小學(xué)三年級(jí)觀察作文(精選43篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)觀察作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩,我經(jīng)常看見(jiàn)螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,瞧,螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ,我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況,但我卻始終不懂螞蟻為什么不會(huì)迷路。在書上說(shuō)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴。用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。科學(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個(gè)理論,自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹(shù)枝,在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——一只死蟑螂。我把這個(gè)誘餌放在一個(gè)蟻穴附近。大概過(guò)了半小時(shí)左右,有一只螞蟻出來(lái)探路了,也讓它找到了我放的誘餌,左顧右盼,仿佛在聞一聞、嗅一嗅,它圍著死蟑螂觸觸碰碰,推推拉拉,轉(zhuǎn)了幾圈,搬不動(dòng)!我知道這只螞蟻想順著樹(shù)枝返回搬救兵了,于是我趁此機(jī)會(huì)將樹(shù)枝折段了一截,就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn), 就是找不到回家的路。我很奇怪,過(guò)了一會(huì)兒,我又一次做了實(shí)驗(yàn),用小牙簽小心的把它引到另一個(gè)地方,結(jié)果還是一樣,就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣,而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個(gè)死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹(shù)枝。通過(guò)了這一個(gè)實(shí)驗(yàn),我終于懂了,螞蟻的確是靠氣味來(lái)辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢只不過(guò)多走一些彎路而已。
好了,現(xiàn)在大家都應(yīng)該對(duì)螞蟻有所了解了吧!另外,螞蟻還會(huì)說(shuō)話呢!動(dòng)物也有在自己的王國(guó)的表達(dá)方式和交流,人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來(lái)褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊,我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了!學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)------觀察蝸牛。一放學(xué),我就決定去外面捉兩只蝸牛回來(lái)好好的觀察。
蝸牛捉回來(lái)了,我找來(lái)一個(gè)盒子,盒子的蓋子上我挖了許多透氣的小孔,然后在盒子里面的底部放一層粗沙,再放一層濕潤(rùn)的泥土,放上幾根樹(shù)枝和幾片菜葉,這樣,蝸牛的住所就大功告成了。我把蝸牛放進(jìn)盒子里,我一拿起蝸牛,發(fā)現(xiàn)它會(huì)縮進(jìn)殼里。我把蝸牛放進(jìn)盒子里以后,我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角,一個(gè)大大的殼和軟軟的身體。我知道:蝸牛是軟體動(dòng)物,它的腳長(zhǎng)在腹部,叫腹足。蝸牛爬過(guò)的地方還會(huì)留下粘液,這是蝸牛行走的時(shí)候?yàn)榱藴p少摩擦而分泌出來(lái)的液體。蝸牛的嘴長(zhǎng)在離頭部比較近的下方。
蝸牛又是怎么吃東西的呢?這個(gè)想法在我的腦海中閃過(guò)。這時(shí),我正好看見(jiàn)一只蝸牛向一片菜葉爬去,只見(jiàn)它爬到菜葉表面,之后就津津有味地吃了起來(lái)。我又想:蝸牛的牙齒長(zhǎng)在哪里呢?我又看了看蝸牛,啊!蝸牛已經(jīng)把菜葉吃得只剩一半了,這更激起了我的好奇心。后來(lái)我上網(wǎng)去查了以后才知道:蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,有的蝸牛甚至有兩萬(wàn)五千六百多顆牙齒呢。更神奇的是,蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上,所以吃菜葉非常的厲害,三下五除二就把菜葉吃個(gè)精光。
我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的小秘密。我相信,蝸牛的身上一定還有許多秘密,等著我去揭開(kāi),我會(huì)努力的。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3
今天,老師面帶微笑地走上了講臺(tái),神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”老師的話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛,頓時(shí),教室里就像炸開(kāi)了鍋。我心里想:到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師拿來(lái)一杯淡水,說(shuō):“同學(xué)們,如果我把一個(gè)雞蛋放到杯子里面,它會(huì)怎么樣呢?”有的同學(xué)大聲叫道:“會(huì)沉下去!”有的同學(xué)馬上反對(duì):“不對(duì),應(yīng)該是浮起來(lái)!”還有的同學(xué)說(shuō):“是先沉下去,過(guò)了一會(huì)兒它就會(huì)浮上來(lái)。”老師聽(tīng)了三個(gè)答案,笑了笑,并不急著告訴大家答案。只見(jiàn)她把雞蛋放進(jìn)杯子后,就再也沒(méi)有浮上來(lái)。勝利的同學(xué)臉上露出了滿意的笑容,沒(méi)答對(duì)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)杯子里的雞蛋,十分期待它能浮起來(lái),但是奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)。老師在杯子里加了一點(diǎn)鹽,我們想這次應(yīng)該會(huì)浮上來(lái)了吧,但是杯子里的雞蛋還是經(jīng)紋絲不動(dòng)。唉,我們又猜錯(cuò)了!正當(dāng)大家垂頭喪氣的時(shí)候,老師拿出一包鹽,說(shuō):“我在杯子中加大量的鹽,結(jié)果會(huì)怎樣呢?”我們一下子又變得興奮起來(lái),嗬,杯子里的雞蛋漸漸地浮起來(lái)了。我們又歡呼雀躍起來(lái)。
為什么加了大量的鹽,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)呢?老師對(duì)我們說(shuō):“淡水的密度小于雞蛋的密度,雞蛋會(huì)沉在水度,而鹽水的密度大于雞蛋,所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道科學(xué)中有很多奧秘,我們一定要多觀察,多動(dòng)手。(周慧敏)
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4
許多人都不喜歡仙人掌,它渾身長(zhǎng)滿了刺,而我卻十分喜愛(ài)仙人掌。
我家門前挺立著一盆仙人掌,它的身體就像只手掌似的,大約有15厘米高。它穿著一件翠s欲滴的衣裳,身上還長(zhǎng)滿了硬刺,就像穿著一件盔甲來(lái)保護(hù)自己,不過(guò)你不用怕,即使你被他的刺刺到了也不會(huì)流血。
我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力深深吸引住了,從而喜歡上了仙人掌。
一天,雨像篩子篩過(guò)一般不停地撒下來(lái),豆粒大的雨點(diǎn)拍打著仙人掌的身軀。突然“怦”的一聲,仙人掌竟然斷了一截,我十分難過(guò),心想仙人掌肯定要死了,都怪這該死的雨。可是過(guò)了幾天,仙人掌漸漸的又從那兒冒出了一截,我欣喜若狂,仙人掌的生命力是那么頑強(qiáng)。
仙人掌雖然沒(méi)有美麗的花朵,沒(méi)有婀娜的身姿,它渾身長(zhǎng)滿刺,可我卻那么喜歡——它頑強(qiáng)的生命力。
前幾個(gè)月里,我家的花盆里長(zhǎng)出了一種不知名的植物。
那天清晨,我從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),突然發(fā)現(xiàn)家里的大花盆里長(zhǎng)出了一株小苗。我穿著薄薄的睡衣跑過(guò)去,冷得直打哆嗦。只見(jiàn)一棵奇怪的植物從土壤里鉆出來(lái),還不到五厘米。我興奮地叫醒爸爸。。爸爸一開(kāi)始還嫌我吵他睡覺(jué),但一見(jiàn)到這株小苗后,心情馬上“多云轉(zhuǎn)晴”了。
就在上個(gè)星期,花盆里又長(zhǎng)出了兩株這種植物。這種不知名的植物帶給我很多快樂(lè)。我一定會(huì)好好把它們養(yǎng)得更大,更健康!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇5
在神奇的大自然中,有一種奇妙的草,叫做“含羞草”。含羞草屬于簇生植物,高約40厘米左右。花的顏色是淡紫色,形狀是球形。莖上有點(diǎn)兒淡紫色,分枝很多,具有倒刺毛和銳刺。葉子很長(zhǎng),橢圓形的,朝相反的反向成對(duì)地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯著鮮綠的葉子,是那么的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下,它的葉子就會(huì)合上,整片都向下垂,呈含羞狀,幾分鐘后便會(huì)恢復(fù)。
