【推薦】初二時(shí)光作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二時(shí)光作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二時(shí)光作文 篇1
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，稍不留意，便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)泛黃，更不會(huì)遺忘。曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)你：“爸爸，時(shí)間過(guò)得這么快，我以后會(huì)不會(huì)追趕不上它？”而你堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)，人只要學(xué)會(huì)在什么時(shí)間做好什么事，那就夠了！”那是我第一次覺(jué)得，時(shí)間待人不薄。
別人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我?guī)缀鯖](méi)有。因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ鳎鴭寢層譀](méi)時(shí)間，只能跟著爸爸一起去上班。父親是工區(qū)里的工長(zhǎng)，時(shí)常要帶新的徒弟。而他對(duì)徒弟們說(shuō)過(guò)最多的話就是：人要學(xué)會(huì)什么時(shí)間做什么事。因?yàn)闀r(shí)常聽(tīng)著他的“嘮叨”，我漸漸明白了這句話的含義。
記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班里也不知從哪兒刮來(lái)一陣“奧數(shù)熱”。班里大半家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了名，連媽媽都有些心動(dòng)了。當(dāng)天晚上，我從房外又一次聽(tīng)到了那句話：什么年齡學(xué)會(huì)做什么事。于是，我逃離了奧數(shù)的魔爪，回到了那個(gè)靜謐的小村子。一邊享受我的暑假生活，一邊學(xué)習(xí)各種生活技巧。
我從奶奶口中得知：父親小時(shí)候家里窮，家里雖然有幾個(gè)姐妹，但還是有苦活要年幼的父親來(lái)干。所以父親在上完中學(xué)之后，就參加了工作，直到有了一定的儲(chǔ)蓄后，才去考了大學(xué)。從當(dāng)年一個(gè)農(nóng)村出來(lái)的毛頭小子成為現(xiàn)在工區(qū)的工長(zhǎng)。我相信，這是努力后的奇跡吧！
如今的我，雖然沒(méi)有父親當(dāng)年的成就，但是從他的教誨中，明白了“什么年紀(jì)學(xué)習(xí)做什么事”。每個(gè)人在生活中要扮演許多不同的角色，而現(xiàn)在最需要演好的就是學(xué)生和孝順的女兒。時(shí)光催人老，漸漸父親的鬢角上生出了白發(fā)，而我卻依然不懂事，想到這里，我無(wú)比后悔。回憶過(guò)去的時(shí)光，我總能想到昔日的笑顏，也許有些痛苦的過(guò)往。但那又怎樣，時(shí)間是最好的解藥，總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事，這句話仿佛黑暗中的亮光，不斷指引著我在未來(lái)尋找更好的自己。
初二時(shí)光作文 篇2
“時(shí)間都去哪兒啦，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”一首令人潸然淚下的《時(shí)間都去哪兒了》勾起成人們的回憶，勾起人們想讓時(shí)間慢些走的感嘆。
感謝時(shí)光！你流逝得這么快。我隨著那滴滴答答的聲音一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。從前要踮著小腳丫才能在梳妝鏡里看見(jiàn)自己的額頭，現(xiàn)在能從熟悉的梳妝鏡里看到一個(gè)亭亭玉立的少女；從前要蹲在外婆膝下讓她為我束上馬尾，現(xiàn)在能拿起木梳冥思苦想，為自己尋找一個(gè)奇特的發(fā)型；從前要站在板凳上才能在衣柜里翻美麗的外套，看見(jiàn)一件中意的便穿上，看著鏡子?xùn)|看西瞧，覺(jué)得滿意又在那里傻呵呵地笑，現(xiàn)在隨手拿起一件外套穿上，也不想照照鏡子，便急匆匆地走了。
也許這就是時(shí)間的魅力吧！多么神奇，讓一個(gè)懵懂的小女孩變成一個(gè)不再莽失的少女。
