【熱門】初二時(shí)光作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初二時(shí)光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時(shí)光作文 篇1
時(shí)光如同白駒過隙，稍不留意，便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠(yuǎn)不會泛黃，更不會遺忘。曾幾何時(shí)，我問過你：“爸爸，時(shí)間過得這么快，我以后會不會追趕不上它？”而你堅(jiān)定地對我說：“不會，人只要學(xué)會在什么時(shí)間做好什么事，那就夠了！”那是我第一次覺得，時(shí)間待人不薄。
別人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我?guī)缀鯖]有。因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ鳎鴭寢層譀]時(shí)間，只能跟著爸爸一起去上班。父親是工區(qū)里的工長，時(shí)常要帶新的徒弟。而他對徒弟們說過最多的話就是：人要學(xué)會什么時(shí)間做什么事。因?yàn)闀r(shí)常聽著他的“嘮叨”，我漸漸明白了這句話的含義。
記得我小學(xué)二年級時(shí)，班里也不知從哪兒刮來一陣“奧數(shù)熱”。班里大半家長都給孩子報(bào)了名，連媽媽都有些心動了。當(dāng)天晚上，我從房外又一次聽到了那句話：什么年齡學(xué)會做什么事。于是，我逃離了奧數(shù)的魔爪，回到了那個(gè)靜謐的小村子。一邊享受我的暑假生活，一邊學(xué)習(xí)各種生活技巧。
我從奶奶口中得知：父親小時(shí)候家里窮，家里雖然有幾個(gè)姐妹，但還是有苦活要年幼的父親來干。所以父親在上完中學(xué)之后，就參加了工作，直到有了一定的儲蓄后，才去考了大學(xué)。從當(dāng)年一個(gè)農(nóng)村出來的毛頭小子成為現(xiàn)在工區(qū)的工長。我相信，這是努力后的奇跡吧！
如今的我，雖然沒有父親當(dāng)年的成就，但是從他的教誨中，明白了“什么年紀(jì)學(xué)習(xí)做什么事”。每個(gè)人在生活中要扮演許多不同的角色，而現(xiàn)在最需要演好的就是學(xué)生和孝順的女兒。時(shí)光催人老，漸漸父親的鬢角上生出了白發(fā)，而我卻依然不懂事，想到這里，我無比后悔。回憶過去的時(shí)光，我總能想到昔日的笑顏，也許有些痛苦的過往。但那又怎樣，時(shí)間是最好的解藥，總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事，這句話仿佛黑暗中的亮光，不斷指引著我在未來尋找更好的自己。
初二時(shí)光作文 篇2
時(shí)光如梭，是什么能夠讓我發(fā)生改變，風(fēng)有時(shí)候會靜靜的走進(jìn)你的生活，哪怕是僅僅一秒種的時(shí)間，也會給你留下最深刻的印象。是什么讓我們開始動搖曾經(jīng)許下的每一個(gè)愿望。天空很藍(lán)，抬頭望望天空才發(fā)現(xiàn)，原來我們還生活在這個(gè)世界當(dāng)中，還沒有被這個(gè)世界所忘卻。
回想以前才發(fā)現(xiàn)，過去的生活是我一直都逃避一直都忘卻不了但是同時(shí)又欲罷不能的過去。我知道什么時(shí)候才能夠開始新的生活。步入一個(gè)新的階段，才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的戀舊，才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的不堪。里還依舊殘留著以前的一切，是傷心還是快樂，是難過還是高興，一切的一切都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)新的生活，我有一個(gè)新的世界，哪怕這個(gè)世界是多么的簡陋，是多么的需要自己重新經(jīng)營，可是，不要忘記，我們還依舊存活在這個(gè)世界當(dāng)中。
