【精選】初一朋友作文集合五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初一朋友作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一朋友作文 篇1
我的朋友我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。
她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我的快樂和老師一起。
初一朋友作文 篇2
新學(xué)期開始了，來了個(gè)新同學(xué)：黑黑的皮膚、亂蓬蓬的頭發(fā)、蠟黃的臉、迷茫的眼神。
老師走進(jìn)來，大聲說：“靜一靜！今天來了個(gè)新同學(xué)，我給大家介紹一下。”大家都像兔子一樣躥到了座位上了。新來的同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺。“俺姓‘馬’，叫‘仁’，仁愛的'‘仁’”同學(xué)們聽了馬上就笑了起來，大叫“你的名字太好笑了！”老師生氣地拿了根棍子，做了個(gè)打人的動(dòng)作，大家霎時(shí)沒有聲音了。
一到下課教室里就鬧翻了！大家都嘲笑那個(gè)新來的同學(xué)的名字。我看了，覺得怪可憐的，就走過去說：“你好，馬同學(xué)，歡迎來到我們班！”他朝我看了一眼，冷冷地說了聲：“你好。”我伸出手說：“我們交個(gè)朋友吧！”他這次變得大方了，說：“好。”其他同學(xué)也跟著和他交朋友了。
我們帶著他去參觀新的校園，走著走著，我們看到有幾個(gè)人躲在草叢中抽煙，原來是無惡不作的小混混！我們見了小聲說：“快走！”馬同學(xué)問：“你們怎么不報(bào)告老師？”同學(xué)們說：“你有所不知，他可是校園里的壞蛋，你要是和他們對著干，有你好果子吃！”但馬同學(xué)還是去和老師說了。那些小混混被罰了，他也心花怒放。同學(xué)們嘆著氣說：“以后你就知道了……”
到了打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我、馬同學(xué)和幾個(gè)同學(xué)去倒垃圾。走到半路上，有幾個(gè)高大的人擋住了我們，是那群小混混。其中一個(gè)人走出來拉著馬同學(xué)說：“你小子嘴硬了！敢告狀！”然后把他推到，我們見了馬上扶住他。他小聲對我們說：“快去找老師！”我們問：“你怎么辦？”他說：“沒事，我身體結(jié)實(shí)呢！”我們做好了準(zhǔn)備。我們飛快得向外沖。他們見了，也追了上來，他們因?yàn)樯聿母叽螅耘艿目欤覀冹`機(jī)一動(dòng)向樹林跑去。因?yàn)槲覀儌�(gè)子矮，所以很容易穿過去了，小混混卻卡住了。我們馬上找到老師了，我們把老師帶到馬同學(xué)那里去了，那些小混混得到了應(yīng)有的懲罰。
我們好奇的問：“馬同學(xué)，你哪來的勇氣？”他笑了笑說：“這些人是害群之馬，我最討厭這些人了！”
陽光照在他那黑黝黝的臉上，折射出一臉的正義。
我看著他默默地對自己說：“這樣的朋友，我交定了。”
初一朋友作文 篇3
梅峻瑋，20xx級14班的大眾人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。
“逗神”梅峻瑋有一雙巨大而明亮的雙眼，一張能說會(huì)道的嘴巴！還是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些離奇且搞笑的表情，每次都弄得全班哄堂大笑，時(shí)時(shí)在英語課上與何老師上演“東北二人轉(zhuǎn)”。
咱班的逗神，有著三大特異功能——大笑模式，自戀模式，裝嫩模式。
