初二語文作文

初二語文作文（精選35篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初二語文作文，希望能夠幫助到大家。

　　初二語文作文 1

　　從前有一個老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。

　　收獲的日子一天天地臨近了。

　　一天，一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因為我是今年長得最好的一顆玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著它。

　　收獲的日子終于到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒有摘走它。

　　“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。

　　第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒有摘走這顆自以為是的玉米。

　　……

　　在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了，其實我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎么不會把我摘走呢？”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。

　　有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的'目光瞧著它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊！用它作種子，明年的玉米收成一定會比今年好！”

　　這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當(dāng)這樣想著的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……

　　相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。

　　初二語文作文 2

　　有的人說生活就是柴、米、油、鹽；有的人說生活就是靠自己的雙手去打拼來養(yǎng)活自己；還有的人說生活是種無奈！

　　當(dāng)然，我不否認(rèn)他們所說的，但我認(rèn)為的生活是這樣的——所謂的生活，為什么叫生活？我想是想告訴我們生下來你就必須堅強的.活下去，不管你遇到任何事，因為你不能認(rèn)輸你也不可以認(rèn)輸。

　　現(xiàn)實中有多少人一遇到點困難就退縮甚至一蹶不振的？現(xiàn)實中有多少人明明有著健全的四肢聰明的頭腦而走上不歸路的？

　　為什么你們可以看到別人的成功卻看不到別人的付出？因為別人在一步一步走的時候你們在想著一步登天所以沒有時間去關(guān)注別人。

　　我知道很多人總是在不如意的時候抱怨著上天的不公平，我很想說上天不是不公平而是你自身就經(jīng)不起一點的挫敗。那請問你還有什么資格講公平？

　　生活其實很簡單也很美好，生活中你有努力去拼搏；你有用心去照顧家人；你有尊老愛幼；你有一顆善良、堅定的心耐何你還會覺得上天不公？

　　生活中每個人每一步都要走的踏實，并不是一步就可以登天的畢竟人生是自己走出來的沒人可以幫你走也沒有人能夠陪你走到底。

　　生活——活的正確，走的正直。這便是人生。

　　心態(tài)正了，生活本是晴天，心術(shù)不正只能誤入歧途，生活如此美好，你們怎能迷失了自我？

　　初二語文作文 3

　　如果說，軍訓(xùn)是一曲斗志激昂的進(jìn)行曲，那么，運動會就是一首激情澎湃的曲子！

　　鏡頭一

　　“預(yù)備，跑！”一聲喝下，運動員們像剛脫籠的兔子，撒開兩腿就向前沖。“加油！加油！……”操場上的加油聲震聾欲耳。忽然，“啪”一聲悶響，那個身穿紅色運動服的女孩子摔倒了，我心一緊，默想到：“好可惜呀！”但她幾乎沒有絲毫猶豫，堅強地站起來又繼續(xù)向前沖刺。

　　這場比賽她雖然沒有拿到好名次，但毋庸置疑，她是最棒的。

　　鏡頭二

　　這是一場體力與堅持的較量——1500米女子長跑。

　　像是一支浩浩蕩蕩的大部隊，每人都隱藏著自己真正的實力。一圈、兩圈、三圈……漸漸的，漸漸的，差距在拉大，實力強的運動員遙遙領(lǐng)先，而落后的一些人就感覺有點吃不消了，無力感悄然地在蔓延著。但是所有的咬牙堅持到最后的運動員，在我眼里都是最棒的。

　　我相信，我們的老師、同學(xué)、親人依舊為你們驕傲，因為你們已經(jīng)超越了自己。

　　鏡頭三

　　終于迎來了最激烈的'4X100米接力比賽。我們班的接力運動員們站在各自的賽道上，舒展著筋骨，熱著身，做好了起跑的準(zhǔn)備。一棒接著一棒，像掙脫牢籠的鳥兒，奮力地向天空盡頭揮舞著翅膀。很榮幸，我們（1）班的女孩們摘取了年級組接力賽的桂冠。

　　這次中學(xué)生涯的第一場運動會在艷陽普照下閉幕了，我們班取得了年級組總分第一的好成績。它讓我這個參與者大開眼界，大受鼓舞。相信這個好的開始，一定會成就我們（1）班一個又一個的輝煌。

　　初二語文作文 4

　　孤獨有兩個面孔。第一個是表面的孤獨。例如：像某某同學(xué)總是一個人，沒人理他，真是孤獨阿！第二個是心底的孤獨。它是看不出來的，只存在于那個人心的底部，它會使人感到痛，卻不使別人察覺。最悲哀的孤獨也莫過于此吧！

　　我，朋友遍天下，走到哪里都吃得開。當(dāng)然，這只是在學(xué)校而已。

　　有誰了解我呢？有誰懂我呢？有誰知道我的靈魂是健康的還是在生病？又有誰知道，我的微笑后面是什么？沒有人。包括我的父母。

　　當(dāng)我還是個孩子的時候，感覺上好像被同學(xué)孤立了，他們對我都愛理不理地。我那時只是個孩子啊！懂得什么？不知道自己做錯了什么，驚慌失措。也不會和爸爸媽媽說。小小的孩子已有自尊心，也會害羞。這應(yīng)該是我第一次感受到孤獨，表面的孤獨。

　　我，不孤獨，卻又很孤獨。

　　是的，上初中以來，我有許多好朋友，我們興趣相同，性格看起來也相同，平時整一個連體嬰兒似的，不肯分開。但是，她們始終不是我的伯樂。我不懂她們，她們也同樣不懂我。

　　茫茫人海，我的.伯樂在何方？我的第二次孤獨，心中的孤獨。

　　初三畢業(yè)后，我們各奔東西。我與我的朋友們分開了。當(dāng)我微笑著與他們說再見時，他們也是如此，便沒再說什么，我們說不出什么。

　　噢，我的第三次孤獨，麻木的孤獨。

　　夜里，望著有著很深的藍(lán)卻不是黑色的天空，月亮發(fā)出微弱的光芒，沒有星星。

　　初二語文作文 5

　　一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是一種無形的力量，是一種無形的財富，它還是一條連接友誼的線索。一個人無論有多少缺點，只要信守諾言，一言九鼎，與他交往會使你感到神情氣爽，這樣的人，長大以后肯定會獲得幸福，找到一份滿意的工作。因為以誠待人的人，別人也會以誠相待。

　　誠信是無價之寶，用多少金錢都買不到的。無論做什么事，說什么話，都要講信用。否則，得到的快樂、地位、好處都不會長久，都不會真實，都不會成功！

　　孟子說：”誠者，天下道也；誠之者，人之道也。”誠信是非常重要的。個人的誠信，影響著人與人之間的關(guān)系；企業(yè)的誠信，代表著對社會的信任；社會的誠信，意味著對國家的放心……，可見，生活中處處少不了誠信，沒有了誠信，我們?nèi)缃竦纳鐣�不再是那么互相信任，朋友之間的情誼不再會那么深厚……，這是多么可怕的事啊！

　　假如社會上人人都不講誠信，商家欺瞞顧客，人民互相懷疑、嫉妒，為人感到你騙了我之類的`小事而鬧得天翻地覆、雞犬不寧……，由此可見，沒有了誠信，我們的生活不再光明、和藹、美好！

　　誠信是生活中不可缺少的。如果沒有了它，我們就沒有了美好的明天。所以我們要誠實守信，做一個良好的公民，一起為我們的明天畫上美麗的藍(lán)圖。

　　初二語文作文 6

　　初二學(xué)期末，語文老師要轉(zhuǎn)入別的學(xué)校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對于語文老師，我曾經(jīng)有過的埋怨，曾經(jīng)有過的失落，都化作一抹流云。

