【熱門】初三寫人的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初三寫人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三寫人的作文 篇1
一個(gè)人就如一本書。無(wú)論你在書頁(yè)上涂抹下的是字字珠璣，令人回味悠長(zhǎng)的文句，還是亳無(wú)章法可言，味如嚼蠟的段子，總有一位讀者會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地讀，千遍萬(wàn)遍，淚濕眼眶。
母親向來(lái)對(duì)我的作文要求嚴(yán)格，字字句句，標(biāo)題立意，她無(wú)不要評(píng)上幾句——試想一下，你引以為傲的文章被人攤在桌上指指戳戳，品頭論足的感覺(jué)，還真不怎么樣。
于是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都是沒(méi)好氣地將文章往她面前一攤，自己轉(zhuǎn)身就走，再也不像以前一樣靜靜地和她一起看了。
在學(xué)校一次作文競(jìng)賽中，我寫了母親。文章很不錯(cuò)，以至于母親也知道了這個(gè)消息。這一次我沒(méi)有走開，因?yàn)槲屹�氣地想看母親還能挑出什么毛病。她有些驚異地看了看站在一邊的我，便將作文攤在桌上，半身微微前傾，仔細(xì)看了起來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)，母親略顯疲憊的眼神中那難以掩蓋的投入與歡欣。那束目光緊緊追隨著我的筆跡，一寸一寸，甚至是一筆一畫，緩慢卻又有力地從紙上劃過(guò)。看著看著，她竟雙手攥住紙的兩邊，緩緩地舉到面前，嘴唇微微地顫動(dòng)。我湊上前去，隱隱約約聽見母親是在低聲重復(fù)我的文章。她還是像以往一樣側(cè)著頭，好似在思考，但眼神一改平時(shí)的嚴(yán)肅與有些挑剔意味的審視，逐漸軟化而變得柔和，那是一個(gè)母親獨(dú)有的，在無(wú)意中展現(xiàn)的本性，醞釀著感動(dòng)的濃濃溫柔，恰似一縷沾染了春風(fēng)的潭水，淌過(guò)人的心底，只留一片暖意。仔仔細(xì)細(xì)將文章看了一遍，母親還沒(méi)有滿意，又將文稿翻來(lái)覆去回味了好多次。她的動(dòng)作十分果斷卻略帶激動(dòng)的顫抖，眼角籠上了一層朦朦朧朧的水霧。站在一旁的我只覺(jué)得釋然與愧疚，卸下了心頭的倔強(qiáng)，我靠近母親，恍惚間，只看清了她眼角的淚水，在昏暗中熠熠生輝。
一遍又一遍的閱讀是母親永不會(huì)厭倦的事，讀到你的快樂(lè)，她雀躍;讀到你的悲傷，她憂慮;讀到你的坎坷曲折，她的一顆心又何嘗不是翻天覆地!但可悲的是，我們卻常冰冷地拒母親于千里之外，只因是我們，年少輕狂的我們。
總有一天，母親，我也必定要讀懂你。合上厚重發(fā)黃的書頁(yè)，不覺(jué)淚濕眼眶。
初三寫人的作文 篇2
望著街道旁一排排白楊，高大挺拔，盡情展示著自己挺拔的身軀；望著窗外一只只蝴蝶，小巧玲瓏，盡情展示著自己美麗的身姿。它們是多么的自由啊，多么的真實(shí)啊，再望望自己，穿著自己并不喜歡的衣服，留著自己并不喜歡的發(fā)型，多么的不真實(shí)。
她獨(dú)自站在窗前。她從小出生在書香世家，自從她出生的那一刻起，她的一切都被計(jì)劃好了，該聽什么、喝什么、讀什么書、上哪所學(xué)校都被完美的選擇了，可是她卻偏偏不是父母所希望的“乖乖女”，整天和男孩們瘋，況且他的父母又是“斯文人”，有時(shí)候，他們甚至在懷疑：“她到底是不是自己的親女兒，是不是抱錯(cuò)了，難不成‘正正得負(fù)’”？直到那一天，時(shí)局變了，一切都變了。
那天下午，她同一群男生們踢足球，不小心踢碎了一塊玻璃，父母知道后，馬上就開始喋喋不休的講大道理，那簡(jiǎn)直就像是唐僧念緊箍咒，當(dāng)然她也會(huì)頂嘴，但最后，她不得不投降，妥協(xié)了父母所提出的要求：1、不允許與男孩子們玩；2、不允許晚上出去玩；3、舉止要大方；4、吃飯要斯文；5、……當(dāng)她聽到這一長(zhǎng)串的要求后，她徹底心碎了。
唉，樓頂是個(gè)好地方。從那天開始，她開始了魔鬼訓(xùn)練，她開始被迫穿那些并不適合的衣服，去做那些并不喜歡的事，上課要遲到了，她得注意自己的言行舉止，小碎步般慢慢的走。這要是平時(shí)，她早就邁開她的大長(zhǎng)腿，毫無(wú)顧忌的飛奔了。可是“三十年河?xùn)|，三十年河西。”她得時(shí)刻保持自己的“淑女”形象，因?yàn)樗膵寢屨谕低怠案櫋蹦兀瑹o(wú)奈，到了學(xué)校，已經(jīng)上了多半節(jié)課了，只得罰站。
吃飯時(shí)，她慢慢地拿起筷子，剛準(zhǔn)備把夾著的飯菜送入口時(shí)，母親惡狠狠的瞪了她一眼，說(shuō)了一句：“沒(méi)大沒(méi)小，不知道尊老愛(ài)幼嗎？”她丟了一句：“什么啊！”這時(shí)，姥姥開口啦：“不要說(shuō)她，孩子餓了，就讓她先吃。”可是這事沒(méi)完，就這樣，她餓了一頓。
晚上，她靜靜地趴在桌子上，望向窗外，肚子咕咕的直叫，餓了，真是“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”她不能投降，一向從不言敗的她不能輸。
月光下的街道，是那樣的安靜，只有知了在沒(méi)完沒(méi)了的叫，她靜靜想著：做最真實(shí)的自己，真的有那么難嗎？我要做原來(lái)的自己，做原來(lái)瘋瘋癲癲的自己；做原來(lái)大大咧咧的自己；做最最現(xiàn)實(shí)的自己。我不要做披著羊皮的狼，我要脫下“偽裝”，做最真實(shí)的自己。嗯，現(xiàn)在就做回自己。
溫柔的月光下，街道旁一排排白楊在真實(shí)的佇立著，窗外一只只蝴蝶在真實(shí)地飛舞著，她也在做最真實(shí)的自己。
初三寫人的作文 篇3
