(shí)，我會(huì)想：當(dāng)父親母親看著我的背影時(shí)，會(huì)想些什么呢？會(huì)是覺得兒子長(zhǎng)大了、還是覺得兒子不懂事？我不知道，我也不敢去問，仿佛有一個(gè)無形的墻擋在我們之間，但我知道他們依然是愛我的，我也愛著他們。因此，我不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在而否認(rèn)你們，我只是希望我能有一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)你們說一聲“我一直愛著你們”……
六年級(jí)敘事作文 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有付出，就不會(huì)有收獲。事實(shí)就是如此。上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)。但你如果不刻苦練習(xí)，即便給你一項(xiàng)特長(zhǎng)，也無濟(jì)于事。
記得那是小時(shí)候，我在電視上看到了拉丁舞的表演，就被深深的吸引注了。只見電視上的舞者們跳的時(shí)而歡快，時(shí)而舒緩；時(shí)而夸張，時(shí)而優(yōu)美。我看得出了神，好像整個(gè)世界都與我無關(guān)似的。看完表演，我立即央求媽媽讓我學(xué)，媽媽爽快的答應(yīng)了。
在一個(gè)晴空萬里的早晨，我的心情好極了，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰?bào)名學(xué)習(xí)拉丁舞。來到了拉丁舞教室，這里寬敞明亮。教室里有三面寬大的鏡子，再加上天花板上明亮的燈光，使得教室顯得格外明亮。教室很大，足以容得下四十多人學(xué)習(xí)拉丁舞。我站在門口，看著里面的哥哥姐姐跟著老師學(xué)習(xí)拉丁舞，羨慕極了。一下課，就纏著媽媽去報(bào)名。媽媽遲疑了一下，還是答應(yīng)了。就這樣，我開始學(xué)習(xí)拉丁舞。
不管學(xué)習(xí)什么，打好基礎(chǔ)最重要。我從最基本的動(dòng)作學(xué)起，要求自己每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，一點(diǎn)兒也不能馬虎：踮地、甩手、360度旋轉(zhuǎn)……剛開始，我總是興致勃勃練著基本功，絲毫不感到枯燥，可時(shí)間久了，我也就十分不耐煩。
我常常遇到許多不停困擾著我的難題。我很想放棄，不學(xué)拉丁舞，但轉(zhuǎn)念一想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？電視上表演的哥哥姐姐，他們也會(huì)有想要放棄的時(shí)候，但他們克服了困難與恐懼，站在擁有數(shù)不清聚光燈下的舞臺(tái)表演，最終獲得了的成功。
那是暑假的時(shí)候，我們要在暑期訓(xùn)練營(yíng)的開幕式上表演。我跟著老師練習(xí)舞步。就在這時(shí)，我出現(xiàn)了一個(gè)問題：每次360度旋轉(zhuǎn)都要在一拍之內(nèi)完成，我總是趕不上拍子，還把自己轉(zhuǎn)得頭暈眼花，半天沒晃過神來。我苦惱極了，不知該怎么辦。這時(shí)媽媽提醒我，注意觀察每一處細(xì)節(jié)，說不定能找到我的缺漏點(diǎn)。我半信半疑，尋找著老師旋轉(zhuǎn)時(shí)的細(xì)節(jié)。我仔細(xì)觀察著老師的動(dòng)作，恍然大悟，找到了我的毛病。我旋轉(zhuǎn)時(shí)腳張得太開了，使我旋轉(zhuǎn)的速度比別人慢半拍。我經(jīng)過多次練習(xí)，終于打敗了這只“攔路虎”。
通過學(xué)習(xí)拉丁舞，讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是啊，只要用心付出，就一定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)敘事作文 篇3
