關(guān)于初三寫人的作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初三寫人的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三寫人的作文 篇1
《講臺(tái)上的老師背影》
每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊！
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄唧w些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激啊！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。
我愛講臺(tái)上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
初三寫人的作文 篇2
老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發(fā)光”，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫畫；上課也畫，下課也畫，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫畫；突然，傳來：“楊聰”的喊聲，我應(yīng)聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說：“坐下”。
下課后，我來到了張老師辦公室門前，等待著一頓批評(píng)。
“楊聰，你的畫畫的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無聲。“但是，你的畫畫的好，學(xué)習(xí)不好可不行啊！”張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。“那我以后在也不畫畫了”我冷冷冰冰的說，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說：“我要你畫的時(shí)候你又不畫，不要你畫的時(shí)候你又偏偏要畫。”
“真的嗎？”我懷疑自己聽錯(cuò)了。
“以后，每個(gè)星期送一幅你畫的畫，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來。
“好了，上課去吧”
我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開了辦公司。
誰也沒有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來一幅畫來看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來了，剛到醫(yī)院門口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來，看他樣子，好像剛哭過。此時(shí)，我有種不祥的感覺。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過去，可是張老師連說話的力氣也沒有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說：“走吧！”
多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
初三寫人的作文 篇3
《我心中的偶像——曹操》
有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認(rèn)為。
人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長(zhǎng)的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強(qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都說你詭計(jì)多端，而我卻不這么認(rèn)為。
東漢末年，君主無能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都說你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。
在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號(hào)稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。
沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
初三寫人的作文 篇4
長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手
幼時(shí)，是他用最純真的愛呵護(hù)著我。