縱觀全年段，數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三（1）班，我們班的足球隊(duì)，陣容強(qiáng)大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――小Ａ 此人個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，但勇猛過(guò)人，蓋比張飛，故得此綽號(hào)，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場(chǎng)上馳騁時(shí)，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過(guò)的隊(duì)伍中的球員，無(wú)不是青紫疊加，鼻血橫流的，故我們懷疑他練過(guò)跆拳道，要不然身手怎么會(huì)這么敏捷，那么“狠”呢？ “手球王”――小Ｂ 別看此人個(gè)子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛(ài)手球，其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州啊！”唉！真令我們哭笑不得。 “黑旋風(fēng)”――小Ｃ 此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見了，一定會(huì)自嘆不如的，更令人嘆服的是他在球場(chǎng)上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風(fēng)，這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場(chǎng)上經(jīng)常魂不守舍，曾因此而痛失一球，導(dǎo)致全隊(duì)敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。 以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱號(hào)。 我最敬佩的一個(gè)人，
初三寫人的作文 篇4
我認(rèn)識(shí)尚雯婕是在廣州賽區(qū)的決賽中的那首《愛(ài)》中。只知道那個(gè)不愛(ài)笑卻又笑得美麗的姐姐的名字中有“尚”“婕”“雯”三個(gè)字，至于三個(gè)字的順序是怎樣的我還沒(méi)能記住。
不怎么看超女的我，第一眼就看上的超女有寥寥的幾個(gè)：張冬玲，郝菲爾，鞏賀和尚雯婕。曾被張冬玲唱東北歌曲時(shí)的那種氣魄壓倒，曾為郝菲的大氣所折服，然而，對(duì)尚雯婕卻有種隱隱約約的感情。似乎是關(guān)注她那張不愛(ài)笑的臉，和那雙別人所謂的“疲憊”的眼睛，似乎是欣賞她那種隱約傳到我心靈的氣質(zhì)，似乎是享受她獨(dú)有的聲音。我確實(shí)佩服她的聰明和勇敢。
其實(shí)，我曾一度認(rèn)為自己也很聰明，至少失敗時(shí)我會(huì)給自己這樣的安慰；我也曾一度認(rèn)為自己很勇敢，至少?gòu)氖中g(shù)室走出的那一剎那，臉上的送給媽媽的笑容可以證明。我更喜歡尚雯婕得聰明和勇敢。
雖不能說(shuō)我是看著尚雯婕一步步從幾個(gè)賽區(qū)走來(lái)，從大眾中走出來(lái)，從PK中走出來(lái)的，但我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的夜晚：下完課后飛奔回家，坐在電視機(jī)前，看著眼前的尚雯婕的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，想著眼前的尚雯婕可能會(huì)想到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感受著眼前尚雯婕的每一絲感情。我會(huì)替她打抱不平，我會(huì)替她高聲喝彩，我會(huì)替她默默地將淚水流往心中，從我第一眼看見她我就開始支持她了。她的《愛(ài)》讓我折服，她的《夜夜夜夜》讓我欽佩。可后來(lái)，她讓我有了擔(dān)心。于是，我只能安慰自己說(shuō)是她狀態(tài)不好。當(dāng)我絕望時(shí)，她又讓光明重新回到了我的眼前。當(dāng)我感到滿足時(shí)她還在努力著。一個(gè)又一個(gè)的飛躍，一次又一次的成長(zhǎng)，一片又一片的掌聲在心中響起。這時(shí)，我才知道，我是太容易知足了，而她又太努力了。
我不知道自己能不能算是一粒芝麻，因?yàn)槲椅丛谒畩Z冠前投過(guò)票。但我一直在替她擔(dān)心。擔(dān)心她進(jìn)不了十強(qiáng)，擔(dān)心她狀態(tài)不好，擔(dān)心她會(huì)受到傷害。當(dāng)她進(jìn)了5強(qiáng)后，我又開始擔(dān)心。擔(dān)心她會(huì)奪冠。或許芝麻們會(huì)對(duì)我的想法嗤之以鼻，甚至覺(jué)得不可理喻，可我確實(shí)是這樣擔(dān)心的。記得第一眼看見她之后，經(jīng)過(guò)打聽，我知道她是個(gè)白領(lǐng)。后來(lái)在VCR中有得知她是復(fù)旦大學(xué)法語(yǔ)系畢業(yè)的，再后來(lái)知道了她也喜歡過(guò)數(shù)學(xué)，也喜歡關(guān)著燈聽歌……這些讓我深深地迷上她了。我想讓更多的人認(rèn)識(shí)她，可是我又怕她紅了之后會(huì)改變些什么。我怕她和我的距離會(huì)變遠(yuǎn)，我怕她會(huì)奪冠。當(dāng)她又是第一個(gè)進(jìn)入前三強(qiáng)時(shí)，我依然是情不自禁地鼓掌了，而且隨口喊了一句：“尚雯婕第一！”這時(shí)，我才意識(shí)到了心中的矛盾。
看到尚雯婕奪冠的那一幕，她依然那樣鎮(zhèn)定，我哭了。淚水中有喜悅也摻和著一絲悲觀者的憂傷。
但終究還是喜悅蓋過(guò)了憂傷，我知道我很聰明也很勇敢，就像尚雯婕那樣。
現(xiàn)在，我更喜歡哪種不喜歡改變的人兒。尚雯婕還會(huì)那樣聰明，勇敢的，對(duì)嗎！
初三寫人的作文 篇5