感謝時(shí)光！你流逝得這么慢。我倘徉在被你磨合得更美好的家庭的懷中，享受著來(lái)自父母、長(zhǎng)兄的關(guān)愛(ài)。卻在不經(jīng)意間感到一縷縷失落，因?yàn)楦赣H的鬢角閃現(xiàn)了白發(fā)，因?yàn)槟赣H的雙手變得更加粗糙，因?yàn)殚L(zhǎng)兄回家的次數(shù)變得少之又少。但也正是因?yàn)檫@一縷縷你帶給我的失落，讓我明白了伴隨我成長(zhǎng)的不僅有年齡還有肩上的責(zé)任。慢下來(lái)，去生活。展望我的未來(lái)，前程似錦。上名牌大學(xué)，做高薪工作，還我來(lái)忙上忙下，換父母來(lái)享天倫之樂(lè)。你可以再慢一些嗎？我想做好現(xiàn)在的每一步，將來(lái)走最平坦的那條路。
感謝時(shí)光！因?yàn)槟氵@不快不慢，節(jié)奏從不紊亂的規(guī)律性，讓更美好的心愿種子在我心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。感謝時(shí)光！是你讓我成為了一個(gè)辛勤的園丁，為這粒種子保駕護(hù)航。
初二時(shí)光作文 篇3
人間感恩，必不可少。然而，我們能否回憶往事流年，學(xué)會(huì)感恩？
——題記
無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記得，他們對(duì)我的好，如陽(yáng)光，溫暖著我……
愛(ài)如雨露
“別怕！”“勇敢一點(diǎn)！”一句句話語(yǔ)傳入我的耳畔，讓我有了些許勇氣，稍加歇息，便被推入了手術(shù)室。
一睜眼，看到的是她那焦慮的眼神，見(jiàn)我醒來(lái)，她疲憊地笑了笑，說(shuō)：“兒子醒了？想吃點(diǎn)什么嗎？”我搖了搖頭，又閉上眼，剛經(jīng)過(guò)全身麻醉的我還沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口。
她看著無(wú)精打采的.我，眼中分明多了些憐愛(ài)。那種慈母般的關(guān)懷，讓我心中一陣震動(dòng)，她吃力地?cái)v扶起我，一步步走了出來(lái)。一滴，一滴，豆大的汗珠，從她臉上滑過(guò)，落在醫(yī)院的地上。望著她流露出的點(diǎn)點(diǎn)疲倦，我不禁鼻頭一酸，驀然淚下。她，為我付出了多少，她的愛(ài)如同絲絲雨露！
情似初陽(yáng)
一天后輪到爸爸值班。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親在床尾睡著，睡得那叫一個(gè)“雷聲滾滾”，讓我忍俊不禁。他，揉了揉眼坐了起來(lái)。看時(shí)間，立刻清醒過(guò)來(lái)。掀開(kāi)被子，背著我來(lái)到了一個(gè)診室，為我打上了一層石膏。離開(kāi)時(shí)，他抓起一旁的枕頭，一下子塞在我們之間。我頓時(shí)覺(jué)得有一股說(shuō)不出的舒服。哦，他是怕他的骨頭硌傷了我。心中一陣溫暖！他，對(duì)我的情如暖暖初陽(yáng)！
恩若夏花
待我病好歸校，成績(jī)竟大大提高。那天我與幾人打鬧著，一不小心把教室里的一個(gè)花瓶掃落在地，霎時(shí)間摔得粉碎。老師知道了，急匆匆地跑過(guò)來(lái)，把我上下打量了一番，說(shuō)：“你沒(méi)有受傷吧？”確定我沒(méi)事之后，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要玩安全的游戲，不能莽莽撞撞的，今天幸好只是打碎了一個(gè)花瓶，要是萬(wàn)一傷到人可不好，以后可不能這樣，要小心一點(diǎn)！”……他沒(méi)有批評(píng)我，而是選擇了對(duì)我諄諄教誨。他對(duì)我的恩情，似絢爛夏花！
他們是照亮我人生的燈塔，陪伴我溫暖前行，是我最值得感恩的人！
初二時(shí)光作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來(lái)越近了。回想起兩年前來(lái)到學(xué)校，我們從陌生到熟悉，從青澀到成長(zhǎng)，我們經(jīng)歷了搬遷新校區(qū)的憧憬與激動(dòng)，留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影，也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來(lái)，我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，也犯過(guò)大大小小的錯(cuò)誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里，我們不僅要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，也應(yīng)該從小事、從細(xì)節(jié)做起，避免發(fā)生不必要的問(wèn)題。