這究竟是為什么呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)觀察含羞草。
我發(fā)現(xiàn)含羞草一經(jīng)觸動(dòng),就會(huì)合上葉子,這全靠它的“膨壓作用”。因?yàn)樵诤卟莸娜~柄基部,有一個(gè)充滿水分的薄壁細(xì)胞膜組織,那就是葉枕。含羞草的葉子受到震動(dòng),葉枕下部的細(xì)胞里的水分就會(huì)立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕下部凹陷,上部凸起,葉柄就下垂合攏了。
我還發(fā)現(xiàn),含羞草不僅部分小葉在受到刺激時(shí)會(huì)合攏,而且還可以將信息傳遞給鄰近的小葉上,以致整株小葉合攏,葉柄下垂。
通過(guò)查閱資料,我知道了含羞草為豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性較差,原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果,成為陽(yáng)臺(tái)、室內(nèi)的盆栽花卉,在庭院等多處地方都能種植。我還知道含羞草受到震動(dòng)后,不單單會(huì)下垂合攏,有時(shí)還會(huì)向上卷曲。它的“害羞”是一種保護(hù)自己的技能,它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨,它都會(huì)害羞地閉起葉子。
觀察含羞草讓我懂得了只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇6
今天早上,我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是,我興沖沖地跑到我家的小花園里,開(kāi)始“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎!蝸牛這小東西可不好找啊!費(fèi)我老半天時(shí)間還沒(méi)找到。可是,“功夫不負(fù)有心人”,終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到它。“唔,可找到你,我要帶你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃小盒,把蝸牛裝進(jìn)去,并在玻璃小盒里滴幾滴水,保持濕潤(rùn),然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開(kāi)始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里,看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛,可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng),理里也不理我。我想,看來(lái)小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧!那我先去看看電視吧。午飯過(guò)后,我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前,只見(jiàn)盒里的菜葉子不見(jiàn),只剩下米和面包屑,還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西,這大概就是蝸牛的排泄物。原來(lái)蝸牛是吃葉子的,我還以為給什么就吃什么呢。
接下來(lái)就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn):為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著,我抓起蝸牛朝它的底部看看,想知道其中的奧秘。誰(shuí)知蝸牛一下子縮回去。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎!想研究一下也不行。”于是,我跑去問(wèn)在客廳看報(bào)紙的爸爸:“爸爸,為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡?”爸爸回答說(shuō):“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足,叫腹足,這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候,腹足下面能分泌出粘液,減少摩擦,有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色發(fā)亮的線,其實(shí)那是粘液干的痕跡。”“哦,原來(lái)是這樣。”我高興地說(shuō)。
其實(shí),大千世界無(wú)奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考,總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)課是科學(xué)課。大家拿出科學(xué)書和實(shí)驗(yàn)冊(cè),靜靜地等待著馮老師的到來(lái)。因?yàn)槲覀冎溃@堂課會(huì)與眾不同。
馮老師來(lái)了,一進(jìn)教室,他就大聲宣布:“今天,我們到校園花壇和操場(chǎng)去觀察生物。”同學(xué)們一聽(tīng),頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋,議論紛紛:好啊,太棒了!有的甚至跳起來(lái)。“停!停!”馮老師說(shuō),“每四桌為一個(gè)小組……,第四組為前四桌,組長(zhǎng)……”這個(gè)時(shí)候,我就知道我會(huì)是組長(zhǎng)了。果然不出我所料:“***”我聽(tīng)了,心里偷著樂(lè)。公布完分組和組長(zhǎng)后,老師要組員登記好觀察的生物和地點(diǎn),交組組長(zhǎng)。當(dāng)然,組長(zhǎng)自己也要登記。
大家吵吵鬧鬧地到了樓下,就迅速散開(kāi)了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細(xì)找有生命的物體。“快看!”楊平洲指著遠(yuǎn)處興奮地說(shuō)。我抬頭一看,是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆,在實(shí)驗(yàn)冊(cè)里認(rèn)真地填上:蝴蝶,學(xué)校花壇上空。“快看,還有蜜蜂!”我喊到。“在哪?”楊平洲東張西望。“在那!在空中!”“還不快登記!”“OK!”于是,我們的實(shí)驗(yàn)冊(cè)里多了幾行字:蜜蜂,學(xué)校花垤花叢中。后來(lái),我們又觀察到了毛毛蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛……認(rèn)識(shí)了很多新生物。
“叮鐺,叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿載著“收獲”回到教室。
這堂課使我明白了:世上有很多我們不知道的生物,需要我們仔細(xì)觀察,不然,就會(huì)“擦肩而過(guò)”!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇8
我養(yǎng)有兩條金魚(yú),它們是紅色的,像紅寶石一樣,魚(yú)尾巴像小扇子,在水中溫柔地?cái)[動(dòng)著,姿態(tài)優(yōu)美。我本來(lái)將它們養(yǎng)在魚(yú)缸里的,但我嫌魚(yú)缸太小,就將它們轉(zhuǎn)到藍(lán)色的大臉盆里。藍(lán)藍(lán)的臉盆映襯著紅色的魚(yú),很鮮艷。它們就像在藍(lán)色的小海洋中游動(dòng)。
金魚(yú)是一種好吃懶做的動(dòng)物,除了吃喝拉,沒(méi)別的事情干。有一次,我正要喂魚(yú)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)盆里飛舞著小蟲(chóng)似的魚(yú)便,看上去跟魚(yú)食有幾分相像。我突然心生壞念頭,把魚(yú)食放在它們的便便那里。貪婪的金魚(yú)吃東西的時(shí)候,把便便也一起吃進(jìn)去。一邊的我,看得哈哈大笑。多可愛(ài),多美麗,多活潑的小金魚(yú)呀!它們或悠然戲水,自得其樂(lè);或擊水翻波,追逐嬉戲,給我的臥室增添了歡樂(lè)的氣氛,也給我以愉快的享受。小金魚(yú),美麗的小金魚(yú),我愛(ài)你!這些金魚(yú)真是笨得可愛(ài)!
過(guò)了幾天,有一條金魚(yú)死了。我很傷心!后來(lái)我看了書才知道,魚(yú)沒(méi)有胃,食物直接通過(guò)腸道消化吸收,變成便便排出體外。只要有食物,魚(yú)就盡量多吃。所以金魚(yú)也叫做“永遠(yuǎn)吃不飽的魚(yú)”。如果食物喂多了,金魚(yú)很容易撐死。我那條金魚(yú)就是撐死的,當(dāng)時(shí)那條魚(yú)的肚子像裝滿小石子一樣,游都游不穩(wěn),不久就翻了,然后就死了。
現(xiàn)在我知道該怎樣喂金魚(yú)了:喂金魚(yú)應(yīng)該兩天喂一次就OK了,并且每次不要喂太多。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇9
天氣越來(lái)越熱,夏天就要到了。每到這個(gè)時(shí)候,就是“螞蟻王國(guó)”興盛的時(shí)期。
每到這個(gè)時(shí)候,一到課間,我們就跑去教學(xué)樓的樓后,去捉黑螞蟻。這不,費(fèi)了好大的勁兒,我終于從樓后的幾窩螞蟻中,選出來(lái)幾十只最強(qiáng)壯的工蟻和兵蟻,放進(jìn)了我為它精心準(zhǔn)備的瓶子里。
我在瓶子里放了半瓶土,插了幾根鉛芯、一根大螺絲、一個(gè)粉筆頭、幾顆塑料小球和玻璃片,還放了一個(gè)筆帽當(dāng)做他們的玩具。
每次回到家,我都仔細(xì)地看著我的小螞蟻,只見(jiàn)那些忠誠(chéng)的兵蟻們?cè)谘策墸粫?huì)兒走到這邊,一會(huì)兒走到那邊。工蟻們則在一片空地上搬運(yùn)土壤,好像在挖洞。
有一次,我不小心把瓶子弄掉了,它們做的窩全都被毀了。但是,過(guò)了幾天,它們又挖起洞來(lái)了,我真為它們不屈不撓的精神所折服!
