初三寫景作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初三寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三寫景作文1
秋天的雨是最具有特點(diǎn)的了。它不像春雨一下就是三兩天，也不像夏雨般滂沱卻一會(huì)兒就停下來了。雖然空氣會(huì)很潤濕，涼爽但畢竟是一時(shí)半會(huì)兒。而秋雨呢，淅淅瀝瀝的，一串串像細(xì)毛線，像水晶絲，像絲絲棉芯，從天空中墜落下來。密密地交叉著，一串連著一串飛舞下來。到處都打著旋旋，一圈一圈地蕩漾開了。下一會(huì)兒，雨停了，可過了一個(gè)晚上，第二天早上醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)落葉全都在水灘上劃著漿飄蕩，像一艘艘金黃色的帆船，花兒，草兒，樹兒上全都掛著露珠，像珍珠般大小，閃閃發(fā)亮，這才知道昨晚一定下過雨。
秋雨就是這樣偷偷地下著，讓整個(gè)秋天都在潤濕的氣息中延續(xù)。而早晨的時(shí)候，天朦朧地亮著，還泛著紅暈，烘托出一片安靜而恬美的情景。在學(xué)校里，小路上，操場(chǎng)上，同學(xué)們都撐著雨傘慢慢地走者，雨里還有正在掃地的同學(xué)，雨滴打在雨傘上的聲音像一首宛轉(zhuǎn)的曲子，聲音很小但很優(yōu)美，只聽見細(xì)微地“嘩嘩‘‘聲。秋天的雨是透明的，晶瑩的，隱形的，若不細(xì)看便瞧不出雨，以為所有的水都是虛幻的。而學(xué)校的房屋，稀稀疏疏，在雨里靜默著。
秋雨就這樣洗去了所有事物的塵土，不留絲毫的污垢，而人們?cè)谇镉昀镆诧@得和諧而美好。
初三寫景作文2
日子一天一天的過去，歲月輕輕劃過我們臉頰，四季輪回，令人夢(mèng)幻秋天來到我們身邊，帶我們一起去聆聽秋之歌！去看秋之畫！
秋天是一首與其他季節(jié)與眾不同的歌，從古至今有多少文人墨客都在以各種語言，字符唱響秋天的贊歌，聽，那歌聲是秋鳳拂過枝頭樹葉飄落的沙沙聲、是綿綿秋雨撲嗒撲嗒落地的撞擊聲，是秋鳥兒歸巢啾啾的歡叫聲、是稻田里收割機(jī)嗡嗡馳騁的轟鳴聲、是農(nóng)民喜慶豐收呵呵的歡笑聲、是南飛雁群嘎嘎的鳴叫聲，是成熟果子叭叭的落地聲。秋天，一直在用自己獨(dú)特方式為我們唱著秋天的歌，那歌聲蕩漾在秋天每一個(gè)角落，回蕩在我們心中，成為我們心中秋的記憶。
秋天是一幅如詩的畫卷，不要以為秋天只有在畫家的筆下才有那么濃郁的色彩！其實(shí)秋天本身就是一幅如詩的畫卷當(dāng)我們習(xí)慣用心感受秋天，跳入我們眼中的便都是美麗，看，天高云淡淡蒼穹是一一種美麗；五顏六色山崗也是一種美麗，瓜果飄香、碩果累累的果園自有她的韻味，欣欣向榮、五谷豐登農(nóng)田也有它的情趣，一片落葉，一根枯草，一個(gè)果實(shí)，一張豐收笑臉我們都能找到秋天的美，是秋天
這位畫家無時(shí)無刻的都在為我們繪制這幅幅如詩的畫卷，讓我在秋的季節(jié)所迷失，感嘆這童話般的秋天！
秋天如歌似畫，需要我們用心去聆聽，用心去感受，當(dāng)我們打開親近自然的窗，走進(jìn)秋天，你會(huì)聽到秋天為你唱的歌，為你畫的畫。
初三寫景作文3
寒假，忙了整整一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于有了一個(gè)相對(duì)休息的時(shí)刻。平時(shí)不能看的電視，可以看了，平時(shí)不能盡興的足球，可以踢了。春節(jié)將臨，正是逛街購物的好時(shí)光。此外，時(shí)間寬裕，還可以任意干點(diǎn)自己喜歡干的事情。假期，真正是學(xué)生們的天使。
