【實(shí)用】生命四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生命四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
我讀過(guò)一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句名言的意思非常簡(jiǎn)單，就是讓我們珍惜時(shí)間。
一天晚上，我回到家，急忙打開(kāi)昨天沒(méi)看完的書(shū)《笑貓日記》，里面的內(nèi)容太有趣了，我看得忘乎所以，把作業(yè)的事都拋在了腦后，看著看著，我看書(shū)速度得到了提高，越看越快，不到半小時(shí)，我就把它看完了。一看表，嗨！才五點(diǎn)半多，離睡覺(jué)還有好長(zhǎng)時(shí)間呢！吃完飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)也來(lái)得及，再看看別的書(shū)吧！我想。我隨手拿起一本書(shū)，書(shū)名叫《走過(guò)落雨時(shí)分》，這名字起的真愜意，我感嘆道。打開(kāi)書(shū)，我立刻被書(shū)上有趣的內(nèi)容吸引住了，又一次把寫(xiě)作業(yè)的事拋在了一邊。我津津有味地看著書(shū)，一會(huì)兒被逗得哈哈大笑，一會(huì)兒又皺起了眉頭，正看著，一聲不和諧的“吃飯了！”的喊聲傳進(jìn)了我的耳朵，哦！原來(lái)是姥姥在喊我吃飯呢！我只好放下書(shū)，走到飯桌前，一看，是我最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，我狼吞虎咽地吃完飯，又去看我的書(shū)。時(shí)間過(guò)得飛快，我抬頭一看表，已經(jīng)九點(diǎn)了！我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢！于是，我急忙打開(kāi)書(shū)，拿出作業(yè)本，飛快地開(kāi)始抄詞，好像我寫(xiě)的每個(gè)字都是錯(cuò)的，顧不了那么多了，好容易趕完作業(yè)，一看表，�。∫呀�(jīng)十點(diǎn)半了，我又急忙收拾書(shū)包上床睡覺(jué)，可第二天早上就是睡不醒。
為了能有充沛的精神，下次我絕不能這樣了！
第二天放學(xué)回到家，我立刻打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，馬上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，作業(yè)并不多，很快就寫(xiě)完了。晚上吃完飯，我在家里一邊聽(tīng)英語(yǔ)，一邊練舞蹈，我一會(huì)兒壓腿，一會(huì)兒倒立，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的感覺(jué)可真好��！
時(shí)間是有限的，但我們要珍惜時(shí)間，會(huì)利用時(shí)間，這樣才能在有限的時(shí)間里做更多的事情，讓我們活得更加光彩有力。
生命四年級(jí)作文 篇2
生命，是什么?
我七歲的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一條黑金魚(yú)。我開(kāi)心極了，拿出一個(gè)大魚(yú)缸，在里面裝滿了水，把金魚(yú)倒入魚(yú)缸。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，我便抓出一大把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸，就上樓睡覺(jué)了。
凌晨一點(diǎn)，我起床去喝水。經(jīng)過(guò)二樓，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)，躺在水底。我一驚，魚(yú)不會(huì)是死了吧?我躡手躡腳地走近，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)周圍的魚(yú)食全沒(méi)有了，金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝天了。我一著急，淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我，看見(jiàn)我流淚，忙問(wèn)我原因。我抽泣著，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“因?yàn)槟阄沟聂~(yú)食太多，金魚(yú)脹死了。下次咱們買(mǎi)了金魚(yú)，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多�！蔽也粮裳蹨I，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺在床上，完全沒(méi)有睡意，兩只眼睛盯著天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚(yú)的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養(yǎng)任何寵物，再也不欺負(fù)它們，讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是磚縫中的一株小草；生命是飛蛾的求生……
