實用的六年級作文集錦九篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
周末的午后，我在休息，休息的時候，做了一個夢，夢見了燒麥，于是，我就餓醒了。
這個燒麥不是商店里的食品，而是真正的燒麥。
小時候，在鄉下有很多好玩的事，就是最無趣的跟著大人澆地，也能變成很有趣的事。當然，那是要看是不是很恰當的時候了。
使澆地變得有趣的，是夏天即將來臨的時候。過去澆地并不很方便，那時候電力并不夠用，許多家庭就會用拖拉機帶動發電機發電，讓水泵抽水澆地。小孩子在地里的任務就是站在地頭看著田壟里的水快到頭了，就大聲給大人喊一聲，于是大人便改畦。
小孩子的這個任務是很無聊的。大人用鐵鍬在一壟麥子的某個位置一插，告訴你水走到這個地方的時候，就可以喊了。其他類推。小孩子就坐在地頭沒事了，等上個十幾二十分鐘，便喊一聲。這十幾二十分鐘加起來，就是半天，好沒意思。大人看出來孩子沒意思了，就會拿一大把快熟了的麥子，把麥穗插進拖拉機的水箱里，等上幾分鐘，拿出來，那種濃濃的麥香，讓人流口水。接著，在壟溝的涼水里一涮，便可以搓著吃了。
后來用電便利了，拖拉機便用不上了，但是澆地這個活還是要做的。小孩子也就長大了，無聊的時候總是還要找點事做的。看著飽滿的麥穗眼饞，想著去年煮麥的事，流著去年還沒流干的口水，想著主意，干脆那就拔一把小麥，找來路邊的干草，點上一把火，把麥穗伸過去燒一燒。細細的麥稈被燒斷了，麥穗掉進了燒著的火堆里，拿一根小木棍撥拉撥拉，不顧燙手就立刻撿起來，放在掌心里搓一搓，把搓下來的麥籽和皮兒吹一吹，剩下那些黑黑的麥粒，然后把嘴巴湊過去，一仰脖，全進了嘴里，使勁嚼著，很是筋道，吃得滿嘴都是麥香，整個小嘴巴也變得像個沒刮胡子的大人，小手也黑乎乎的。
如今已過而立之年了，在城市里已經十多年了，小時候的事兒早已經遠去，更沒有機會在地頭澆地，拿一把火燒麥吃了。但是，有人是記著這些的，這個人就是母親。
每到這個季節，母親就會在家里燒好多的麥穗，然后搓好，放進食用塑料袋存放在冰箱里，等有機會進城看兒子、孫子，就會帶過來。等母親拿出來，我和兒子就會搶過來抓一把，捂進嘴里，塞得滿滿的使勁嚼著。熬粥的時候母親還會放進去一大把，喝著粥，吃著那些還泛著青色的麥粒，想著小時候，說著當年的故事，但是這燒麥里的味道又多了些什么。
六年級作文 篇2
盡管我的童年已經過去了，但還是在我的腦海中留下了深刻的印象，像海邊無數顆色彩斑斕的貝殼，每一件事都可以讓你開懷大笑。現在，貝殼在我的腦海中閃爍著燦爛的光芒，那我就撿一顆最亮的貝殼和你們一起分享吧。
那年我才五歲，爸爸帶我去奶奶家玩，我高興極了，跟著爸爸來到了奶奶家。奶奶把我抱起來，說：“你又長高了。”吃完中午飯，爸爸帶我出去逛一逛，說讓我看看農村的景象，我便跟著爸爸來到了大馬路上。我看到許多人在騎自行車，我便產生了一個念頭：我要學騎自行車！于是，我便鬧著讓爸爸教我，爸爸經不住我的軟磨硬泡，回家推自行車去了，我便開始了我的“學車生涯”。