今天班主任老師給我們班干部開(kāi)會(huì)之后，我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的復(fù)雜期，加之年輕沖動(dòng)，可能會(huì)偶爾頭腦不清做傻事，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到犯傻之后的后果，事后可能帶給自己和他人的傷害是無(wú)法預(yù)料的。同學(xué)之間的友誼是一層一層建立的，我們不應(yīng)該因?yàn)橐痪湓挕⒁粋�(gè)動(dòng)作就對(duì)對(duì)方惡語(yǔ)相加甚至大打出手。否則不但對(duì)雙方都會(huì)造成身心損害，也可能會(huì)因?yàn)閲?yán)重后果而影響自己和他人的一生。
作為班級(jí)的班長(zhǎng)，我應(yīng)該做的是和其他班干部一起，在班級(jí)里起到帶頭作用。我們要自覺(jué)自律，把自己做到最好，讓班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都跟著積極、上進(jìn)起來(lái)。遇到事情保持清醒冷靜，幫助同學(xué)以最佳的方式解決問(wèn)題。同時(shí)我們也應(yīng)該經(jīng)常自我反省，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。通過(guò)將近兩年的歷練，班主任老師認(rèn)為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里，我們也一定會(huì)繼續(xù)完善自己，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助老師將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來(lái)越好。
接下來(lái)的這段時(shí)光也許會(huì)是我們?nèi)松凶詈笠欢握嬲饬x上的校園生活了，希望我們都能珍惜彼此在一起的日子，融洽生活、快樂(lè)成長(zhǎng)，留下更多的溫暖和感動(dòng)，讓這段時(shí)光成為我們將來(lái)最美好的回憶!
初二時(shí)光作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。
時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們小時(shí)候玩弄泥沙時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)沙隙，折射出點(diǎn)點(diǎn)光斑，可那光斑卻似曇花一現(xiàn)般消失不見(jiàn)，幼年的我們總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，太快。幼稚園里，小朋友們歡笑著，可僅僅那十分鐘的課間時(shí)間又怎能滿足我們這群頑皮的精靈？上了小學(xué)，作業(yè)似乎越來(lái)越多，更是剝奪了我們短暫而愉快的課間時(shí)間，還沒(méi)下課，就上課了。又是幾年過(guò)去，我們步入了中學(xué)校園，那巨大的建筑肯定令你驚奇不已吧！可是，每天除了復(fù)習(xí)就是預(yù)習(xí)，我們的時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，你又抓住了哪些？有些人利用好了每一秒，他們的生活充實(shí)了；又有些人無(wú)所謂虛度每一寸光陰，最后碌碌無(wú)為；還有些人呢，他們把珍貴了時(shí)間用來(lái)殺人放火！掠奪錢財(cái)！這種人最后在那凄冷的牢籠中度過(guò)短暫的一生。
朝如青絲暮成雪。
當(dāng)我們從少年步入中年時(shí)，又在幻想著進(jìn)入老年。那縷縷青絲已經(jīng)變成了白發(fā)，用木梳梳過(guò)白發(fā)，抬頭看著美麗的世界，唉，或許我也快離開(kāi)了，于是乎又在感嘆時(shí)間為何流逝的如此之快？似乎自己還未感受到這世間之美好呢。看著兒女經(jīng)歷著我們的經(jīng)歷，我們又老了。
月下孤骨裹紅衣。
躺在冰冷的棺木之中，我一直在沉思從前的種種不該，后悔著一件又一件的錯(cuò)事，可時(shí)間一去不再?gòu)?fù)返，我又怎能抓住本身屬于我的機(jī)會(huì)？是啊，人們到臨死時(shí)才會(huì)后悔，才會(huì)感嘆！如果蒼天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定……說(shuō)著便流下悲苦的眼淚。