　　在一瞬間成長，在一瞬間學(xué)會釋然與感恩。語文老師是微笑的。她說，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺間，我已長大。堅韌，挺拔。

　　總覺得語文老師是個帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調(diào)說，為什么對我有那么大的意見啊！我已經(jīng)很努力了，我就是這個樣子啊！頓頓，又說，到班里不要告訴同學(xué)啊！可那一刻，眼睛卻酸疼得欲要落下淚來。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來，同學(xué)們總對她有點意見，認(rèn)為她書教的不好。其實她是個很認(rèn)真的'人。要講的題目她永遠(yuǎn)都標(biāo)注的滿滿的，或許是她的表達(dá)不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學(xué)展示出來，或許我們只是不習(xí)慣她的教學(xué)風(fēng)格，然而，她的確是一個很好的老師。我會一直記得會考前她對我的關(guān)心和藝考后她對我的指引。

　　我會一直喜歡語文，也為她祝福，希望她下一屆的學(xué)生會接受她，喜歡她。

　　初二語文作文 7

　　放暑假啦，放暑假啦，我盼望以久的暑假來臨了。在我心中早已有了一個豐富多彩的暑假計劃。

　　第一、我想當(dāng)一個玩具總司令，用奇形怪狀、五顏六色的積木搭一個宮殿，讓我變成一位美麗的公主，在宮殿里幸福快樂的生活。我還要去看看我的好朋友換裝娃娃，給她換上一身漂亮的裙子，把她打扮成如同一位仙女娃娃，讓她住進(jìn)我的宮殿里。我要拿出我的醫(yī)生用品，給她量量體溫，看看我的`換裝娃娃有沒有感冒、發(fā)燒，還可以給她打一針，吃點藥。

　　第二、我想當(dāng)一個小博士，認(rèn)認(rèn)真真地完成各種作業(yè)，看一看《中華五千年》，了解女蝸補天造人，盤古開天辟地；翻一翻《中華美德故事》里孔融讓梨、司馬光砸缸等小故事，學(xué)一學(xué)他們的美德；讀一讀《中國少年兒童百課全書》，從知識的海洋里找到許許多多的寶藏，這樣就能揭開我心中《十萬個為什么》的謎底了。

　　第三、我想當(dāng)一個小小旅行家，去蘭亭看看鵝池里自由自在地游動的白鵝，欣賞書法家王羲之的《蘭亭序》，然后到杭州啊北京啊，去看看那里的名勝古跡，看看祖國的大好河山。

　　第四、我想當(dāng)一個小小體驗家，去農(nóng)村的田埂里走一走，踩一踩，讓小腳丫去親一親，吻一吻泥土，和泥土做個好朋友。看看西瓜是長在地里的還是長在樹上的？猜一猜、切一切、看一看小西瓜寶寶和大西瓜的肉的顏色一樣嗎？用我能干的小手扳一個玉米棒，給我做小點心；拿上小鐮刀，去田里收割金燦燦的稻谷。

　　這就是我的暑假計劃，如果你喜歡的話，那就和我一起行動吧！

　　初二語文作文 8

　　6歲時，是自我“懂事”后第一次遇見長期外出打工回來的父親那不遜的面孔。有神的眼睛，高挺的鼻梁，懸河似的嘴，我便認(rèn)為父親是世上最英俊，最偉大，最有學(xué)問的人了！

　　8歲時，他對我說，清華大學(xué)是他設(shè)計建造的，并且要求我也設(shè)計建造一所大學(xué)，我信了，并且以直以這為我的理想。因為我認(rèn)為無論從他嘴里吐出的是什么，都是金玉良言，并且我都應(yīng)該去相信。

　　10歲時，我親眼目睹母親和父親吵架時那激烈的場面。事后，母親對我說父親是個酒鬼，他說的都應(yīng)該不要相信。我對父親那堅定不移的支持動搖了，漸漸地，終于連理想也變了。

　　11歲那年，父親喝了酒之后半瘋半顛似的來學(xué)校找我，我第一次感受到了羞恥的滋味，漲紅著臉跟了出去。事后，一些同學(xué)半開玩笑似的學(xué)父親瘋癲時的樣子，我憤然地逃了課，并竭力安慰自己，可是誰又能做到呢！

　　今年，他去了，在后悔著沒跟他一起過年的同時，也回憶著往昔他對我的號，仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的，任憑我囂張的'宣戰(zhàn)他也只是含笑不語。教我一些極少數(shù)的知識時，初中文化水平的他也總能讓我受益無窮。

　　雖然他曾帶給我他人異樣的目光，無形中卻也教會了我生存方法以及做人的勇氣！

　　如今，我只能在懺悔中緬懷于他，今后我將替他走完這段未走完的人生路！

　　初二語文作文 9

　　鄧?yán)咸珷數(shù)墓适拢�是前幾日，我與父親品茶漫淡時知道的。今天，我來寫下這個故事，在清明之際，我用它來表示對老太爺?shù)木匆狻?/p>

　　鄧?yán)咸珷敵錾�于一個農(nóng)民家庭，具體出生日不詳，大概是一九二八年。老太爺一生淳樸敦厚，卻飽受舊社會的折磨。

　　一九四零年，日本侵略者來到太爺家，把所有東西洗劫一空，不管是值錢的`或不值錢的，連一把鐵鍬也不放過！最后放了一把火，把太爺和二爺抓去當(dāng)壯丁了。

　　這兩個孩子才十幾歲，就被抓到張家口的集中營，在那里，拖著沉重的腳銬，被鞭子抽打著。受著非人的折磨。天天給日本人干活，挖戰(zhàn)壕建碉堡，真的是慘無人道！

　　太爺終于在一天晚上，趁著日本兵都睡著了，靠著夜色的掩護(hù)，帶著二爺逃出了這個地獄。

　　逃出后，哥倆相依為命，一路上危機四伏。由于當(dāng)?shù)剡�有許多土匪而且又怕被日本兵抓回去，所以太爺都不敢走大道，只好繞遠(yuǎn)走彎曲的小路。因為白天更危險，所以沒走一步都要小心翼翼的，白天黑天都要不停的趕路。一路上只能吃樹皮，野草來充饑。三天三夜下來，幾乎快崩潰了，終于，太爺走回了北京，這才算撿回來一條命呀！

　　聽到這，我問道，父親接著講到：“后來，太爺憑著自己的內(nèi)氣和能力在村子里生活了下來，這才有了一代代的血脈傳承。”

　　聽完太爺?shù)墓适拢�我更加珍視現(xiàn)在的幸福生活！要努力為國家做貢獻(xiàn)，不讓敵人再來稿破壞。

　　初二語文作文 10

　　當(dāng)花兒還沒開時，當(dāng)河水還被冰凍時，當(dāng)綠草還沒破土而出時，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！

　　柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風(fēng)招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！

　　有人侮辱柳樹說她是風(fēng)騷的女子，其實不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細(xì)，她的大無謂精神，無不體現(xiàn)出這一點！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多么無私而偉大啊，怎能說她是風(fēng)騷的女子呢？

　　晨曦，天剛破曉時，在街上行走的.人們會看到北方的“雪”，其實，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個夢呀，沒有人能夠打破這個夢，這個夢將永遠(yuǎn)繼續(xù)……

　　朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！

　　初二語文作文 11

　　我打了很久的哈欠，放下沉重的語文書，揉了揉疲憊的眼睛，把頭轉(zhuǎn)向窗外。心里豁然開朗，同樣的感覺，不同的風(fēng)景。

　　春天的空氣里帶著一絲濕潤的泥土芬芳，清晨的一場煙雨喚醒了沉睡了一冬的靈魂。

　　于是我在森林里，在胡同里，在田野里走著，讓柔和的晨風(fēng)仔細(xì)梳理我雜亂無章的思緒。親吻我的.頭發(fā)，仿佛吹起了青楊。對，青楊！看岸邊的青楊——“淡綠色，卻是黃色，像兩只閃爍的眼睛，看著新鮮的世界，在做夢……”我忍不住念叨。