我家樓下的磚縫中，正綻開(kāi)著一種無(wú)名小花，每次放學(xué)后，我都能見(jiàn)到它。當(dāng)我看見(jiàn)這種小花的第一眼時(shí)，就被震驚了，它竟能在沒(méi)有泥土，沒(méi)有水分、沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中茁壯成長(zhǎng)、不屈向上。我心想，你已經(jīng)在陽(yáng)臺(tái)上生活了這么多天了，已經(jīng)很棒了，但你在我家的陽(yáng)臺(tái)上會(huì)生活的更好吧！可當(dāng)我正伸出手時(shí)，卻猶豫了，既然它選擇了這里，我就應(yīng)該尊重它的選擇，讓它在這里綻放它頑強(qiáng)的光彩。
一次，暴風(fēng)雨來(lái)臨，將媽媽的一根番茄苗子吹斷了，我將斷了的一截剪下來(lái)，后來(lái)一直沒(méi)有管它，不為它施肥，不為它澆水。可有一次，我在樓上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，折斷的那截番茄苗子重新發(fā)了芽，活了下來(lái)。它在陽(yáng)光的照耀下顯得格外頑強(qiáng)，好像在說(shuō)：“怎么樣，我的生命力頑強(qiáng)吧！”這種不屈不撓的生命力能不讓人稱贊嗎？
是呀，我們?cè)谏钪杏羞@種堅(jiān)忍不拔的精神，一切困難就能迎刃而解�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？”
生命四年級(jí)作文 篇4
我小時(shí)候不懂什么是生命，隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道什么是生命。
我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，捉到了一只小蝴蝶，蝴蝶在我手中抖動(dòng)著雙翅，讓我知道了生命是什么。
在三年級(jí)的下學(xué)期，哥哥給我捉了一只小麻雀，剛開(kāi)始，它在哥哥頭頂飛來(lái)飛去，突然，哥哥把手中的小刀猛地向上一扔，小鳥(niǎo)慘叫著從空中掉了下來(lái)，它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。
在夏天的一個(gè)晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我無(wú)法集中學(xué)習(xí)，我趁它停下的時(shí)候捉住了這只飛蛾。這時(shí)，它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去，我感到了一股生命的力量，于是，我忍不住放了它。
還有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)著自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼。這就是我的生命，我可以用它來(lái)珍惜一分一秒，創(chuàng)造美好的未來(lái)，也可以糟蹋它，這一切都由自己決定。
這就是生命，世界上的所有人和物都可以擁有的。請(qǐng)珍惜生命，因?yàn)檎湎偷扔谡湎ё约�，也是珍惜自己所擁有的美好一切�?/p>
生命四年級(jí)作文 篇5
放暑假，爸爸媽媽為了讓我這個(gè)足不出戶的人出去感受一下大自然，脫離這些數(shù)字化的設(shè)備，便把我送回了老家。正巧，表弟也在，我這個(gè)整日與電視、電腦為伍的人，終于找到了玩伴。
一天，我在家中無(wú)所事事，便打了個(gè)招呼，溜出了家門(mén)。我獨(dú)自一人向山上跑去。來(lái)到山上，我深深地吸了一口氣，空氣中彌漫著泥土的芳香，滿山都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，野花在微風(fēng)中搖曳，大自然真美��！
突然，幾只螞蚱印入了我的眼簾，我不僅手癢起來(lái)，躡手躡腳地走了過(guò)去，用手輕輕一捂，一只螞蚱就到手了，其他幾只螞蚱見(jiàn)了，倉(cāng)促逃命，一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。
螞蚱在我手中掙扎，翅膀也在不停地抖動(dòng)，它很害怕，也很想逃走，但無(wú)奈被我捏得太緊。我細(xì)細(xì)地觀察起它來(lái)，這弱小的生命在我面前顯得如此無(wú)助。我就地拔了根草，把它從螞蚱肚子里穿過(guò)，又從嘴里抽出來(lái)，這是從大姑那里學(xué)到的辦法。
螞蚱在草上顫動(dòng)，綠色的血從它嘴中流出，它不停地用腿去刮自己嘴中的血，此時(shí)的它，顯得有氣無(wú)力，它受了重傷，活不了多長(zhǎng)時(shí)間了。
看著它奄奄一息的樣子，我不僅有些同情它，生命即將結(jié)束卻還要接受折磨，我產(chǎn)生了憐憫之心，把草從它身體里抽出來(lái)，將螞蚱捏在手上。此時(shí)的螞蚱，失去了剛才那活蹦亂跳的樣子，變得奄奄一息。
正在我暗自惋惜間，忽然，螞蚱如同恢復(fù)了元?dú)庖话�，開(kāi)始用它那強(qiáng)有力的后腿向我發(fā)起攻擊，完全不是剛才那元?dú)獯髠臉幼印Ｎ夷笞∷?腿，螞蚱還在繼續(xù)向我發(fā)動(dòng)攻擊，它一用力，腿從它身上斷離下來(lái)。它掉在地上，吐出最后一口鮮血，死了。
我愣在那里，呆呆的望著死去的螞蚱。我萬(wàn)分沒(méi)有想到，如此弱小的生命在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了如此頑強(qiáng)不屈的斗志，在生命的最后一刻，還能這樣抗?fàn)�，大自然賜留它的最后一點(diǎn)力量，也在讓它設(shè)法獲得自由。它把頑強(qiáng)二字演繹得極具震撼力。
面對(duì)已死去的螞蚱，我有點(diǎn)傷心，我本不該這樣對(duì)待一個(gè)如此弱小而堅(jiān)強(qiáng)的生命，又有些感動(dòng)，感動(dòng)著一種精神，我明白了頑強(qiáng)的含義。在災(zāi)難面前，許多人都選擇了逃避，選擇了屈服，而螞蚱沒(méi)有，它選擇了抗?fàn)�，用盡自己最后的一點(diǎn)力氣也要爭(zhēng)取最后的一點(diǎn)希望。