螞蟻挖洞時(shí),就像一臺(tái)高功率的鉆土機(jī),每過(guò)一會(huì)兒,都有一只工蟻搬上來(lái)一粒土。可不要小看這一粒土,“萬(wàn)丈地道平地起”。螞蟻就是這樣,日復(fù)一日,樂(lè)此不疲地挖著洞。
看到這個(gè)情形,我不禁想到了我:我平時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些難題,可每次做題,只要做不出來(lái),我就躲在屋子里,偷偷地發(fā)脾氣。我如果冷靜地想一想,或許就能夠得到答案了。
螞蟻那種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí),在日常的學(xué)習(xí)上、生活中,我們都要做到堅(jiān)持。堅(jiān)持到底,就是勝利!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇10
我利用周末時(shí)間,到鄉(xiāng)下去了。
這天,陽(yáng)光充足,萬(wàn)里無(wú)云,我和姥姥起了個(gè)大早,坐火車往康平方向行駛,到了康平,我們沒(méi)來(lái)得及休息就又坐汽車到了鄉(xiāng)下,我們到了一戶人家休息,那家養(yǎng)了許多小動(dòng)物,有鴨、雞、鵝、狗、大馬、驢,我很喜歡它們,它們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)。
我待得很悶,于是,便出去走了走,回來(lái)時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)豬圈,里面居住著一頭小胖豬。
小胖豬更可愛(ài),它是黑色的,毛短短的,摸起來(lái)很扎手,就像爸爸的胡須,它長(zhǎng)鼻大耳,還笨手笨腳的,走起路來(lái)一搖一擺的,可逗了。它有兩個(gè)腳趾頭,都是三角形,長(zhǎng)在它屁股后的小尾巴像西瓜莖一樣,打著卷呢!那大肚皮就像里面裝了石頭似的,往下垂著。
我走到了它的跟前,它也走了過(guò)來(lái),吃起了掃把,我立刻明白了它的意思,它餓了,我把玉米掰下來(lái),搓成粒,喂給它吃,它吃得津津有味,發(fā)出了蹦蹦的聲音,最后,它竟把一大個(gè)苞米都吃了,我開(kāi)心極了。
吃過(guò)午飯,我又來(lái)看那頭小胖豬,看,它正在睡大覺(jué)呢!喂,你快醒醒,你可是豬八戒的后代,一會(huì)兒妖怪來(lái)了,要振作起來(lái),不要逃走!可它還在睡大覺(jué),呼呼地。那大肚皮,像面湯似的在地上越闊越大,可真有趣!
下午,我們走了,那頭小肥豬還在望著我,我也戀戀不舍地望著它,可我不能不走,最后,我終于上了車,回家了。
這頭小豬真可愛(ài),我很喜歡它!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇11
今天,媽媽給我買了許多小金魚(yú)。媽媽找來(lái)一個(gè)魚(yú)缸,把小金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸,小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去,多可愛(ài)呀,媽媽說(shuō):“你觀察一下,它跟我們?nèi)祟愑惺裁床煌俊?/p>
我急忙跑到魚(yú)缸前面,開(kāi)始認(rèn)真觀察小金魚(yú)。觀察了一會(huì)兒,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,小金魚(yú)跟我們沒(méi)有什么不同的呀?”媽媽說(shuō):“你沒(méi)有仔細(xì)的觀察,你必須得仔細(xì)的觀察,這樣才能發(fā)現(xiàn)出來(lái)小金魚(yú)跟我們的不同之處!”
到了中午,媽媽叫我去吃飯,我邊吃飯邊想,小金魚(yú)跟我們不同的地方是什么地方呢?吃完了飯,我又跑去觀察,突然,它不動(dòng)了,我敲了敲魚(yú)缸,小金魚(yú)連忙又游了起來(lái),它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,轉(zhuǎn)的我頭都暈了。一直觀察到了晚上,媽媽叫我去吃飯,我連忙跑到飯桌前吃飯,吃完了飯,該睡覺(jué)了,我跑到魚(yú)缸前面,見(jiàn)小金魚(yú)還睜著大大的眼睛,心想:它應(yīng)該睡著了呀?可它為什么是睜著眼睛呢?我就跑去問(wèn)媽媽,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,小金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁词潜犞劬δ兀俊眿寢屨f(shuō):“這就是它跟我們?nèi)祟惒煌幍牡胤剑 蔽艺f(shuō):“哦,我知道了,它跟我們?nèi)祟惒煌囊稽c(diǎn)就是它睡覺(jué)時(shí)是睜著眼睛的,可是為什么它睡覺(jué)時(shí)不閉著眼睛呢?”媽媽說(shuō):“它睡覺(jué)的時(shí)侯沒(méi)閉上眼睛,就是因?yàn)樗鼪](méi)有眼皮。”
這個(gè)觀察是不是很有趣呢?
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇12
今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè):觀察胖大海。“胖大海泡開(kāi)會(huì)是什么樣子的呢?”我心里想。
傍晚,爸爸帶回來(lái)了一包胖大海。它們的顏色呈深褐色,皮膚像樹(shù)皮一樣粗糙。外形像一顆顆橄欖核。跟黑老頭一樣。
我先選出兩顆最大的“胖大海首領(lǐng)”,分別放進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里。接著,把一個(gè)玻璃杯裝滿開(kāi)水,一個(gè)灌入冷水。開(kāi)水里的胖大海一下就吐出了絮狀物,底部發(fā)出“咝咝”的聲音,似乎在說(shuō):“好燙啊!好燙啊!”冷水里的胖大海卻遲遲沒(méi)有反應(yīng)。
半小時(shí)以后,開(kāi)水里的胖大海全綻開(kāi)了,像水母一樣,透明的。聞一聞,有一股淡淡的中藥味。碰一碰,像海綿一樣軟綿綿的。端起杯子送一口,有一點(diǎn)菊花茶的味道,可清爽啦!冷水里的胖大海才開(kāi)了一半。聽(tīng)媽媽說(shuō),胖大海有止咳、潤(rùn)肺、保護(hù)聲帶的作用。是老師經(jīng)常喝的茶呢!
“胖大海這個(gè)名字是怎么來(lái)得呢?”我上網(wǎng)查了一下。原來(lái),古時(shí)候有一個(gè)叫朋大海的青年。他用一種青果幫人們治病。一次,他又上山采青果,但卻從此再也沒(méi)有回來(lái) 。鄉(xiāng)親們上山找他,才知道朋大海被大蟒蛇吃了。鄉(xiāng)親們十分傷心。為了紀(jì)念他,人們把這種青果叫做“朋大海”,因?yàn)榕蟠蠛I伴L(zhǎng)得比較胖,所以又叫“胖大海”。
這次觀察胖大海真有趣啊!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇13
今天,我和爸爸一起去萬(wàn)松山上觀察大樹(shù)。
我最先看到的是一顆老桉樹(shù),它的樹(shù)干上都是枯死的葉子,只有幾片綠色的葉子,而且它的身上長(zhǎng)滿了苔蘚。于是我問(wèn)爸爸:“苔蘚為什么生長(zhǎng)在樹(shù)上?”爸爸說(shuō):“因?yàn)樘μ\喜歡生長(zhǎng)在松軟的潮濕的樹(shù)皮上,所以它就在這里安家。”這時(shí)候,我突然看見(jiàn)老桉樹(shù)的腳下有一顆腰被折斷了的樹(shù),上面還有很多黑蟻在洞里忙碌地進(jìn)出。爸爸說(shuō):“這是一顆死樹(shù),它死后不久,白螞蟻就把它吃成空心的,之后黑螞蟻就在這里定居。”哈哈,動(dòng)物世界真是有趣!