　　春天的早晨，我仿佛游遍了整個春天。我輕輕的說，“向前看，向前看，”

　　藍(lán)天很藍(lán)，幾乎是透明的，躺在草坪上看著，看著，在幻覺中，我在溫柔地看著一個純情的長發(fā)姑娘，在說春天，在說自己的心。

　　好像春天剛到，一眨眼就過去了。夏天，這個熱情的女孩來到了這個世界，在她的印象中非常美麗。

　　黃昏的微風(fēng)拂曉，我獨自來到了去年夏天去過的荷塘。月光下越來越神秘，粉蓮鋒利，灑著銀光。“小河又尖又尖，已經(jīng)倒立了。”

　　去年夏天去渡口的時候，晴朗的天空突然變得陰沉沉的，周圍的空氣令人窒息。我躲在船里，看到大顆大顆的雨珠打在船上。到了河邊，船艙天篷也響了，雨水打在船上，打在船艙上，打濕了我的裙子。但是，我真的體驗到了“烏云翻墨不蓋山，白雨跳舟”的景觀。陰郁的心情漸漸明朗，我笑著讓雨滴打我。

　　生活中不是到處都有中文嗎？我笑著看完了這一切。

　　初二語文作文 12

　　對于孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引著他們的目光，是希望亦或期待；對于老者，青春是幸福的，青春像杯溫?zé)岬乃�滋潤著他們的心靈，是回味，也是感觸；對于我，在白衣飄飄的年代，青春是什么？在我看來，青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活，它們已經(jīng)成為青春堡壘的標(biāo)志，指引著我們前進(jìn)。

　　我們在迎著青春的吹拂中昂揚進(jìn)發(fā)。有的人處在花季般的年紀(jì)，卻失去了她美麗容顏的動力；有的人雖已年過半百，卻依然煥發(fā)著青春的朝氣與活力，原因在于如何正確看待青春。青春是種精神，體會了才能成為美好，體會不到則會喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠(yuǎn)在騷動，卻邁不出爭取的腳步；被偏愛的都有恃無恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說青春的`苦悶與惆悵。

　　也許一個轉(zhuǎn)身，一次回眸，青春的燦爛便會成為永恒，長存心間。青春有時會調(diào)皮的玩弄心情的扁舟，時而狂風(fēng)大作，時而云淡風(fēng)輕。內(nèi)心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當(dāng)它怒號是，自己的言行舉止會傷害了愛我的人；當(dāng)它溫柔入睡時，自己會羞愧自己的行為，卻又以難為情的方式告別了對他們的傷害，即使他們從來沒有怨恨過自己。

　　青春是本看不懂的書，每一頁都有不同的風(fēng)景，每一頁也會留下不同的感受。

　　初二語文作文 13

　　我喜歡我們國家的語言文學(xué)，但是我討厭語文課，總是在課堂上約見周公。討厭語文課的原因不像是討厭數(shù)學(xué)課那樣，我的數(shù)學(xué)成績有點“慘不忍睹”，倘若是百分制，我大可以沾沾自喜，可惜是120分滿分。相比之下，我的語文成績不算差，120分的語文考試總能得到108分以上。即使如此，語文課還是面目可憎。

　　原因不復(fù)雜，語文課上的內(nèi)容讓人提不起興致。本是一篇立意深刻、文采飛揚的課文偏要一段段賞析寫作手法，一個個列出疑難生詞，一篇好端端的文章就這樣被凌遲得七零八落。大約是因為考試要考吧。此外就是課文脫離生活，講課又缺乏背景鋪墊。比如說氣勢磅礴的《安塞腰鼓》，美則美矣，我可不是西北孩子，不知道真正的安塞腰鼓如何波瀾壯闊，為什么不能在課堂上用視頻展示它的魅力呢？大約是因為無關(guān)考試吧。

　　其實我明白語文老師并非壞人，她也是為了我們能考出好成績才出此下策。所以與其說我討厭語文課，毋寧說我深為反感現(xiàn)在的語文考試。且看看20xx年的.高考試題，那么多地方的試卷都出了愛國主題的作文題目，是把語文課當(dāng)成政治課來考的嗎？可憐政治不是必考，就要延伸到語文里作威作福。我想一定不是因為教育工作者沒有更好的辦法考察語文水平，只能用最平庸的題目考學(xué)生。

　　牢騷一番，于事無補。只是在想，我喜歡寫作，經(jīng)常閱讀文學(xué)作品，喜歡文學(xué)如我都討厭語文課，討厭文學(xué)的人，恐怕更是避之不及吧？究竟怎么樣才能讓身為中學(xué)生的我們喜歡語文課呢？

　　初二語文作文 14

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。“咦？這個大姐姐是誰啊？”“哇，是新來的老師嗎？好年輕啊”看著講臺上的大姐姐，大家開始小聲議論。“這位呢，是孫老師，今天請她來為大家講一堂課，大家掌聲歡迎”語文老師的聲音適時響了起來。

　　我注視著這位新老師，金黃色的卷發(fā)，不論是從穿著打扮還是言談舉止，看起來都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時刻掛著微笑，那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。

　　一轉(zhuǎn)眼，文章講到了最精彩的部分，同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上，被同學(xué)們這么一看，她緊張了起來，牙齒死死的咬住下嘴唇，好像能咬出血來，兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后，她對著我們淡然一笑，接著問“同學(xué)們覺得作者這樣寫有什么好處呢？小組討論一下。”一時間，教室里人聲鼎沸，每個人都搶著和組員交流自己的想法，好像誰的吆喝聲大，誰的答案就是對的似的`。

　　“好啦，時間到了，誰來給大家說一下自己的想法呢？”話音剛落，童鞋們就一個又一個的舉起了自己的小手，我相信，那會兒如果從上頭俯視下來的話，也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了，在那愣了一兩秒，笑著說“看來這個問題難不倒大家，都這么積極啊”隨后點了三四個同學(xué)來回答，每每一個人坐下，其他人的手就又能飛到天上去了，恨不得立馬站起來說。

　　下課鈴如約而至，“下課！”“起立！老師再見！”同學(xué)們整齊的向老師說到，并再一次報以熱烈的掌聲。

　　初二語文作文 15

　　現(xiàn)在的人總是那么貪婪，總是想著自己一定要得到什么，卻不想去想自己已經(jīng)擁有了什么。我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個年輕人喜歡拿自己和別人比較，看到別人比他有更多或者更好的東西就經(jīng)常抱怨。一天，他遇到一個智者，智者問他：“我用500美元買你的心好嗎？”年輕人回答說：“不行，我離不開我的心。”智者又問：“那我用1000塊錢買你的身體，好不好？”年輕人回答說：“不行，沒有我強壯的身體我活不下去。”智者聽后開導(dǎo)他：“你父母把你帶到這個世界。你有一雙明亮的眼睛，強壯的身體和一顆完美的心。你還和別人比什么？”大人常說：知足常樂。但是知足和上進(jìn)并不矛盾。知足是對自己所擁有的.感到滿足，進(jìn)取是不斷為自己的目標(biāo)而奮斗。所以知足和進(jìn)取應(yīng)該是我們同時應(yīng)該有的。其實我小時候也喜歡和別人比較。遇到自己不如別人的事，有時候會不甘心。但是想一想：雖然我不是什么都用的最好，但是我用的很舒服，也很得體。這還不夠好嗎？想到這，我冷靜了下來。有些人總是想要這樣或那樣。這個時候，我們應(yīng)該考慮一下。我們有關(guān)心自己的父母，有好朋友，可以和同學(xué)一起上學(xué)。這不幸福嗎？我堅信：知足常樂。只有知道自己應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀的人，才會越來越幸福。