謝謝那些曾經(jīng)讓我傷心讓我難過的人，如果沒有他們或許還成就不了現(xiàn)在的我，坐在床上想著要怎樣完成這一篇文章，我知道我寫的文字當(dāng)中已經(jīng)找不到以前的那種悲傷，找不到以前的那種快樂，或許有的時(shí)候需要珍惜時(shí)光，珍惜那些已經(jīng)失去的時(shí)光。現(xiàn)在的我雖然得到了很多，但是我知道我自己寫的文字越來越?jīng)]有活力，越來越失去了曾經(jīng)所擁有的一切，我知道已經(jīng)沒有什么故事能夠感動到我，已經(jīng)沒有什么愛情能夠打動到我，不是我變了，而是我所存在的世界變了。
其實(shí)真的很謝謝那些還依舊對瑤瑤的文字有所支持的人，如果不是你們我不會重新開始寫下這篇文章，我知道從開頭到結(jié)束可能都不怎么能夠貫通起來，但是我知道我寫的都是現(xiàn)在我內(nèi)心所想的一切，我知道我已經(jīng)不是曾經(jīng)的自己，我知道我可能再也寫不出那些華美的文字，再也寫不出那些美妙的段子，這是我最珍惜的東西也是我現(xiàn)在所失去的東西，一開始的時(shí)候其實(shí)本來就沒有想要因?yàn)檫@個(gè)會產(chǎn)生什么，但是時(shí)間久了，我開始戀文字，開始喜歡文字，喜歡得到的回饋，喜歡一些雜七雜八的東西。
好了，就這樣把，里的你們，謝謝。
瑤瑤敬上！
初二時(shí)光作文 篇3
隨著車子向前行進(jìn)，路邊的風(fēng)景一逝而過，伴著路的延長，仿佛那五千年歷史長河中的舞榭歌臺，總被風(fēng)吹、雨打去，最后的最后，一切皆化為一個(gè)點(diǎn)。遲疑的心就如同這灰色天空中的云一樣，不愿隨波逐流初中，就在原地駐足，臟布也似地鋪在天上，偶爾有些許碎屑落下，卻是冰冷。疲憊的風(fēng)吹著疲憊的人靠在深色椅背上，任周身人來人往，思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向彼岸。
[回音]：貢茶院 我們在早晨到達(dá)。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停止了。潮濕的霧氣還彌散在初晴的天上。清晰的風(fēng)裹挾著塔剎院落間古樸的氣息掠過發(fā)跡；伴攜著水陸草木間雅致的韻味劃過耳畔。 跟著同伴沿著古老的階梯慢慢向上走。此時(shí)我看到來自樓上的光亮，頭頂是湛藍(lán)的天，身旁是濟(jì)濟(jì)人流。我看到她的背影，她回頭望一眼，有很多人在樓下，而我們在樓上。我不斷地拍攝——為景物，為他人，而面對合影的邀請，卻是笑而不答。
數(shù)不清的人輪流站到這巨大的陸羽雕像前合影，而我卻趁無人的時(shí)候，留下他以及他身后的全景。周圍人聲喧嘩，我看見他的面容，因熱鬧而點(diǎn)燃的心之火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，天地萬物似在瞬間向后退去。長空之下，惟剩陸羽和我，獨(dú)處水竹院落間，論天下大事品江南香茗。
待到隨眾下樓，目光又停留在梯間壁上的書法，伸出手指，卻沒有撫上，隔著空氣移動，那一筆一畫如行云流水，又仿佛是被潮汐漫過的沙灘，反復(fù)著時(shí)間在數(shù)百年前戛然而止的回音。
[物證]：金釘子
在小餐之后起行，不再強(qiáng)烈地暈車，我知道，快要到了。這是出游的第三站，亦是最后一站。
隊(duì)伍行得快速，我很快被落在最后，我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點(diǎn)一點(diǎn)過去，如被秋雨不著痕跡地擦拭過的時(shí)光，在歷史中輾轉(zhuǎn)，輕而易舉地飛逝，從此不再回來。
山野深處有各種的博物館，天文，地理，歷史，標(biāo)本。而我最中意的，是那個(gè)陳放了樹木化石的。尤其記得那個(gè)喚做“痕”的神木化石。后人說它“是天火？是夏天的閃電？決斷的痕跡，竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長空劃過，無意間瞥一眼天地，卻不曉得這一眼會讓人難忘。這是后人予它下的定義——在已經(jīng)存在的基礎(chǔ)上。