我繼續(xù)往山上走,快到山頂?shù)臅r(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)著“胡須”的大樹(shù),我問(wèn)爸爸:“這顆樹(shù)叫什么名字?它的‘胡須’又是什么東西?”“這顆樹(shù)叫榕樹(shù),它的‘胡須’實(shí)際上就是根。”爸爸耐心地跟我解釋。
最后,我奔跑起來(lái),向山頂上沖刺,到了山頂,看著滿山的大樹(shù),我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“為什么山里的大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)士兵一列一列的這么整齊呢?”爸爸便說(shuō):“因?yàn)檫@是人工鐘的,一般都很有規(guī)律。”原來(lái)如此,我又問(wèn):“那為什么朝南的樹(shù)葉比朝北的樹(shù)葉茂盛呢?”“因?yàn)闃?shù)葉需要陽(yáng)光,朝南的樹(shù)葉照到的陽(yáng)光充足,所以就有這種現(xiàn)象產(chǎn)生。”
今天的收獲真是太大了,不但讓我認(rèn)識(shí)了很多大樹(shù)的特點(diǎn),還讓我知道了樹(shù)的生長(zhǎng)一定要由陽(yáng)光,我以后還要繼續(xù)觀察大樹(shù)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇14
早晨,我和弟弟便跟著外婆下地去了,在小路上行走,路過(guò)的小草低著頭,我從它們身上擦過(guò),皮膚怪癢癢的,很快,我們就抵達(dá)了目的地。青山綠水,綠樹(shù)紅花,真是別有一番滋味。
外婆干活去了,我們跟在她身后,菜地里有紫色的茄子,有紅撲撲的西紅柿,還有營(yíng)養(yǎng)豐富的絲瓜。絲瓜藤沿著直挺挺的竹竿往上繞手掌般大的葉子從藤上掛下來(lái),絲瓜花金黃,有點(diǎn)好像牽牛花。蜜蜂哼著小調(diào),在花叢中飛來(lái)飛去。周圍還飛著好多“小不點(diǎn)”蟲(chóng)子,都有兩個(gè)黑翅膀,腹部是黃色的,還有兩根小觸觸。外婆指了指那些蟲(chóng)子說(shuō):“這些螢火蟲(chóng)總是損壞絲瓜葉子,真可惡!”“哦,原來(lái)這就是螢火蟲(chóng)呀,相貌也不怎么樣嘛!”弟弟笑著說(shuō):“是啊,我也好像丈二和尚摸不著頭腦,以前,晚上我看到的螢火蟲(chóng)可漂亮了,金黃色的一點(diǎn),發(fā)著亮光……但是我還是深信這就是螢火蟲(chóng)。我和弟弟準(zhǔn)備比賽捉螢火蟲(chóng),反正它也是害蟲(chóng)。
比賽開(kāi)始了,我倆都準(zhǔn)備了一只塑料袋,我在里面放了一片絲瓜葉,還在袋子外面刺了好多小孔。我使用突然襲擊的辦法,等螢火蟲(chóng)停穩(wěn)了,就突如其來(lái)地一下子把它抓住,這辦法很好使,一會(huì)兒我就捉了好幾只。我想:這回肯定勝券在握了。再看弟弟,他看到螢火蟲(chóng)飛起來(lái),就用袋子把它網(wǎng)住,不過(guò)成功率不是很高,總是剛想下手,蟲(chóng)子就已經(jīng)逃之夭夭了……
太陽(yáng)普照大地,比賽結(jié)束了,我以十八比十的數(shù)目勝利了,我一蹦三尺高,再看看弟弟,他愁眉苦臉的,一臉倒霉樣……
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇15
媽媽送給我和姐姐一個(gè)小家伙兒,我仔細(xì)一看,原來(lái)是一只可愛(ài)的白玉蝸牛啊!只見(jiàn)它身子潔白潔白的,好像皎潔的月亮,身上還背著一個(gè)重重的殼。我和姐姐高興極了,一有空就圍著它看個(gè)不停。
星期天的早上,我和姐姐又把它拿出來(lái)了。可是它卻一動(dòng)不動(dòng),怎么撥弄也沒(méi)反應(yīng)。“是不是它死了?”我急得都快哭了。姐姐說(shuō):“我們可以把它放在水里,看看它會(huì)不會(huì)出來(lái)?”于是,我和姐姐找來(lái)一個(gè)杯子,里面倒了點(diǎn)水,我們把蝸牛放進(jìn)了杯子里,然后靜靜地等待。過(guò)了大約半分鐘,它慢慢地伸出了身子。我高興地說(shuō):“終于出來(lái)了!”姐姐連忙制止我說(shuō):“小聲點(diǎn),不然會(huì)把它嚇到的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,但是心里還是抑制不住地高興。我們把它放在了菜葉上,然后我用放大鏡在那里仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)姐姐給它喂菜葉的時(shí)候,看見(jiàn)它脖子里居然有菜葉,難道它是用脖子吃東西的?真是太不可思議了。后來(lái)我查了資料,知道蝸牛它是有口的,而且它的牙齒還非常多,長(zhǎng)在舌頭上像一條鋸齒,所以稱為齒舌。
我拿起了一根棍子,輕輕地放在蝸牛的前面,它慢慢地爬上了小棍子,緊緊地貼在上面,無(wú)論我怎么拿棍子,它都不會(huì)掉下來(lái),真是太神奇了!不過(guò),它爬了一會(huì)兒就不爬了,停在那里動(dòng)也不動(dòng)了。后來(lái)我又拿了幾片新鮮的菜葉給它吃,可是它也不吃,到最后,索性把頭也縮了回去。姐姐說(shuō):“不要再觀察了,不然會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的,又要說(shuō)我們耽誤學(xué)習(xí)了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這只小蝸牛的到來(lái)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè),還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了豐富的知識(shí)。觀察蝸牛實(shí)在太好玩了。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇16
今天,家里來(lái)了幾位小客人,爸爸買了一些水果其中有美味可口的香蕉,蘋果,橘子……讓我們慢慢的品嘗。最吸引我的眼球的,那可是香蕉啊!
香蕉正著看象月牙兒形的小船、反著看象那黃色的小橋、豎著看象那別致的電話筒。
香蕉的大部分的顏色是黃色,如果是熟透了的香蕉它會(huì)帶有一粒粒、一片片黑色的小斑點(diǎn),有點(diǎn)兒象雀斑,兩頭有點(diǎn)青綠色,象是被人打了似的。
剝開(kāi)它的外衣,就可以聞到一股濃欲的香味,顏色純白,就象那白鴿羽毛的顏色。吃上一口,那軟軟的、甜甜的、糯糯的、滑滑的,會(huì)讓人愛(ài)不釋手。
香蕉既可以生吃,也可以做水果沙拉,或是做香蕉片吃……
雖然,香蕉在水果中不是出類拔萃,但是,它卻有許多的作用,多吃了既可以美容,而且在醫(yī)學(xué)上還可以防癌呢!我品嘗了一根香蕉,它讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇17
老師布置作業(yè)回家要泡豆芽,我挑著飽滿的豆子,把它們放在一個(gè)盆子里,裝上自來(lái)水,用濕布蓋上,放在一個(gè)溫暖的地方。盼著小豆子能快快長(zhǎng)大。
第一天,小豆子邊上突了一個(gè)小洞,身體還是安然無(wú)恙。第二天,有些豆子已迫不及待從殼里蹦了出來(lái),還長(zhǎng)出了芽?jī)骸5谌欤棺娱L(zhǎng)出了一片小小的綠葉,但我聞聞看,里面的水卻變成了臭味。當(dāng)我把水倒進(jìn)去的時(shí)候,所有的豆子都在旋轉(zhuǎn),好像在說(shuō):“小主人,你能慢一點(diǎn)嗎?我都快吐了。”第四天的時(shí)候,它就長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的須了,看起來(lái)像個(gè)食人花。
綠豆寶寶們逐漸長(zhǎng)到大,第五天我通過(guò)觀察和測(cè)量。拿出尺子一看,已經(jīng)長(zhǎng)出3厘米長(zhǎng)了。它們仿佛瞬間長(zhǎng)大了。有一些豆子變得粗壯,也有一些卻比較瘦小。
看著綠豆寶寶們漸漸從小寶寶,變成“大個(gè)子”,我期盼著它們能長(zhǎng)得再快點(diǎn)兒!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇18
為了弄明白小狗是怎樣回家的。我特意跟蹤了一只在路上跑的小狗,我跟蹤了一小會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)小狗有了舉動(dòng),只見(jiàn)那只小狗翹起一條腿在墻角撒了一點(diǎn)尿。我便產(chǎn)生了好奇心,便回家問(wèn)爸爸。
爸爸沒(méi)有告訴我,讓我自己去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。于是,我又急匆匆地跑到剛才那只狗撒尿的地方。我仔細(xì)觀察了一下發(fā)現(xiàn)那只狗在附近的石頭后面又撒了一點(diǎn)尿,于是我下定決心聞聞那尿味。我聞聞了聞,哎呀!差點(diǎn)沒(méi)把我熏暈,那尿味臭死了,突然,我有了一個(gè)念頭—狗是聞著尿味回家的。
為了證實(shí)我的發(fā)現(xiàn),我向爸爸講了我的發(fā)現(xiàn)。爸爸說(shuō):“對(duì),狗是利用尿的味道找到回家的路的,這充分利用了狗的嗅覺(jué)反應(yīng)。”我急忙說(shuō):“那是不是有許多動(dòng)物都是利用自己的特殊本領(lǐng)來(lái)回家的?”爸爸說(shuō):“對(duì),生活中處處都有學(xué)問(wèn),只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”
我心里暗想:這真是處處留心皆學(xué)問(wèn),長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家。去探索更多的奧秘。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇19