　　初二語文作文 16

　　誰說冬日不飛花，色絕佳，玉無瑕。漫空飛舞，天女撒奇葩。無限晶瑩誰可比，臨窗望，落輕紗。—題記

　　今年的雪，來得分外的靜。

　　在我徜徉在夢里的時候，她已經(jīng)輕輕的來了，悄悄地?fù)肀Я苏麄�世界。

　　也許是因為昨天的約定：如果明天下雪了，誰先起來就把雪球扔進(jìn)其他人被子里。這個搗蛋的主意使我睜開眼睛，目光自然地飛出窗外。去年的雪，像紛飛的梨花。今年卻更像是飄揚的柳絮。宛若一場楊花雨，灑落著潔白無瑕的.離愁別緒。

　　凝視著窗外朦朦的輕紗，飛揚的詩意翩躚，落回五月的枝頭。生長在天涯的夢，藏在綻放的花苞里。

　　亮起了燈火的岸邊，我在月下拾起散落的秋辭。荒唐地遺忘了，你不是駐留一生的傾城色，我亦不是風(fēng)流千古的劉徹。只為了那涼風(fēng)起，紅葉落，寒蟬切切之時，托紅箋于沉魚的感懷：“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不敢忘。”

　　感情也像雪花，夢幻一般地來，給你所有的美麗。從此，便醉在這飄飛的春色中，錯誤地把短暫當(dāng)作了永恒。

　　“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”這青青的衣襟持續(xù)了千百年，這悠悠的相思亦持續(xù)了千百年。佇立于城樓的思緒，穿越了時空。

　　純凈的希望，飄逸在白色的未來里。沒有了昨日的悲歡離合，淡忘了惜時的是非成敗。未來是一片悠遠(yuǎn)的白，一個創(chuàng)意的伊始，筆走龍蛇，揮灑一個行云流水的春天。

　　雪溶化后，春天也就近了。

　　初二語文作文 17

　　懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時，每當(dāng)我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的`繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。

　　面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了“我知道你很難過！”一唱一和倒也快意。如此緊張的生活同時也會洋溢著輕松的歌聲……

　　生活畢竟是生活，并非是夢。我總覺得14歲的青春已不同以往，我從一個無知打鬧的小女孩，變成一個好耍“深沉”的大姑娘，時間過得真快啊！萬物在變，我也變了……

　　一個初悟人生但仍未讀懂人生的14歲，一個有風(fēng)有雨有笑有淚的14歲……

　　初二語文作文 18

　　又到一年中秋佳節(jié)。今年的中秋節(jié)還跟往年一樣，我們一大家子坐在一起吃著團(tuán)圓飯。“哇！今天的菜好豐盛啊！”我吃飯的速度也比平時快了好多。吃好后，我連忙往窗外看去。啊！這十五的月亮可真圓，像一個皎潔的玉盤掛在幽暗的天空中，給萬物鍍上了銀邊。

　　這時，爸爸撓了撓頭說：“今天是中秋節(jié)，要不我們一起去鼓山頂賞月、吃月餅吧。”我們異口同聲地說：“好啊，好啊！”

　　說完，我們就來到了鼓山公園，踏著一步步石階往山頂走去。越往上走，空氣越清新，草木繁茂，各類昆蟲齊聚一堂，大展歌喉。那聲音環(huán)繞于林間，高亢激昂，響徹云霄。柔和的月光照得石階兩旁的小花小草，好似成了一塊月光鍍亮的銀毯。連石階兩旁的小樹也披上了一層透明的白紗，真是美麗極了。

　　大約15分鐘后，我們就到達(dá)了鼓山頂，坐在涼亭里賞月，別有一番風(fēng)味。月亮特別圓，特別亮，銀灰色的月光照在天姥閣頂端，與天姥閣金燦燦的光芒相映成趣，好似仙鏡一般！

　　這時，我對媽媽說：“月亮上好像有一棵淺淺的桂花樹，嫦娥與后羿正在里面竊竊私語呢。”我話音剛落，爸爸對大家說：“吃月餅了，吃月餅了。”

　　我就隨手拿了一個棗泥豆沙味的，只見月餅的外皮金燦燦的，上面刻著美麗的`花朵形圖案，在月光的照耀下，月餅表面的油一閃一閃的，好像很好吃的樣子，看著就讓人直流口水。我迫不及待地咬了一口，棗泥的甜香在我口中蔓延開來，簡直甜得醉人，香得迷人。我一口氣就吃了2個。

　　中秋是個歡樂的節(jié)日，我不僅賞到了美麗的月亮，吃到了香甜的月餅，還體會到了跟家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美的幸福時光。

　　初二語文作文 19

　　突然，在不知不覺中，爺爺，我又想您了。想起您真的真的很溫暖。

　　小時候，放學(xué)后，嘴里會含著您特意給我買的小糖果，甜甜的，甜到我的心坎里。您的大手拉著我的小手，領(lǐng)著我回家，夕陽下，地上映出了你和我拉長的背影……

　　長大些了，你會在我背后默默地含著笑看著我奔跑著去上學(xué)的身影，瞧著我的'小身影漸行漸遠(yuǎn)，逐漸消失在您的視線中……

　　再長大一些，每當(dāng)考出好成績，就會把獎狀和成績單拿給您看，您就會笑著摸摸我的頭，揉揉我的臉，催促著奶奶給我做好吃的，而我就會在你背后笑得像個偷腥成功的小饞貓。

　　再再大一些，我逐漸有了脾氣，開始討厭您摸我的頭，揉我的臉。開始討厭您的一切一切。

　　現(xiàn)在我呆呆的望著天空，想象著您的笑，您的一切一切，爺爺，我真的后悔了。我想要您再摸摸我的頭，揉揉我的臉。春天想和您一起再次把風(fēng)箏放飛，看它自已自在的飛翔，越飛越高；夏天想在星空下再次聽您講那動人的故事，開懷大笑；秋天想和您一起拾那飄零著。紛飛著的落葉；冬天想再次和您一起在雪滿天飛的大地上塑造著屬于我們自己的雪人。可是這一切都隨著您的逝世像泡沫一樣在空中炸開，看著您的照片，吃著您特意給我買的糖果，我默默的流淚，爺爺您被騙了，這家的糖果一點也不甜，很澀很澀……

　　爺爺，下一個春夏秋冬我保證不會再哭，因為春天你是伴著風(fēng)箏上天的和風(fēng)，夏天你是伴著陣陣呢語的微風(fēng)，秋天你是催樹葉快落的涼風(fēng)，冬天你是把雪花送到我身旁，伴著我成長的洌風(fēng)……

　　爺爺，想起您真的很溫暖……

　　初二語文作文 20

　　老家的窗外是一片麥田，麥田很大，很寬闊，給人很舒服的感覺，每到傍晚，我總是喜歡清閑地坐在窗邊，觀察著這片麥田的變化。

　　春天，麥田的小麥?zhǔn)蔷G油油的，小麥剛剛從土壤中破土而出，給大自然增添了一片生機，一陣微風(fēng)吹來，撫拭著小麥柔嫩的身體，小麥也像是很享受一樣，微微地擺動著。夜晚，田野靜悄悄的，月光灑落在了小麥上，給人很溫暖的感覺，有時，一陣大風(fēng)吹來，窗戶被吹得“呼呼”作響，小麥仿佛很害怕，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　夏天，傾盆大雨直泄而下，沖刷著這片田野的污垢，雨后，麥田一片清新，小麥上的雨露晶瑩剔透。中午，火辣辣的太陽炙烤著這片麥田，人間就像一個蒸籠，但小麥們似乎很喜歡這種晴天，享受著陽光的沐浴。