看到從第一層到第二十九層的巖石。毫無征兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深，罪孽越重。而那二十九層的巖石，每一層都是一段時(shí)光的物證，都是一個(gè)時(shí)代的物證。代代承傳，地殼變動在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒，站在這些物證面前，心靈觸摸到千萬年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。
可以，從你身上感到歷史豐富的芳香。細(xì)讀你，如飽覽史書，它們的文明上千年都不會遺失；想念你，如回首往事，雖可望而不可即卻長存于心。
你是被上帝眷顧，還是被時(shí)光遺忘，幾經(jīng)周折，幾度滄桑，萬物在變，世界在變，天地都在變，而唯一不變的，是你清澈明亮的雙眸，是你亙古不變的微笑……
“派一種意念去與大地往來，譴一種恬靜去與流云交融，帶一種靜默去與明月對話，攜一種溫馨去與自然共覓神性”，我輕聲吟誦書中的句子，轉(zhuǎn)臉望向窗外，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢ХN思緒又浮向長興……
初二時(shí)光作文 篇4
《打馬而過的時(shí)光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開始的它是那么的平淡無奇，沒有人問津。可是，在最后評選的時(shí)候，透過它的是那股平凡氣息，還是征服了我們。贏得我們贊賞的原因不是多么華麗的文筆，而是作者用平淡的語氣，去感悟從過去每一分鐘開始的時(shí)光。其中，有欣喜，有愧疚。
仔細(xì)端詳了這篇文章的每一個(gè)字，輕輕抹平書角，合攏。有著些許的感悟 被昏黃的燈光充滿了的房間，有著它的落寂，它在嘆息。可時(shí)間也一分一秒，不動聲色的走了過去，因?yàn)闀r(shí)間不會給你任何情面！ 就在前不久，語文老師在檢查背書作業(yè)時(shí)，問了幾個(gè)同學(xué)用的時(shí)間。有的半個(gè)小時(shí)，有的十分鐘，還有個(gè)說：兩個(gè)小時(shí)，這不然引起哄堂大笑，笑他的蠢，笑他完成任務(wù)的時(shí)間竟如此之多。但是，我也有點(diǎn)被牽動，兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，我們可以做許多事，就個(gè)句子能話那么多時(shí)間么？既然沒有回答，我斷定他在浪費(fèi)時(shí)間。如果他可以為自己虛度的那輛個(gè)小時(shí)而感到愧疚，那也是可以彌補(bǔ)的。但這是精神上的彌補(bǔ)，要知道——時(shí)間以去不復(fù)返。接著，老師的嘴角頓了一下，瞟了一眼。教室里，鴉雀無聲。”為什么用了兩個(gè)小時(shí)？”老師接著發(fā)話，“用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學(xué)耷拉著腦袋回答“上網(wǎng)”一秒之后，同學(xué)們笑的更厲害了。這使得那位同學(xué)的臉上充斥著紅色。我突然明白到，不，她沒有浪費(fèi)二個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不需要愧疚。因?yàn)樗昧四切⿻r(shí)間去專心完成了另一件事。（我們可以不要去理會那件事是什么）或許他是利用二個(gè)小時(shí)中的空隙時(shí)間去完成背書作業(yè)。除去那位同學(xué)完成背書作業(yè)的不好態(tài)度，仔細(xì)斟酌斟酌，發(fā)現(xiàn)——他還是沒有虛度兩個(gè)小時(shí)里的分分秒秒。
這就是時(shí)光，有著千變?nèi)f化。當(dāng)你以罪惡的眼光去看待它，那么它沒有一絲清白。當(dāng)你以欣賞的眼光去看待它，那么不管它有萬般過錯(cuò)都會煙消云散。