一天,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,腳一不小心碰到了墻旁邊的含羞草。我連忙底下頭去看,只見(jiàn)含羞草的羽狀葉片觸電似的收縮起來(lái),原來(lái)挺直的葉柄也無(wú)力的聳拉下來(lái)。
一件奇怪的事情發(fā)生了,于是我認(rèn)真地觀察起來(lái),只見(jiàn)含羞草漸漸地閉合起來(lái),縮成一團(tuán)。那樣子真像小姑娘用面紗遮住自己的臉蛋。我大吃一驚,難道剛才輕輕一碰就弄傷了它?正當(dāng)我忐忑不安時(shí),含羞草的枝葉竟奇跡般的慢慢舒展起來(lái),葉柄也挺直了。
我心想:原來(lái)含羞草真的是會(huì)害羞啊。
含羞草為什么會(huì)害羞呢?因?yàn)樵诤卟莸南购腿~柄之間有膨脹的地方,叫維管束。維管束有細(xì)胞液,當(dāng)受到外界的碰撞時(shí),細(xì)胞液就會(huì)流失,葉柄就會(huì)垂落,葉子就會(huì)收縮起來(lái)。
我恍然大悟,大自然真是奇妙呀!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇20
今天,我要好好寫寫我家的肉肉。
我家的肉肉養(yǎng)在透明的花盆里,葉子千姿百態(tài),有的像扇子,有的像羽毛,還有的像嬰兒胖嘟嘟的小腳丫。我家的肉肉不但形狀各異,顏色也很豐富多彩,有綠的、黃的、粉的,綠的像翡翠,黃的像菊花,粉的像晚霞。
我家的肉肉生命力非常頑強(qiáng)。因?yàn)閶寢尮ぷ鞣泵Γ詻](méi)有很多時(shí)間照料它們。它們經(jīng)常干渴的枯黃,葉子也變得很脆弱,看著馬上要死了。當(dāng)媽媽想扔了它們時(shí),又會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了新的嫩芽,再次煥發(fā)出新的生命。這正如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
原來(lái),肉肉很嬌貴。它們需要充足的光照,但又不能曬太久;在寒冷的冬天又要給它們做好保暖。這么可愛(ài)又頑強(qiáng)的肉肉,我以后一定要幫媽媽好好照顧它們。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇21
你們穿襪子肯定要分左右吧!那你們穿絲襪分不分左右呢?要在以前,我一定會(huì)說(shuō):“不分。”因?yàn)椋郧拔叶际请S便拿一對(duì),管它是左、是右。可要是現(xiàn)在呀,自從那天以后我改變了我的看法。
那天下午,媽媽說(shuō)帶我和弟弟出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我去換鞋穿襪時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘。當(dāng)我又隨便拿了兩個(gè)絲襪時(shí),發(fā)現(xiàn)了他們的共同之處和不同之處。他們的共同之處是:都是一邊高,一邊低。不同之處是:高的一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊。經(jīng)過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn),高的是大拇指的所在地,低的是小拇指的所在地。我又問(wèn)媽媽:“媽媽,難道絲襪分左右?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然分了,只是你不認(rèn)真觀察。”
是啊,我們一定認(rèn)真觀察,細(xì)心觀察,我們身邊的每個(gè)細(xì)節(jié),哪怕是很小很小的細(xì)節(jié)我們都要認(rèn)真觀察。讓我們做一個(gè)細(xì)心、認(rèn)真的孩子吧!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇22
今天,齊老師帶著我們種綠豆,我太高興了。
種之前,齊老師讓我們先觀察綠豆。綠豆是橢圓形的,非常小,它是豆家族中的一員。綠豆穿著綠色的“外衣”,好像一個(gè)綠色的小精靈。把綠豆放在手心里,感覺(jué)涼涼的、硬硬的。如果仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠豆的“胸脯”上長(zhǎng)有一條白線,好像是綠豆綠色“外衣”上的拉鏈。
開(kāi)始種綠豆了!首先,齊老師發(fā)給每人一個(gè)塑料杯,一點(diǎn)棉花,五顆綠豆。接著,讓我們把棉花鋪到杯子里,然后,讓我們接適量的水,再把綠豆放在棉花上,最后用棉花蓋在綠豆上就大功告成了!老師說(shuō)“每天你們要注意澆水,注意保溫,過(guò)幾天,綠豆就可以長(zhǎng)出綠豆芽了。”我們聽(tīng)完,真高興,期待著黃黃的“小果實(shí)”。
看著我親手種的綠豆,希望我的綠豆能快快長(zhǎng)大,健康的成長(zhǎng),結(jié)出黃黃、嫩嫩的綠豆芽。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇23
世界上,花是必不可少的。最美麗的稱號(hào)也非花仙子莫屬。
很快就要到大暑了,有一些花到現(xiàn)在才開(kāi)。也有的花期很長(zhǎng),可以開(kāi)放得很久很久。比如“黃蝦花”。
它之所以叫“黃蝦”,是因?yàn)樗冒貏e像蝦的鱗片,金黃金黃的。苞片一層一層向上包裹,保護(hù)著對(duì)稱生長(zhǎng)得小花瓣。仔細(xì)看,小花瓣和苞片的頂端尖上有一點(diǎn)點(diǎn)淡綠。莖和葉上都長(zhǎng)著小毛毛,摸一下,可癢了。不過(guò),葉子略略粗糙一些。花瓣里還有花蜜呢,聽(tīng)說(shuō)那蜜可甜了。黃蝦花長(zhǎng)得有些奇特,葉脈很清晰,蕊有一些發(fā)黑。
燦爛的黃蝦花緊挨著一盆五彩椒。五彩椒的果實(shí)有很多顏色,紅的、紫的、橙的、黃的,圓圓的,小小的,真可愛(ài)。它的葉子很小,沒(méi)規(guī)律地密密生長(zhǎng)著。莖特別硬,別看很細(xì),堅(jiān)實(shí)得很。看著像棵樹(shù),卻長(zhǎng)在花盆里,真有趣。
啊,植物是多么的神奇,這些花花草草帶來(lái)了夏日的美麗。我們要更加愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,一定不能傷害它們呀。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇24
上周日,我從山上的溪里抓了大大小小七只石蟹。到了周一早上,我發(fā)現(xiàn)少了三只小石蟹。真奇怪,它們?nèi)ツ睦锪四兀坑指袅艘惶欤酚稚倭藘芍弧N覜Q定仔細(xì)研究一下石蟹失蹤的怪事。
周三晚上,我耐心地盯著裝石蟹的瓶子,瓶子里一大一小兩只石蟹正在吐泡泡。過(guò)了一會(huì)兒,兩只石蟹似乎睡著了,一動(dòng)也不動(dòng)。正當(dāng)我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候,大石蟹慢慢地靠近了小石蟹。突然,大石蟹用它的兩只大鉗子緊緊地咬住了小石蟹。小石蟹使勁掙扎,水變混濁了,我看不清楚戰(zhàn)況。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)小石蟹肚子朝天一動(dòng)也不動(dòng)了。天哪,我發(fā)現(xiàn)大石蟹正在吃小石蟹的腿。雖然看不清楚它的嘴巴,但是它的觸角一張一合的,而小石蟹的腿就慢慢變短了。這下我終于明白了,原來(lái)失蹤的石蟹全被大石蟹給吃了。怎么會(huì)這樣呢?太可怕了!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇25
星期六,爸爸送給我一只蝸牛,我非常興奮,給蝸牛取了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫貝貝。
爸爸告訴我蝸牛是軟體動(dòng)物,屬于腹足綱,多數(shù)生活在海里,有些則生活在淡水和陸地。蝸牛的殼是螺旋形的,像一座移動(dòng)的小房子。我把蝸牛放在一個(gè)塑料盒里,放一些水,再放幾片大白菜,一個(gè)蝸牛小屋做好了。蝸牛像一個(gè)害羞的小姑娘,一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里。漸漸地、漸漸地,蝸牛適應(yīng)了“新家”的環(huán)境,它從殼里探出頭來(lái),再慢慢地把身子鉆出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)貝貝的觸手上有一對(duì)小眼睛,原來(lái)小眼睛是用來(lái)感受外界環(huán)境的。有一次,我和貝貝玩,我用手碰了一下貝貝的小眼睛,貝貝立刻把小眼睛縮進(jìn)了皮膚里。
這次觀察不僅讓我感受了與蝸牛之間玩的快樂(lè),還讓我了解了更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)。
小蝸牛貝貝一定會(huì)成為我的好伙伴。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇26
前段時(shí)間,外婆給我買了五條蠶寶寶,我如獲至寶,特別高興。
我仔細(xì)觀察它們:蠶寶寶身上分成六,七個(gè)節(jié)肢。最前面是它的頭,旁邊有兩個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn),那是它的眼睛,還有一張棕色的小嘴。身下有好多只小腳。
蠶寶寶天天吃桑葉,它們好貪吃,我覺(jué)得它們是在為結(jié)繭與吐絲積蓄精力。
過(guò)了幾天,有幾只蠶開(kāi)始吐絲了,它們吐的絲潔白無(wú)瑕,在陽(yáng)光的照耀下,猶如銀色的胡須閃著光。它們吐絲時(shí),頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,還時(shí)不時(shí)的把絲纏在頭上,把絲拉的好長(zhǎng),真像一位婦女在織毛衣!