在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)中，大地都換上了新裝。而我們也又來了新一學(xué)期的降臨……“讓一讓，讓一讓”一開學(xué)，大家都擁擠在“同桌單”前，期盼著自己的同桌是一個(gè)不僅優(yōu)秀帥氣，而且樂于助人的同學(xué)。然而我的同桌卻是一位新來的同學(xué)——趙子怡。可別聽他名字挺可愛的，實(shí)際上卻是一個(gè)不僅愛裝酷的女生，還有些暴力。不信的話就接下來看看我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧。
開學(xué)第一天，我比以往更早地來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，里面只有寥寥無幾的幾個(gè)同學(xué)。我和他們打了招呼后，回到座位上，然后拿出新發(fā)的六年級(jí)語文書，滔滔不絕地讀了起來。讀了許久，教室里也來了許多同學(xué)。突然，不知什么發(fā)出了一陣劇烈的響聲。我把頭轉(zhuǎn)過去，原來趙子怡來了。“喂，給我讓一下！”趙子怡背著一個(gè)小書包書包走到我旁邊，想直接從我這里穿過。我心想：哎，雖然這個(gè)同桌看起來有些盛氣凌人，但第一次見還是要給別人留個(gè)好印象吧。那我就……“喂！還讓不讓呀，不要老這樣呆著呀！”還沒等我想完，她又不耐煩的說了起來。我連忙站起來給她讓座，她趾高氣揚(yáng)地從這里走過，還瞪了我一眼。我頓時(shí)感到一股冷氣，頓時(shí)感到震驚。來到學(xué)校的同學(xué)看到我這副模樣，都哈哈大笑。我為了挽回面子，走上前去拉住她，說道：“喂，我給你讓了座，再怎么也得說的.個(gè)謝謝呀！”沒想到她把我的手一甩開，便又瞪了我一眼，就走開了。我正想還擊，沒想到竟然上課了，大家只好放棄觀看這場(chǎng)未完成的戰(zhàn)斗。我回到位置上，心想：這大概就是傳說中的目光殺死人吧。哼，可她剛開學(xué)就這么侮辱我，以后可怎么辦呀。而且我可是男生的三大王者之一。不僅成績(jī)數(shù)一數(shù)二，而且我還是學(xué)校鼎鼎有名的大隊(duì)委呢！敢這么羞辱我，等下課看我不去和你講道理！可這節(jié)課總覺得有十萬八千年，總不完。終于，救命稻草：下課鈴響了。我迫不及待地帶上我的死黨：蝦米，一起去找她評(píng)理。“喂，之前的事要給我道歉吧！”沒想到她竟然又耍了一遍酷，“什么，竟敢無視我！看我不給你好果子吃！”于是我和蝦米便向他使用“排山倒海”。沒想到她卻說：“鏢蟲小技。”然后又對(duì)我們使用“九陰真經(jīng)”，打的我們落荒而逃。由此，我們給她取了一外號(hào)叫：“帥氣小子”。（因?yàn)樗粌H愛耍酷，而且武力跟我們男生一樣，還留著短發(fā)）
“叮叮叮”快上課了，我拿出文具盒準(zhǔn)備上課，沒想到“帥氣小子”竟然沒帶筆，便伸了伸手，意思是找我要筆。可我也只有一只，沒帶多余的，但她卻要我把這支筆給她，我搖了搖頭，表示不肯。她卻使用九陰真經(jīng)來威脅我，逼我交出筆，我只好乖乖地把筆交出來，而她呢卻逍遙地樂著，我就只能又向別人借筆。哎，作戰(zhàn)失敗。
終于到了課余時(shí)間了，大伙就像發(fā)瘋的蠻牛一樣沖出教室。而在“帥氣小子”離開的時(shí)候卻把我的文具盒給弄掉了，我喊了聲：“站住！把我的文具盒撿回來！”她卻甩了一下頭就打算走開，我一把抓住她的手，怒氣沖沖地說：“是你把我的文具盒弄掉的，快給我撿起來！”她卻不在意地說：“只是一個(gè)文具盒嘛，沒什么，又不是什么大不了的。”我一聽火冒三丈高，都快跟得上是狗急跳墻了。我大發(fā)雷霆，指著她說道：“你要是再不撿起來，我就給老師說！”說完我還暗地里笑了笑，因?yàn)檫@招實(shí)在是太奸詐了。她一看到我這陣勢(shì)，加上我要去告狀，就只好一邊彎下腰幫我撿東西，一邊嘴里嘟嚷著。YES這次作戰(zhàn)我勝利……
我們就這樣一直持續(xù)下去，當(dāng)然了，總是我贏多輸少（不然怎么配我這小諸葛亮的稱號(hào)）她嘛，自然就是輸多少贏啦……可現(xiàn)在，我們都快畢業(yè)了，又要分別了，而我至今才發(fā)現(xiàn)她人也挺好的，就是比較倔強(qiáng)和不服輸。在就要分別之際，我想對(duì)你說：“請(qǐng)不要忘了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！一起生活的快樂！”……
六年級(jí)敘事作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力向地上一摔，使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。