如果說，很多家長害怕假期的松懈，會(huì)減損了孩子們對(duì)語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等功課的鉆研的話，那么，正是在這樣的時(shí)候，也許對(duì)于作文的學(xué)習(xí)，倒是一個(gè)最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期。如果請(qǐng)他們寫一點(diǎn)什么，簡直就沒有問題———因?yàn)樗麄冇性捪胝f。 在我們以“寒假記事”的總題目進(jìn)行組稿的時(shí)候，幾乎用不著三請(qǐng)四催，立刻就交來了有著豐富內(nèi)容和題材的文章。 其實(shí)，玩，應(yīng)該是青少年生活的一個(gè)重要內(nèi)容。他們正是通過玩來認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，慢慢長大的。通過玩家家，他們模仿了家庭的生活操作；通過追趕打鬧，他們鍛煉了機(jī)靈和體魄；通過觀察螞蟻搬家，他們理解了昆蟲的習(xí)性；通過集體的組織游戲，他們懂得了組織和紀(jì)律的重要。今天，有了游戲機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)，更是大大拓展了他們的視野，使他們從小就可以在世界各地游歷，獲得大到地球、宇宙，小到細(xì)胞、電子的認(rèn)識(shí)。 寒假看了一部名為《天堂影院》的電影，講述一個(gè)從小就迷戀電影的小機(jī)靈，終日混在電影放映室里與老放映員玩在一起的故事。盡管他小時(shí)候曾因?yàn)榭措娪吧米曰ǖ袅素毟F的母親給他購物的錢、因留戀那些技術(shù)不過關(guān)的電影膠片而差點(diǎn)釀成大火，但是，因?yàn)閷?duì)電影的摯愛，他終于成為了一個(gè)名導(dǎo)演。
其實(shí)，對(duì)某一事物的熱愛，往往是鉆研的良好開端。而玩，又是熱愛的先導(dǎo)。不熱愛的東西，逼著青少年學(xué)雖然也可以獲得成績，但難成大業(yè)。聽說許多得了“奧數(shù)”獎(jiǎng)的學(xué)生，其實(shí)并不喜歡數(shù)學(xué)。中國出不了諾貝爾獎(jiǎng)獲者，原因之一，或許在此？ 今天，有許多父母取消了兒女們玩耍的時(shí)間，似乎整天死守著“題海”和“知識(shí)點(diǎn)”才是好孩子。這樣下去，不知道要扼殺多少將來會(huì)為我們祖國作出貢獻(xiàn)的大人物哩！
初三寫景作文4
秋天到了，給大地帶來了秋的色彩，而植物園的秋天，更是一幅五彩斑斕的畫面。
秋天的植物園是綠色的。雖然已經(jīng)是深秋，但是植物園門口那兩棵高聳入云的參天大樹，仍然綠得那么濃郁。聽老師說，這幾棵大樹已經(jīng)在這兒生存了幾十年，它們的樹干又粗又壯，估計(jì)要十多個(gè)同學(xué)才能合抱住它。站在樹下抬頭望去，它像巨人一樣張開巨大的手臂，把頭頂?shù)奶炜諑缀醵颊谧×耍o秋天的植物園帶來了勃勃生機(jī)。
秋天的植物園是黃色的。樹葉們經(jīng)過無數(shù)次秋雨的洗刷，慢慢由綠變黃，開始枯落。一陣風(fēng)吹來，樹葉們依依不舍的離開了大樹媽媽的懷抱，紛紛落到泥土里，化成養(yǎng)料來回報(bào)大樹媽媽的養(yǎng)育之恩，給秋天的植物園帶來了濃濃的深情。
秋天的植物園是紅色的。這是楓樹一生之中最美麗的季節(jié)。楓樹像一把把紅色的大傘，把天空也映得火紅火紅的。看著秋風(fēng)吹過，漫天飛舞的楓葉，讓人不由得想起“霜葉紅于二月花”這句詩，給秋天的植物園帶來了詩情畫意。
秋天的植物園是歡樂的，來這里秋游的同學(xué)們讓植物園活了起來。迷宮里同學(xué)們愉快的笑聲;五彩雨衣拼湊的臨時(shí)“餐桌”旁，我們狼吞虎咽的表情;草地上你追我趕的嬉戲聲;老師們臉上慈祥的笑容;半空中同學(xué)們吹飛的五彩泡泡和舞動(dòng)著的美麗彩帶，是植物園最美麗的景色。
啊，秋天的植物園是美麗的、五彩的、歡樂的!