　　秋天，小麥全都成熟了，麥田是大片的金色，傍晚，落日低垂，太陽的一縷陽光照在了小麥上，顯得格外刺眼，午后，人們紛紛趕到麥田收莊稼，人們的汗水灑在了莊稼上，人們臉上露出了豐收喜悅的笑容。一個小男孩問旁邊的一個中年婦女：“媽媽，我們吃的米飯是怎樣來的'？”，中年婦女微笑著說：“就是我們眼前的麥田啊！”小男孩笑了，他的笑容在這麥田中顯得格外的溫馨。

　　冬天，天氣格外的寒冷，人們都在家圍著火爐烤火，麥田的小麥終于抵擋不住嚴(yán)寒，紛紛彎下了腰，窗戶上結(jié)出了許多冰花，大雪紛紛落下，覆蓋了麥田，金黃色的麥田變成了一片雪白。

　　無論春夏秋冬，這片麥田總是有自己的特點。現(xiàn)在我在城鎮(zhèn)里居住，沒有太多的機會欣賞那麥田的美麗，但我永遠(yuǎn)記得它是我家窗外最美的風(fēng)景。

　　初二語文作文 21

　　早晨閑著沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語文書，感到既陌生又熟悉。

　　記得我上小學(xué)時就認(rèn)識它了，可是六年了，我卻從沒有在意和用心探索過。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語文似乎無處不在。

　　語文像一個樂于助人的少年，只要我們不認(rèn)識路，就可以用指示牌來指示路線，給人們帶來了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方，以免我們迷路。

　　語文像一輪火紅的太陽，給人帶來溫暖。它無時無刻不這么做，給我減少了寒冷與煩憂，給我?guī)�來了溫暖與快樂。一句貼心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評價，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

　　語文像一個百寶箱，使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語，哪怕人山人海都一樣。只要是中國人，說普通話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了許多步？

　　語文像一位出色的歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來更多的顧客，唱出美妙的歌。

　　語文像一位很負(fù)責(zé)任的警察，時時刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險，它會發(fā)出呼救，讓別人快來幫你擺脫困境，重獲自由。

　　語文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個角落。公園里，一棵棵花木中間樹立的'牌子，上面寫著：“我也是有生命的，請您腳下留情。”的警示語，含蓄又易于讓人接受，處處彰顯著生命的脈動。

　　重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣，語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧！

　　初二語文作文 22

　　一提到語文，大家腦海中就會浮現(xiàn)出和語文相關(guān)的詞語：“閱讀”“文章”“理解”……今天，我們就來談?wù)劊�“語文”到底是什么。

　　有人說，語文是一瓶甘醇的美酒，讓人沉醉其中細(xì)細(xì)品味，語文是一個博大的世界，讓人流連忘返廢寢忘食。有人說，語文是一盞照路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是能夠滋潤人心靈的清泉。

　　有人會問：學(xué)語文能帶來什么呢？

　　如果說語文的漢字是一個個音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂章，讓人回味無窮。

　　其實，大家翻開語文課本，我們可以看到，一篇篇美妙的文章，引領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個世界，這是一個精神的'世界，知識的寶庫，情感的海洋。這里有幽默，有親切，有批判，也有同情與哀傷。在這里，我們好像身臨其境，我們同書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默，這不就是物質(zhì)上不能給予我們的精神享受嗎？

　　翻開語文課文，從一個個跳動的文字里，我們了解到解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛；我們聽到了國家總理幽默風(fēng)趣的話語；我們感受到了文人墨客們的才華橫溢；我們感慨岳飛的英勇與沉著……在語文的世界里，記錄了歷史名人的樁樁事跡，也見證了普通百姓生活中微不足道卻感動人心的故事。在這里，我們能夠充分地認(rèn)識自己，不斷地接受教育，從而改善自己。語文就是一面鏡子，讓你看清自己，對比他人。

　　有人說：那些單調(diào)的方塊字和難懂的語句，真的很枯燥。而我想說，其實只要你用心去學(xué)，認(rèn)真去感受，你一定會感到語文的美妙，發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。

　　讓我們在語文的世界里徜徉，去品味語文，感受語文獨有的滋味，享受語文帶來的美妙感覺吧！

　　初二語文作文 23

　　“今晚，強臺風(fēng)‘云娜’將在浙江溫嶺登陸，中心附近最大風(fēng)力在12級以上。請做好充分的預(yù)防準(zhǔn)備……”8月13日晚7時30分，中央氣象臺正在發(fā)布今年第14號臺風(fēng)的緊急報告。

　　啊，要有臺風(fēng)了！我想：如果臺風(fēng)正面襲擊浙江，杭州有多危險。“我們今晚離開這棟樓去上中學(xué)吧！”爸爸對全家人說。“我去，我去。”我大聲喊道。“我不去，我怕什么，我是懦夫！”母親抱怨道。“過了一段時間，強大的臺風(fēng)把門窗都打了，連睡覺都不能安寧。走吧！”但是媽媽還是不理會爸爸的勸說，他和奶奶堅持留下。

　　我和爸爸抱著被子和席子趕到中學(xué)，在風(fēng)雨交加的路上心里很緊張。

　　晚上九點半左右，果然迎面吹來一陣風(fēng)，帶著可怕的哨聲。窗外下著傾盆大雨。校園里的小樹和大樹順從地彎著腰，門窗發(fā)出“砰砰”的聲音。我隔著窗戶看了十幾分鐘，嚇得趕緊躲在床上。

　　“我不知道媽媽和奶奶在家怎么樣，”爸爸非常擔(dān)心。就在他掏出手機準(zhǔn)備給家里打電話的`時候，外面的雨小了很多，門窗碰撞的聲音平息了下來。“這是12級以上的強臺風(fēng)嗎？怎么這么快就沒了？”我疑惑地問父親。“奇怪，臺風(fēng)中心可能要到明天才能到。”爸爸嘟囔著走出了門。過了一會兒，他莫名其妙地回到房間。“睡覺，睡覺。”爸爸催促道。

　　第二天早上，我從電視上得知，臺風(fēng)云娜昨晚在溫嶺登陸，轉(zhuǎn)了一個彎，向西向麗水方向移動。為杭州暗自慶幸，卻聽到了令人震驚的消息：臺風(fēng)造成115人死亡，185人重傷，16人失蹤，18300多間房屋倒塌，直接經(jīng)濟(jì)損失150億元。唉，大自然竟然這樣對待人類。人類面對重大自然災(zāi)害只能保持沉默嗎？

　　初二語文作文 24

　　世界最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。當(dāng)我們在責(zé)怪別人的時候，我們也應(yīng)該反省自己。——題記

　　“今天可真倒霉呀！三張卷子都找不到了，看來我的錢又要在復(fù)印機下悄悄地溜走嘍！”我嘆了一口氣對好友說道：“周雯，你先幫我拿著政治卷子吧。”我邊拿歷史卷子邊說道。“好的。”我拿出卷子和周雯一起去復(fù)印。

　　我便把卷子遞給了一位叔叔，并說道：“叔叔，把這兩張卷子各復(fù)印一份，另外一張復(fù)印兩份（幫同學(xué)復(fù)印一份）。”叔叔接過卷子開始復(fù)印。大約過了3分鐘左右，卷子就復(fù)印好了。我付過錢，接過卷子便走了出去。“周雯，你不會把政治卷子給復(fù)印了吧！”正當(dāng)我要把卷子裝入書包，我突然發(fā)現(xiàn)只有兩張是歷史卷子。“這個——這個——……”“你是怎么搞的嘛！”我氣急敗壞地說道。“對不起呀。”周雯的話充滿了歉意。話音未落，我就跑去重新復(fù)印了兩份。出來之后，我的`臉上仍然顯出不高興的樣子。