老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發(fā)光”，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫畫；上課也畫，下課也畫，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫畫；突然，傳來(lái)：“楊聰”的喊聲，我應(yīng)聲站了起來(lái)。只見張老師望了望我一眼說(shuō)：“坐下”。
下課后，我來(lái)到了張老師辦公室門前，等待著一頓批評(píng)。
“楊聰，你的畫畫的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無(wú)聲。“但是，你的畫畫的好，學(xué)習(xí)不好可不行啊！”張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。“那我以后在也不畫畫了”我冷冷冰冰的說(shuō)，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“我要你畫的時(shí)候你又不畫，不要你畫的時(shí)候你又偏偏要畫。”
“真的嗎？”我懷疑自己聽錯(cuò)了。
“以后，每個(gè)星期送一幅你畫的畫，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。
“好了，上課去吧”
我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開了辦公司。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來(lái)一幅畫來(lái)看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來(lái)了，剛到醫(yī)院門口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái)，看他樣子，好像剛哭過(guò)。此時(shí)，我有種不祥的感覺(jué)。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過(guò)去，可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說(shuō)：“走吧！”
多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
初三寫人的`作文 篇6
我的哥哥有一雙濃眉大眼，魁梧的身材。別人總說(shuō)，我們家族的人眼睛長(zhǎng)的都很好看。每次聽到這些話，我們都很自豪。小的時(shí)候，表哥表姐總叫哥哥叫彪哥，我覺(jué)得好像挺好聽的，于是也跟著表哥表姐叫哥哥為彪哥。但有一次，伯母跟我說(shuō)，我跟哥哥是堂兄堂妹關(guān)系比較親，所以要叫哥哥，不能叫彪哥。以前我不懂這是什么意思，但長(zhǎng)大后我明白了。后來(lái)，哥哥給伯伯弄去當(dāng)兵了。
我懷念和哥哥一玩電腦游戲，一起打牌的快樂(lè)時(shí)光。還記得和哥哥一起在電腦上玩泡泡堂游戲。我們總是一對(duì)很好的組合。贏了，我們一起喝彩；輸了，我們相互鼓勵(lì)。所以我覺(jué)得泡泡堂游戲是那么的有趣，但現(xiàn)在我一個(gè)人玩的時(shí)候，確實(shí)覺(jué)得這個(gè)游戲是那么的無(wú)趣。當(dāng)我贏了，沒(méi)人和我一起歡笑；當(dāng)我輸了，沒(méi)人給我鼓勵(lì)。
還記得哥哥畢業(yè)后出去打工。一個(gè)月后，他領(lǐng)到了他的第一份薪水。那天他欣喜的回來(lái)，手里提著一袋東西，原來(lái)是哥哥用他的第一份工資給我買了好吃的。奶奶說(shuō)他不應(yīng)該一下買那么多東西，哥哥說(shuō)買回來(lái)給我吃。我很開心，我覺(jué)得那東西比我以前吃的美味多了。但現(xiàn)在吃著同樣的東西，既沒(méi)了那時(shí)候的美味，又沒(méi)了那樣的欣喜。
挺久沒(méi)看到哥哥了，有時(shí)候也會(huì)想念與哥哥的快樂(lè)時(shí)光。有一次上網(wǎng)，哥哥的頭像竟然亮了，我很開心。此后，每當(dāng)我上網(wǎng)，我總會(huì)看看哥哥的頭像有沒(méi)亮。有時(shí)，哥哥會(huì)打電話來(lái)，叮囑我好好學(xué)習(xí)。而今天，是哥哥的生日，我好想跟他說(shuō)一聲：“哥哥，生日快樂(lè)！”
x初三：xx
初三寫人的作文 篇7
半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執(zhí)著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來(lái)班級(jí)的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。
因?yàn)椋v臺(tái)上的你卸下了那份質(zhì)樸，用著專注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲健?duì)待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的目光，讓每一句話都扣動(dòng)著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號(hào)數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專于心的態(tài)度。