初三寫景作文5
鄉(xiāng)村風(fēng)光，雖然比不過繁華的城市，比不過耀眼的霓虹燈，更加比不過城市里的車水馬龍，但是，鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的好，可真是：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”。
我家鄉(xiāng)村有一條干凈而又熱鬧的小溪，每當(dāng)五月之時(shí)，小溪旁就熱鬧了起來，瞧！一個(gè)個(gè)花蝴蝶，猶如一只只花仙子在花叢中穿梭；一只只小蜻蜓，猶如一個(gè)個(gè)在小溪旁的飛機(jī)，抖著翅膀，停在水中；一聲聲悅耳動(dòng)聽的溪水聲，猶如天堂一般的奏樂；小溪旁在玩耍的孩子可更不能少，看，那一個(gè)個(gè)躍勇如生的孩子們，玩得可真開心啊，有玩摔跤的，有玩放跟斗的，還有的孩子在一旁栩栩如生的觀戰(zhàn)。傍晚到了，在溪水旁的孩子都進(jìn)入了甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中。聽，那一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的流水聲，差點(diǎn)都把熟睡的孩子們驚醒了。
田野里的風(fēng)光可是鄉(xiāng)村的打頭罩，每年12月份，田野里就變成鵝黃嫩綠的，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。
雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一直母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林里覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步的走來走去。
有些人家，還在門前的場(chǎng)地上中幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，他們依著時(shí)令順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。有些人家，在屋后種幾十只竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過后，到哪里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
秋天到了，紡織娘、蟋蟀寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，他們便唱起歌開：“織、織、織、織呀！織、織、織、織呀！"那歌聲真好聽，賽過催眠曲，好讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
初三寫景作文6
校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這艷麗的春天。咦？那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么？走近一看，哦！原來是一朵天藍(lán)色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來飛去，飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來。這種清香就是香樟樹發(fā)出來的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲呢！正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢！
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無人。而他們都到哪里去了呢？原來，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……
啊！朋友們，我們校園里的春天美麗嗎？此時(shí)，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
初三寫景作文7
“三月三日氣象新，長安水邊多麗人。”：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
猶記得冬天時(shí)，落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的云兒飄過，像是在追隨同伴的腳步；溫藍(lán)如玉般的湖水緩緩地流著，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想要離開的時(shí)候，看到了山的另一頭，那是太陽再次升起是地方啊，也許明天春天就會(huì)來臨！溫暖的陽光在湖面上閃動(dòng)，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬景。有時(shí)，一陣風(fēng)吹來，沒有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會(huì)使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。對(duì)啊，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
終于，我渴望的春來臨了。蔚藍(lán)色的天空．一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。
春風(fēng)輕輕地吹過，拂過我的臉頰，春風(fēng)慢慢地吹進(jìn)了我的心靈，使我心曠神怡。我愛的春，我渴望的.春，你輕快的腳步讓翠綠的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
春天的風(fēng)景，就像一幅充滿著溫柔氣息的畫。就像一陣未經(jīng)污染的山水和音。春，是希望的開始，是美夢(mèng)的起點(diǎn)，春的一切都是生機(jī)勃勃，讓我們?cè)谛蕾p春景時(shí)，別忘了“一年之計(jì)在于春。”
初三寫景作文8
江西九江境內(nèi)，有一座舉世聞名的避暑勝地—廬山。蘇軾詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”就是廬山的真實(shí)寫照。