時(shí)光可以在小河流水中度過，擊起的浪花便是逝去的暗號。時(shí)光可以在我們的手掌心中度過，當(dāng)我們緊緊吧收握拳，又慢慢松開時(shí)，它再次的流走了。
其實(shí)過去的每一分鐘時(shí)光都會化成記憶。其實(shí)我們每個(gè)人都在書寫著屬于自己的過去式。
打馬而過的時(shí)光，希望可以被你永遠(yuǎn)珍藏。
初二時(shí)光作文 篇5
54張桌椅，54個(gè)人，這跟我小學(xué)的教室多么相似，讓我不禁想起了小學(xué)的日子，回憶起來竟是那樣的遙遠(yuǎn)，卻又是那樣的快樂。
我想起來了，想起了大家剛認(rèn)識的時(shí)候，想起了大家離別的時(shí)候。雖然不想承認(rèn)，我卻早已小學(xué)畢業(yè)告別了童年；告別了讓我們六年來又愛又怕的小學(xué)老師；告別了我們最喜歡的樓下小賣部；告別了我曾存在過的一班；告別了那54個(gè)不同的人。
我想起來了。小學(xué)的我偶爾來遲的`日子，那時(shí)道路有點(diǎn)爛，坑坑洼洼的，天藍(lán)幽幽的，太陽早早的就出來了，照亮了整個(gè)路道，路邊的小草還是很有精神的豎立起來，溫柔的風(fēng)吹得小草舒服的擺動著，吹得整個(gè)人都暖陽陽的，我卻無從欣賞，而是以極快的速度沖向?qū)W校，沖到了離校門口不遠(yuǎn)的松樹下，大口大口的喘著氣，我懊惱的看著學(xué)校，里面靜悄悄的，針落地的聲音似乎也可以聽見，雖然不想承認(rèn)，但我還是遲到了，做就幾分鐘的內(nèi)心斗爭，我還是只身一人來到校門口，很害怕接過了校門口大爺遞過來的登記本，顫抖的寫下自己的名字，進(jìn)到教室的我愧疚無比，老師卻好像什么也沒有發(fā)生似的讓我快點(diǎn)回座位坐好。師愛無聲，真是令人懷念啊。
我想起來了。放學(xué)后的日子，由于爸爸媽媽沒有時(shí)間給我做飯，我很喜歡到離校門口不遠(yuǎn)的粉攤吃粉，那里的阿婆很慈祥，那里的粉是我最喜歡吃的，那種味道到現(xiàn)在也沒有忘記，那是童年的味道。那天我來到了那里，慈祥的阿婆笑著說：“放學(xué)真早啊，不放蔥花對吧？”阿婆已經(jīng)記得我了，包括我不喜歡粉里放蔥花的習(xí)慣。知道我中午吃粉當(dāng)午飯，阿婆總是念叨爸爸媽媽不會照顧我，總會給我的粉多加些肉。難忘阿婆，她讓我的童年多了一份溫暖和感動。
我想起了好多好多，想起了“六一游園”、“春游”、“運(yùn)動會”等等，想起了臨畢業(yè)老師們都搶著用課余時(shí)間給我們輔導(dǎo)，想起了畢業(yè)會上大家相約一年回母校一次…..時(shí)光漫長卻又極短促，我的老師們可好？我的小伙伴們可好？據(jù)說那家粉攤不在了，阿婆的粉攤搬到哪里了呢？
再見了，曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)。我會珍惜現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)光，努力并思考著。
初二時(shí)光作文 篇6
相遇，分別，一切的一切平凡而又簡單，可為何，卻又那般清晰的記憶？
歲月的長河里。
題記
翻開書，一張照片滑落，彎腰拾起，正要夾回書里，卻在觸及那一抹笑容之時(shí)，停住了一切動作。
落日的余暉照在那笑容之上，泛著金黃，猶如那一日，站在夕陽之下，笑靨如花。記得那日你競選班長吧，覺得我勝不過你但結(jié)局是25:15贏了看著你將頭深深地埋在臂彎之中，過了一會兒，又抬起頭來，皺起眉頭，既而又放松，似乎是想著什么。放學(xué)的時(shí)候，并排走著，卻處于一片沉默，剛想張口說話，就被你搶先一步，望著我眼中帶著一絲認(rèn)真，一絲釋然，緩緩地說道：不用也不必說道歉，有時(shí)候，失敗也是一種收獲，也是一種必備品。沒有任何一個(gè)人會替你去鋪好你未來的路，所以失敗是無論想不想面對最終都要去面對的恩，爸是這么說的停下腳步，終還是要勝過我從心智到看待事情的方法，都要比我幼稚的抬起頭，想說些什么，卻見你先我?guī)撞剑檬种钢鞣铰淙眨f：看，太陽要下山了明天又是嶄新的一天，想，會將失敗留給我悲傷迅速忘掉，然后牢牢地記住失敗所饋贈給我教訓(xùn)！說完，還哈哈大笑，落日所散發(fā)出的光，映在臉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像為你鍍上了一層金。想起往事，不由搖頭笑了有些無奈，有些感嘆，有些懷念。