今天,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶不見(jiàn)了,仔細(xì)一看原來(lái)它們變成了繭,在盒子的右上角。
從蠶孵卵到蠶寶寶,到蠶蛾,短短四十天的'時(shí)間,蠶卻把最珍貴的東西奉獻(xiàn)給人類。我不由得對(duì)它們肅然起敬。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇27
記得有一次,我跟姑姑去綠蔭公園玩。走到公園的噴泉那里,看見(jiàn)有一個(gè)塑料水管正在往噴泉池里放水。這時(shí),我腦子里就想到了一個(gè)問(wèn)題,這噴泉池里的水是越來(lái)越高呢,還是從看不到的出水口流走使水位不變呢?
于是,我就找了一種需要有耐心的方法,就是一直在那里等,看看這水面是升高了還是不變的。但是我又想,光看水面好像不容易看出來(lái)水位有沒(méi)有升高,那怎么辦呢?這時(shí),我看見(jiàn)噴泉管道上面有橫在水池上的鐵管子,水位現(xiàn)在到的地方還不到鐵管子的最上面。于是,我就有了個(gè)好主意:在這兒等幾分鐘,看看水位會(huì)不會(huì)到鐵管子上面,就知道結(jié)果了。
我在水池邊靜靜等了二十分鐘,發(fā)現(xiàn)水果然升到鐵管子上面了,于是我就肯定這個(gè)噴泉池里的水位是越來(lái)越高的了。
通過(guò)這次觀察,我學(xué)會(huì)了用參照物,好有趣呀!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇28
一天,我在家門口發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻,它們正在搬著東西想離開(kāi)這里。我覺(jué)得,為什么我喂它們吃東西,它們還要離開(kāi)這呢?這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“螞蟻跟我們?nèi)艘粯右矔?huì)搬家的。”我疑惑地說(shuō):“它們?yōu)槭裁匆野峒夷兀俊薄耙驗(yàn)榻裉焯鞖獬睗瘢浵佇枰峒襾?lái)躲雨。”媽媽說(shuō)。媽媽又接著說(shuō):“螞蟻在搬家過(guò)程中不會(huì)被任何外界的東西干擾。”我不相信。心動(dòng)不如行動(dòng),于是我用一個(gè)包子擋住了它們的去路。果然,它沒(méi)有受任何影響,而且還排成一列,繼續(xù)繞道往前走。我大吃一驚螞蟻既然能抵抗這么大的香味,我不由地贊嘆。
我不甘心,決定再一次打擾它們,我用一個(gè)大石頭一下子擋住了它們的去路,它們一下子亂成了一團(tuán),螞蟻們抱頭鼠竄,過(guò)了八九分鐘,螞蟻們又排成一列,繞道行走,我真佩服螞蟻。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇29
春天,是草莓收獲的季節(jié),一個(gè)周末的時(shí)間和朋友帶上各自的孩子一起去摘草莓。
草莓園中的草莓全長(zhǎng)在塑料大棚中,進(jìn)到大棚內(nèi),一道道筆直的田壟上綠色的植物長(zhǎng)的生機(jī)勃勃,紅紅的果子如珠子般鑲嵌在田壟上,孩子們激動(dòng)的歡呼起來(lái),看到一粒粒紅紅的草莓垂涎欲滴。
開(kāi)始摘草莓了,我告訴孩子們要摘又紅又圓又大的草莓,不要摘不成熟或外形奇怪的草莓,于是她們彎下腰,撥開(kāi)葉子,看到滿意的,就輕輕摘下來(lái)。雖然是春天,但在塑料大棚內(nèi)溫度卻很高,只一會(huì)兒功夫,孩子們就熱的滿頭大汗,將外衣也脫掉了,一不小心,女兒又摔了一跤,我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,勇敢些,多摘些草莓做果醬”。女兒重新彎下腰仔細(xì)的采摘著。
當(dāng)摘滿一籃子草莓時(shí),女兒累的腰酸背痛,女兒說(shuō):“媽媽,雖然我很累,但我覺(jué)得有趣極了,種草莓的叔叔阿姨可真辛苦呀!”。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇30
放學(xué)回家時(shí),我在小區(qū)的花園里看見(jiàn)一群小螞蟻。我坐在小區(qū)的石凳上面,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些小家伙們。可是真奇怪,這些小家伙居然一點(diǎn)都不害怕,仍然專注地搬著食物。我心想,這些家伙膽子真大呀!我在它們旁邊可算是個(gè)巨人呀!嘿嘿,它們應(yīng)該不知道我這個(gè)巨人正在仔細(xì)地觀察它們吧?如果它們知道會(huì)怎么樣呢?會(huì)像我看到可怕的蛇那樣,嚇得拔腿就跑嗎?
可是它們好像什么也不知道,還在搬著食物呢!地上的食物有大塊的,也有小塊的。你瞧,小的搬,大的拖,更大的就好幾個(gè)小家伙一起抬,分工還真明確呢!沒(méi)有一個(gè)小家伙偷懶,每一個(gè)小家伙都在貢獻(xiàn)自己的力量,多團(tuán)結(jié)呀!
我看著這些小家伙,情不自禁地想起了今天下午舉行的籃球比賽。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員和場(chǎng)下奮力加油的啦啦隊(duì),是不是正是有著這樣一股團(tuán)結(jié)的力量,才讓我們拿到了冠軍呢?要是班級(jí)里每個(gè)人都能像這些小螞蟻一樣團(tuán)結(jié),那該多好呀!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇31
大自然是一個(gè)聰明的老師,只要你認(rèn)真觀察,它就會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)。
夏天的時(shí)候,我們總會(huì)在一棵非常大的大樹(shù)下乘涼,這棵樹(shù)枝繁葉茂,如把大傘,我們都會(huì)說(shuō)“啊,這棵樹(shù)真大啊!”
但是有一次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:有一天晚上,外面狂風(fēng)暴雨,我在家里都嚇得都不敢出門了。到了第二天我發(fā)現(xiàn),我們時(shí)常乘涼的大樹(shù)被連根拔起了,當(dāng)時(shí)我嚇得不輕。但是,我看見(jiàn)旁邊的小樹(shù)時(shí),它們都完好無(wú)損地立在那里,我的心里就發(fā)出了疑問(wèn):為什么這么粗的樹(shù)都被連根拔起,這么細(xì)的樹(shù)為什么還毫發(fā)無(wú)傷呢?