又是一節(jié)手工課，老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來，小聲說：“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請(qǐng)”出教室面壁思過。我望了望他，他的臉上不再有那種開心快樂的表情了而變得那么傷心難過。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的，我因這點(diǎn)小事就失去了重如千金的友誼。太不應(yīng)該了，要不向他道歉？不行他把我的小木船弄壞了不可饒恕！”我就這樣猶豫不決。
放學(xué)回家的路上，我與陳明相遇了，當(dāng)時(shí)我們就像兩個(gè)木頭疙瘩。終于他發(fā)話了：“對(duì)不起，是我不對(duì)請(qǐng)你原諒。”我驚呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我？我半天沒發(fā)話，但還是勇敢的說：“是我不對(duì)，我們和好吧！就這樣我們和好了還一起做了個(gè)木船——友誼號(hào)。
六年級(jí)敘事作文 篇5
一封耕耘一封收獲。羅庚說：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。”所有我們要好好珍惜時(shí)間。正如魯迅先生說：“浪費(fèi)時(shí)間是慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”或許我們會(huì)想：等明天吧，明天再來吧。明日復(fù)明日，明日何其多？今天的事情今天做完，又何必要拖到明天來完成呢？我們要把握眼前的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)每一分鐘，在每一分鐘內(nèi)要做一件有意義，有價(jià)值的事情。
或許我們會(huì)說時(shí)間過得太快了！根本就沒有時(shí)間做想要做的事情，今天一下似乎又到了明天。但是，你是否去想過去珍惜當(dāng)天時(shí)間嗎？你有為當(dāng)天時(shí)間流逝而緊張嗎？既然時(shí)間過得那么快，又何不嘗試去珍惜？時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)是有的。
有一次夢(mèng)中，我夢(mèng)到了20年后。在那里我看見了一個(gè)辛辛苦苦，面容憔悴工作的工作人員。仔細(xì)打量，那人既然和我長(zhǎng)得有幾分相像，細(xì)心問道，那原來是二十年后的我？我在睡夢(mèng)中驚醒，馬上起來，心噗通噗通的跳。我淚流滿面，發(fā)誓要好好珍惜時(shí)間，不讓以后的自己后悔。我相信，以后的我，一定會(huì)為現(xiàn)在努力的我而自豪！而驕傲的！
逝者如斯夫，不舍晝夜。所以說，從現(xiàn)在開始，好好珍惜每一秒鐘，每一分鐘，不浪費(fèi)這大好的青春年華！讓我們與時(shí)間一起賽跑吧！加油！
六年級(jí)敘事作文 篇6
我們的學(xué)校是一間綠色品牌學(xué)校，并且綠化美麗大方，富有藝術(shù)性，常年鳥語花香，綠樹成蔭，繁花似錦，綠化率達(dá)到95%以上。我們的學(xué)校在20xx年還被評(píng)為“梅州市美麗校園”。
我們的校園之所以這么美麗，是因?yàn)槿熒加H自積極參與了自己動(dòng)手栽培花木，從播種、剪插、培土、施肥、澆水到除草。
記得有一次，全校師生進(jìn)行了一次大型勞動(dòng)，其中我們六(1)班被分配到東操場(chǎng)栽培花木。只見男女同學(xué)各分成一隊(duì)，男同學(xué)在前操場(chǎng)的圍墻種花，他們提泥的提泥，播種的播種，然后就提水澆花，個(gè)個(gè)都干得滿頭大汗，可他們卻毫不在意。而我們女同學(xué)則在后操場(chǎng)種小樹苗，干得并不比男生差。種好小樹苗后，春風(fēng)一吹，小樹苗“沙沙沙”地響，好像在感謝我們給了它們新生命。同時(shí)，整個(gè)校園也添加了綠色的畫面，一派生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在我們的眼前。雖然我們干得有些累，但還是很開心。