要是放在以前，從不曾想過，這個(gè)一直以來都是笑靨如花的人也會哭，那是小學(xué)畢業(yè)那一天了吧，抓著我衣服，哽咽著說:告訴你可不許忘了以后也要常聯(lián)系，有空還要來找我玩！語氣中帶著一絲霸道，卻又讓我倍感親切。踮起腳摸摸你頭，撫慰到別哭了只是不同的中學(xué)而已，又不是生離死別，這么激動干什么！笑一笑，這才像是風(fēng)格。這么說著，卻也在不經(jīng)意間紅了眼眶。止住哭，憋出一個(gè)笑，從書包里拿出一張照片給我接過照片，小心翼翼地放進(jìn)書里，嘴上卻說：又送我照片，家你照片差不多可以出冊子了噗嗤”一笑，既而又認(rèn)真地說：可給我收好了不只如此，還要記住我一起走過的日子。說到這，頓了頓，然后，邊跑邊說：一定要記住！誰都沒有說再見，或許我都深知，初中，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，都會讓我時(shí)間驟然減少，所以，再見一面，難之又難。低下頭，看著照片上你笑靨如花，卻猛然間發(fā)現(xiàn)，照片上，滴滴淚痕，還是早已分不清了從那以后有，就沒見面吧，說好的常聯(lián)系，說好的要見面，終還是沒有兌現(xiàn)。卻在感謝，感謝你陪我一起走過的日子。曾在同一間屋檐下躲雨，曾在一個(gè)班級里奮斗，曾在一個(gè)學(xué)校里競爭。不想流淚亦不想說再見，只是時(shí)間到過匆忙，未曾問過我意見，就帶走了曾經(jīng)的年少時(shí)光。等我猛然間發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一切，早已流逝；終是慢了一步，連這最后說再見的機(jī)會都沒有抓住。
感謝，感謝與你一起走過的日子。感謝你曾在筋疲力盡之時(shí)，向我伸出一只手；感謝你曾在萬念俱灰之時(shí)，為我?guī)Ｍ氖锕猓桓兄x你曾經(jīng)在迷茫在十字路口之時(shí)，告訴我正確的方向。
懷念，懷念與你一起走過的日子。懷念你曾在一個(gè)秋天一起哭，一起笑；懷念你曾在一座書店一起游戲，一起讀書；懷念你曾在一個(gè)教室，一起奮斗，一起競爭。
銘記，銘記與你一起走過的日子，銘記那份屬于你快樂，銘記那些屬于你話語；銘記那條你回家的道路。
只是究竟要到何時(shí)，才干再次一起走過？之間在一起走過的日子，承載了太多，或苦或甜，或艱辛或幸福，或你微笑，或我眼淚，總之，無論什么，都想銘記。因?yàn)椋鞘桥阄易哌^的日子。時(shí)光匆匆?guī)ё吡酥g的五年時(shí)間，留不住，留不住那匆忙的時(shí)間的腳步，亦留不住曾經(jīng)年少時(shí)的輕狂，所以只有將那份記憶永遠(yuǎn)的留在心底，留在那個(gè)只屬于你角落，那個(gè)只屬于你地方。謝謝你朋友，謝謝與你一起走過的日子，謝謝你陪我度過那短暫而又天真爛漫，難忘而又年少輕狂的童年，真的謝謝。
與你一起走過的日子在記憶的深處，緩緩地翻過那張淚水弄濕的照片，面前，一片楓葉和四個(gè)字：一路順風(fēng)”對，一路順風(fēng)…
初二時(shí)光作文 篇7
金黃剔透的糖人裝點(diǎn)了我的童年，渲染了那段美好的時(shí)光。
每當(dāng)春節(jié)廟會時(shí)，我和姐姐總會遛出家門，去追尋我們的美好時(shí)光。
擠擠挨挨的等待是一段美好的時(shí)光。擁擠的廟會吸引人的非糖人莫屬，“糖人，糖人，甜如蜜的糖人……”“滋滋”的聲音從石板上發(fā)出，就連成人也忍不住，三三兩兩地走上前。孩子們推搡著，你爭我搶地?fù)碇掷锱e著錢揮舞著，叫喊著，“阿牛哥，我要小老鼠！”另一個(gè)孩子馬上把他擠開，面紅耳赤，“我…我要龍！”我拉著姐姐奔了上去，上躥下跳，迫不及待地盯著石板，眼饞地看著。拿到糖人的孩子，夸張地吮吸著，沒拿到的只能嫉妒地嘆為觀止。等待是漫長的，等待的情懷蘊(yùn)育著一段美好的時(shí)光。
