【精品】到了二年級(jí)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的到了二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
到了二年級(jí)作文 篇1
秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的映射下閃著金燦燦的光。
秋是安靜的，在這個(gè)季節(jié)可以靜下心來(lái)品味生活的每一段。秋是喧鬧的，也只有在這個(gè)季節(jié)才能盡情地品嘗每一份收獲的喜悅。
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。
秋，青藍(lán)的天空云兒朵朵飄，碧綠的原野菊花點(diǎn)點(diǎn)黃，西風(fēng)緊湊著如酣戰(zhàn)的吶喊，北雁南飛著似舉家的離別。秋，就這么的來(lái)了，沒(méi)有了夏日的炎熱。
到了二年級(jí)作文 篇2
人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。
那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？
過(guò)了一會(huì)，成績(jī)出來(lái)了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！
接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。
終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最愛(ài)聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，上音樂(lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。
到了二年級(jí)作文 篇3
九月，從刮起第一陣風(fēng)開始，丹桂飄香的秋天也就來(lái)了。
天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的鏡子一樣。一群大雁從天空中飛過(guò)，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，秋天到了，我們要到南方去了，明年春天我們還會(huì)回來(lái)的。”
田野里熱鬧非凡，農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)，一邊割著莊稼，一邊互相說(shuō)笑聊天，今年是個(gè)豐收年，他們臉上掩飾不住的幸福的笑意。稻子、麥子在秋風(fēng)中搖擺，仿佛在開心地跳舞。
俗話說(shuō)：“一層秋雨一層涼”，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，一場(chǎng)秋雨下過(guò)，送走了皎陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)了天高氣爽的秋天。秋天的雨不像夏天的那樣悶熱，也不像冬天的那樣刺骨。秋天的雨是清涼爽快的。
啊，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)！快樂(lè)的季節(jié)！
到了二年級(jí)作文 篇4
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹葉紛紛飄落下來(lái)，好像是在告訴我們——秋天到了。
秋天到了，一群群大雁排成“一”字形或“人”字形往南方飛去，路邊的螞蟻也忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
秋天到了，果兒熟了。蘋果穿上了紅衣裳，葡萄也披上了紫袍。柿子像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠掛在枝頭，石榴的子兒像瑪瑙一樣緊偎在一起。
秋天到了，莊稼豐收了。大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;高粱紅著臉，就像是個(gè)害羞的小姑娘低下了頭;沉甸甸的稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。
秋， 你讓農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅。你是最美的，讓我們贊美你吧!
到了二年級(jí)作文 篇5
今天是星期一，我早上學(xué)遲到了。
在我整理書包的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)作業(yè)紙找不到了。媽媽幫我找了好久也沒(méi)找到。
我不敢來(lái)學(xué)校，因?yàn)榕＝蚶蠋熣f(shuō)過(guò)要是不帶作業(yè)紙就給判零分。
我傷心地流眼淚。我是班長(zhǎng)所以不能得零分。
媽媽說(shuō)先去上學(xué)，等找到了中午給我送來(lái)。
我以后一定改正掉亂放東西的壞習(xí)慣，