暑假，我也慕名前往廬山，來到山腳下，一陣陣熱風(fēng)撲面而來，酷暑難忍。抬頭仰望，半山腰一片云霧，云霧慢慢地漂移，山峰在云霧間若隱若現(xiàn)，好像仙境一般。乘車往上，熱氣逐漸消退，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一路的暑氣煙消云散。
沿著蜿蜒的盤山小道一路前行，左邊是山，右邊是懸崖峭壁，深不可測(cè)的谷底郁郁蔥蔥。鳥兒在谷底啼囀，清脆的鳥聲在山谷回蕩。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，近處奇峰羅列，形態(tài)萬千，一路風(fēng)景美不勝收。突然，眼前光禿禿的懸崖峭壁上，斜斜地伸展著一株或幾株小松樹，它們矮矮的，瘦瘦的，卻咬定峭壁不放松，立根深在破巖中，頑強(qiáng)地生長著，狂風(fēng)摧不毀它，暴雨澆不斷它，太陽曬不干它，它們就像山間的精靈，隨風(fēng)舞動(dòng)，向游人頻頻招手，歡迎人們的到來……越往前行，景色更加宜人。終于，我們來到了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的“險(xiǎn)峰”。站在“險(xiǎn)峰”，極目遠(yuǎn)眺，到處都長滿了密密麻麻、綠油油的樹木，就像整座山鋪了一層綠地毯。一陣山風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“刷刷……”的聲音，綠色的波浪此起彼伏。長江像一條白色的絲帶山腳下縈繞著，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)處的田地像一塊塊棋盤，整整齊齊的，一棟棟的房子像是積木搭成的，小山包如同一個(gè)個(gè)小面包，看到這些，我直咽口水。
不知何時(shí)，云霧漸漸多了起來，往下看，云霧翻滾，人就像騰云駕霧一般，總算體會(huì)了一把神仙的滋味。
……
廬山的美景還有很多很多：瀑布、怪石……我們一個(gè)個(gè)留連忘返。
雖然離開了廬山，但廬山的美景深深地印在我的腦海里，我真的想說：“祖國，你真美！”是的，祖國山水美如畫，等著我們?nèi)ド砼R其境。
初三寫景作文9
我的家鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀，鳥語花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。
春天，楊樹卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，像是在竊竊私語，又像是在快樂的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘，坐在“傘”下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真令人心曠神怡。深秋，樹上的葉子開始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹，投入了大地的懷抱。隆冬，樹枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠的戰(zhàn)士，矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說，楊樹是有靈性的。是的，我愛魁拔`挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對(duì)它滋生愛慕之情的；也不是因?yàn)樗鼈兪潜狈降南笳鞑鸥裢庀矚g它們．我愛白楊林，是從它的眼睛開始……
每當(dāng)我信步走到白楊林中，總要望著樹干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著不同的表情哪！有的像老師的，帶著希望，嚴(yán)肅地望著我；有的像媽媽的，慈愛中帶著幾分責(zé)備默默地看著我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發(fā)的注視著我。曾記得，當(dāng)我當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)，我心潮澎湃，第一個(gè)想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在林中奔跑著呼喊著：“白楊林，你看到了嗎，聽到了嗎，我當(dāng)上少先隊(duì)員了……當(dāng)我考試沒考好時(shí)，我便會(huì)靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹下，對(duì)著他，我傾訴著內(nèi)心的感受．就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛．好久沒有見到白楊樹了，我又要去看它了，我高興地蹦著、跳著，穿過麥田，走進(jìn)莊稼地．近了，更近了．可就當(dāng)我走出那一刻，我愣住了．我看到大楊樹已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)樹樁，而小楊樹都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著．我簡直不敢相信自己的眼睛．難道這就是我夢(mèng)寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？
別了，我可愛的白楊林，你將永遠(yuǎn)地成為我記憶中的珍寶．
初三寫景作文10
在我家，有一幅巨大的十字繡作品，清明上河圖， 6米3長，任何人都會(huì)被它震憾，它是如此逼真，每一堵墻每一條船，每一棵樹，甚至每一個(gè)人，面中最繁華的地段是在一座橋上，滿滿的人，十分熱鬧，而看畫的人也被感染著，似乎聽到了那些叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲……
你一定好奇，這么完美的作品出自哪位名家之手，其實(shí)，這是我外婆的作品。
二年前，外婆迷上了十字繡，在繡好幾個(gè)中堂后，決定開始繡這幅巨作。
外婆真是一位超人，每天一起來，做好早餐就坐在繡架前，戴著一副老花鏡，拿著書數(shù)格子，嘴里默數(shù)“1、2、3、4……”然后拿出線，用嘴抿一下線頭，慢慢穿過針，外婆穿針總是百發(fā)百中，哪怕不戴眼鏡。因?yàn)榫�比較長，手也要伸得直些遠(yuǎn)些，再收回，再伸向前，好像是舞蹈動(dòng)作一般，那臺(tái)燈散下的燈正好照著外婆，像聚光燈一般，外婆就是在舞臺(tái)上演出，而且十分成功。
一坐就是坐一天，每當(dāng)我回家之后，外婆總是笑著對(duì)我說：“快來看看，我又繡了什么!”“哈哈，我這一天修了條船”、“我又造了一堵墻”，在夸耀完后，又問我今天我建了什么?