童年，是他用最堅(jiān)實(shí)的身軀守護(hù)著我。
少年，是他用最深的期盼送我走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的殿堂，讓我做一個(gè)有學(xué)問的人。
他，就是我的父親。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，都要成長(zhǎng)。而在通往成功的十字路口，時(shí)而向左，時(shí)而向右。當(dāng)你在猶豫不決時(shí)，當(dāng)你還在猶豫不決時(shí)，當(dāng)你還在迷茫徘徊時(shí)。有一個(gè)人，他像園丁呵護(hù)花朵般無私無畏，他像陽光哺育大地般盡心盡力，他向地球循環(huán)月球般相偎相依。他是這般嚴(yán)厲，這般質(zhì)樸，而又這般不凡。
不知為什么，一打開記憶的枷鎖。腦海中他對(duì)我的教育歷歷在目，如放電影般。是什么水也沖洗不掉的。他似乎沒有更高的奢求，僅僅是想我成為一個(gè)有道德的人，為此從小到大他都是依附這來教育我。也為我今后的人生留下了更多的啟迪
有人說，父親是山，嚴(yán)峻而且強(qiáng)大，但是，我的父親卻不然，媽媽是一名教師，整天忙著教學(xué)，沒有時(shí)間管我，而爸爸卻像母親一樣守護(hù)著我，我一天天長(zhǎng)大，爸爸卻一天天衰老下去，我終于明白，爸爸從小就愛我，疼我，從來都不打罵我，不讓我受一點(diǎn)苦。然而，他自己再苦再累，從來都不吭一聲。
直到我上初中，才和爸爸分離，當(dāng)我再校的第一個(gè)星期第一個(gè)晚上，我落淚了，因?yàn)榘职植辉谖疑磉叀Ｔ谛W(xué)時(shí)。每天晚上回家，吃晚飯，爸爸陪我看會(huì)兒電視就哄我睡，夜里總會(huì)過來給蓋被子，爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，給我安置好后對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有很多事你自己都能做了。”他拉了拉我的手，笑了笑走了，望著他遠(yuǎn)去的背影，餓流淚了。回想過去，從學(xué)前班到六年級(jí)，爸爸一直都沒有離開過我。
在我的記憶中，爸爸的關(guān)懷是最多的，有一次，媽媽下午去上課，我說我渴，媽媽給我到一一杯開水就走了，那會(huì)兒我在院子里玩，媽媽剛走一會(huì)兒，我就伸手去那茶杯，沒想到一下子把茶杯弄倒了，隨著一陣劇痛，我的手被燙傷了。爸爸聽到哭聲就跑了出來，二話沒說，就抱起我奔向附近的衛(wèi)生所。在衛(wèi)生所爸爸抱著我，醫(yī)生慢慢的給我上藥，過了一會(huì)兒，包扎好了，我也漸漸停止了哭泣，爸爸這時(shí)才松一口氣。
在成長(zhǎng)的路上，他一直在不停的激勵(lì)，教育，呵護(hù)著我。他從來都是以自身的表現(xiàn)來糾正我的過錯(cuò)，以自身的經(jīng)驗(yàn)來暢談我的人生，以自身的看法來告訴我該怎么面對(duì)突發(fā)事件。父愛如山，他用深沉而又偉大的父愛牽我走過了一個(gè)有一個(gè)人生的階梯。在成長(zhǎng)這條路上，我會(huì)向前！
長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手。
初三:程碩
初三寫人的作文 篇5
還記得我家樓下那些日日夜夜辛苦勞動(dòng)工作的拉板車的老人和青年們，那時(shí)，我還小，每每看到那些拉板車的人的時(shí)候覺得怪難看的，也不覺得他們有多辛苦，直到后來我認(rèn)識(shí)了一個(gè)拉板車的人，大概叫什么劉什么的，記不太清了，我每次看見他都會(huì)與他打招呼，也每次能看見他在運(yùn)著好像永遠(yuǎn)都運(yùn)不完的貨。
記得好像有這么一次，我剛放完學(xué)走在回家的途中，看見了有一位婦女在與一位拉板車的人爭(zhēng)吵，換作是我以前，肯定理都不理，直接走掉，不過現(xiàn)在不同了，于是我直接插到前面去，探個(gè)究竟，結(jié)果我看到的是我隔壁的鄰居與那個(gè)劉叔叔在吵，（我叫他一般叫劉叔叔）看他們吵得越來越兇，我生怕發(fā)生什么意外，急忙插嘴到：好了好了，都別吵了，靜下來什么話都可以談呢？說罷，本來在一旁看熱鬧的人都在勸：看！小孩子都知道要靜下來談，你們還是大人呢！羞不羞！這樣還真給勸停了！我那鄰居說：這件事本來就是他的錯(cuò)！我讓他幫我運(yùn)貨回來，但并不是讓他幫我弄壞東西的！劉叔叔有點(diǎn)委屈的說：我真的不知道是怎么弄的，我記得我送的時(shí)候沒有撞到那啊。此話一出，那婦女便激動(dòng)了起來：哦！不是你弄的還是我故意弄的陷害你的不成？又吵了起來。后來也不知怎么的，反正這事也就被我擺平了。我還看見了劉叔叔的家：四周漆黑（那時(shí)還是白天）家具沒有幾件，總而言之就是很破爛，我也知道他一個(gè)月的收入，不足500元。生計(jì)還是個(gè)問題可以填飽肚子，但還有個(gè)臥病在床的妻子需要照顧，大概也就在那天，我明白了他有多么的辛苦！