按時(shí)完成作業(yè)，提前整理好書包。
再也不要遲到了。
到了二年級(jí)作文 篇6
星期天，媽媽買來(lái)很多肉，還買來(lái)了一些餃子皮，決定包餃子。
媽媽先包好了一個(gè)餃子。餃子的兩頭向上翹起，像一個(gè)彎彎的月亮，真漂亮。
我看得滿眼是驚喜，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也來(lái)包。”
“你還小，不會(huì)包的。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。
“就讓我包一個(gè)試試嘛！”我開始向媽媽撒嬌。
“好好好。”媽媽在我的溫柔攻勢(shì)下終于點(diǎn)了頭。
見媽媽同意了，我就下定決心，一定要包好餃子。
我學(xué)著媽媽的樣子，拿了個(gè)碗盛了點(diǎn)水放在右手邊。然后跟著媽媽開始包。我左手拿一塊餃子皮，右手拿筷子夾了一點(diǎn)肉放進(jìn)皮中間，然后用筷子蘸了些水涂在餃子皮的邊緣，把兩邊的餃子皮合起來(lái)，捏在一起。一個(gè)餃子就包好了，雖然癟癟的，但是我很開心。第二個(gè)包的時(shí)候，我多放了點(diǎn)肉，餃子就好看多了。然后我包了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看。
看著我包的一個(gè)個(gè)餃子，可真像一把把美麗的扇子啊！我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
啊，這件事，我做到了。
到了二年級(jí)作文 篇7
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和爸爸一同去莫愁湖找春天。
一進(jìn)門，我就看見在湖邊散步的人們已經(jīng)脫下了厚重的冬裝，換上了輕便的春衣，個(gè)個(gè)臉上露出的是春天般的笑容，流露出愉快的心情。
你看，湖面上的寒冰早已融入湖水中，杳無(wú)蹤跡，只剩下更加溫暖的綠。湖水中的小魚三五成群，正在愉快的嬉戲玩耍，仿佛在歡呼春天的來(lái)臨。
湖邊上沉睡著的小草也被春天喚醒了，他們打著哈欠，伸著懶腰，穿上了嫩綠的新衣，在微風(fēng)中擺動(dòng)著他那輕柔的身子，好像也在歡慶春的到來(lái)。柳樹姑娘散開了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，嫩綠色的發(fā)梢在微風(fēng)中輕輕起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄蕩的煙霧，正在傳遞著春天的消息。
漫步在樹林間，我發(fā)現(xiàn)青苔已經(jīng)悄悄的爬上了地面，野草、野菜也從各地冒了出來(lái)，如同一個(gè)個(gè)嫩娃娃，可愛(ài)極了！
雖然冬天是寒冷而蕭條的，可是因?yàn)榇禾斓哪_步正在走近，為莫愁湖送來(lái)了溫暖和美麗的綠衣，使得莫愁湖顯得生機(jī)勃勃。啊，我愛(ài)莫愁湖的春天！
到了二年級(jí)作文 篇8
秋天到了，秋天的稻子黃了，金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層金黃的地毯。
秋天到了，鴨梨黃了，大大的，看著就讓人非常喜愛(ài)。
秋天到了，石榴紅了，像一個(gè)個(gè)小娃娃。它們有的笑開了嘴，有的笑破了肚皮，露出了紅得像瑪瑙般的子兒，像是在告訴我們，它們已經(jīng)成熟了，可以摘了。
秋天到了，蘋果也成熟了，吃在嘴里甜滋滋的，清爽無(wú)比。
秋天到了，大雁排成“人”字型，向南方飛去，準(zhǔn)備過(guò)寒冷的冬天。等來(lái)年春天，再飛回來(lái)。
而我喜歡吃的螃蟹，它卻出來(lái)了，長(zhǎng)得又肥又壯，讓等了許久的我，又可以飽餐一頓了。
秋天是豐收的季節(jié)，所以我最喜歡秋天。
到了二年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)風(fēng)景如畫的春，愛(ài)炎熱似火的夏天，愛(ài)白如似雪的冬天，可是我更愛(ài)金黃的秋天。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，蘋果紅通通的像火紅火紅的太陽(yáng)。梨香香的，菠蘿甜甜的，看著就讓人流口水。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。田野金黃金黃的，紅通通的蘋果，黃澄的鴨梨，金黃金黃的落葉像淘氣的孩子在翻跟斗，玩游戲。紅紅的楓葉像太陽(yáng)的使者。
秋天藏著非常好聞的氣味。梨甜甜的，菠蘿酸酸的，還有蘋果、柿子，好多好多酸酸甜甜的氣味都躲在小雨滴里呢!
我喜歡秋天，秋天像金黃的海洋又像金黃的天空。我在秋天廣闊的大海里自由自在的游泳，自由自在的飛翔。
到了二年級(jí)作文 篇10
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師.在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)!
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