　　事后，我感到很羞愧。不就是幾元錢嗎？我為什么這么生氣呀？再說這件事又不只是她一個人的錯啊，這里面也有我的錯啊。如果責(zé)怪她，那我也應(yīng)該反省我自己。如果我當(dāng)時把政治卷子放入書包里，就不會復(fù)印錯卷子了。如果當(dāng)時，我注意看看復(fù)印的是什么卷子，也不會復(fù)印錯呀。

　　沒有人是十全十美的。每個人都會犯錯，當(dāng)別人犯錯時，我們應(yīng)該寬容別人。寬容既是一個人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則。如果我們連寬容這一點都不能做到，那我們就很難與人相處。對別人過失的寬容，顯示出一個人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無形中。

　　是的，當(dāng)在責(zé)怪別人的時候，我們應(yīng)該想想我們自己犯錯了嗎？我們還應(yīng)該學(xué)會寬容，因為它是化解沖突的粘合劑。

　　初二語文作文 25

　　冬季的句號是春暖花開，奮斗的背影是清風(fēng)徐來。——題記

　　你窺頭而望，晨日還未爬過山尖，流云也未層疊而逸，你揉了揉惺忪的雙眼，褪去一臉的疲意，冰水從指尖溢過臉頰，換得暫許的清爽，你走到桌前，望著小山堆般的書籍，輕聲嘆氣，似乎有些茫然，但耀眼的`92天的倒計時引起了你的注意。

　　你沉下心，拿起了你戰(zhàn)場上的“武器”，紙張的一道道數(shù)學(xué)題，是別人輕松易懂你卻不擅長的，但是越是令你挫敗，你卻更想給予他人證明自己可以。“你不是不行，你一定可以解出來的”你對著自己鼓勵，隨著計時器上跳動變換的數(shù)字，時間在你停疑不覺的筆尖溜走了，無聲，無息。

　　“要不放棄吧，這道題已經(jīng)做了30分鐘了，你真的不會啊！”心中的聲音逐漸強烈，你咬緊了牙，緊握筆桿“不行，都耗了30分鐘了，就差一點，你一定行！”你的筆尖在稿紙上不斷舞動驗算著，當(dāng)你最后留下一筆，你嘴角現(xiàn)出一抹笑意，對著那道耗時50分鐘的題你還是樂意相對的。

　　你用紅墨跡當(dāng)批注，又是圈點又是勾畫，圖描了一遍又一遍，訂正著未寫到的內(nèi)容，但答案終歸是對了。你瞥向卷面的勾勾勒勒，點點畫畫，不枉復(fù)你每夜燈光下，俯身拼搏與難題較勁的身影，白衣天使奔赴一線，你也手持武器奔向“戰(zhàn)場”，或許那是一場沒有硝煙彌漫的“賽場”，你也不會流血死亡，但“賽場”的結(jié)果是殘酷冰冷的，你想到寫對就正確，粗心大意就覆亡。

　　當(dāng)你眼簾是那個對勾時，你也只是輕聲嘆道“不就是道題嘛，有什么難的”，或許成功在你青春的“賽場”會遲到，但從未缺席。

　　你好，時光，奮斗汗水拼搏的歲月雖使你負(fù)重前行，但是奮斗的青春最美，你也因娉婷三月天的繽紛旖旎而最美。

　　初二語文作文 26

　　窗外陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進(jìn)了我心中，濕漉漉的。

　　一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進(jìn)校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發(fā)生一般，但我還是沒有做到，沒有認(rèn)真答題，沒有好好復(fù)習(xí)。畢業(yè)考試在即，這樣的分?jǐn)?shù)怎么辦？復(fù)習(xí)，只能復(fù)習(xí)。從那開始，那個努力復(fù)習(xí)、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我開始拼了命地復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)不會？那就刷題；語文不好？那就看書；英語聽不懂？那就天天做聽力；算術(shù)算不準(zhǔn)就天天練，作文寫不好就天天寫，單詞不會拼就天天念。如果說學(xué)習(xí)的路是辛苦的，那么復(fù)習(xí)，則是崩潰的`。當(dāng)我看那不知錯了多少遍的錯題，當(dāng)我北那背了不知幾十遍的課文，當(dāng)我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在知識的海洋里暢游和，但我似乎在知識的海洋中迷失了方向，迷失了通往成功的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……

　　直到我看見了我的媽媽，這么晚了，她卻還在陪我一起復(fù)習(xí)，坐在我的對面。那臺燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現(xiàn)了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……

　　我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水里一般，一路通暢。

　　又是下雨的一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節(jié)奏。通過這么多天的辛苦復(fù)習(xí)，這次考試，我考了三個97分。而這樣的分?jǐn)?shù)也為我的小學(xué)畫上了完美的句號。我沒有辜負(fù)媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我最好的作品。

　　初二語文作文 27

　　千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真。——題記

　　仿佛在夢里，我遇見了您……

　　一聲聲溫暖的“老師好”，足以讓您笑得像個孩子；您對我們就像對待自己的孩子一樣，親切、慈愛。甚至有時候還把我們當(dāng)作您的朋友，愿意對我們訴說你的心事……這樣一個老師，怎么叫人不喜歡呢？

　　您會在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學(xué)哥學(xué)姐。比如斯嘉權(quán)同學(xué)，您說，斯嘉權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，也非常努力。每次考完試后，他都會把錯題摘抄到錯題本上繼續(xù)做，做完還有錯的就繼續(xù)摘記，直到會做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在中考那天，他的`語文成績是119分！他以621的高分被東陽中學(xué)錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。

　　您還經(jīng)常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發(fā)表在《東陽日報》上。當(dāng)我看完這篇文章后，對您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情，同時更覺得老師您是一個會感恩的人！

　　您對教學(xué)工作很認(rèn)真。您會把每次沒有完成作業(yè)的人登記下來，即使已過數(shù)日，您還是會去催沒有完成作業(yè)的人，督促他們完成。

　　記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè)，把我的名字記了下來。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但后來，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒辦法，我只能把原因說出來了，并叫家長幫我送來交給您。

　　老師這樣細(xì)致入微，我就牢記在心了，就再沒出現(xiàn)過這樣的情況。

　　這就是我的語文老師，語文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語文。

　　初二語文作文 28

　　我的寢室里有一面大窗戶，它面對著樓下的籃球場和對面的食堂。

　　在寢室里，我常常早起，洗漱完后，我經(jīng)常會站在窗邊望著窗外還未完全明亮的風(fēng)景，發(fā)呆個幾分鐘，想要清醒過來，還需要借助外力。我經(jīng)常看到食堂的燈是亮著的，有時發(fā)出很有時候發(fā)出一些聲音。然后注意的，是后面的高樓，他們配合著云霧，試圖掩蓋太陽。在這些朦朧的早晨，比食堂更讓人引人注目的，是零零散散的，穿著白色工作服的工作人員。天快亮了，把窗戶打開，就會有微風(fēng)吹過臉頰，舒適的暖風(fēng)竟然讓人變得清醒起來，意識到新的一天來了。

　　中午的時候回到寢室向窗外望去，是完全不同于早晨的冷清，許多學(xué)生來來往往，各個結(jié)伴而行，歡聲笑語。配合籃球場的歡呼聲與籃球拍擊的聲音，形成了一個舞臺，而觀看者就像成為了上帝。從上往下，注視凡人。自己卻被凡人所感染，擁有了激情，擁有追求榮譽的內(nèi)心，還擁有幸福感。想要大叫一聲，才能把自己一身的激動發(fā)泄出來。看著人群漸漸減少，聲音越來越小，就知道要午休了。但還是有人念念不舍，一直留在那里。再投幾個球再說幾句話。他們圖什么？打鈴了，一天過了一半了。

