有關開學第一課六年級作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的開學第一課六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
開學第一課六年級作文 篇1
朋友，你，有夢想嗎？你是否正暗下決心，正摩拳擦掌地準備圓夢？或者是制訂了切實可行的計劃，一步一個腳印地在攀登?什么，你說你在途中遇到了千難萬險，絞盡腦汁卻不知所終，幾度心灰意冷，想要放棄？送你一句話：有夢就要堅持，夢想將帶給你無盡的動力，只要用這動力去披荊斬棘，并固守本心不被迷惑，定可讓夢想變成現實！
雖然我給予你明示，但我卻發現，自己已陷入怪圈，真應了那句“心理醫生不懂療自己心傷”。原本，我和同齡人一樣：盛產理想。但我卻不知何故的，可悲地否定原本的理想，無盡的否定，而我無能為力，就像小小逆流無法改變前進的大潮一樣。科學家？愛因斯坦發現核聚變會產生巨大的能量及輻射，讓原子彈將地球炸得生靈涂炭；布魯諾因反對“地心說”而被神職人員燒死在十字架上。詩人？他們太愛幻想，但現實最重要。作家、畫家？如果無法成為名家大師，我將一生自責，愧對于消耗的樹木和紙張。警察？一切刑警幾乎都由民警晉升，而當可以晉升時我已因解決雞毛蒜皮事件時的疲于奔命而沒有精力去破案立功。軍人？保家衛國，生死無畏，勉強通過，但我已近視，只好失之交臂
……
這怪圈令我寢食難安，直到當我在書店看到《沉思錄》時。“每個人都有自己的追求，但欲望永無止境，人總不滿足于現狀，達到一個追求后立刻向下一個更大的追求進發，其中引發的困擾是當初無論如何也想不到的，那么，不如不產生那個追求，讓欲望無地容身。”是啊，無欲無求，平平淡淡，不也很好嗎？
開學第一課六年級作文 篇2
愉快的暑假結束了，我們又迎來了一個全新的環境。開始了新一學期的旅程！每年的9月1日，中央一臺都會播出《開學第一課》，今年，我特地觀看了一遍，使我受益匪淺！
這一年的《開學第一課》主要是以4個字為主題：孝、禮、愛和強。古人有云：百善孝為先。孝，從普遍意義上來講：無非就是照顧一下父母，多為他們分擔一些事情。其實不是這樣的，對于父母來說，我們的安全才是最重要的，過馬路時一定要1停2看3過路，不能在公路上追逐打鬧……平日里，幫父母做一些力所能及的事，比如說：擦擦桌子，掃掃地，倒杯水等等。總之，就是讓他們不要太過勞累，太過操心。人們常說：女孩子就應該知書達理，不要過于大大咧咧，有礙自己的形象。老師時常教育我們，懂禮貌的孩子才是好孩子，禮，要從小就做起，簡簡單單的幾句話就能讓你成為一個人人夸獎的好孩子：“謝謝”、“對不起”、“你好”、“再見”。見到媽媽的同學要友好的叫一聲“阿姨”見到爸爸的同學要禮貌的叫一聲“叔叔”。公共場合里不能大聲喧嘩，會影響到別人，吃飯時不能發出“唆唆”的聲音，這樣是不禮貌的。父母常常教育我們：要學會愛自己，愛他人。愛自己的意思就是要學會保護自己，不讓自己受到傷害，愛他人的意思就是在別人需要幫助的時候向他們伸出援手，在課本上我們也學過“贈人玫瑰，手留余香。”同時，我們也要向雷鋒叔叔學習，以助人為快樂之本，將愛心獻給每一位人士。有一句古話：自力更生，豐衣足食。從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，就算失敗了，我們也不能心灰意冷，因為有一句名言時刻告誡著我們：失敗就是成功之母。自強不息才能不愁吃穿。