外婆曾這樣對(duì)我說：你上學(xué)和我繡十字繡是一樣的，不可能短時(shí)間內(nèi)完成，要慢慢來，每一天都用最好的狀態(tài)，盡量不出錯(cuò)，出錯(cuò)了也別慌，還可以挽救，這樣才能繡好一幅畫啊!
我覺得外婆很聰明，雖然她沒念過幾年書，但說的話是有道理的，人生如繡布，每人都是一片空白，有的人勤奮刻苦，可以繡成一幅絕世好作，而有的人，卻繡出又亂又難看的一幅，其實(shí)，差別都是后天形成的。
初三寫景作文11
清晨，霧尚未消散，空氣似乎有幾分凝重。我?guī)е话褌悖接诠珗@。
雨滴似乎躲在云后偷笑，似乎已按捺不住它的好奇，一個(gè)接一個(gè)地掉下來。它留連在蜘蛛剛織好的網(wǎng)上，不忍離去。在它的裝點(diǎn)下，蜘蛛網(wǎng)像極了綴滿珍珠的項(xiàng)鏈，又像給蜘蛛婦人的晚禮服增添了不少光彩。
空氣中彌漫著若有若無的甜味，也許萬物聞到了這香味，才會(huì)迫不及待地探出頭來吧。綿綿細(xì)雨，情意綿綿。雨交織成一匹晶瑩剔透的絲綢，裁成一件無縫的天衣。這雨呀，是綠色的。綠色代表著春天的希望，代表著生命的萌芽，代表著所有人美好的愿望。這雨呀，是白色的，映著云朵的潔白無瑕，映著北方剛消融的積雪，映著每個(gè)孩子純潔的心靈。
它輕輕地吻在每一顆剛抽芽的種子，是那樣地溫柔。它喜歡躲在樹上，樹葉為它造了一條滑梯。雨便像一個(gè)頑皮的孩子，順著葉脈，落到下一片等待著滋潤的葉片上，最后融入土壤，供給養(yǎng)分。
“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”但它的“嘈切”卻是那樣地安靜，只有新的生命才聽到這美妙的樂音吧！這讓我想到了它“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的無私，去探望“等待久了的田圃和牧場(chǎng)，等待久了的魚塘和小溪”。
我看見，屋檐上鉤掛著那精致的水珠戀戀不舍，它們把房屋裝飾成了一座水的宮殿，伴著一層層水霧，恰似仙境。那和風(fēng)兒玩起抓迷藏的雨滴呀，悄悄躲在玻璃窗前，順著滑溜溜的玻璃，悄悄躲進(jìn)了窗臺(tái)。
這是怎樣的一幅難以言喻的美景啊，那綿綿的春雨一滴一滴地敲在我的心田！
我不再撐著雨傘將它抗拒，不再抗拒這四月的客人帶來的春的洗禮。我仰起臉，莊嚴(yán)地接受這隆重的洗禮。在這個(gè)難忘的時(shí)刻，迎接春天。
初三寫景作文12
談起雨，難免讓我想到“牛毛”、“細(xì)絲”……很多比喻詞。是呀，雨，可說是無人不贊！
雨，落下來了！她落在了欣賞者的臉上，那位欣賞者立即抒發(fā)了情感。他把雨比作細(xì)絲，柔柔的撒落在他臉上，隨后又“液化”了，流淌在地上！他把雨比作牛毛，從空中飄落下來，飄落在他身上，接觸一下他，隨后又飄落向地面！
雨，落下來了！她落在了水里。原本平靜的水面，被她點(diǎn)綴得到處都是波紋，那些美麗的波紋，猶如聲波轉(zhuǎn)播的形式，一圈又一圈的向外擴(kuò)散著！大面積的看水面，猶如在震蕩，只是這種震蕩，是柔美的，是輕輕的，是令人贊嘆的！