我回家后,開(kāi)始查閱資料、問(wèn)爸爸媽媽,可仍不得其解。
到有一次上科學(xué)課的時(shí)候,我問(wèn)老師,老師說(shuō):“那是因?yàn)槟强脴?shù)的樹(shù)根只有幾米,沒(méi)有倒的樹(shù)根都有好幾十米。”
從這件事我明白了:學(xué)習(xí)要學(xué)牢固,不能敷衍了事。無(wú)論是學(xué)習(xí),還是做事,都要認(rèn)真地去做好。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇32
今天,我觀察了婆婆家的小烏龜。
小烏龜很可愛(ài)。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋,很像一個(gè)綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色,有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭,不過(guò)比蛇頭要可愛(ài)得多!一碰小烏龜,它的頭馬上就會(huì)縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小!烏龜很擅長(zhǎng)游泳哦!蛙泳、自由泳、潛泳它都無(wú)師自通!它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動(dòng)物,小動(dòng)物的腸子、肝子沒(méi)有一樣不是烏龜?shù)拿朗场觚數(shù)淖ψ佑兴膫(gè)“手指”,又短又胖,非常可愛(ài)!烏龜還長(zhǎng)著縮小版的豬鼻孔,你說(shuō)是不是很好笑?它還要流鼻涕呢!不相信吧,這可是我親眼所見(jiàn)哦!聽(tīng)說(shuō)烏龜是長(zhǎng)命千歲的動(dòng)物,它最少都能活幾百年呢!所以,它是長(zhǎng)壽的象征! 小烏龜真可愛(ài)!沒(méi)想到,它竟然是水陸兩棲動(dòng)物,真是出乎我的意料!
我喜歡小烏龜!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇33
我今天觀察了我保存了很長(zhǎng)時(shí)間的樹(shù)葉,那片葉子已經(jīng)干了,我很好奇,就一直在觀察那片樹(shù)葉,可就是不明白它為什么干。
我先去問(wèn)爸爸,爸爸對(duì)我說(shuō):“我不知道。”問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“你爸爸不知道,我就更不可能知道了。”其實(shí)我知道他們都知道答案。可就是不告訴我,我對(duì)他們說(shuō):“我不聽(tīng)你們說(shuō)了,我要自己去找。”
我說(shuō)做就做,我今天看了很多書都沒(méi)找到答案,我真想放棄,可想起我說(shuō)過(guò)的話,便又去找了。
功夫不負(fù)有心人,我終于在一本書上找到了答案,答案是這樣寫的,我們給樹(shù)澆水時(shí),水會(huì)吸收到樹(shù)葉里,樹(shù)葉就變濕了。上時(shí)間干放在那里的樹(shù)葉由于水分蒸發(fā),就變的很干。
我趕忙把這段話讀給爸爸媽媽聽(tīng),他們聽(tīng)了,異口同聲地對(duì)我說(shuō):“你真棒。”
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇34
我在家的小院里種了一棵葡萄,每天放學(xué)后,我都會(huì)去小院里觀察它。
葡萄剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是淺綠色的,過(guò)了幾天,葉子慢慢地長(zhǎng)大,就變成深綠色了。那些葉子綠的那么新鮮,看著非常舒服。一陣風(fēng)吹來(lái),一墻的葉子就跳起舞來(lái),真好看!
葡萄跟爬山虎一樣,也是會(huì)攀爬的植物。它是靠什么攀爬的呢?原來(lái),葡萄是用它的莖攀爬的。葡萄的莖上長(zhǎng)著一根根綠色的細(xì)絲,那些細(xì)絲可以緊緊地巴住墻。過(guò)了一個(gè)多月,葡萄就有屋頂那么高了。再過(guò)幾個(gè)月,葡萄藤上就結(jié)滿了可愛(ài)的葡萄了,有的青里透白,有的紅里滲紫,有的紫里帶青,真是爭(zhēng)奇斗艷。可愛(ài)的葡萄在陽(yáng)光的照射下亮晶晶的,好似晶瑩透亮的珍珠瑪瑙。一片片寬大的葉子托著珍珠瑪瑙,真美啊!
我看著自己種的葡萄樹(shù)一天天的長(zhǎng)大,心里美滋滋的。等它的果實(shí)結(jié)滿整棵樹(shù)的時(shí)候,我就要用相機(jī)把它拍下來(lái),好好的收藏。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇35
今天,天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。我和外婆去的時(shí)侯,雨已經(jīng)停了。我們沿著東河邊散步。外婆說(shuō)我?guī)闳タ雌婀值男∷椋脝幔课遗d奮地說(shuō)好的。
我們沿著東河走著。河邊有的樹(shù)已經(jīng)落光了樹(shù)葉,但是,像松樹(shù),樟樹(shù)仍舊屹立在那里,蔥蔥籠籠。突然外婆說(shuō)你看,這棵樹(shù)上有什么?我跳起來(lái)了,啊,小水珠,亮晶晶的小水珠,像一顆顆透明的寶石鑲崁在小樹(shù)枝上只見(jiàn)樹(shù)葉卷曲的整整齊齊的水珠,大大小小的排列著。我又看其他樹(shù),在它們的枝條上沒(méi)有小水珠,這是怎麼回事了呢?我問(wèn)外婆,外婆說(shuō)你仔細(xì)看,楓樹(shù)枝粗的地方也沒(méi)有小水珠,只有細(xì)細(xì)的枝條上有小水珠,還必需是橫生的枝條上有。我又問(wèn):為什么柳枝上沒(méi)有呢?外婆說(shuō)柳枝雖然也細(xì),但它是竪的,水沾不牢。
通過(guò)這次觀察,我縂于明白了,世界真奇妙,大自然更奇妙。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇36
過(guò)年前爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)了一盆水仙花。
水仙花是盛放在一個(gè)紅色的塑料碗里的。它的根部像嫩白的大蒜一般,只不過(guò)中心有些短小的“胡須”。那些“胡須”呈現(xiàn)淡黃色,頂部顏色稍濃。水仙的葉子底部呈嫩綠色。過(guò)了幾天葉子顏色慢慢變濃、變深。手感也較為滑潤(rùn),厚度偏厚些,頂部半圓狀,顏色較淡。又過(guò)了段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)一些稍細(xì)的花梗上綴滿了怒放的水仙花和簇?fù)碓谝黄鸬幕ü嵌洹K苫ɑò甑牡撞渴悄劬G色的,和葉子顏色差不多,花蕊黃色,每朵花大約有4個(gè)花蕊,3個(gè)雌蕊,1個(gè)雄蕊。在花瓣外側(cè)偏底部,還有一個(gè)像沒(méi)有傘柄的雨傘的東西倒插在花朵上,查了資料才知道這是花托和花柄。水仙花的花瓣非常漂亮:白白的、嫩嫩的,很柔軟,好象一碰就會(huì)脫落。花骨朵就像顆顆綠色的小珠子擁在一起,鼓鼓的,粒粒飽滿。而且還不時(shí)的散發(fā)著陣陣香氣。真香啊!