大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自語道：“人永遠(yuǎn)不可能做到十全十美，再怎么努力，也只能做到十全九美的底線，除非他是神。”這時(shí)，我的言語被逗神梅峻瑋的順風(fēng)耳聽見，他用詭異的貓步，向我走了過來，說道：“吾乃天上神，法號‘經(jīng)病’。”我好奇問道：“莫非，您老就是那百年一遇，萬中無一的神經(jīng)病大仙？”他昂首挺胸，深處手指在空中左右擺著，囂張說道：“哼！我是不會(huì)和你們這些凡人斤斤計(jì)較的——買把騰藤菜，都要污個(gè)口袋。”我倆奇葩的對話，被班上的同學(xué)聽到，全部都笑了起來，笑得個(gè)前仆后仰。自戀模式，就在一次籃球場上，我們和別的班級打著友誼賽，雖說是友誼賽，但輸了還是要受到懲罰。由于我們勢力不佳，根本不是他們的對手，連連輸球，局局慘敗。就在這時(shí)，奇跡再現(xiàn)——逗神大仙降臨了。逗神取下眼鏡，將他天生的大眼睛瞪得巨大無比，嚇得對手七魂出了六竅，再運(yùn)用一起搞笑的花式動(dòng)作，弄得別人是“怕笑不得”，最后練球都不敢去拿了。最后，逗神梅峻瑋拿起了球，無人能擋，好有當(dāng)年常山趙子龍手持龍膽槍橫掃千軍的氣勢，逗神使出絕招——貓步式三踏步，完美進(jìn)球。終于，在逗神梅峻瑋的帶領(lǐng)下，我們不斷進(jìn)球，最終，取得了最后的勝利，那班的人滿臉的無奈啊！我們?nèi)繛槎荷駳g呼喝彩，逗神聽了后，開始嘚瑟了，說道：“那當(dāng)然，誰叫我英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，人見人愛，花見花開，車見車爆胎嘞。”我們聽后，當(dāng)場作出鄙視的手勢鄙視了逗神。
自戀模式和大笑模式都算不了什么，逗神最厲害的，還屬他的裝嫩模式。比如，他向你借筆或者其他東西，你若不借給他，那你可就完蛋了，他會(huì)使出多種撒嬌模式來逼你就范——他先用手捏出一個(gè)蘭花指，再擺出一副賤兮兮的樣子說道：“討厭了啦，人家不要和你玩了啦。”遇到這種情況，你是不得不借啊！
逗神梅峻瑋，梅峻瑋逗神，他時(shí)時(shí)刻刻為我們展現(xiàn)出自己秀逗的一面，他是我們班的活寶，我們班的開興果，沒了他，我們的班就會(huì)少一分歡樂，呵呵！
初一朋友作文 篇4
錢裕倩不僅是我的同桌，還是我形影不離的好朋友。錢裕倩個(gè)子不高也不矮，皮膚有一點(diǎn)黑，一雙水靈靈的大眼睛顯得炯炯有神。她平常喜歡穿紫色的衣服，扎一束馬尾辮。
錢裕倩非常喜愛度課外書，她只要一有空閑的時(shí)間就徜徉在書的海洋中。記得有一次下課，我們都在走廊上玩，只見錢裕倩從教室后面的讀書角里拿出一本《笑貓日記》坐在位子上聚精會(huì)神地讀起來。我調(diào)皮地用手在她背后拍了一下，她被我嚇得叫了起來。
錢裕倩還是個(gè)特別愛幫助別人的人。有一次，我正為語文補(bǔ)充習(xí)題上的一道閱讀題百思不得其解，熱心的錢裕倩問：“怎么了，不會(huì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說：“閱讀的題目，你要多讀讀短文，多思考，有時(shí)候答案就隱藏在短文中。”聽了她的話，我馬上開始一邊讀一邊思考，在文中找出了答案。
這就是我的好朋友——錢裕倩。我為我有這樣的好朋友而感到自豪。
初一朋友作文 篇5
開學(xué)了，我也考上了我夢想已久的中學(xué)。
說實(shí)話，開學(xué)之后，我學(xué)習(xí)也跟緊張了。
以后，我也可能不會(huì)經(jīng)常來了。
請你們不要忘記我這個(gè)女孩。
說實(shí)話，我沒有大家走的難忘，走的悲哀，我很可憐啊！
我請求大家不要忘記我這個(gè)無名的女孩，
再見。
不是我不好，而是我實(shí)在沒空來了。
學(xué)習(xí)的壓力，壓的我很累。
傷痕累累。
大家，再見。
我這是第二要走了。
感謝你們上次留我下來。
感謝。
大家，再見。
原我這個(gè)無名女孩能再你們心中留下快樂。
我上次還未寫完的作文（雪的故事）有誰能幫我寫完后面呢？
大家，再見。
女孩我在這里跟大家說再見了。
再見了。
拜拜。
大家，再見。
愿你們快樂。
再見。
拜拜。
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