雨，落下來了！她孕育了花朵，她也孕育了綠葉，她還孕育了行道樹……她為這些植物洗了個(gè)冷水澡，她為它們穿上了新衣服，使植物們換發(fā)起精神，它們正向雨姐姐招手呢！
雖說如此，也難免會(huì)有不少人厭倦雨！因?yàn)樗谷藗兊男那樽兊脽┰辏o人們帶來很大不便……
對(duì)于雨，我也有雙面思想，既喜歡她，也有點(diǎn)厭倦。或許就是因?yàn)樯厦嫠f的緣故吧！這是我對(duì)雨的看法，那你們呢？會(huì)怎樣對(duì)雨中即景描繪呢？我想也是如此吧！
新塍鎮(zhèn)中學(xué)初三：平雅婷
初三寫景作文13
初冬，微微的寒意讓我緊了緊衣服。走在路上，偶然瞥見小路旁的稻田里，稻子正在放肆的渲染金黃色，令周圍的一切都沉浸在豐收的喜悅里我不由得想到，家鄉(xiāng)的稻田也應(yīng)該收割了吧。
我的家鄉(xiāng)在湘潭縣，爺爺奶奶在那種了大半輩子的田。每到放假，我總要去那里“游手好閑”。
伴隨著春末的微風(fēng)，大家都開始了農(nóng)耕，一棵棵小稻苗被拋到稻田里，還帶著農(nóng)民的殷切希望。他們剛一落地，就給光禿禿的大地帶來生機(jī)，點(diǎn)點(diǎn)新綠裝飾著大地，以及天空上翱翔的鳥兒。構(gòu)成了一幅生意盎然的圖畫。
然而我更喜愛夏季的稻田，這時(shí)的它有一種獨(dú)特的清香。我喜歡邊聞著它的香邊在田野里玩耍，任汗水盡情流下，任時(shí)間肆意流淌。
但是我真正愛上夏天的稻田，卻是那一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
那時(shí)的我正在稻田里抓蟲子，忽然，天上烏云密布，奶奶趕緊叫我回家避雨，口里還不停嘟噥：六月的天，孩子的臉，說變就變。我跑上二樓時(shí)，外邊已是傾盆大雨。大風(fēng)不停的刮著。我怔怔的看著稻田，擔(dān)心它會(huì)被吹跑。
不一會(huì)兒，雨停了，而眼前的景象卻使我驚呆了：門前樹上的水不停滴落，稻子被大風(fēng)不停的刮著，形成一層一層的稻浪。幾百畝稻田合在一起，成了奔騰的綠色海洋。遠(yuǎn)處的青山在水汽中若隱若現(xiàn)。散發(fā)著神秘氣息。淺綠色、深綠色、墨綠色疊在一起，相交輝映，使整個(gè)世界都變得清新。這還沒完，東邊的天空上，出現(xiàn)了一抹鮮艷的彩虹，給這幅山水畫添上了絢爛而又充滿活力的一筆，我的腦海里只留下四個(gè)字：堪比西子。
春末的稻田如同新生的嬰兒，嬌嫩可愛；夏天的稻田如同充滿夢(mèng)想的青年，蓬勃奔放；深秋的稻田如同豁達(dá)的老人，寶刀未老。它們各具風(fēng)采，美不勝收。唯一可惜的，便是我再難以像那樣癡癡的看著它們，我再也無法一整天“游手好閑”······
在一幢幢高樓的簇?fù)硐拢异o靜地離開了那金黃的稻田，是否，我以后只能站在車笛喧囂、塵土飛揚(yáng)的城市里，望著灰蒙蒙的天，靜靜地懷念著那些無所事事的日子，那片寧靜的稻田？
初三寫景作文14
風(fēng)暖，日高。鳥聲碎，花影重。桃花叢中佳人笑，高歌一曲醉清風(fēng)。