如果天國(guó)也岑悲傷。
一片雪白，本來(lái)天國(guó)是溫馨的，可那孤獨(dú)卻讓人感到寒栗，那一滴滴晶瑩的淚珠再次布滿雙眼，那么悲傷，美麗的天國(guó)，為何在人世中感覺(jué)一切都不重要？現(xiàn)在卻感到痛不欲生？如果有來(lái)世，我定不負(fù)自己，也不會(huì)再悲傷。因?yàn)椋靽?guó)從不曾悲傷過(guò)。
初二時(shí)光作文 篇6
花兒不斷的凋謝與綻放，因?yàn)閻?ài)與時(shí)光，牽動(dòng)四季輪回的情思。
——題記
愛(ài)與時(shí)光，伴隨你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)我的情思。
我觀察你的一舉一動(dòng)。得知你會(huì)像花兒一樣凋謝，我會(huì)傷心。得知你某時(shí)某刻又可能像綻放時(shí)的花兒那樣，又恢復(fù)了
春天是百花綻放的季節(jié)，我在筆記本上小心地寫下百花繚亂這個(gè)詞，懷著滿心的驕傲，便手把本子給了你。你微笑著，翻開(kāi)了筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)。
我越來(lái)越緊張，但又怕你翻不到那一頁(yè)，像手里捧著閃亮的寶石，巴不得向別人炫耀。
你終于翻開(kāi)了那一頁(yè)，你笑得更迷人了。用手摸了摸我的頭，臉上有難掩的喜悅與欣慰，代替我內(nèi)心緊張感的是自責(zé)。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了書頁(yè)中掉出我成績(jī)單的一頁(yè)。而我的心，我的魂早已飛出十萬(wàn)八千里。你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的情思。
我是你最忠實(shí)的啦啦隊(duì)，最誠(chéng)實(shí)的計(jì)分員。
午后的排球場(chǎng)上，總有你那瀟灑的身影。你的每一個(gè)擊打、每一個(gè)跳躍都讓我歡呼雀躍。你一場(chǎng)比賽下來(lái)，想必已經(jīng)是口渴難耐吧!我遞上早已準(zhǔn)備好的飲料，卻不料已有人搶先一步。“夏老師，您喝飲料吧。”嘖!識(shí)時(shí)務(wù)的我退了回去，坐在座位上暗自神傷時(shí)，你卻出現(xiàn)在我身旁。換走了我的飲料。“真麻煩，人長(zhǎng)得太帥，學(xué)生都搶著送飲料。”你的一句玩笑話讓我頓時(shí)明朗，我知道你在我心中有不可替代的地位。
“咳……咳……!”不知道是著涼還是你多年的職業(yè)病，你的房間里總傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲。我的心里就像有一把小刀在一下一下的刺。只好關(guān)緊門窗，希望寒風(fēng)別再摧殘你的身體。有時(shí)你因?yàn)楣ぷ魈恚吭谧郎暇退耍覍?shí)在不忍心把你叫醒，只能輕輕地給你披上毯子，便轉(zhuǎn)身離去。
花開(kāi)花落終有時(shí)，再黑的染發(fā)劑也擋不住你一天天多起來(lái)的白發(fā)。我只能祈求愛(ài)讓時(shí)光慢些走吧，因?yàn)橛袗?ài)，即使四季輪回，也帶不走花朵的微笑。
初二時(shí)光作文 篇7
相信很多人會(huì)想：假如時(shí)光可以倒流，人生可以重來(lái)，我的生活就不會(huì)是這樣的……
我也曾陷入過(guò)迷茫的狀態(tài)。剛進(jìn)入初中，在班級(jí)里我也是數(shù)一數(shù)二的，后來(lái)，因?yàn)楹桶嗌系囊恍┎粚W(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)在一起玩，漸漸的，我也成為了她們中的一員。我還深刻的記得，是那次逃課的經(jīng)歷……
班主任是個(gè)很兇的老師，他對(duì)付我們手段可謂是花樣百出，沒(méi)有他不會(huì)做的，只有你想不到的。夏初季節(jié)多雨，在我們南方，那并不奇怪，這天剛好是個(gè)下雨天，班主任讓我們回去寫數(shù)學(xué)題目，晚自習(xí)他來(lái)檢查。我們幾個(gè)在想，回去借別的同學(xué)抄一下不就完事了，但是他的一句話卻讓我們幾個(gè)的美夢(mèng)破滅了，“別以為你們抄，我就抓不到你們了，等會(huì)我點(diǎn)同學(xué)們上來(lái)講，哪個(gè)同學(xué)不會(huì)，哼哼……”