首先，我讓爸爸雙手扶在后面，我在前面蹬，慢慢地，爸爸只用一只手扶我了，我頓時害怕起來，身子搖搖晃晃，車子也跟著動來動去，爸爸說：“不要害怕，身體保持平衡，不要亂動。”我按照爸爸的話做了，果然很有效。我在路上慢悠悠的騎著，不知不覺中，爸爸把手松開了，我以為爸爸還在扶著我，便放心大膽的騎起來，不一會兒，我扭頭一看 ，爸爸不見了，我明白爸爸的意思，頓時一種自豪感充滿了內心，我終于學會騎自行車了！可是，我光顧著高興，沒看到前面有一個草堆，我來不及轉彎，一下子扎進了草堆里，不過因為草堆很軟，一點也不疼。我抬起手，摸到了一片涼涼的東西，轉頭一看，我把一個雞窩里的雞蛋打碎了，此時，母雞正惡狠狠地瞪著我，好像要把我吃掉，我趕緊站起來，可我的樣子讓爸爸笑得肚子疼，瞧我的樣子：滿身的稻草還夾雜著一些雞毛，頭頂上豎著的那根雞毛正跳著它的自創雞毛舞。我還沒來得及笑，見那只母雞瘋狂地追了過來，看樣它是為了那個雞蛋來報仇的。我趕緊跑了起來，母雞“緊隨我后”，這一景象使街上的人都笑了。我穿著“稻草服”在前面跑，頭上還頂著一根“跳舞”的雞毛，我趕緊讓爸爸救我，爸爸沒有理我反而跑回家去了。不一會兒，爸爸拿來了照相機，拍下了這精彩的瞬間，然后把雞趕跑了。
直到現在，我一翻相冊，看到那張“母雞追人”的照片，就會禁不住笑起來。
怎么樣，我童年的'事情是不是很有趣？相信你也有很多值得追憶的事情，那就趕緊拿起筆記錄下來吧。
六年級作文 篇3
“一壺清酒，一身塵灰，一念來回……”從舞臺上傳來悅耳的聲音，讓人陶醉其中，自己仿佛架著白云，來到湛藍的天空，欣賞一位亭亭玉立的小仙女的歌聲。
今天是小欣演出，我好不容易才得到她的同意，來到了現場，里面布置得很華麗，觀眾都拿著手機拍照，我就在臺下靜靜地望著她。
瞧，小欣穿著一條雪白色的長紗裙， 裙尾繡了幾只花蝴蝶，走了幾步，它們就閃一下翅膀。小欣的手臂又白又細嫩，她一手自然放前，一手拿著話筒。烏黑的頭發上帶著一朵粉紅色的牡丹花，瓜子臉上畫了一對水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁下有著淺紅色的櫻桃小嘴，白嫩嫩的皮膚。
咦？美妙的聲音怎么沒了?我站了起來，仰望著舞臺，只見幾個人搬來了一架白色的三角鋼琴。小欣走著一字步，優雅地坐下來。
“哇！好漂亮的姐姐……”一個站在我身旁的小女孩笑嘻嘻地說。
觀眾不一會兒就熱鬧起來，只聽后面傳來一句：“多好的一個孩子……她叫什么名字……”他們議論紛紛、贊揚起來。
臺上的小欣輕盈一笑，迷倒了所有人。她伸出一雙秀長的手，在琴鍵上輕巧地擺動著，十根手指像聽了命令似的，快速地跳躍著。我又踮起腳尖，見小欣的側臉千嬌百媚，又長又濃的眼睫毛垂了下來，耳朵旁有著一條彎彎的龍須。小欣扎著丸子頭，上面蓋著一層薄薄的輕紗，顯得格外有仙氣。
歡悅的聲音又在我耳旁縈繞著，讓人神清氣爽……
六年級作文 篇4
在咱班里，厲害的人真是數也數不清，就像宇宙里的隕石一樣，多得不知有多少顆。我想，在每一個人的眼里，厲害的人一定各不同。但今天，我就來說說我眼中十大名人之一的天才“小陳”。
“小陳”有一頭烏木窗一樣的頭發，一雙明亮的大眼睛，兩條長長的小眉毛，一雙小巧玲瓏的耳朵，一張紅潤的嘴巴。她一笑起來，嘴里的“八大天王”全見著了。她見人總是哈哈地笑，眉毛翹得高高的，眼睛瞇成了一條彎彎的線，真像一個精美的布娃娃。她一點兒也不瘦，大腿和臉總是肉嘟嘟的，像面餅和火腿的結合。她說話聲音很清脆，讓人聽了很舒服。“小陳”可是班長之一，她管理有序，把事做的井井有條，讓人無不佩服。
“小陳”肩負重任，是老師最得力的“小助手”。然而，她的成績，卻是名揚海外。無人不為她的英語表示贊嘆。