人人都道江南好，風(fēng)景舊曾諳。倚欄俯視，水影蒙蒙，山影迢迢，不由自主想起這萬頃碧琉璃之下，靈珠、珊瑚、龍女、鮫紗。清空一碧如洗，夜色蘸著月光為墨，寫在風(fēng)中，寫在水上，曙光初露就消逝無蹤。月華無聲流瀉，只文溪水流韻崢琮。
回廊影，疏鐘淡月，幾許消魂？
是誰贈(zèng)我一盞燈，讓我夜夜點(diǎn)亮，照于黑暗，只盼有人為我送來一片語，不讓我化作夜落海岸一顆星；是誰說人生如戲，曲終人散，再濃的思念會(huì)與時(shí)光一起消逝，再深的愛戀依舊會(huì)在紅塵中變?yōu)閴m埃……
對(duì)和錯(cuò)，真和假，虛和實(shí)，交織纏繞成密實(shí)的團(tuán)，原來都是捉影，都是捕風(fēng)……
高高的樓楹之上，我似天庭里的一顆怡然的星辰。
小小的螢，點(diǎn)燃了心燈，穿過每一叢海的浪花，每一線樹的裟影，撥開每一莖草葉，每一葉花瓣，找……找……
但此時(shí)，我真想化作那瞬間的流星，撲向那閃爍的流螢，撩動(dòng)那絲搖弋的琴弦，吟出那曲燃燒的藝章，只是為了這樣地尋找那份遺失的美麗記憶。
初三寫景作文15
暑假，我去了石城，聽說那兒要經(jīng)過被稱為蓮鄉(xiāng)的廣昌，那里有許多“君子”荷花。我心里非常激動(dòng)，一想到可以馬上見到美麗的荷花，我便興奮不已。
路經(jīng)廣昌，從車窗往外看，哇！田野里蓮花一望無際，簡直是蓮的海洋，碧綠的蓮葉隨風(fēng)蕩漾，猶如海浪，那“海浪”中的荷花猶如美麗的仙女，讓人看到覺得神清氣爽。一陣風(fēng)吹來，這些婀娜多姿、亭亭玉立的“仙女”在綠色的“海洋”中歡快地跳著“水上芭蕾”。看著這些荷花，使我想起了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》這首詩：“
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。”
不但六月的荷花好看，七月的荷花也絲毫不比六月的遜色。荷葉綠得鮮亮，荷花紅得清純。因?yàn)樗钠犯窀邼崳鲇倌喽蝗尽９磐駚恚藗兂Ｓ盟鼇肀葦M“拒腐蝕，永不沾”的高風(fēng)亮節(jié)。
到了石城，荷花雖然沒有廣昌的多，但也不少。離開石城，不見了綠色的“海洋”，眼前呈現(xiàn)的是金色的“海洋”。你看那金色的田野，在陽光下閃著金光。誰說秋天才是豐收的季節(jié)，夏天不也是豐收的季節(jié)嗎？田野里一片繁忙的景象，農(nóng)民伯伯們正辛勤地收割著成熟的黃澄澄的稻子。這么熱的天，在田里干活兒一定很累，我不由得佩服他們。這時(shí)，我想起了《鋤禾》這首詩：“
鋤禾日當(dāng)午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。”
這不正是他們真實(shí)的寫照嗎？媽媽還告訴我，收完稻子他們馬上又要夏種……農(nóng)民伯伯們真辛苦啊！所以，我們一定要珍惜我們吃的每一粒糧食。
夏天的田野――美麗的田野，豐收的田野，給我啟迪的田野。
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