關(guān)于春雨二年級(jí)作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的春雨二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春雨二年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，春雨淅淅瀝瀝地從天空中飄灑下來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái)了，蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)了。
燕子問(wèn)蚯蚓：“春雨是什么顏色的？”蚯蚓說(shuō)：“春雨是綠色的，你看，春雨灑在草地上，小草變綠了；春雨又是紅色的，你看，春雨灑在桃花上，桃花變紅了。”小燕子說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，要不你把手伸出來(lái)接幾滴雨水看看。”
它們一直在爭(zhēng)吵著……
春雨二年級(jí)作文 篇2
春天的雨是一位魔術(shù)師，它能讓一切變得充滿了生機(jī)。
春雨跳入綠葉叢，“嘀嗒嘀嗒”。綠葉從寒冷中蘇醒，舒展開(kāi)自己的四肢，跳起了綠葉圓舞曲；春雨躲在花朵里，“叭嗒叭嗒”。嬌滴滴的小花害羞地抬起頭，唱起了美妙的歌；春雨跳進(jìn)小溪里，“撲通撲通”。融化了冰，小溪彈起了琴，仿佛在感謝春雨呢！
小朋友們笑著、跑著，來(lái)到了公園。看看紅的花、看看綠的葉，看看彈琴的小溪。在春風(fēng)中，在春雨里做游戲，開(kāi)心極了。
春雨帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了一片片笑聲，帶來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
春雨二年級(jí)作文 篇3
早晨，我極不情愿地起了床，發(fā)現(xiàn)天空是灰蒙蒙的，像一塊灰布蓋住了天空，我打開(kāi)了窗戶，跟我“碰”面的是一陣?yán)渌奈L(fēng)和清新的空氣。
中午，天空果然下了小雨，那小雨點(diǎn)巧妙地與紅彩鋼瓦接觸，形成了美妙的“鋼琴聲”，我低頭凝視著大地，不知過(guò)了多會(huì)兒，雨有一點(diǎn)變大了，小水坑上有了微微的波紋。
下午，雨停了，我呼吸著空氣，踏著小水坑，來(lái)到了學(xué)校，天空一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還是灰蒙蒙的，使我心情低落。
傍晚，天空偶爾也可以看見(jiàn)一絲絲藍(lán)色，小水坑也沒(méi)有了，空氣還是那樣的清新。
春雨真好啊！
春雨二年級(jí)作文 篇4
春雨是無(wú)色的，它是細(xì)小的；春雨是無(wú)聲的.，它不會(huì)吵醒熟睡中的人們。
春雨滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著大地上的樹(shù)木、花草、莊稼，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，楊樹(shù)、柳樹(shù)在春雨中舒展著枝葉，貪婪允吸著甜甜的“甘露”。
在春雨中行走的過(guò)路人，撐著五顏六色的雨傘就像一朵朵美麗花朵。小鳥(niǎo)在樹(shù)唱著歌。春雨真是美麗呀！
春雨二年級(jí)作文 篇5
早上，我一起床，就聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝的雨聲，這又是一個(gè)雨天，這雨不知下了多少天了。我打著傘走出門(mén)外，雨像一張潔白的紗簾一樣，密極了。我看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的景物了，眼前只有一大片雨霧。雨點(diǎn)像一根根銀針一樣打在傘上，發(fā)出了啪啪的聲響。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，變成了斷了線的珠子，一滴一滴地落下來(lái)。我伸出雙手，一顆顆“珠子”打在我手上，手心冰冰涼涼的，那涼意散發(fā)開(kāi)來(lái)，全身都冷冷的。
春雨還在淅淅瀝瀝地下著，如絲如縷，飄落在大地上，織起蒙蒙的綠。樹(shù)枝上悄悄地吐出米粒般大的嫩芽，告訴我春天來(lái)了。使我想起了韓愈的《早春》—“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)……”
春雨落在干旱的地方，滋潤(rùn)了土地，使植物快速成長(zhǎng)，這時(shí)的春雨貴如油。但調(diào)皮的雨水久久不肯離去時(shí)，就會(huì)得到人們的咒罵，就如這場(chǎng)沒(méi)完沒(méi)了的雨，不知它還要下多久。
我喜歡春天，喜歡春天的雨，但不喜歡雨一直下！
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