　　晚自習(xí)結(jié)束回到寢室，再次往窗外看去，看見人很少，但是人聲很大。視與聽完全不和諧，晚上的黑暗被阻擋在燈光之后。而燈光后不只是還有那時的記憶。窗外的嘈雜聲，綿綿不絕，而熄燈之后也有想表達(dá)自己的`聲音。也許他們在抱怨為什么要安靜和黑暗。但是當(dāng)他們想要睡覺的時候，才會發(fā)現(xiàn)這一切都是合情合理的。窗外完全安靜了。一天又過去了。

　　我喜歡透過我寢室里的那一面窗戶看風(fēng)景。它的代入感是最強的。

　　初二語文作文 29

　　雖然是名著，但對于書中的一些觀點，我有話要說。現(xiàn)在我搬出去曬太陽。

　　 a ： 至洞庭湖觀復(fù)巴陵張先生說，去過大江湖的人都會知道。

　　仔細(xì)回想，這些地方我都去過，見過海，也去過千島湖。但是怎么看起來我的知識沒有增長呢？有時候，你還是會目光短淺，心胸狹隘。你沒有一顆敏感的心去感受它嗎？我只記得第一次看到大海的時候沒有想象到那種驚喜。不是海不夠美，可能是我太冷漠了。

　　兩個：‘不要為事情高興，不要為自己難過’張先生說，這是最高境界，都成佛了。

　　說實話，我不喜歡這種“至高無上的狀態(tài)”。生活是豐富多彩的，由許多事情組成。快樂和悲傷也是其中不可或缺的一部分。如果達(dá)到了最高的境界，外界的因素影響不了你，生活就會平淡無味。那有什么意義？再說了，為了我自己，每次考砸了，學(xué)校的排名，winner的榮譽都刺激我的神經(jīng)，但只有這樣，我才會更加努力，爭取下次考更好的.成績。但是如果我有了‘不要為事情高興，不要為自己難過’的心情，從某個角度來說，人會不會不進(jìn)步？

　　三：‘前憂天下，后樂天下。’張先生說，這體現(xiàn)了作者與人民共享幸福的思想…

　　我很喜歡這句話。但我第一眼就對作者有點同情。仔細(xì)想想，覺得作者真的很棒。畢竟他和我們普通人不一樣，他有很大的政治野心，對國家和人民有擔(dān)憂。我相信如果作者成為一名官員，他一定會造福人民。佩服！

　　以上只是我個人的看法（呵呵。）但是；既然流傳至今，就是流傳千古的佳作。我們?nèi)匀恍枰�了解作者的一些想法�?/p>

　　初二語文作文 30

　　人類生活在美麗的地球上，煥發(fā)生機的綠色是我們生存的必要條件。綠色猶如和熙的春風(fēng)一般，吹遍了我們生活的每一個領(lǐng)域。她使空氣清新，天空湛藍(lán)、湖水清澈，草原青青，綠樹成萌。

　　2019年澳洲森林火災(zāi)，燃燒四個多月，造成了32人死亡，3000多所房屋被毀，5·25平方公里土地被燒，數(shù)以億計的動植物喪生。就連河水和雨水也變成了黑色，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，排放的二氧化碳約4億噸。地球是我們共同的家園，破壞和污染了的環(huán)境，與我們每個人都相關(guān)。這就像“蝴蝶效應(yīng)”，它不單單是一場火災(zāi)，它所引發(fā)的連鎖反應(yīng)，會波及到整個地球。

　　科技進(jìn)步的同時也給環(huán)境帶來了許多不好的影響。從前郁郁蔥蔥的樹林，現(xiàn)在成了“鋼鐵叢林”。“風(fēng)吹草低見牛羊”，成了風(fēng)吹馬路現(xiàn)“白色污染”的`景象，而“空山新雨后”則成了沐浴霧和霾。科技的發(fā)達(dá)使我們享用便捷，電子產(chǎn)品卻也讓人沉迷其中，沒有時間關(guān)注窗外的那一抹綠。我們的生活需要綠色去裝點，我們的身心也離不開綠色的滋養(yǎng)。我們渴望詩人“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯麗風(fēng)光，更美慕“兩個黃麗鳴翠柳，一行白露上青天”的道遙自在。人的衣食住行也都與綠色緊密相關(guān)，增添綠色，愛護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)從點滴做起。衣，我們要拒絕動物皮革；食，我們要拒食野生動物，不使用一次性筷子；住，使用環(huán)保建材家具；行，多騎自行車，少開車，既鍛煉身體又減少二氧化碳排放。

　　愿我們的家園天藍(lán)地綠，山川秀美。因為我們需要這綠色的滋養(yǎng)。

　　初二語文作文 31

　　一輪明月升上天空。一朵云，一輪月亮，一片天空。秋風(fēng)來了又去，去了又來。樹葉生長枯萎，枯萎生長。枯葉在地上鋪了一塊地毯。人的一生短暫，來去匆匆，時間匆匆。

　　有一篇文章說：“世界上有兩種人。一種像蟲蛀的樹葉。當(dāng)秋風(fēng)吹過他的時候，他會枯萎而活。他一生碌碌無為，毫無建樹。死亡沒有意義。而另一種人。就像秋葉，秋風(fēng)雖然經(jīng)過，也會枯萎。但他的一生將是有意義的。他小時候從母親那里吸收養(yǎng)分，長大后為母親提供養(yǎng)分。就像烏鴉一樣，他知道如何回饋。他死后，再一次用枯黃的身體為父母出力，自己也腐爛了。所謂身體受到影響的父母。所以它把自己的身體變成營養(yǎng)物質(zhì)，給媽媽吃。”

　　葉子一生教會了我們兩件事。第一，人的一生要有意義。保羅說：“生命是生命中最重要的'，生命對一個人來說只有一次。人應(yīng)該這樣度過一生。回顧過去，他們不會因為不作為而后悔，也不會因為浪費時間而羞愧。臨死前，他們可以說，我的一生和精力都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)。這就是人生的意義。人生苦短，所以不夠。我們?yōu)槭裁匆�浪費它？我們應(yīng)該讓我們生活的每一天都充滿陽光。

　　除了生活，還教會我們孝順。現(xiàn)在能孝順的人少了。父母生病的時候，你在哪里？你有沒有給他們端過水，遞過藥？父母難過的時候，你在哪里？你有過一絲關(guān)心和問候嗎？父母累了，你在哪里？你有沒有為他們捶背揉肩的經(jīng)歷？我知道我不能像一片葉子一樣偉大，當(dāng)我能付出一點的時候。

　　秋風(fēng)吹過，樹葉飄落，但我知道，來年它們又會長成樹葉。

　　初二語文作文 32

　　緣不知何起，卻永鐫魂靈。

　　——題記

　　不知是何時，與你結(jié)下不解之緣。許是露輕月圓之夜的奮筆疾書，許是秋殤寒濃之時的靜坐捧讀。無聲不息，你深入我的血液，讓我深深執(zhí)戀——我的語文。

　　我愛你浩如煙海的文學(xué)，漫步歷史長河。有著“將干齡兮此遇，莖何為兮獨往”的豪情感慨；有著“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的苦口勸導(dǎo)；亦有著“縷衣檀板無顏色，一曲當(dāng)年動帝王“的風(fēng)花雪月……簡單如你，道盡歷史風(fēng)云；復(fù)雜如你，承載千言萬語，遨游現(xiàn)代文學(xué)巨著，你是《紅與黑》中的愛恨糾纏，是《四世同堂》中的.倭寇遍野，亦是《紅樓夢》中的旺族衰敗；華美如你，言不完人間糾葛；平凡如你，卻抒盡了人世滄桑！

