有關公園四年級作文匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的公園四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公園四年級作文 篇1
今天是星期日，我和我的媽媽向往常一樣跑步去公園。
我們剛剛跑進公園，就被眼前的“山水畫”吸引住了：翡翠一樣的荷葉像翡翠一樣的荷葉像一把把打開的傘；有些荷葉已經卷起來了，就像一個個藏著珍珠的貝殼。
突然，我“哇”地大叫了一聲。原來，在被灌木叢圍起來的小路里，一簇簇薔薇花在悄悄的怒放，最大的一簇中的鮮花朵樹簡直可以創造吉尼斯世界紀錄：總共有五六十朵呢（包括花蕾）！我還在花叢中像采蜜的小蜜蜂一樣東看看，西聞聞，最后得出結論：畫面分為清香和香甜兩種味道。那時候，我真的覺得自己是一只快樂的小蜜蜂。
接著，我們走出花叢，繼續往前走。走啊走啊……終于到達目的地了！我麻利地把所有的運動器材都玩了一遍，然后和我的媽媽一起往回走。
走著走著，我又發現了一片“世外桃源”。那里面，花朵在盡情地怒放，蜜蜂在盡情地舞蹈，一派生機勃勃的景象。
我忍不住走進去，看到了一種不知名的小花正在和那些“高傲的公主”斗艷；聽到了“蜜蜂合唱團”快樂的歌聲；聞到了從花心里散發出來的甜甜的花香……這時，一只大黃蜂飛過來，嚇得我趕緊往外逃……
公園四年級作文 篇2
城北體育公園，顧名思義就是體育鍛煉的好地方，不過它也是欣賞美景的好去處。
走進大門，拐幾個彎，就可以看到一個月牙形的人工湖，這時你只要騎上一輛自行車或者步行，就可以欣賞湖邊的美景。
進入湖邊那狹長的小道，青草的芳香撲鼻而來，兩旁的樹木、灌木綠樹成蔭，走出小道，那芳香的味道仍會在你身邊徘徊，一大片綠茵茵的草地呈現在你的眼前，這是孩子們放風箏、玩耍的好地方，草地上有不少臨水的平臺，那上面絕對是觀賞風景的好地方。
湖邊有幾把長椅，你往上面一坐，鳥兒就會飛過來為你歌唱，有時那歌聲會換來微風，有了微風，湖面立刻開始微笑，那笑臉直沖到你眼前。如果你運氣好的話，野鴨和飛鳥會帶給你精彩表演。野鴨就腳輕輕一點，就立刻向前彈跳著，來了個標準的三級跳。飛鳥從天空俯沖下來，看觸到水時，又直往上飛，這兩個精美的動作竟然不沾濕它們的一根羽毛。水面還有不少魚兒，你要是喂它們點面包，它們會一擁而上，搶到自己的面包后又一哄而散。
欣賞完湖景后繼續前行，還有許多蜿蜒曲折的小路等著你，小路邊的花草叢生，樹木、竹子數不勝數，一走進這些被綠色環繞的小路，就像進入了森林氧吧、人間仙境。
這就是美麗的城北體育公園，歡迎你來這里游玩。
公園四年級作文 篇3
今天一早，我快速地穿好衣服，準備和父母去中山公園看雪景。一路上，行人稀少，偶遇幾個，也都把自己包起來了。
進了公園，大道上灑滿了雪花。在軟軟的雪上，只有幾排腳印。路邊的樹早已脫下綠裝，露出光禿禿的樹干，好像沒穿衣服的娃娃。
我們沿著腳印向前走去。突然，我眼睛一亮，前面出現了高大挺拔的樹。這些樹綠意盎然，就好像鑲嵌在雪地里的一顆綠寶石這就是松樹。
我不由自主的停下了腳步，一邊仰望松樹，一邊想起陳毅《青松》一詩中寫道，大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。詩中充分反映了松樹不怕嚴寒風雪，困境中勇于的精神�；蛟S這種精神，值得我們代代相傳
我的思緒忽然被一陣清香打斷了，那清香明凈舒淡。事什么花香呢?我一時摸不著頭腦了，只能循著清香的來源緩緩前進。就在這時，指示牌告訴了我答案是臘。說著，我便向臘梅園跑去。
踏進臘梅園 ，最顯眼的就是排列整齊、色彩繽紛、千姿百態的臘梅花：有的白里透黃;有的白里頭粉;還有的黃里頭綠有的兩邊伸出樹枝，想和人們擁抱;有的樹枝伸出，想給人們獻花;還有的樹枝四面伸展，想給人們跳舞
之后我們又去了湖光山色。被冰封湖面的湖光上色與之前有些不同，因為冰的上頭還有一層厚厚的雪。我們還去了噴泉，噴泉沒有噴水，所以中間的娃娃好像有點冷。
我愛冬天，我愛下雪，我愛公園。我更愛冬天雪后的公園!