在后來的幾天，我也在慢慢消化這件事，直到有一天，我看見了劉叔叔在扶著一位孕婦正在步入醫(yī)院，那樣子孕婦好像在強(qiáng)忍著痛楚，我趕忙上前幫忙扶著，劉叔叔一看是我，便對(duì)我咧嘴一笑，我們扶著她去了三樓的婦產(chǎn)科，后來我問劉叔叔怎么回事，他便說：先開始在送貨時(shí)就看見了她，沒看清楚方向就撞上了那位婦女，結(jié)果那位婦女就坐在了地上，我就嚇到了！急忙就送她來了醫(yī)院，不知道現(xiàn)在怎么樣了，唉！都是我的錯(cuò)啊！一聽這話，我頓時(shí)有點(diǎn)被嚇到了，看向一直在自責(zé)的劉叔叔，我只記得那時(shí)的我只知道自己能做的就是安慰。后來，那位孕婦幸好安然無恙，但我似乎受到了些觸動(dòng)：再平凡的人也有不平凡的時(shí)候，我也多次曾與別人講過這件事，但都無多大感受，或是不想講或是沒感受，但卻能影響到我。
平凡的人也有不平凡的時(shí)候，所以他們有時(shí)候做的事也可以不平凡的感動(dòng)一回！
初三寫人的作文 篇6
姥爺負(fù)責(zé)送我上下學(xué)。每天，我一放學(xué)，就看見那黑瘦的身影站在校門口旁的交通標(biāo)志牌下。一頭銀發(fā)，滿面笑容，食指和中指夾著一根快燃完了的香煙，興高采烈地和旁邊的人交談著。看到我出來了，馬上把身旁的電動(dòng)車準(zhǔn)備好，扔掉了煙頭，等著我過來。待我上了車，姥爺便和剛才說話的人交待兩句，就帶著我回家了。有時(shí)有的人問姥爺“這是您孫子？”“不是，外孫子。”“哦，那您還這么上心？”“外不外的，也是我孫子啊。”我那時(shí)并不知道孫子和外孫子的區(qū)別，就只聽著。有時(shí)候，姥爺因家里有事來得晚些，讓我等了一會(huì)兒。我便說：“姥爺，怎么來得這么晚啊，我等半天了。”姥爺說：“那我下次來早點(diǎn)兒。”旁邊和我姥爺認(rèn)識(shí)的一同接孩子的看不下去對(duì)我說：“你這么說就不對(duì)了，你沒看見每天你姥爺?shù)攘四愣嗑茫 眲e他這么一說，我感到了一絲愧疚。可姥爺卻說：“沒事兒，小孩子嘛，得寵著。”
接我回家后，姥爺也不閑著，馬上去這兒補(bǔ)補(bǔ)墻，那兒修修下水口。家里人勸了好幾次，他也不聽，在他眼里仿佛有干不完的活兒。到了吃飯的時(shí)候，姥爺便用他那又黑又臟并布滿裂紋和傷口的手來摸我的臉，我連忙叫著跑開。這時(shí)，姥爺便站在遠(yuǎn)處，一邊洗著手一邊對(duì)我笑著。
我上了初中后，就自己上下學(xué)，不用姥爺接送了。但不久，我的姥爺卻被查出患了胃癌，半年后就去世了。
一放學(xué)，校門口還是熙熙攘攘的人群，嘈雜的聲音，卻再也尋不到那黑瘦的身影，聽不到那溫暖的對(duì)話。回到家，還是那幾間平房，一個(gè)大院子卻再也看不到那忙碌的身影的那一雙又大又黑的手了……
有人問，住的家和家有什么不同？答案是：房子是用磚塊建成的，而家是用愛建成的。姥爺，讓磚塊建成的房子充滿了愛。人總是擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了才追悔莫及，現(xiàn)在想想，有姥爺在的日子真好……
初三寫人的作文 篇7
眠夏。知了在遠(yuǎn)處鳴叫。茂盛的大榕樹下光影斑駁。我悄悄地走過去想嚇你一跳。你卻在那里安靜的呼吸。睡著了。
十年修得共船渡，我和你同桌共椅應(yīng)該得修百年吧，同桌你說是不？
時(shí)隔兩年，如今你我不在是同桌，我卻未曾忘記過你，或許我在你的記憶里已經(jīng)泛白，連名字也消失。
開學(xué)第一天，你我未曾相識(shí)卻成同桌，你不愿也無奈，班主任之命令不可違抗。因男女“授受不親”我畫了條三八線。你藐視的笑了笑：“你數(shù)學(xué)不好吧，連平分都不會(huì)，看這邊缺了個(gè)角呈三角形，還有這，半圓的面積你會(huì)嗎？”剛認(rèn)識(shí)而已，就知道我的短處此人定乃“神人也”，迫于無奈只得繳械投降。
為了摸清新生的“底細(xì)”，學(xué)校進(jìn)行了場(chǎng)開學(xué)考試，你竟奪得桂冠，讓我吃驚不已“這小子難道是學(xué)霸？”
“你數(shù)學(xué)竟然及格了？”當(dāng)你用這高傲的語氣，尖酸刻薄的話來傷我時(shí)，我非常討厭你，但想了想以后“嗯，你成績(jī)這么好，給我講下題唄”。“不會(huì)的題就找我好了，我的同桌不能只考60分”。萬萬沒想到你一口答應(yīng)，雖然這話有點(diǎn)嘲諷意味，但是我卻有了莫名的感動(dòng)。
此后你經(jīng)常犧牲休息時(shí)間來為我講解，你的`耐心把我感動(dòng)得一塌糊涂，我無以回報(bào)，只送了顆蘋果為你解渴。付出總是有回報(bào)，我的成績(jī)呈緩坡上升，你笑解：“常用才能見效”。
正值青春的我們很多情。某人的一顰一笑都會(huì)牽動(dòng)我們的心。我很快發(fā)現(xiàn)你的異常，你也老實(shí)交代出你對(duì)某漂亮女同學(xué)暗生情愫。因?yàn)樗闵险n走神，心不在焉成績(jī)有所下滑，也不再給我講題，我竟有了小小醋意。先用激將法：“你說話不算數(shù)。”“你數(shù)學(xué)不是已經(jīng)上了80嗎？！”卻反將自己一把。