在考場上，她氣勢非凡，手握中性筆，用明亮的利眼，飛快地“掃”了一遍試卷。然后微微一笑，答案在大腦里“流淌”著。她握緊筆。在聽聽力時，耳朵靈敏地像一只貓。大腦里瞬間浮出了句子，她一提筆，飛快地寫上了答案。
在做筆試時，她歪頭想了一會兒，便寫了上去。看短文，對她來說只是小菜一碟。看她的樣子，好像恨不得用中文讀出文章似的。
英語考試，她從未下過九十五分的“平臺”。可真是又快又準的“英語天才”啊！每一個單詞，她寫的英文優美，像大師級人物寫出的一樣。可見得，她一定在一年級就打好了這方面的基礎，才寫得優美自然。
她的字，雖寫得小，但卻精致優美。每一筆每一畫，她都寫得那么好看。在作業本上，在試卷上，她書寫得總是那么工工整整，讓人看了十分舒服。
她是一個班長，本來任務就重。中午又要去當英語小老師，別提有多辛苦了。可她依然發奮圖強。像一臺永不停息的機器，飛快地追趕著班上每一位同學。汗水，對她來說已不算什么。面對輝煌的時刻，她總是微笑面對。
每個人，都有自己的優點和缺點，讓我們細心觀察，每一個人的亮點。然后發奮努力，去追趕，去超越！她是我學習的帶動者，我不禁對她豎起大拇指。你，真厲害。
六年級作文 篇5
暑假，我們去玉溪游玩。其中我印象最深的就是——土耳其魚療。
我們來到匯龍生態園，那里一進門就是12生肖，這些雕塑色彩絢麗，神態各異，漂亮極了！還有噴泉，泉水一股腦地噴出來，表妹說像火山爆發。還有許多五顏六色的花，這兒簡直就是人間仙境。
然后，我們來到了游泳館。可是我游了一會兒就不想游了，因為我不太喜歡游泳。再看看，表妹精神頭兒還是那么足，真佩服她游了那么長時間還不累。我無趣地坐在邊上，心想:起碼坐著比游的舒服。這時，小竹阿姨叫我去那邊玩。我想：那邊有什么好的，只不過水少一點嘛!等我走近一看才發現，原來水里有魚。我們坐在水里，等著小魚來“親"我，再看看旁邊一個叔叔的腳上布滿了小魚，活像穿著一雙用魚做成的襪子。剛剛開始，有小魚來"親"我的腳，我感覺好癢，忍不住笑了起來，結果這一笑，腳也跟著動了，嚇跑了小魚。我決定要忍耐住，不再笑，結果真的有魚來"親"我。過了大半天，我腳上依然還是那幾條魚，而表妹腳上的魚居然比我還多，奇怪了，我一直坐在池子里，表妹這個淘氣鬼一下跑去游泳一下跑來做魚療，為什么他腳上的魚比我的還多，可能我呆的時間比較長，魚兒們不喜歡我了吧！我正發愣，過了一會，驚喜來了，表妹腳上的魚漸漸少了，而我的慢慢多了，就算我不小心動了一下，嚇跑了魚。馬上就會有成群的魚向我游來。泡的時間夠長了，也該回去了。這時，我突然看到一塊牌子，關于土耳其魚療的介紹。原來這群小魚是從海南引進的。做魚療的好處是能夠清除皮膚上的油垢、死皮和臟東西。還能治療抑郁癥、孤獨癥等心血管疾病。原來這么一條小小的魚竟然有那么多的作用。看著那一條條死魚被管理員撈起來丟進下水道。心想：小魚真可憐，為人們付出那么多，最終只有被丟進下水道。
珍愛我們身邊每一條生命吧！生命不管弱小還是強大，都會有它們綻放精彩的時候！
六年級作文 篇6
人生就像一條曲折的河流，不可能一帆風順，只有那些懂得怎樣生存的人才能從容地應對生活中的坎坷。