贊嘆不絕的欣賞是一段美好的時(shí)光。我懷著期待懇切地希望他做一個(gè)小蝴蝶。鐵鍋中一鍋金黃的糖水，“滋滋”地蹦出一串一串泡泡，蕩著一小圈一小圈的波浪。只見阿牛哥飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上，手腕輕輕一晃，說時(shí)遲，那時(shí)快，他的手左搖搖右晃晃，掛在勺上的糖漿如毛筆在石板上題字般一揮而就，如同豪放派詩人，絲毫不拘小節(jié)。有時(shí)，像快筆疾書，糖絲兒看似分開卻藕斷絲連；有時(shí)，像涓涓細(xì)流淌出石縫般緩慢；有時(shí)，像羽毛飄落那般輕柔。糖水徐徐地連成一線，糖絲兒有時(shí)細(xì)如發(fā)絲，有時(shí)粗如手紙，我看著阿牛哥畫天書般畫著，不由得目瞪口呆，滿口贊嘆。欣賞是幸福的，內(nèi)心的期待描畫出一段美好的時(shí)光。
心滿意足地品嘗是一段美好的時(shí)光。完美的小蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前，栩栩如生，惟妙惟肖。只見點(diǎn)就是點(diǎn)，圈就是圈，絕不拖泥帶水，卻絲縷相連。晶瑩剔透的它在陽光下，每一個(gè)角都閃爍著光芒。我舉在手里，細(xì)細(xì)端詳著，竟不忍下口。小心翼翼地舔一下，入口即化，甜甜的味道久久不散。我按捺不住味蕾的顫動，大口咬了下去，和姐姐掙來搶去。糖人很快就被瓜分干凈，我意猶未盡地含著手指，空氣里甚至彌漫著香甜。品嘗是滿足的，氤氳的香甜造就了一段美好的時(shí)光。
長大后，數(shù)不勝數(shù)的美味卻無法滿足我飄蕩的心，即便是同樣的糖人，卻沒有曾經(jīng)的幸福，因?yàn)槲锸侨朔恰Ｗ屛夷钅畈煌耐暌堰h(yuǎn)去，只有那段最美好的時(shí)光，才能安放我的心。我永遠(yuǎn)無法忘懷那段美好的，寄托著我快樂的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
那些回不去的日子，大概就是過去。過去，即過往，即過去的往事。任何事情，在當(dāng)時(shí)無比漫長，但在過去，僅僅是眨眼一瞬間。那些發(fā)生在過去的事情，我已記不清，同學(xué)說，我是魚的記憶——只有七秒——今天發(fā)生的事情，明天就忘，明天發(fā)生的事情，后天就忘。但只有我自己知道，我記不住的原因是——記住，有什么好的，忘記過去。珍惜現(xiàn)在，憧憬未來，不再停留在過去，把握住現(xiàn)在擁有的，向往著忽晴忽雨的未來，才是我應(yīng)該做的——我一直都這樣以為。
可是，當(dāng)我不知不覺，離開了小學(xué)，離開了小學(xué)生，離開了紅領(lǐng)巾。背上了無比沉重的書包，坐在了塞滿書籍的課桌前，把自己塞在填滿了數(shù)學(xué)、語文、英語等課程的時(shí)間表里。當(dāng)周圍的同學(xué)都在抱怨時(shí)光走的太快時(shí)，我回想了一下我的小學(xué)時(shí)光時(shí)，我驚訝的發(fā)覺，我的小學(xué)時(shí)光幾乎為空白！雖然到現(xiàn)在我已慢慢的找到了一些，那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶，但那時(shí)的驚訝仍記憶猶新。
在書中，我知道，那些回不去的時(shí)光叫青春，但，我認(rèn)為，——時(shí)光，從未離開。因?yàn)椋覀冇形覀兊挠洃洠覀冊跁鴮懳覀冏约旱那啻海?/p>
I will becoming，just like many years ago you.I will beleaving，just like mang years ago you.我就要來了，就像多年前的你一樣。我就要走了，就像多年前的你一樣。我的青春，到此一游。我相信，時(shí)光從未離開！
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