情人眼里出西施，你對(duì)她獻(xiàn)殷情又送零食，結(jié)果表白遭慘拒，你整個(gè)人像禿廢了一樣。剛開始我有點(diǎn)竊喜，后來我更不忍心：“如果你每次拿第一，或許會(huì)扭結(jié)局。”但結(jié)局早已注定，你坦然面對(duì)，我也進(jìn)入前十。沒有不散的宴席，直到最后我也沒送你紀(jì)念品。
同桌，我喜歡你為我講題時(shí)的那份耐心；同桌，我喜歡你舉手回答問題的那份勇氣；同桌，我喜歡你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的那份自信；同桌，我喜歡你。
無疑，我是你生命中的過客，你是我旅途中的風(fēng)景，在你的世界，我輕輕飄過，不帶走一片云彩。
初三寫人的作文 篇8
愛笑的孩子，柔軟的內(nèi)心
——題記
她是一位清秀漂亮的女孩，開懷大笑，堅(jiān)強(qiáng)無畏散發(fā)著金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時(shí)的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結(jié)將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動(dòng)成章。
表面的快樂是隱藏脆弱的內(nèi)心。
在一次同學(xué)生日聚會(huì)上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著窗外，夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時(shí)她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時(shí)面前一碰即碎的瓷娃相聯(lián)系。
時(shí)間在談笑中，嬉鬧中，發(fā)呆中飛逝而去。她的媽媽來電話催回家，因?yàn)檫^了時(shí)間點(diǎn)她被罵了一頓。“這么晚，爸媽不來接嗎？”我問。她搖搖頭，說“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車回去。”我倆隔著同學(xué)的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對(duì)面女孩傳來的無助。
女孩見我發(fā)呆，笑著說：“沒什么，我都習(xí)慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無法再透過她的瞳讀出來什么。
但，真的習(xí)慣了嗎？真的沒關(guān)系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來呢？這個(gè)曾經(jīng)讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然，望著車水馬龍的世界，不停運(yùn)轉(zhuǎn)。
星期一返校時(shí)，她又依然是那個(gè)目光炯炯有神，雙頰微紅，張著嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個(gè)夢(mèng)。女孩確實(shí)是笑著的，確實(shí)是嬉鬧著，確實(shí)是開心著的，她額前的流蘇又躍動(dòng)了起來。
正午時(shí)分，她坐在教室窗邊接著陽光讀著余華的《活著》。陽光流進(jìn)教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個(gè)不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著》里的一句話——“人只要活的高興，窮也不怕。”
高興的背后極力隱藏的秘密，原來她是如此喜歡黑夜。倔強(qiáng)的向日葵女孩啊，內(nèi)心住了兩只小獸，一只堅(jiān)強(qiáng)，一只柔弱……
初三寫人的作文 篇9
昨天，做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)：夢(mèng)里是熙熙朗朗的市集，一老一少緊握著雙手，陽光照在他們身上，映得人影更加的悠長(zhǎng)，襯得那嘴角的上揚(yáng)更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢(mèng)醒了，紛飛的是我感傷的眼淚。外公的笑，我看得到但卻觸摸不了，淚不是想要滑落而是止不住的洶涌，也好就讓它放肆地流一回吧！
有一種愛，也許無法倒帶，我們真的再也回不去了！！！
結(jié)尾
人生太過于單薄，以至于我們不可避免的寒冷，總有些人，總有些愛會(huì)紛飛陳殘陽的溫暖，也許短暫，但殘留著的那怕是一丁點(diǎn)的溫暖便足以使我們?cè)谟嘞碌纳懈杏X溫暖……
曾以為世界上沒有最遙遠(yuǎn)的距離，現(xiàn)在我終于知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠(yuǎn)的地方，那里橫亙的是生與死……
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