　　我愛你人間的代表——老師。用最簡單的方式給予了我們靈魂的指導(dǎo)；用君子之德告訴了我們?nèi)碎g的真正美丑；用慈母般的情懷擁抱我們單純的心；用春雨化無聲的力量滋潤我們的心田；用……

　　我愛你無處不在的情懷。青藤攀上斑駁院墻，是凡生的不舍；老街城南，是曾經(jīng)的記憶；人群熙攘的酒巷，是紅塵的羈思；小河……

　　我愛你無言的文字，一個個平凡的字眼，卻傾注了作者的心血。是《看不見》中“赤道無異于極寒，日落即日出”的濃濃禪味，也是《寒夜》中“云過風(fēng)起而不安的心”。

　　我愛你的特別，更愛你給予我的平視。正如許巍所說：“我喜歡平視物質(zhì)，既不俯視，也不仰視”。

　　七堇年曾說：“一個人愛上小溪，是因為沒見過大海”。那我便可驕傲的說：我已閱過萬千紛雜，卻只愛你——語文。

　　初二語文作文 33

　　我曾掉入過書法的苦海里，一閉眼，腦海內(nèi)便叫囂著掠過接連不斷的橫豎撇捺，最后在一片漆黑中歸為寧靜。

　　小學(xué)的假期作業(yè)，總是有臨摹字貼，而那時，我的書寫很奇怪，時而大得溢滿整個田字格，時而細(xì)若蚊足，小似芝麻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，像只螞蟻爬在田字格中央。

　　父母看不下去，檢查作業(yè)時，不是唉聲嘆氣，就是暴跳如雷，最后以“字如其人”的理由，將我送入書法培訓(xùn)班。

　　曾記否？那日盛夏日長，驕陽似火，我被領(lǐng)到一張小桌前，對著一張米字格紙和一本大字，懵懂的登上了書法的列車。

　　書法是枯燥的.，重復(fù)的橫豎撇捺讓人眼暈而花，米字格上一個又一個稚嫩而歪扭的“永”字，讓我多次懷疑這個字真的是“永”嗎？

　　于是我盯著玻璃窗外看，天很藍(lán)，干干凈凈，金光從樓的背面照下，將我籠罩在陰影里。

　　結(jié)果是一節(jié)課也沒寫幾個字，被戒尺打紅的手板生疼，還有長期握筆而磨糙的深肉色的硬塊。我大哭著揉著手板，輕摸著中指第一個指節(jié)回到家。

　　天陰了，打著雷，卻不下雨。

　　每一天我都極力抗拒著再踏上那輛綠皮火車，被它拖載的時光好像很慢很慢，沒有盡頭。而沒有一次，它的乘客名單上不出現(xiàn)我的名字。

　　寫過一個又一個百花盛開，濃云薄霧，金葉飛撒，寒風(fēng)呼嘯。再不情愿，時間也過了。

　　那年告別小學(xué)，我也告別了相伴已久的書法課，老師給我一張藝術(shù)，只希望我能留下些什么。給回憶，給曾經(jīng)。

　　當(dāng)年極厭惡書法的我，末了末了，竟也提筆留下兩句詩：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　一切討厭的云煙，隨著長風(fēng)而去，風(fēng)浪而破了。

　　現(xiàn)在閉上眼，卻是滿目青山，滿眼明媚了。

　　初二語文作文 34

　　不知何時，窗外開始下著雨，是喚醒萬物細(xì)如牛毛的春雨。它太細(xì)小了，你若是不注意，是不會發(fā)現(xiàn)雨正慢慢的斜斜的飄落下來，雨中夾著微風(fēng)，帶著一絲微微濕潤的泥土和青草的香味。是的，是這場雨帶來了春天。

　　就在雨后，在暖洋洋的陽光下，你會忽然發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)小的嫩綠色的小草鉆了出來。用不了多久，花兒開了，鳥兒來了，人們臉上洋溢著溫暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花爭奇斗艷，油菜花成片成片的引來了一大群的蜜蜂忙個不停，成雙成對的蝴蝶翩翩起舞。啊！這就是春雨，具有喚醒萬物的魔力的春雨。

　　嘩嘩嘩……只要聽到這劇烈的聲音，你就知道這是只有夏天才有的奇觀。說來就來，不管你來不來得及躲避，也不管你怎么罵它。雨點打在地上，濺起一個個小水泡，不到一會的時間，地上的雨水就變成了小溪流。所有的一切都被它遮蓋住了，聽不見一切，看不見一切，世界就像被它統(tǒng)治了似的。它總是會氣勢洶洶的說來就來，但是正因為有了它，煩躁沒了，空氣清新了，干渴的.土地濕潤了。這正是“好雨知時節(jié)”的好雨。正因為這樣，樹木和花草才能夠生機勃勃的成長。

　　金黃金黃的水稻隨風(fēng)起舞，大片大片的麥浪此起彼伏。沉甸甸的枝頭上掛滿了水果，香噴噴的美酒隨風(fēng)飄蕩，好一副豐收的美景。秋雨淅瀝瀝的慢慢走來，不疾不徐。片片黃葉在雨中跳著芭蕾，緩緩落下。帶走春的繁華，夏的茂盛，這就是秋雨，詩意綿綿中帶著幾許凄涼。

　　雨近了，遠(yuǎn)了，去了，又來了，四季在雨中漸漸消逝。不論是綿綿的春雨，還是狂暴粗獷的夏雨或是悲傷的秋雨，它帶來的一切都又被它帶走。時間流逝在萬物的枯榮中，人生消逝在四季的更替里。黃華葉衰，四季帶著雨的前奏來來返返。

　　初二語文作文 35

　　俞老師是我們的語文老師，她溫文儒雅，文學(xué)造詣深厚。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì)。俞老師平易近人，待人寬厚，臉上總是帶著一絲微笑，好像總有什么高興事似的。我們都很喜歡她。

　　語文課上，俞老師講課聲情并茂，將她的知識毫無保留地傳授給我們。她在講解詩歌、散文時，能把我們帶進(jìn)那詩情畫意的意境中；她在講解小說時，能使我們的心隨著主人翁而起伏波動；她在講解古文時，能讓我們很容易理解那一個個難懂的詞句在我的'感覺中，俞老師講文章不只是在講文章，而是在講一個人、一個道理、一個時代。俞老師上課很注重文章的細(xì)節(jié)，給我們細(xì)致地講解了文章的一塊塊細(xì)節(jié)后，文章所表達(dá)的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章，俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x，總能讓人感悟頗深，受益匪淺。

　　我在學(xué)習(xí)上不是很用心，但俞老師時常關(guān)照我。一次，我的作業(yè)沒做好。她意味深長地對我說：“你一定要有責(zé)任心啊！”簡短的一句話，使我感到羞愧，深深體會到了危機感和使命感。她的話至今銘

　　刻在我心中，我一定要改過自新。 后來，我成了語文小組長。我負(fù)責(zé)的小組是一個成績不理想的一個組。在小組中，我的語文成績也只是略好于組員們。但在老師提問時，我們不會因為自己成績差而退縮，還是能積極踴躍舉手回答問題。因為俞老師的話一直鞭策著我，我一定要做一個有責(zé)任心的人。

　　老師用辛勤的汗水澆灌著我們，培育著我們，看著我們一點一點地成長。“滴水之恩，涌泉相報！”再多的言語都無法表達(dá)我對老師的崇敬和感激。我要以我的實際行動來報達(dá)老師，做一個真正有責(zé)任心的人！

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