在整個影片當中，讓我深受教育的就是秦勇了，他原本有著屬于自己的輝煌舞臺，卻因為自己的兒子放棄了，有許多人問他：“你從6歲開始學音樂，已經在演藝路上踏出了一片天地，你放棄了，真的不后悔嗎？”秦勇沒有猶豫半刻，果斷的回答：“我不后悔，為了大珍珠，無論我做什么都值得。”
人生路是漫長的，只有真正理解了這四個字的人才不會失敗，孝順父母、懂禮講禮、關愛他人、自強不息！
開學第一課六年級作文 篇3
今天是9月1日，我們正式開學的日子。老師布置了一道回家收看中央一臺《開學第一課》節目的課外作業，老師一講完，課堂上立即響起雷鳴般的掌聲。
放學回家后，一做完作業，充滿好奇、遐想與期待的我便坐在電視機前耐心地等待著這個節目的到來。《開學第一課》到底是怎樣的一堂課呢？我倒是要認真地瞧一瞧。
原來這是一個講說幸福的電視片。片中一個個感人的幸福的故事讓我激動地流出了眼淚。最讓我感動的是鋼琴盲童劉浩。他比我只大一歲，他對自己的命運毫不畏懼反而充滿自信和希望。正是他憑著自己的自信和對未來充滿的希望，在母親無微不至的關愛下刻苦練琴，堅持不懈。最終贏得了“少兒電子琴比賽”金獎。劉浩是一個關心媽媽的人。有一次，劉浩和媽媽走在街上，劉浩突然說想吃麥當勞，他的媽媽很生氣，但買來以后，劉浩卻說：“因為今天是母親節，我想讓媽媽吃一點好的。”
還有一位盡職盡責，把快樂傳遞給學生的一位老師與他的學生們之間的故事讓我留下幸福的淚水。為了讓學生們在學習中體會快樂，這位老師便在網上搜索，無意中發現了邁克杰爾遜的太空舞，他覺得如果適當修改，很適合學生們練習。在他的不懈努力下，邁克杰爾遜的太空舞成了學校的課間操了。他還帶孩子們到外面去野炊、春游，學生們的每一個生日都有一個快樂而簡單的PART......所有的這一切老師都把他用相機記錄了下來，畢業之際，每個同學都得到了一個光盤，回憶和經歷留在光盤他們之間的`深厚情誼與快樂時光都留在光盤里。學生們畢業了，他們既高興又難過，高興的是在他們的人生道路上有這么一個難得的好老師，難過的是，他們卻要與這樣的好老師離別了。一位女學生在臺上深情地讀了一封自己寫給老師的信，在場的家長和學生們都掉下了眼淚。最后一個學生講出了一句出自內心感人肺腑的話：有您教課，這是我們最大的幸福......
在成龍、楊利偉、鄧亞萍等知名人士還共同宣讀了中國首個兒童宣言——《中國少年兒童幸福成長宣言》時，我終于懂得，幸福就在“成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美、努力、奉獻”中。生活在這樣的社會，生活在這樣時代，生活在溫暖的家，生活在美麗的校園，我們是幸福的。
看完《開學第一課》，我立即將擺在水果盤里的我的最愛——石榴，用刀切成三塊，爸爸、媽媽與我一人一份。看著爸爸媽媽開心的樣子，我細細地品味著一粒粒的石榴，我覺得今天的石榴格外甜。
開學第一課六年級作文 篇4
今天我觀看了一年一度的《開學第一課》，今年的《開學第一課》是以“中華驕傲”為主題的。
讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。王寧老師在黑板上寫下了甲骨文——**兩個字。咦，這是什么字呢？我冥思苦想，絞盡腦汁也不知道，最后王寧老師告訴大家：“這兩個字是正直，因為一個人只有有目標，朝著目標一直走下去，才能正。研究看東西不會歪，所以直。”說完，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。王寧老師又給我們畫了正和直的演變。“哇哦”我目瞪口呆，發出一聲驚嘆！原來漢字的歷史就像大海，一望無際，漢字的演變就像瀑布，時間無比漫長。我們的祖先是多么聰明，創造出了神奇的漢字，每一撇、每一捺都有中華民族獨有的創造。每一個部首，每一個形狀都記載著方塊字的歷史悠久。正是因為有了這些神奇美麗的方塊字，才讓我們中華民族舞出我們獨特的美！漢字是藝術的結晶，它凝結著祖先的智慧，漢字是悠久的雕像，記錄著歷史的變化。愿全世界都能看到獨特的中華民族風——漢字！