哎！我們幾個(gè)在宿舍里想著怎么才能逃過(guò)今天晚自習(xí)的噩夢(mèng)？對(duì)，“逃”，其中一個(gè)人叫到：“我們逃課吧！”其實(shí)我挺不想這么做的，但是又怕。我不僅害怕我當(dāng)著那么多同學(xué)面出丑，更怕班主任看清我的底子。怎么逃？難道要翻圍墻嗎？這個(gè)方法對(duì)班主任是行不通的，當(dāng)然不是，我們就在宿舍里，叫人把我們鎖起來(lái)。第一，我們快上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)門被鎖了，人都走完了，出不去；第二，我們想出去，可窗戶裝了防盜窗，想爬出去也出不去。這就是我們將要老師說(shuō)的謊話。
第一次不用上晚自習(xí)，好開(kāi)心。于是我們幾個(gè)開(kāi)始了打撲克牌，玩了幾局，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么意思。于是，又在想如果班主任來(lái)找我們幾個(gè)怎么辦，那樣他就知道，我們被鎖卻沒(méi)有喊人來(lái)給我們開(kāi)門，就一定有貓膩。我們幾個(gè)大聲叫：“有人嗎？快來(lái)給我們開(kāi)門。”沒(méi)有人回應(yīng)我們，這時(shí)候查寢老師都去上課了，本來(lái)女生宿舍就離教學(xué)樓比較遠(yuǎn)，又加上今天的雨下的挺大，所以也就沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)了。喊了一會(huì)，一束光，照到了我的眼睛里，隱隱約約看到一個(gè)人一手撐著一把傘，一手拿著手電筒，站在路燈旁往我們這邊射光，那是班主任，“老師，來(lái)幫我們開(kāi)門……”
時(shí)間過(guò)得很快，明天就要中考了。我其實(shí)想著，都這么久沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，自己是不會(huì)考上的，還不如放棄吧。考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有意義了，接著我就把眼鏡扔在床上，準(zhǔn)備去洗澡。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的眼鏡被壓碎了，現(xiàn)在追究是誰(shuí)也沒(méi)有用，都怪我自己不小心。我是個(gè)高度近視，如果沒(méi)有眼鏡我可怎么辦？再加上考試的地方我人生地不熟的，糾結(jié)了一會(huì)，最終，我還是撥通了班主任的電話，然后他借來(lái)小電驢載我去附近的眼鏡店。
班主任突然提到上次我們逃課的事，他說(shuō)：“你們上次是讓別人幫你們鎖起來(lái)的對(duì)吧？”我愣住了，有點(diǎn)好奇，不是猜他怎么知道，而是他知道為什么沒(méi)罵我們，但我又害怕，就沒(méi)敢多問(wèn)，我就干脆沉默了。他給我講到一個(gè)小故事，“高考那年，有一個(gè)叫A的人考了200分，而他媽媽的朋友的孩子B考了680分，B去了重點(diǎn)大學(xué)，而A只能去打工。九年后，B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應(yīng)聘了一個(gè)月薪過(guò)萬(wàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，而A卻在想：該不該應(yīng)聘他。”接著他又說(shuō)，“你本來(lái)是個(gè)很好的學(xué)生，但是初三之后就沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，但你基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，還是可以考上的。”
監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)，我想到班主任的那些話。對(duì)！不管結(jié)果如何，就算我沒(méi)考上，那也沒(méi)什么，重要的是我要認(rèn)真對(duì)待每一件事。于是，我便奮筆疾書地寫試卷。后來(lái)，我收到了統(tǒng)招的錄取通知書，這意味著我將進(jìn)入普通高中，但如果我放棄了希望，或許，就連做普通人都沒(méi)有資格。
假如時(shí)光倒流，我就不會(huì)逃課，不會(huì)虛度光陰，不會(huì)……但那只是“假如”，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是等待我們的高考，我們不要再去后悔曾經(jīng)，而是不讓未來(lái)留下遺憾。
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