公園四年級作文 篇4
重慶的鴻恩寺公園是一個美麗的大花園，進了鴻恩寺公園的大門，走完長長的臺階，就看到正前方有三個大字--桂花榜，桂花榜三個字被橫貼在正上方，下面雕著交錯的樹枝，枝上開滿了大小不同、形狀各異、栩栩如生的桂花，仔細一看才發現細小的花蕾也被雕刻了上去，看來這位雕刻家還是一個心思細膩的人。桂花榜四周栽滿了桂花樹，雖然已經是十一月份了，但微風吹來，仍能聞到那股淡淡的清香。
繞過桂花榜向前走，就看見一個金色的“緣”字，這就是“琴臺結緣”，如果要去平臺目睹“月花老”的`風采，就要經過“隨緣亭”，抬頭望“隨緣亭”，它頭上戴著頂尖帽子，有四根大柱子，外面橫欄上雕刻著祥云和喜鵲，仔細看你會發現橫欄上還有一個圓環，圓環里有兩個小人兒，那難道是牛郎織女嗎？
坐在亭子里，一股涼爽的秋風吹來使人神清氣爽。
從亭子里出來，走幾步路就到達了“月桂老”。“月桂老”生長在一個坪壩中，四周長著花草，這些花草開放在“月桂老”的周圍，好像是一幅畫�！霸鹿鹄稀敝Ω纱謮�，是公園的鎮園之寶，有170年的樹齡，直徑近1.1米，從外地移栽而來，有著“桂花樹王”的美譽稱號。
鴻恩寺公園還有其它很多的美麗景色，希望你也有機會去細細游賞。
公園四年級作文 篇5
今天我過生日，媽媽帶我去海洋公園。
我們坐公交車到了安康，很快便到了目的地。公園的大門上畫著海豚、海星、美人魚等，很是吸引人。
進了大門，我首先看見魚缸里的海龜寶寶。摸摸他們的肚子，好軟好軟；看看它們的樣子，好小好小，小到好像一腳就可以要了它們的小命。我看見有幾只小海龜寶寶，從缸沿偷偷爬出來了，看著龜媽媽那著急的神情，我便把那幾只海龜寶寶放進我的太陽帽中，輕輕地放回了海龜媽媽的身邊，他們一家人又團聚了。龜媽媽雖然不會說話，但是她也有感情，她的小爪子一揮一揮的，好像在給我道謝。我也把手一揮一揮，希望她知道我在對她說不客氣。
看完小海龜，我和媽媽繼續往前走，又看見了海豚。剛開始它不理我，后來我和它熟了，還給它喂魚吃呢。它還能聽懂我的話，我說翻個滾，它就在水中翻個滾，濺起的水花，像一朵盛開的白蓮，海豚就是中心的花蕊，美麗極了！我笑了，海豚也把嘴咧了咧，好像也在對我笑。一不小心，我的指甲刮到了它，它生氣了，躲在水中不出來。我向它扔了一條魚，它忍不住了，飛快地從水中跳出來，吃到了魚�！熬剩【�！”我連聲叫好。
天快黑了，媽媽拉著我，戀戀不舍地回家了，看著那天邊的晚霞，映著粼粼的水光，我又想起了海豚們的身影。我會永遠記著你們的，我的朋友。
公園四年級作文 篇6
在學校或家里捧著一本作文書在安靜的環境下坐在一張長凳上或依偎在書桌旁看，那是件多么快樂的事呀!
以前總認為讀書是件是件很難的事，密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個念頭就是把它撕了。可現在不同了，經過老師和媽媽的引導，我變得愛看書了。只要有空，我就拉著媽媽到書店里，一頭鉆了進去，一進去就是一個多小時，看完后把媽媽拉進書店幫我買一本，得到了一本書以后開心地嘴都合不攏。在學校也是如此，只要一到課間或午休閱讀，我就興奮地像只小螞蟻找到了可口的食物，捧起書就看，書看得越多，知識也隨之積累的越廣。
有時在看書的過程中，覺得自己正是那本書中的主人物，享受著其中的快樂。在書的海洋中自由地翱翔。又有時候覺得自己的知識是遠遠不夠的，一定要再增加些知識，再讀。就像一句話：“活到老學到老”�？醋魑氖且环N享受，它已成為我的習慣，從某種方面來說就是“吃到了精神上的食糧�！�
我讀書最厭煩的是當你正看到精彩的情節或重要的內容對話時被打擾，就像有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味地品嘗，細細地品味一篇我最喜歡的作文時，媽媽的聲音大了起來：“兒子，幫媽媽打掃一下衛生�！蔽艺f：“就來，就來。”可半天也沒動身。忽然，只聽后面門突然被用勁地打開了，媽媽沖我吼道：“叫你做點事這么難，你看書是好事，可不能盯著上面看個沒完呀，再說總是看多少對眼睛都是有害的呀?”我聽了覺得挺有道理，便說：“噢，知道了。”放下書便出去了�？刹坏綆追昼娢矣滞低档劂@進了房間捧起那本書看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關了起來。
我看書，我快樂，因為我能夠從一篇篇文章的字里行間中找到快樂。
公園四年級作文 篇7
楊浦公園非常幽美，公園整體布局模擬杭州西湖景觀，以水面為中心，用橋、亭、廊、花架等園林建筑與植物組成各個景區，全園有愉湖景區、中央景區、游樂景區、牡丹園四個游覽區。
進了楊浦公園的大門，在園中偏北部是愉湖。由曲形長堤分成里、外湖，長堤東為“錦帶橋”，西為“壓堤橋”，50米紫藤長廊居中，扇亭背倚叢林，里湖東邊有“竹徑桃塢”，西邊有“小溪秋色”，“迎舟橋”橫架湖上，與游船碼頭遙遙相望，柳堤上桃紅柳綠，把外湖分成東、西兩塘，西塘茶苑濱水而建，供游客休息，三孔石橋輕架湖面，湖中雨春雙島一南一北。
中央景區大草坪以東為“松林石徑”，由雪松、黑松、水杉組成林帶。坪東桂花林，連接“香遠荷池，廊橋觀魚”，“香遠亭”依山傍水，以曲橋連接觀魚廊，夏秋置身亭中，近賞荷花睡蓮，遠聞丹桂飄香。
“牡丹園”位于公園西南部。那里種植牡鵑、山茶，并植有百年羅漢松，枝干挺拔。本園為市民提供了觀賞牡丹的場所。
啊，楊浦公園真是個美麗的大花園哪！
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