這是我在偶然間看到的一個故事，至今還記憶猶新：十二歲的男孩小明從學校趕去單位找媽媽，此時單位里空無一人。他決定乘電梯上樓，不料剛到五樓與四樓中間的電梯突然停了下來。原來，單位提前半個小時下班，此時大樓內已經沒有人了，電工違反規程拉閘停電。小明在漆黑的電梯里看不到一絲光亮，他害怕極了，在電梯里大喊一陣，可是沒有人理會他。一個小時過去了，小明覺得精疲力竭，但他還是不停地喊叫，他的嗓子幾乎說不出話來了。小明一直折騰著，一會敲門，一會喊叫，但都無濟于事。后來，小明努力讓自己冷靜下來，他知道，單位這一休息就是七天，如果自己不想辦法求生就只能坐以待斃。小明的身上只有一個書包，文具盒是軟塑料的，那天他也沒帶手表，不知是什么時間。在種種不利的因素下，小明決定細心聽聽外面的動靜，企盼著有人上樓或者等看門的老爺爺早晨清掃的時候發求救信號。拿什么發信號呢？又一個難題擺在了小明的面前。小明靜靜地思考了一下，突然想起自己的鞋底是鐵制的，于是便脫了下來，擬定了好幾個方案。第二天早晨，小明聽見有人拎水捅拖地的聲音，他樂壞了，急忙用兩只鞋敲打電梯的鋼板處，擊打出了鼓點的頻率來。當一位老爺爺走進5樓時，聽見了很有節奏的鼓點聲，于是他斷定樓梯里一定有人，便馬上跑下樓去報告保衛科值班員。20分鐘后，人們匆匆趕到，單位領導決定立即啟動電梯，小明終于得救了！
面對意外事件的發生，小明冷靜沉著、不慌不忙，在關鍵時刻充分地利用了自己的所知所學，真令人佩服啊！在自救的過程中，小明想起了一般都是用鐵片制作的文具盒，想利用它來脫險，可惜文具盒是塑料的，于是他又很自然的聯想到了自己的鞋子，可見他的思路非常清晰。另外，他用鞋敲打鋼板的時候是按照一定的節奏的，這樣能促使他盡快地吸引別人的注意，相反，如果他不按照一定的節奏亂打，就會很容易被人們忽略掉。遇到危險的時候，我們要像小明一樣，學會適當的采取一些自救措施，以助于自己能夠盡快脫險，但是在做每一件事之前都要先理清思緒，切勿慌張忙亂。
日常生活中，我們要多掌握一些必要的自救常識，從而學會用自己的力量維護自己的人身安全，避免受到一些不必要的傷害。這是每一個珍愛生命，熱愛生活的人都應該懂得的知識。
我曾經試著想象過，如果我也遭遇到了類似于小明這樣的意外事件，我會怎樣呢？是從容地應對，還是絕望的痛哭？是努力堅持到最后一秒，還是經不住時間的考驗早早放棄？是盡量地利用自救脫險，還是無助地等待他人的救援？這一切恐怕只有身臨其境才能切實地感受到吧！我想，我們每個人都應該培養出良好的自我保護能力，學會生存，以便在遇到突發事件的時候能夠從容面對！
只要將智慧與勇氣融為一體，還有什么困難解決不了呢？
六年級作文 篇7
教我純潔的是北國的雪花，教我學會熱烈的是南疆的紅棉，教我堅強的是挺拔的青松，教我勇敢的是海風中的海鷗。
做每一件事都需要堅強和勇敢。而能給予我們啟迪和幫助的人一定就是我們生命中的“貴人” 。
記得小時候，我一個人晚上走夜路，覺得很害怕，總覺得有人在我后面跟著我。無意間，我不知不覺的想起了搏擊風浪的海鷗，它迎著風浪勇敢地向前飛著。我心想：我怎么不能像它一樣迎著困難向前勇敢的走呢？頓時，我覺得后面有一股無形的力量在推著我向前。我終于做到了，我戰勝了自己！
那次，我參加學校長跑運動會。只聽一聲哨響，我沖了出去，途中我口干舌燥，筋疲力盡，真想走回來。可是，當我看見路旁挺拔的青松，無論風吹雨打，無論嚴寒酷暑，它都堅強不屈，這怎么能不給我信心和力量呢？想到這里，我又繼續奔跑起來。