尚記得，在你講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見一位老師從窗外悄悄走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)異的還是成績(jī)平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時(shí)的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)你總會(huì)夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時(shí)而鼓勵(lì)我們，鞭策我們，柔和的話語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會(huì)做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，你的陪伴或許更早地就要?jiǎng)澫戮涮?hào)了，我們或許是相見恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從你的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風(fēng)采我已領(lǐng)會(huì)，你的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對(duì)你—汪老師的感激。
初三寫人的作文 篇8
《我心中的偶像——曹操》
有人常說(shuō)曹操是奸雄，而我卻不這么認(rèn)為。
人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長(zhǎng)的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩(shī)人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都說(shuō)你詭計(jì)多端，而我卻不這么認(rèn)為。
東漢末年，君主無(wú)能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都說(shuō)你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。
在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號(hào)稱天下無(wú)敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說(shuō)。他曾經(jīng)還救過(guò)劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感激。后來(lái)呂布被曹操捉住了，曹操很愛(ài)惜他的才能，不想殺他，回頭問(wèn)劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問(wèn)劉備還不如問(wèn)我自己。
沒(méi)想到劉備在一旁冷冷地說(shuō)：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
初三寫人的作文 篇9
我見過(guò)許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的，鼓勵(lì)的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無(wú)窮的勇氣；有的如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤(rùn)著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的，莫過(guò)于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評(píng)講課上，您讓寫得好的同學(xué)，到講臺(tái)前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體，說(shuō)我膽小吧，你絕對(duì)不會(huì)相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來(lái)爬去，看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì)來(lái)句：“你們女生，就會(huì)大驚小怪。”說(shuō)我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來(lái)蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來(lái)，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺(tái)，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬(wàn)不要讀錯(cuò)了。可是人算不如天算，一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，我居然讀錯(cuò)了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒，平靜了下來(lái)。因?yàn)槔蠋熌哪抗猓呀?jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，富有感情，沒(méi)有了先前的膽怯。
這時(shí)，班級(jí)里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來(lái)，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡(jiǎn)直是飛。因?yàn)椋诶蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵(lì)下，我成功的戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
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