我慢慢地下了山，可那只螞蚱卻深深地印在了我的腦海中，依然那樣鮮活的蹦跳著
生命四年級(jí)作文 篇6
此時(shí)此刻，淚水溢滿我的眼眶。感恩的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，也難以傾訴我對(duì)眾多恩人的衷腸。在我生病的兩年多的時(shí)間里，我感受到了人世間無(wú)價(jià)的真情，無(wú)私的愛(ài)。它們猶如燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的生命旅程。
兩年前，我患上了人見(jiàn)人怕的白血病。這對(duì)于我們本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，就是晴天霹靂。那時(shí)，一向開(kāi)朗、樂(lè)觀的爸爸的臉上失去了往日的笑容，媽媽整天以淚洗面，頑皮的弟弟似乎懂事了許多，不再纏著爸爸媽媽要這要那。一種不祥的預(yù)感讓我恐怖到了極點(diǎn)。為給我治病，爸爸媽媽傾其所有，然而，離高昂的醫(yī)療費(fèi)用還相差甚遠(yuǎn)。得知這一情況，我家的親戚、鄰居們紛紛慷慨解囊；我的學(xué)校，在校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，全校師生紛紛向我伸出了援助之手……也正是在這么多愛(ài)心人士的鼎力資助下，我得到了及時(shí)的治療，活到了今天。
現(xiàn)在，我的病雖然沒(méi)有痊愈，（每天都要吃藥，過(guò)幾天要抽一次血化驗(yàn)，過(guò)幾個(gè)月還要化一次療，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很痛苦的。）但是，醫(yī)生說(shuō)，我已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡，原本只有3—6個(gè)月時(shí)間的我，硬是在眾多人的幫助支持下，挺了過(guò)來(lái)。在此，我首先要感謝那些曾經(jīng)資助過(guò)我的人，是他們用真誠(chéng)的愛(ài)幫助我們?nèi)叶蛇^(guò)了難關(guān)。其次，感謝那些為我治病的醫(yī)生、護(hù)士們，他們以精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，給了我第二次生命。再次，感謝那些和我同病相憐的病友們，他們的鼓勵(lì)支持，給了我與病魔作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。還有，感謝在我生病后，沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一件新衣裳，沒(méi)有睡過(guò)一夜好覺(jué)的爸爸媽媽，以及沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一樣新玩具的弟弟。他們?yōu)榱宋页员M了苦頭，失去了很多很多。我想：如果沒(méi)有這么多人給我的愛(ài)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。而我現(xiàn)在能做的，就是為所有愛(ài)我的人好好地活著,不管是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早春，還是烈日炎炎的盛夏；不管是黃葉紛紛的晚秋，還是大雪飄飄的隆冬，我都將好好的珍惜，善待生命中的每一天。
我因?yàn)閻?ài)而活著，我活著是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)，成了我生命的支柱。
生命四年級(jí)作文 篇7
我總是想生命是什么呢？老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說(shuō)這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟，因?yàn)槊總�(gè)事物的生命意義都不同，有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農(nóng)村奶奶家，通往奶奶家的農(nóng)田路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開(kāi)了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子，來(lái)來(lái)往往的人們?cè)谒^上經(jīng)過(guò)。可它總是折了腰，又直起來(lái)，周而復(fù)始，可是對(duì)這些，我卻不已為然，我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)大作，一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見(jiàn)了令我感動(dòng)的一幕，朝陽(yáng)中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽(yáng)。
頓時(shí)，我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種對(duì)生活的不屈不撓，是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度！
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