開學第一課六年級作文 篇5
9月1日是全國學生開學的日子。在這一天，我們綿陽外國語全體同學一起觀看了《開學第一課——知識守護生命》。這是中央二臺為同學們講的應急避險知識課。這也是我開學以來最想上的一堂課。
這節課分四個主題：潛能、堅持、團隊、生命，講述了怎樣用知識守護生命。最讓我高興地是主持《三星智力快車》的方瓊阿姨居然當上了老師！奧運冠軍陳燮霞、劉春紅、田亮來了！連姚明、易建聯也來了。他們還和小朋友一起唱歌做游戲了呢！
這堂課上我最喜歡“團隊”這一節。當主持人問：“誰愿意上來和‘姚易雙塔’比賽拔河？”“呼啦——”一聲，我們班好多同學都舉手了，我也高高地舉起了手，真希望主持人能點我的名。
抗震小英雄林浩，帶著五個小朋友上場了。可是他們根本拔不動……八個小朋友一塊兒拔，可是“姚易雙塔”還是紋絲不動……一群小朋友涌了上來，在加油吶喊聲中，我們終于贏了強大的“姚易雙塔”!
團結就是力量！上學期俄運動會上，我們班參加接力賽，在交錯棒的情況下，全班同學不拋棄、不放棄，一起涌到跑道邊加油。最終我們在8個班中還獲得了年紀第三的好成績！
今晚這堂課給我留下了深刻的印象，使我明白了有知識才能保護生命的安全。這堂課生動有趣，兩個小時不知不覺就過去了。真希望以后還能再上這樣的課！
開學第一課六年級作文 篇6
今天是全市中小學開學的第一天，愿所有的孩子都能夢想成真。
20xx年，中央電視臺舉辦了第一次《開學第一課》，核心是“知識守護生命”，那是汶川大地震后對生命的思考與珍惜，讓人為之感動，為之叫好。20xx年，《開學第一課》得以延續，核心是“愛的教育”，不僅讓學生，也讓全社會的人們反思對祖國的愛、感受對家人朋友以及全社會的愛，體驗愛的傳遞與愛的力量。今年，《開學第一課》的核心是“夢想”。筆者認為，這樣的主題非常好。
夢想是一個人成長的動力，有夢想才有希望，有夢想是幸福的，有夢想可以讓青春永駐……可當前社會浮躁，一些人迫于工作與生活的壓力，出現了信仰的危機；還有不少人為了高房價、社會分配不公平、身體亞健康等而感到迷茫與失落。正因為夢想、信仰問題的出現，才成就了張大師、李神仙們。更讓人憂慮的是，這種浮躁的社會情緒不可避免地傳染到了青少年身上，從而出現了“比爹”、“學好不如嫁好”、“沉迷網絡游戲”、“脆弱輕生”、“厭學逃課”等不良的現象。要糾正這些思想或者行為習慣，恰恰需要引導我們的青少年從小擁有自己的夢想，并努力堅持。
讓一個人擁有自己的夢想，很多時候就在那一閃念，可能是基于某人的一句話，或受某個人物的影響，或因某件事而有所觸動。那瞬間的火花甚是可貴，但不完全是偶然的，很多是長時間教育與啟迪的結果。而且，讓一個人堅持自己的夢想，不懈追求，雖與一個人的性格有關，但更賴于理想教育的常態化，對青少年以經常性的激勵與刺激。當然，社會各界還應培養出一個良好的環境，給青少年追求夢想、實現夢想提供機會，讓夢想之花不僅是默默地堅持，更要有開放的一天，有結出碩果的可能。
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