通過(guò)這次觀察,我發(fā)現(xiàn)只需給水仙花一些清水,它就能茁壯的生長(zhǎng),水仙花生命力真強(qiáng)啊!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇37
我家養(yǎng)了一只有趣的畫眉鳥(niǎo),它的眼睛外面有一圈白色的絨毛,就像誰(shuí)用巧手畫上去的一樣。原來(lái)“畫眉鳥(niǎo)”的名字是這樣來(lái)的。它的體形比啄木鳥(niǎo)小,全身披著棕色的羽毛。嘴巴特別長(zhǎng),足有三寸吧!兩只靈巧的小爪總喜歡跳動(dòng),十分討人喜歡。
畫眉鳥(niǎo)吃食最有意思了。我把一條青蟲(chóng)扔進(jìn)籠子里,只見(jiàn)它歪著腦袋先看看動(dòng)靜,見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn),才伸出脖子用尖尖的長(zhǎng)嘴飛快地叼起來(lái),然后飛到棒上,把脖子用力一縮,一口就吞下了蟲(chóng)子,多么快的動(dòng)作啊!不到一秒種,蟲(chóng)子已在它的肚子里啦。
畫眉鳥(niǎo)吃飽了,就站在木棒上,昂首挺胸,唱起歌來(lái)。它不但會(huì)學(xué)小貓“喵喵”地叫,還會(huì)“嘀哩嘀哩”地學(xué)小鳥(niǎo)的叫聲,有時(shí)會(huì)“咯咯”地笑呢!我們?nèi)胰送盹埡蠖紩?huì)坐一起聽(tīng)它的歌聲,讓我們開(kāi)懷大笑,消除一天的疲勞。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇38
春天即將來(lái)臨,俗話說(shuō)吹面不寒楊柳風(fēng)。這幾天外出時(shí)風(fēng)吹拂臉頰再也沒(méi)有刀割似的寒冷,換來(lái)的是春的溫暖。不光風(fēng)變溫暖了,草兒也偷偷地從土里鉆出來(lái),它們也想感受春的溫暖。
雖說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)立春,可是已有很濃郁的春的氣息洋溢在我們身邊。春天是一個(gè)富有生機(jī)與活力的季節(jié),它讓沉睡的草兒,樹(shù)兒,花兒都從睡夢(mèng)里蘇醒。他讓鳥(niǎo)兒回到它們?cè)械募摇Kx予一切生物活力。
不光是動(dòng)植物,就連人都被春賦予了活力,在冬天因?yàn)樘淞嗽S多人都選擇在家中,不愿意出門,春天來(lái)了,大家都出門來(lái)舒活舒活骨,抖擻抖擻精神,在這個(gè)富有生機(jī)的季節(jié),大家好像也注入了活力一般,努力工作,努力學(xué)習(xí)。開(kāi)創(chuàng)自己的美好明天。
春天是一年的開(kāi)始,是新生命孕育之季節(jié),是我們開(kāi)創(chuàng)美好明天的時(shí)節(jié),讓我們共同攜手在這個(gè)美麗的春季,打造屬于自己的美好未來(lái),打造屬于自己的美好明天。
讓我們共同攜手打造屬于自己的新紀(jì)元。加油吧。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇39
星期六,媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買了一盆“文竹”。
“文竹”,大家都叫它文竹是為什么呢?我觀察過(guò),可能是因?yàn)樗哪雍皖伾己芟裰褡樱凰源蠹也沤兴拔闹瘛卑桑?/p>
媽媽剛買回家文竹,我就迫不及待地為它澆水、松土,放到陽(yáng)光充足的地方。第二天,我發(fā)現(xiàn)文竹可能是在晚上又長(zhǎng)了20——30厘米。第三天,文竹的葉子從淺綠色變成了深綠色的了。第四天,文竹的葉子越來(lái)越大、越粗了,顏色也逐漸變深。第五天……第六天……
第七天到了;早晨,我剛睡醒,當(dāng)我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門透透氣的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)文竹的枝葉上長(zhǎng)出一些像小米一樣的大小的白色的小顆粒。第八天,那些白色的小顆粒逐漸膨脹起來(lái)。
第九天,那些白色的小顆粒變成了一朵朵小白花,里面有嫩黃色的小花蕊,看起來(lái)很溫馨。可是文竹為什么會(huì)開(kāi)花呢?我上網(wǎng)查了查;原來(lái)“小白花”是文竹沒(méi)有結(jié)的種子呀!
世界可真奇妙!那些奇特的東西,需要不斷地探索、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇40
我家有一盆水仙花是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的,剛拿回來(lái)的時(shí)候,它的外面有泥巴,還有一層黑黑的干皮,就像一個(gè)很丑的泥娃娃,我把它裝進(jìn)一個(gè)小盆子,我每周給水仙花澆一次水,把它拿到水池中讓它盡情的喝水,有的時(shí)候還發(fā)出咕嚕咕嚕的喝水聲,我想水仙花一定渴死了,水仙花的根兒也是我很注意的了,長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的,很像綠豆芽?jī)夯螯S豆芽?jī)旱母牵啻嗟模恍⌒娜菀着鰯嗔耍晕医o它換水的時(shí)候總是小心翼翼的!
過(guò)了幾天,我又去看水仙花了,突然發(fā)現(xiàn)水仙花的頭上多了幾個(gè)花苞,我不時(shí)的就媽媽媽媽水仙花長(zhǎng)出了花苞了,媽媽走過(guò)來(lái)一看真的長(zhǎng)出了么,媽媽說(shuō)那再?zèng)]過(guò)幾天就回開(kāi)花了,有一天我放學(xué)回來(lái)一看,放在桌子上的水仙花開(kāi)花了。我走近一看,迎面撲來(lái)一陣清香。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇41
今天,老師帶領(lǐng)過(guò)我們來(lái)帶綠色種植園勞動(dòng)基地,哇!我們辛辛苦苦種的蔬菜終于長(zhǎng)大了。從我們把小小的種子放到軟軟的泥土里,我們就好象把希望種進(jìn)了泥土里。看著我們辛辛苦苦種的植物慢慢長(zhǎng)大,我們心里十分高興。
我們看著那美麗又漂亮的豆角,還有那可愛(ài)的豇豆。我們摸了摸豇豆的葉片,豇豆的葉片可沒(méi)有豆角的葉片那么扎手,而是又滑又嫩的葉片我們重大的發(fā)現(xiàn),豇豆有一個(gè)幾乎都看不見(jiàn)的小小圓點(diǎn)。好像一個(gè)又圓又漂亮的珍珠。我們走到豆角和豇豆的后邊,我們驚奇的看見(jiàn),有幾顆向日葵好像小衛(wèi)士一樣,保護(hù)著豆角和豇豆的安全。這讓我們十分感動(dòng)。通過(guò)這次觀察,我知道了,不僅人和人之間的感情很好,植物之間的感情也很好,就像助人為樂(lè)的美麗種植園,老師給小菜苗撒上了黑黑的肥料,當(dāng)時(shí),我還不知道這個(gè)黑黑的是什么。
別看只有人類和動(dòng)物有生命,可愛(ài)的種植園,我愛(ài)你,你要快快長(zhǎng)大。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇42
早上,爸爸、媽媽陪我來(lái)到了西安電子科技大學(xué)。真是天空作美,走進(jìn)校園到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的噴泉跟前匯合,一起完成了我們的尋寶游戲。
接著,我們開(kāi)始了觀察樹(shù)木的作業(yè)。劉桐宇的媽媽帶領(lǐng)我們第二組的同學(xué)觀察了一顆松樹(shù),一顆桃樹(shù)。我們,分別行動(dòng),有的同學(xué)用尺子量出樹(shù)干的周長(zhǎng),有的同學(xué)觀察樹(shù)木的葉子顏色、形狀,真是看的地方不一樣描述也不一樣,我們各抒己見(jiàn),阿姨認(rèn)真的幫我們記錄。
我仔細(xì)地觀察了眼前的松樹(shù),發(fā)現(xiàn)它粗壯的樹(shù)干我們4個(gè)人手拉手才能圍上;樹(shù)皮像魚(yú)鱗一樣;分布了7層的樹(shù)枝像傘骨架一樣伸展出去遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)猶如寶塔聳立在那里。
我觀察的桃樹(shù)黑黑的樹(shù)干只有30厘米粗,但是它綻開(kāi)著粉紅的笑臉,漂亮極了。含苞欲放的花骨,立在枝頭,像一個(gè)個(gè)握得很緊的小拳頭。
今天真是開(kāi)心的一天,學(xué)會(huì)了用指北針找方向又學(xué)會(huì)了觀察。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇43
畫眉鳥(niǎo),顧名思義,它臉部的眉毛特別顯眼。一只好的畫眉鳥(niǎo)毛應(yīng)該是長(zhǎng)而濃,中間不能間斷,看上去好像人們故意畫上去的濃眉。它的嘴如釘,身如葫蘆,尾如尺,削竹頭,牛筋腿,眼圈大而藍(lán),眼光深沉。
人們喜愛(ài)畫眉鳥(niǎo),除了畫眉鳥(niǎo)長(zhǎng)得有趣之外,還因?yàn)樗挠鹈粒渎晞?dòng)聽(tīng)。說(shuō)起畫眉鳥(niǎo)羽毛的顏色真是五彩繽紛,各不相同,有常見(jiàn)的青毛,黃毛,棕毛等,還有少見(jiàn)的全白,全黑,全紅以及銀灰色等彩色。
最令人喜愛(ài)的的還是它那婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫聲,聽(tīng)起來(lái)就像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,像演奏家在吹悠揚(yáng)的笛子。如果你仔細(xì)分辨,可以聽(tīng)出這些叫聲如喜鵲,麻雀,山雀,白頭翁,布谷鳥(niǎo)的啼鳴。更使人驚嘆的是,它還能模仿家禽的叫聲如公雞,母雞,小貓,鵝,狗的叫聲,還能學(xué)蟈蟈的叫聲,真是神奇極了!
【小學(xué)三年級(jí)觀察作文(精選43篇)】相關(guān)文章:
【精選】三年級(jí)觀察作文4篇03-27
精選觀察三年級(jí)作文錦集六篇03-22
精選觀察植物三年級(jí)作文匯編8篇04-03
三年級(jí)觀察作文三篇04-05
【精華】三年級(jí)觀察作文4篇04-09
【精品】三年級(jí)觀察作文4篇03-26