是它們教我學會了勇敢和堅強，我會記住那些“貴人”的！
六年級作文 篇8
小時候，爸爸媽媽領我到水上樂園游玩，看見別的小孩甚至比我小的小孩在水里自由自在地游著，我心想：什么時候，我也能像他們一樣？我便央求媽媽給我報游泳班，在我再三請求下，媽媽欣然同意。這樣，我就與游泳結緣。
暑假里，媽媽終于給我報了夢寐以求的游泳班。一到游泳館，教練就教了我們幾個動作要領，在岸上做規范后，我就拿了個浮板下水了。我游得可好了，教練天天都表揚我，我是第一個會游，摘板的，當時還讓我給同學們做示范，我非常高興，天天不到水邊就難受。
過了幾天，教練一直在教那幾個動作，我有點心不在焉了，不認真聽教練講的要領了。當教練在講新的動作時，我的心早飛到游泳池里，想快快下水，讓同學看看我的厲害。教練讓同學們一個一個游新動作，當我跳下去的時候，腦子里一片空白，咕咚咕咚地向下沉，手腳不聽地撲騰，還喝了好幾口水，難受死了。我不停地大叫著，心里很焦急，當時好像連第一個動作都忘了。幸好教練在旁邊把我救了上來，要不然小命就沒了。打那以后我開始害怕游泳了，對游泳產生了恐懼感。
記得有一年夏天，我們一家三口到海邊玩，爸爸向我發起挑戰，我嚇得趕緊搖搖頭，心想；這么長時間沒游了，還會嗎？媽媽在一邊不停地鼓勵我，我堅定地點了點頭。媽媽當裁判，剛說：“開始”我便一個箭步竄入水中，我越游越快，沒想到竟然超越了爸爸，老師講的要領我一點也沒忘。我熟練地在海里游了起來，我又喜歡游泳了。
游泳不僅能鍛煉身體，還讓我明白了一個道理：遇到困難時，要勇往直前，相信自己，一定行！
六年級作文 篇9
一個星期天，媽媽帶我去尋找美麗的春姑娘。
我和媽媽把地點定在時代廣場。天下著綿綿細雨，路邊的小花小草貪婪地吮吸著落在身上的雨珠。媽媽對我說：“孩子，這是春雨，春雨貴如油。”雨中，大地爺爺哈哈地笑著，山婆婆嗬嗬地笑著，小花小草嘻嘻地笑著，搞得我也忍不住傻笑起來。
“看，那花美么？”媽媽問我。
哇，真美啊！迎春花黃的讓我想起了媽媽做的蛋炒飯，杜鵑花紅的像一面紅色的旗，桃花粉的像一個嬌滴滴的小公主······櫻花、芙蓉、紫荊也不甘示弱，競相開放，這里似乎成了一個花的王國。
我牽過一朵無名小花，仔細觀看。這花朵有六瓣，最外面是藍的，到里面就成了白的，底部還有幾根小小的絨毛豎立著，非常可愛。
“快點把它放回原處，它的小伙伴們都快要哭了。”媽媽說道。
我對著花叢一看，真的呢，這些花朵抱成一團，微微抖動，似乎在擔心我會采摘它們的朋友。我連忙把它放回原處，微風吹來，花兒隨風起伏，好像在對我點贊。走的時候，我還不住地向它丟眼。
“孩子，你聽，是什么聲音？”媽媽提醒我。我便蹲下來仔細聽，我聽到了春風拂過樹叢的呼呼聲，聽到了蜜蜂飛來飛去的嗡嗡聲，聽到了清脆的鳥叫聲；我還聽到了蟲子緩緩爬動的聲音，聽到了人們的快樂的笑聲。
“孩子，你再聞一聞。”啊，各種花混合在一起的香氣，各種葉交織的清新氣息，彌漫在空中，彌漫到我的心間······
忽然間，我覺得我能感覺到柳樹又展開了幾片葉子，草兒又抽出了幾根嫩芽。花叢里又多出了幾朵小花，廣場里又多了幾個身影······那感覺真是奇妙極了！
“孩子，你找到春姑娘了嗎？”媽媽問。
找到了，找到了，原來春姑娘就在我的身邊。
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