同時(shí)，我們學(xué)校還請(qǐng)專家到校為我們講授關(guān)于植物的栽培、修剪、培土、施肥、澆水、除草等一些綠化知識(shí)。
為了讓我們的校園變得更加美麗，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓我們永存在這個(gè)綠色的大家庭中！
六年級(jí)敘事作文 篇7
兒時(shí)的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)廖廖無幾，歡聲笑語自然也不多了，但是，在這個(gè)新的環(huán)境里，總有新的友誼。
我姐姐說，男孩不斤斤計(jì)較而女孩卻喜歡計(jì)較點(diǎn)小事，所以姐姐喜歡男生，當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個(gè)姐姐，就有這樣一個(gè)我，我有一個(gè)最親的男朋友——洋洋，他在這個(gè)生物多樣性的世界里并不那么貌美；在佼佼人群中也算不上聰穎；也不那么耀眼。可是，我們“一見鐘情”。
第一次上幼兒園，在那么多人中，我是那個(gè)最矮小的，最不出色的，許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友，但我，許多人路過我與我擦肩而過卻不經(jīng)意的瞟一眼。可是，他，出現(xiàn)了。因?yàn)閺男【投昧四信袆e，所以，我們給自己先披上了荊棘，因此，他的含蓄的話中包含了對(duì)我的友好，我也只是微微點(diǎn)頭。當(dāng)然，心里很高興。因?yàn)椋r(shí)候在幼兒園里是蠻帥的，蠻出色的，雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩，但我心滿意足了。
時(shí)間慢慢流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)漂亮了，對(duì)他也有些莫名其妙的情感，喜歡呆在他的身旁，喜歡看他的微笑。
現(xiàn)在，六年級(jí)了，我們依然保持著純潔的友誼，因?yàn)椋覀兎謩e的日子即將到來，但我們約定過——就算分開了，也要保持聯(lián)系。
曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子，如今已是參天大樹。
祝我們的友誼之樹常青！
六年級(jí)敘事作文 篇8
在父母的眼中，第一名是在別的家長(zhǎng)面前炫耀的工具；在許多家長(zhǎng)的眼中，第一名是他們教育孩子的必備品；在老師的眼中，第一名是同學(xué)上課專心聽講的戰(zhàn)利品，而在我，一個(gè)小學(xué)生的眼中，第一名卻是無窮無盡的煩惱和壓力的來源。
從小學(xué)一年級(jí)開始，第一名這個(gè)詞就一直縈繞在我的耳邊。那時(shí)滿身稚氣的我還不大懂第一名的概念，只知道考試每次的滿分就是第一名。因?yàn)橛辛说谝幻也庞辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和概念。后來，隨著我年齡的增長(zhǎng)，第一名仍然伴隨在我的左右。當(dāng)然，這個(gè)第一名也給我招來了煩惱和壓力。
當(dāng)我每次考到了第一名的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)向我投來羨慕的目光，恨不得在考試的時(shí)候直接抄我的考卷。但是，也總有一些好朋友會(huì)不再搭理我，向我說：“你自己玩吧，反正你也是第一名，別人永遠(yuǎn)都超越不了你！”這時(shí)，我真想讓自己不再那么聰明，好好的做一個(gè)普通人，至少還有那么一些朋友陪伴在你的左右。
在每次老師宣布隔天要考試的消息，我總是緊張得直冒汗——因?yàn)槲颐看味际堑谝幻绻@次考不到第一名，那可就很沒面子了，甚至有些同學(xué)還會(huì)說：“哼！不是第一名嗎？這次怎么了，是’超長(zhǎng)發(fā)揮‘嗎？”所以，每次考試前一天，我總是復(fù)習(xí)到將近十一點(diǎn)，久而久之，我倒有點(diǎn)害怕考試。
我不喜歡得到第一名，因?yàn)樗o我?guī)砹颂鄩毫蜔⿶馈５谝幻〉谝幻沂裁磿r(shí)候才能擺脫你啊？
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