風小學六年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風小學六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風小學六年級作文1
風娃娃您好！
我是育才四小二年級2班的夏灝軒，作文 給風娃娃的信。今天我通過朗讀課文知道了你，我很高興認識你，我知道你為人們做過許多好事，可是你作為風，應該掌握好你的方向和力度，這里我還要跟你提個意見，你幫人們吹風車、吹帆船等，可是別人都責怪你，我知道你是想為人們做好事，可我告訴你，你幫的大部分忙都是倒忙，你應該做這樣一些事，象幫人們吹干衣服，幫小朋友們把風箏吹起來，夏天的時候幫人們吹風納涼等等。
風娃娃實際上你還有很多作用。你從遙遠的地平線奔跳而來，飛過池塘，帶有池塘的泥腥味，飛過原野上的草叢，草又黃了一層，飛過樹林，最先黃起來的那幾片葉子就跳舞似的在風里婀娜多姿的飄動；然后，落入他們從春到夏一直俯看著、充滿好奇的大地。春天的風娃娃是濕潤的，夏天的風娃娃是溫熱的.，秋天的風娃娃是干爽的，還有點涼意透進骨子里。
風娃娃我想跟你成為好朋友，我們一起幫助那些需要幫助的人。
風小學六年級作文2
每當夜晚來臨時，如果開著窗，窗簾就會跳起舞來……
十一點了，我還沒睡著，因為窗外的風讓我害怕——窗簾一下被風吸向外面，一會兒又被風吹得漲大。沙子撞擊金屬的聲音一直沒停，好像有小偷似的。
風越來越大，大得我的心都平靜不下來。于是，我翻身下床，掀開窗簾，看了沒小偷才放心，心里不停地提示自己：是風，不是小偷不要怕。我才又回到床上，又睡了。我迷迷糊糊地睡著了……
我又醒了，抬頭一看，風更大了。我又翻身下床，掀開窗簾，發現幾棵楊樹正隨風舞動。是在歡迎風的到來？是請求風小一點？還是在和風述說自己的故事？我帶著這個問題，上了床。
我一邊思考，一邊睡覺。不知不覺，又睡著了。
漸漸地我進入了夢鄉……
在這里，我能聽懂植物的話語，于是我和小花談了好長時間，把問題忘到九霄云外。正當我想起來時，我回到現實世界……
風，走了。但我相信，在夢里，我會找它問個明白。
風小學六年級作文3
一年四季都有風，可是它們的風勢卻不一樣。我們經常把春天的風叫做春風，夏天的風叫做熏風，秋天的風叫做秋風，冬天的風叫做朔風。一陣陣春風喚醒了萬物。熏風躲躲藏藏吹不走炎熱。秋風給人們收割個的喜悅。朔風在大地寒風怒號，狂風作舞。
春天，陣陣春風喚醒了萬物，百花齊放，各自發芽，開展，生存在這明媚的新世界。草兒發芽了，花兒開了，萬物都是生機勃勃。萬物生長的顏色各種多樣，就像一幅栩栩如生的彩畫。夏天，天氣悶熱。頑皮的熏風卻躲躲藏藏，不把炎熱的欺凌趕走。使人們對夏天的厭煩。秋天，陣陣涼風拂面而過，挺爽快的。樹葉紛紛飄落下來，灑在大地變成一件黃色的紗衣。秋風灑過田野的稻子，變成金黃色，稻子熟了，帶給人們豐收的喜悅。冬天，寒風怒吼，吹向人們的面孔，冰冷冰冷的。在晚上，寒露開始飄蕩大地，早上，大地上的植物蕩得都是露水。風在不同的季節里都有不同的風姿多彩，給了一切不同的感覺
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